Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.83
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education Jurnal PGSD SOSCIED Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Journal of Educational Sciences Jurnal Basicedu Journal of Innovation and Research in Primary Education PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Innovative: Journal Of Social Science Research Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Journal of Community Service (Abdisci) J-CEKI Ulil Albab
Hanikah, Hanikah
Universitas Muhammadiyah Cirebon.
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar

 1 
IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH UNTUK MEWUJUDKAN PESERTA DIDIK YANG BERKARAKTER DAN BERBUDAYA UNGGULAN DI SD NEGERI NGAGELREJO I/396 Asifah, Laeli; Hanikah; Aghisni; Rodiatul Ismayanah; Shofwatul Azkiya; Wulan Nur Cahyani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01 Maret 2025 in progress
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.23625

Abstract

Pelaksanaan Pendidikan dilakukan secara menyeluruh dalam mengembangkan kognitif dan kepribadian anak. Sekolah dasar sebagai lembaga pendidikan awal memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai karakter dan budaya unggulan kepada anak-anak. Implementasi program sekolah yang berfokus pada pengembangan karakter dan budaya unggulan menjadi sangat penting, terutama di SD Negeri Ngagelrejo I/396. Program sekolah yang efektif tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademis, tetapi juga pada pembentukan karakter yang baik, seperti disiplin, tanggung jawab, dan empati.Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode kualitatif. Metode ini dilakukan pada kondisi yang alamiah (natural setting). Program-program ini juga bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dan hasil belajar peserta didik, serta memberikan mereka ruang untuk mengekspresikan bakat dan minat melalui berbagai kegiatan ekstrakurikuler. Implementasi program sekolah di SD Negeri Ngagelrejo I/396 Surabaya telah berhasil dalam mewujudkan peserta didik yang berkarakter dan berbudaya unggulan Oleh karena itu, implementasi program sekolah ini dapat dijadikan sebagai contoh bagi sekolah-sekolah lain dalam mewujudkan peserta didik yang berkarakter dan berbudaya unggulan.
IMPLEMENTASI BUDAYA SEKOLAH DALAM MENCIPTAKAN LINGKUNGAN BELAJAR YANG KONDUSIF DI SD NEGERI NGAGELREJO 1/396 Ikhwatul Fadilah; Hanikah; Nanda Oktaviani; Suci Sugiharti Nurjanah; Nia Fatmawati
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01 Maret 2025 in progress
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.23627

Abstract

Pelaksanaan Pendidikan dilakukan secara menyeluruh dalam mengembangkan kognitif dan kepribadian anak. Sekolah dasar sebagai lembaga pendidikan awal memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai karakter dan budaya unggulan kepada anak-anak. Implementasi program sekolah yang berfokus pada pengembangan karakter dan budaya unggulan menjadi sangat penting, terutama di SD Negeri Ngagelrejo I/396. Program sekolah yang efektif tidak hanya berorientasi pada pencapaian akademis, tetapi juga pada pembentukan karakter yang baik, seperti disiplin, tanggung jawab, dan empati.Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode kualitatif. Metode ini dilakukan pada kondisi yang alamiah (natural setting). Program-program ini juga bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dan hasil belajar peserta didik, serta memberikan mereka ruang untuk mengekspresikan bakat dan minat melalui berbagai kegiatan ekstrakurikuler. Implementasi program sekolah di SD Negeri Ngagelrejo I/396 Surabaya telah berhasil dalam mewujudkan peserta didik yang berkarakter dan berbudaya unggulan Oleh karena itu, implementasi program sekolah ini dapat dijadikan sebagai contoh bagi sekolah-sekolah lain dalam mewujudkan peserta didik yang berkarakter dan berbudaya unggulan.
Co-Authors Aghisni Anjelina Rahman Arief Hidayat Afendi, Arief Hidayat Asifah, Laeli Ayuni Ulfatussyaroya Azhahra, Rahma Ayuzuana Darmini, Mimin Diana Diana Diana Setiana Diana Setiana Diana Setiana Fadly, Aris Faiz, Aiman Fikriyah Firdiana, Niyang Ayu Gita Purnama Haifa, Siti Hanafi, Ikwal hanifah hanifah Hema Widiawati Hema Widiawati Hema Widiawati Hema Widiawati Iip Sharini Ikhwatul Fadilah Kayla Haifa Winarto Khujah Iis Farsyafat Laela, Kholifatul M. Rahmat Mitia Arizka Wardani Mulyati, Jaeni Mutiara, Hana Nanda Oktaviani Nia Fatmawati Nia Fatmawati Nopita, Gita Nurhabibah, Prabawati Prabawati Nurhabibah Prabawati Nurhabibah Pramurinda Aulia Purnama, Gita Putra, Nugraha Permana Rahman, Anjelina Rahmat, M. Rezkya Miranda Nishfa Rodiatul Ismayanah Rohmawati, Ifatur Salsabila Quratu Aini Sari, Intana Juwita Sefina Setiana, Diana Setyaningsih, Vani Sharini, Iip Shobirin, Syahril Shofwatul Azkiya Sidik, Muhammad Nurfaisal Silvi Widyaningsih Siregar, Intana Juwita Sari Siti Alfina Damayanti Siti Alfina Damayanti Suci Sugiharti Nurjanah Sumiri, Sumiri Suryana, Muhammad Nana Ulfatussyaroya, Ayuni Utami, Gita Nita Wardani, Mitia Arizka Widia Nur Jannah, Widia Nur Widiawati, Hema Wulan Nur Cahyani