Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.661
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran Biologi : Kajian Biologi dan Pembelajarannya Jurnal Biogenerasi Jurnal Abdi Insani Madaniya Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Sinestesia Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia Oryza : Jurnal Pendidikan Biologi Al-Nafis: Jurnal Biologi Dan Pendidikan Biologi Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bagi Masyarakat Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu
Al Anshori, Fitrah
Universitas Cokroaminoto Palopo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
ANALISIS KESULITAN BELAJAR MAHASISWA BIOLOGI SELAMA PROSES PEMBELAJARAN DARING Fitrah Al Anshori; Eva Sohriati
Jurnal Biogenerasi Vol. 6 No. 1 (2021): Jurnal Biogenerasi Volume 6 no 1 tahun 2021
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v6i1.491

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mencari tahu apa saja kendala yang dihadapi mahasiswa pendidikan biologi selama proses pembelajaran daring. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode angket. Angket berisikan pertanyaan mengenai kesulitan apa saja yang terjadi pada mahasiswa selama mengikuti pembelajaran daring. Populasi dari penelitian ini seluruh mahasiswa pendidikan biologi semester 1,3,5, dan 7 yang kuliah di Universitas Cokroaminoto Palopo. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik total sampling, yaitu penggunaan seluruh populasi menjadi sampel penelitian. Berdasarkan hasil analisis deskriptif didapatkan data bahwa tidak terdapat masalah selama proses pembelajaran daring. Aktivitas belajar mahasiswa dapat terlaksana dengan baik. Bahkan ketika kondisi jaringan kurang memungkinkan maka pembelajaran daring dapat dilakukan dengan menggunakan aplikasi whatsapp yang tidak mensyarakatkan jaringan kualitas terbaik.
PERSEPSI MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI TERHADAP MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA Fitrah Al Anshori; Sukmawati syam
Jurnal Biogenerasi Vol. 6 No. 2 (2021): Volume 6 nomor 2 tahun 2021
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v6i2.1387

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah unuk mengetahui bagaimana persepsi dari mahasiswa sebagai bagian yang akan mengikuti program merdeka belajar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode angket. Anget dibuat dan divalidasi berisi pertanyaan mengenai pemahaman mahasiswa dan persepsinya tentang merdeka belajar kampus merdeka. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa program studi pendidikan biologi Universitas Cokroaminoto Palopo. Jumlah mahasiswa yang akan diambil datanya berada di bawah 100 orang sehingga digunakan teknik total sampling untuk pengambilan datanya. Jumlah mahasiswa yang mengisi survei menggunakan aplikai google form sebanyak 48 mahasiswa. Berdasarkan data yang diperoleh melalui penyebaran angket kepada responden maka dapat dijelaskan bahwa istilah merdeka belajar kampus merdeka sudah sering didengar oleh responden, namun masih ada yang belum mengetahui program ini. Penyebab responden banyak yang tidak mengetahui program merdeka belajar kampus merdeka adalah karena dominan responden yang belum pernah mengikuti kegiatan sosialisasi. Walaupun demikian, mereka setuju dengan adanya program merdeka belajar yang dapat diikuti oleh setiap mahasiswa.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERAKTIF TYPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) TERHADAP HASIL BELAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 10 LUWU eva sohriati; Fitrah Al anshori; Febi Febrianti; Nurasia
Jurnal Biogenerasi Vol. 7 No. 1 (2022): Volume 7 Nomor 1 tahun 2022
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v7i1.1700

Abstract

This study aims to determine the effect of the cooperative learning model type TAI (Team Assisted Individualization). Against the Learning Outcomes of Class X SMAN 10 Luwu Students. The type of research used is experimental research with a quasi-experimental design and the design is non-equivalent control group design. The instrument used in this study was a test of student learning outcomes (pretest and posttest). The research samples taken were students of class X MIPA 1 and class X MIPA 2 SMAN 10 Luwu in the 2021 academic year with a total of 60 students. Sampling was used by purposive sampling technique. The data analysis technique used is descriptive and inferential statistics. From the results of descriptive analysis, the average value of student learning outcomes in class X MIPA 2 SMAN 10 Luwu by applying the cooperative learning model type TAI (Team Assisted Individualization) obtained 80.50 in the high category. The results of the inferential analysis on student learning outcomes using the samplet-test test obtained a value of Sig. (2-tailed) of 0.000 <0.05, it was concluded that there was an effect on the treatment using a cooperative learning model type TAI (Team Assisted Individualization) increasing results student learning in the overall sample population.
PKM UMKM Singkong Keju Beku Melalui Alih Teknologi Untuk Meningkatkan Kualitas dan Kuantitas Produk Fitrah Al Anshori; Wahyu Hidayat; Eva Sohriati
Madaniya Vol. 3 No. 4 (2022)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.277

Abstract

Pengolahan singkong keju beku yang dilakukan mitra selama ini masih sangat sederhana dan tradisional. Untuk itu, diperlukan pengembangan usaha singkong keju. Dalam menjalankan usahanya, mitra masih menggunakan cara-cara konvensional dan tradisional mulai dari proses produksi, pengelolaan keuangan, hingga pemasaran. Kegiatan pengabdian dilaksanakan dalam rentang waktu empat bulan, yang dimulai dari bulan Juli sampai Oktober 2022. Setelah dilakukan proses pelatihan dan pendampingan kepada mitra yaitu singkong keju beku dimulai dari bulan Juli – Oktober 2022 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat telah terjadi peningkatan pengetahuan, ketarampilan, manajemen, kualitas produk telah tercapai. Kegiatan ini masih berlanjut untuk bagian pelatihan dan pendampingan penjualan agar omset mitra semakin meningkat.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBANTUKAN APLIKASI ANYFLIP PADA MATERI SISTEM KOORDINASI SISWA KELAS XI Gusmilarni Gusmilarni; Fitrah Al Anshori; Nur Muhajirah Yunus
Jurnal Biogenerasi Vol. 7 No. 2 (2022): Jurnal Biogenerasi Vol 7 Nomor 2 tahun 2022
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v7i2.2008

Abstract

This study aims to determine the process of developing teaching materials assisted by the Anyflip application and their validity and practicality. This type of research is development research and uses the ADDIE research model (Analysis, Design, Development, Implement, and Evaluation). The research instruments used were validation sheets and student and teacher response sheets. The data analysis techniques used were validation data and practicality data, the results of this study showed that the media expert test data on the product obtained a validity percentage of 79.6% with very good interpretation criteria. , while based on the test results by material expert validators on the product, the percentage of validity is 100% in very good criteria. The results of the teacher's response questionnaire get a practicality percentage of 97.9% with very good criteria, while the results of the tabulation of student responses get a practicality percentage of 70.4% with good criteria. This criterion shows that the development of teaching materials assisted by the Anyflip application is valid and practical.
Memudarnya Nilai-Nilai Karakter dan Budaya Etnis: Kasus Siswa Keturunan Jawa di SMA 2 Kecamatan Sukamaju, Kabupaten Luwu Utara Wahyu Hidayat; Lis Sugianto; Fitrah Al Anshori
Jurnal Sinestesia Vol. 13 No. 1 (2023)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, dan desain penelitian yang digunakan adalah studi kasus. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa keturunan etnis jawa SMA Negeri 2 Luwu Utara. Sementara sampel pada penelitian ini diambil seraca random masing-masing 20 siswa kelas X, 20 siswa kelas XI dan 20 siswa kelas XII keturunan etnis Jawa. Terdapat dua belas karakter budaya etnis Jawa yang menjadi pokok perhatian pada penelitian ini, yaitu karakter tata bahasa sesuai norma kesopanan, ramah/suka menyapa, pemalu, menjaga sopan santun, tenang atau tidak tergesa-gesa, suka mengalah, sederhana, pekerja keras, nrimo, banyak larangan, mudah bergaul dan penurut. Dari data hasil penelitian kita dapat simpulkan bahwa dari dua belas karakter etnis jawa, terdapat lebih dari 50,00% responden masih mempertahankan karakter etnis Jawa untuk karakter ramah/suka menyapa, pemalu, menjaga sopan santun, suka mengalah, sederhana, pekerja keras, nrimo, dan penurut. Begitupun sebaliknya, terdapat kurang dari 50,00% responden berada pada kondisi yang memprihatinkan karena sudah mulai mengalami penurunan terhadapap karakter etnisnya sendiri yang semestinya masih harus dipertahankan. Karakter yang sudah mulai ditinggalkan tersebut diantaranya adalah tata bahasa sesuai dengan norma kesopanan, tenang atau tidak tergesa-gesa, banyak larangan dan mudah bergaul. Hal ini ditunjukan dari data hasil penelitian yang memberikan hasil sebesar 54,29% responden masih mengenali dan mempertahankan budaya etnisnya, serta menyisakan 45,71% responden sudah mulai tidak mengenali dan meninggalkan budaya etnisnya.
Dampak Penerapan Metode Pembelajaran E-Learning terhadap Minat Belajar dan Kemampuan Literasi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Cokroaminoto Palopo Nur Muhajirah Yunus; Fitrah Al Anshori; Dewi Lestari
Jurnal Biogenerasi Vol. 7 No. 1 (2022): Volume 7 Nomor 1 tahun 2022
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v7i1.1673

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak penerapan metode pembelajaran e-learning terhadap minat belajar dan kemampuan literasi mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Cokroaminoto Palopo. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Penelitian ini menggunakan desain survey dengan menggunakan angket sebagai alat untuk memperoleh data terhadap responden. Pengambilan sampel dilakukan secara acak dari empat kelas Program Studi Pendidikan Biologi yaitu pada mahasiswa semester 3, 5, dan 7. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat dampak positif dari penggunaan metode pembelajaran e-learning terhadap minat belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Cokroaminoto Palopo. Hal ini dapat dilihat dari hasil nilai sebesar 20,17 yang lebih besar daripada nilai yaitu 1,98 serta nilai signifikansi sebesar 0,00 < 0,05. Selain itu pada variabel kemampuan literasi juga terdapat dampak yang positif dari penggunaan metode pembelajaran e-learning terhadap kemampuan literasi mahasiswa Program Studi PEndidikan Biologi Universitas Cokroaminoto Palopo. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil nilai sebesar 5,02 yang lebih besar dari nilai sebesar 1,98 serta nilai signifikansi sebesar 0,00 < 0,05.
ADAPTASI TEKNOLOGI 3D PRINTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MODERN BAGI GURU BIOLOGI DI KOTA PALOPO Fitrah Al Anshori; Wahyu Hidayat; Wisnu Kurniadi
Jurnal Abdi Insani Vol 10 No 3 (2023): Jurnal Abdi Insani
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/abdiinsani.v10i3.1095

Abstract

Learning media is a supporting component in the teaching process, especially biology. Learning media helps teachers explain material that is complicated and difficult to present in class. Many alternative learning media are available today, starting from original media which can come from the sea, forests, gardens and places around the school. Currently, there is modern technology, namely 3D printing. This technology is believed to be able to help teachers create biology learning media independently. The purpose of this activity is to share information about modern biology learning media that is based on 3D printing. This training activity method uses lecture techniques, and direct demonstrations. This activity began with observation, training in making 3D printing biological media, and training in implementing biological media in schools. The result of this activity was an increase in partners' knowledge about 3D printing machines from 12.5% to 87.5%. There was an increase in partners' knowledge of HKI management from 18.75% to 87.5%. There was an increase in partners' knowledge of 3D printing media models from 6.25% to 93.75%. There was an increase in partners' knowledge about cura ultimaker material 0% to 81.25%. There was an increase in partners' knowledge of media coloring techniques from 37.5% to 100%. The conclusion from this activity is that based on the results of distributing the questionnaire, it was found that there was an increase in partners' knowledge and skills regarding 3D printing as a learning medium from 15% to 90%.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis 3D Printing Mata Kuliah Biologi Sel Sukmawati Syam; Fitrah Al anshori; Nurul Alfat
ORYZA ( JURNAL PENDIDIKAN BIOLOGI ) Vol 12 No 2 (2023): ORYZA: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi STKIP Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/oz.v2i2.1370

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran biologi sel berbasis 3D printing. Masalah pembelajaran biologi sel yang dialami oleh pengajar yaitu kurangnya model pembelajaran yang kuat, praktis dan mudah diamati. Selama ini media pembelajaran yang digunakan di kelas berasal dari media animasi, gambar dan media contoh yang sederhana. Hal ini menimbulkan masalah dalam transfer pengetahuan karena sifat materinya yang abstrak maka perlu media pembelajaran yang bersifat realia dan awet agar dapat digunakan kapan saja. Metode penelitian yang digunakan yaitu Research and Development, model pengembangan menggunakan jenis ADDIE. Subjek penelitian ini merupakan mahasiswa dan dosen pendidikan biologi Universitas Cokroaminoto Palopo yang memprogram mata kuliah biologi sel. Hasil penelitian berupa skor kevalidan sebesar 89%, skor kepraktisan bagi pengajar sebesar 84% dan kepraktisan bagi mahasiswa sebesar 80%. Model 3D printing yang dikembangkan yaitu sel hewan, sel tumbuhan, mitokondria, membran sel.
Pelatihan Literasi Digital Bagi Guru SMPN 7 Palopo Fitrah Al Anshori; Eva Sohriati; Sukmawati Syam; Muhammad Rusli Baharuddin
Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bagi Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2021): September - Desember
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/ipmas.1.3.2021.95

Abstract

Pelatihan ini bertujuan untuk 1) Memberikan pengetahuan mengenai program literasi digital dari pemerintah, 2) Memudahkan guru dalam menemukan sumber buku bacaan yang terbaik dan murah serta akurat melalui gramedia digital, 3) Memberikan kemudahan bagi guru untuk menemukan penelitian untuk membantu dalam membuat penelitian dan mempublikasikan di jurnal secara online, 4) Memenuhi salah satu kewajiban tridarma perguruan tinggi yaitu melakukan pengabdian kepada masyarakat. Pelatihan ini dilaksanakan di aula SMPN 7 Palopo dengan melibatkan 32 orang guru dan kepala sekolah. Metode yang dilakukan yaitu dengan ceramah, tanya jawab, praktek dan diskusi mengenai aplikasi gramedia online dan pencarian jurnal penelitian. Peserta mengikuti pelatihan menggunakan handphone dan laptop masing – masing. Tim pelaksana berkesimpulan bahwa kegiatan pelatihan literasi digital ini telah berjalan sesuai dengan rencana dan telah mencapai tujuan yang diinginkan yaitu terjadi peningkatan kemampuan literasi digital peserta pelatihan.
Co-Authors Akhmad Syakur Alfat, Nurul Andriani, Fina Baharuddin, Muhammad Rusli Dewi Lestari Dila eva sohriati Eva Sohriati Febi Febrianti Gusmilarni Gusmilarni Hendri Septiani Hidayat, Rahmat khaerati Khaerati Khaerati, Khaerati Kurniadi, Wisnu Lis Sugianto M Rusli B Ma'rufi Mochammad Imron Awalludin Nur Muhajirah Yunus Nur Muhajirah Yunus Nur Muhajirah Yunus Nurasia Nurjannah Nurjannah Nurul Alfat Ridha Yulyani Wardhi Riskayanti Seriyanti Seriyanti Seriyanti, Seriyanti Sujarwinanti Sukmawati Syam syam, sukmawati Wahyu Hidayat Wahyu Hidayat Yunus, Nur Muhajirah