Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.156
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Daya Matematis Journal of Honai Math JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Cokroaminoto Journal of Primary Education Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika VARIANSI: Journal of Statistics and Its Application on Teaching and Research Venn: Journal of Sustainable Innovation on Education, Mathematics and Natural Sciences ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Nursakiah, Nursakiah
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal)

 1 
Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Pada Soal SPLDV Ditinjau dari Gaya Belajar Kolb Usman, Muhammad Rizal; Tahir, Sitti Rahma; Nursakiah, Nursakiah; Nursyam, Aisyah
JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Vol 7 No 2 (2024): JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Juli 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/mathedu.v7i2.5909

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis dalam menyelesaikan soal sistem persamaan linear dua variabel ditinjau dari gaya belajar kolb pada siswa kelas VIII SMPN 30 Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Instrumen yang digunakan yaitu tes kemampuan komunikasi matematis, angket gaya belajar kolb, dan pedoman wawancara. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-1 SMPN 30 Makassar sebanyak 4 siswa yaitu 1 siswa dengan gaya belajar diverger, 1 siswa dengan gaya belajar assimilator, 1 siswa dengan gaya belajar konverger dan 1 siswa dengan gaya belajar acomodator. Uji validitas data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tringulasi teknik/metode. Teknik analisis yang digunakan yaitu kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) kemampuan komunikasi matematis dengan subjek gaya belajar diverger dapat memenuhi 3 semua indikator, (2) kemampuan komunikasi matematis dengan subjek gaya belajar assimilator dapat memenuhi 3 indikator, (3) kemampuan komunikasi matematis dengan gaya belajar konverger dapat memenuhi 3 indikator, dan (4) kemampuan komunikasi matematis dengan gaya belajar acomodator dapat memenuhi 3 indikator.
Co-Authors Abd. Kadir Jaelani Ahmad Syamsuadi Ahmad, Rahmadani Amalia, Reka Amir, Nurfakhira Andi Quraisy Ardilla, Andi Bahar, Erni Ekafitria Darwis M., Muhammad Erni Ekafitria Bahar Fachry Abda El Rahman Firdaus, Andi Mulawakkan Fitriani Fitriani Handayani, Sri Ayu Hardianty, Salmiah Ikhbariaty Kautsar Qadry Ilhamsyah Latifah, Sarah Mahmud, Randy Saputra Mandjur, Riska Mutmainna, Mutmainna Mutmainnah Mutmainnah Muzaini, Muhammad Nursyam, Aisyah Purnama Sari Qadry, Ikhbariaty Kautsar Rahmaniar Rahmaniar, Rahmaniar Ramdani, Rezki Randy Saputra Mahmud Rezkyanti Samara, Novita Sari Sitti Rahma Tahir St. Nur Humairah Halim Suardi, Nurul Fadhilah Sulastri Sulastri Suleha, Siti Syahrullah Asyari, Syahrullah Syamsuadi, Ahmad Tahir, Sitti Rahma Takdirmin Usman, Muhammad Rizal