Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.558
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sawala : Jurnal Administrasi Negara Journal of Saintech Transfer TARBAWI: Journal on Islamic Education International Journal of Electrical, Energy and Power System Engineering (IJEEPSE) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat Teknologika Jurnal Pendidikan Transformatif Al-Iftah: Journal of Islamic studies and society JRIIN :Jurnal Riset Informatika dan Inovasi Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Jurnal Research Ilmu Pertanian Jurnal TNI Angkatan Udara Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran Matematika Ma'had Aly Journal Of Islamic Studies Educommunity Jurnal Pengabdian Masyarakat Issues in Mathematics Educations (IMED) Jurnal Ilmu Administrasi dan Pemerintahan Indonesia THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam
Wawan
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Representasi Penggunaan Aplikasi Tiktok Terhadap Perilaku Belajar Peserta Didik Dikna Sukriyati; Wawan
THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 7 No. 2 (2024): THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Prodi PAI IAILM Suryalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47971/tjpi.v7i2.1271

Abstract

Current technology affects all aspects of human life, especially a person's behavior. The purpose of this study was to determine the effect of using the religious Tiktok application on student learning behavior at SMA Serba Bakti Suryalaya Tasikmalaya. The research method used is a descriptive method with a quantitative approach. Sampling used a purposive sampling technique. Data collection techniques using observation, questionnaires and documentation. Based on the results of the study conducted, the influence of the use of the TikTok application on the learning behavior of SMA Serba Bakti Suryalaya students is 45.5%. And the remaining 54.5% is influenced by other variables outside this study, including internal factors such as physical condition, intelligence, talent and interests of students and external factors such as the student's environment. This study is also proven by testing the hypothesis with the t test, and produces a calculated t value of 4.832> t table 2.048 So it can be concluded that Ho is rejected and Ha is accepted which means "there is a positive and significant influence of the use of the Tiktok application (X) on the learning behavior of SMA Serba Bakti students Tasikmalaya (Y).
Understanding the “Empty Box” Phenomenon in Indonesian Electoral Politics: A Study of Simultaneous Regional Elections Mahpudin; Wawan
JIAPI: Jurnal Ilmu Administrasi Dan Pemerintahan Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025): December
Publisher : Universitas Terbuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33830/jiapi.v6i2.9441

Abstract

This article examines the dilemma surrounding the use of “empty columns” in Indonesia’s local elections (Pilkada). Empty columns were introduced during the 2017 simultaneous regional elections in response to the rising number of uncontested races, where only a single candidate pair appeared on the ballot. Such races have increased in each electoral cycle, with 25 single-candidate contests occurring in 2020. Although empty columns were designed to preserve democratic contestation by ensuring voters have at least two options, the regulatory and political framework governing them remains fragile. This study aims to explain why empty columns have become a dilemma within contemporary electoral political discourse. This research employs a qualitative methodology with an exploratory analytical approach, drawing on empirical patterns identified through an extensive review of relevant literature. The findings indicate that the empty column represents a fundamentally contradictory mechanism: while it is formally intended to sustain competition, it lacks the political infrastructure necessary for effective contestation and thus functions as a nominal rather than substantive electoral alternative. As a result, empty columns are structurally disadvantaged and struggle to counterbalance the dominance of single-candidate pairs, ultimately undermining their intended role in strengthening democratic practice.
MODEL PBL BERBANTU MEDIA PAPAN GRAFIK SPLDV UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA SISWA Fajriah, Dewi Rohmah Nurul; Eka Fitria Ningsih; Wawan; Choirudin; M. Saidun Anwar; Agus Setiawan
TARBAWI:Journal on Islamic Education Vol 9, No 2 Oktober 2025 (On Process)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/tarbawi.v9i2.3219

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media pembelajaran papan grafik Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (SPLDV) dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design, di mana kelompok eksperimen diajarkan menggunakan media papan grafik SPLDV dengan pendekatan Problem Based Learning (PBL), sedangkan kelompok kontrol menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes pemecahan masalah sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang menggunakan media papan grafik SPLDV mengalami peningkatan yang signifikan dalam kemampuan pemecahan masalah dibandingkan dengan siswa yang diajar dengan metode konvensional. Media papan grafik SPLDV membantu siswa dalam memahami konsep SPLDV secara lebih visual dan interaktif, sehingga meningkatkan minat dan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan metode pembelajaran matematika yang lebih inovatif, terutama dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pendidik dalam memilih media pembelajaran yang efektif untuk mata pelajaran matematika di tingkat SMP.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE SERTA MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR Uli Karomah; Siti Roudhotul Jannah; Wawan
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01, Maret 2026 Published
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i01.11906

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Picture and Picture serta motivasi belajar terhadap hasil belajar peserta didik. Permasalahan yang diangkat adalah rendahnya hasil belajar yang diduga dipengaruhi oleh metode pembelajaran yang digunakan dan tingkat motivasi belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Pengumpulan data dilakukan melalui angket untuk mengukur motivasi belajar dan dokumentasi nilai untuk mengukur hasil belajar. Analisis data menggunakan regresi linier berganda setelah memenuhi uji prasyarat analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Picture and Picture berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar. Sementara itu, motivasi belajar secara parsial tidak berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar, meskipun memiliki arah hubungan positif. Namun, secara simultan model Picture and Picture dan motivasi belajar bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar dengan tingkat hubungan yang kuat, yang berarti sebagian besar variasi hasil belajar dapat dijelaskan oleh kedua variabel tersebut. Temuan ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran yang efektif memiliki peran lebih dominan dalam meningkatkan hasil belajar, sedangkan motivasi belajar berfungsi sebagai faktor pendukung yang memperkuat proses pembelajaran.
Co-Authors Adam Maulana AGUS SETIAWAN AH. Fauzi Ahmad Akram Addin Ahmad Muslimin, Ahmad Ahmad Nurul Ihsan Alif Rahmatullah Alimatul Zahro, Nur Andi Temassonge Anwar, Muhammad Saidun Aras Mulyadi Arief N. Pratomo Choirudin, Choirudin Damayanti, Pungky Dede Ardi Rajab Dewi Rohmah Nurul Fajriah4 Dewi, Shanty Kartika Dikna Sukriyati Dinda Estaniya Agustin Dinda, Adinda Rizkyta Dwilestari, Ita Eka Fitria Ningsih Elvin Ervi Ladona Fajriah, Dewi Rohmah Nurul Fatinistic, Aguanda Gunawan Santoso Hamdika, Dino Hapsoh Hardi, Alif Aryadi Hermayanti Iin Imam Suprayogi Irwan Suriaman Isna Rahma Dini Joleha, Joleha Linus Y M. Ferry Fadri M. Rizky Anugrah Mahmudin Mahpudin Mahpudin Mahpudin Mardiantari, Ani Muhamad Galih Sastra Wirya Muhamad Syahid Al Qowi Muhammad Ali Muhammad Zulfikar Ngainnur Rohmah, Siti Nur Afifah, Muthia Nurwati Djam’an Nurwijayanti Partono Rani Darmayanti Ranuda, Rendika Rohman Safitri, Eva Seto Bayu Aji L Silalahi, NHM. Siti Roudhotul Jannah Sodikin Suci Rahmayuni Sukendi Sukendi Syarief Hasani T.B.U. Adi Subekhi Talib, Dr. Ahmad TB. Utami Adi Subekhi Uli Karomah Uus Supriatna Wawan Wawan Wiwik Damayanti, Wiwik Yadi Heryadi