Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.349
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran Biologi : Kajian Biologi dan Pembelajarannya Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Biogenerasi Jurnal Abdi Insani Madaniya Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Sinestesia Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia Oryza : Jurnal Pendidikan Biologi Al-Nafis: Jurnal Biologi Dan Pendidikan Biologi Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bagi Masyarakat Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu
Al Anshori, Fitrah
Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Univeristas Cokroaminoto Palopo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS DISCOVERY LEARNING PADA MATERI ANIMALIA DI SMA NEGERI 2 LUWU syam, Sukmawati; Al Anshori, Fitrah; Dila
Jurnal Biogenerasi Vol. 8 No. 2 (2023): Volume 8 Nomor 2 Artikel Publish Agustus 2023
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v8i2.2285

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Modul berbasis discovery learning pada materi animalia di SMA Negeri 2 Luwu. Penelitian ini merupakan penelitian R&D (Research and Development) yang mengacuh pada desain penelitian pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap yaitu analisis (analyze), perancangan (design), pengembangan (development), implementasi (implementation) dan evaluasi (evaluation). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X IPA 2 SMA Negeri 2 Luwu yang dipilih dengan teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi, angket respon dan tes hasil belajar. Data penelitian diuji kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Uji kevalidan dinyatakan sangat valid berdasarkan penilaian validator ahli media dengan persentase 81,5% dan validator ahli materi dengan persentase 77,07%. (2) Uji kepraktisan dinyatakan sangat praktis berdasarkan respon guru dan setelah penggunaan e-modul sebesar 82,69% dan respon siswa sebesar 82,85%. (3) uji keefektifan dengan nilai 84,67% (sangat efektif). Kriteria ini menunjukkan bahwa pengembangan e-modul berbasis Discovery Learning valid, praktis, dan efektif sehingga dapat digunakan pada materi animalia.
PENGEMBANGAN SOUVENIR PENDIDIKAN BIOLOGI BERBASIS 3D PRINTING syam, sukmawati; Al anshori, Fitrah
Jurnal Biogenerasi Vol. 9 No. 1 (2024): Terbit volume 9 nomor 1 tahun 2024
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v9i1.4000

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan souvenir untuk media promosi pendidikan biologi FKIP. Selama ini tidak terdapat souenir yang dapat menjadi pengingat progrma studi pendidikan biologi Universitas Cokroaminoto palopo. Metode penelitian yang digunakan yaitu Research and Development, model pengembangan menggunakan jenis ADDIE. Hasil penelitian berupa skor kevalidan sebesar 90%, skor kepraktisan bagi pengajar sebesar 95% dan kepraktisan bagi pengunjung sebesar 81%. Model 3D printing yang dikembangkan yaitu text 3D bertuliskan PBIO uncp, PBIG UNCP, PGSD UNCP
PENGARUH PENERAPAN MEDIA 3D PRINTING TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM EKSKRESI Al Anshori, Fitrah; Syam, Sukmawati; Alfat, Nurul
Jurnal Biogenerasi Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 9 Nomor 2 tahun 2024 periode (Juni 2024 - September 2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to determine the effect of applying 3D Printing media on student interest and learning outcomes in the Excretory System material. The type of research used was pre-experimental with a One Group Pretest Posttest Design. The population of class XI students at SMA Negeri 7 Luwu was 153 students and the sample used was 32 class XI MIPA 4 students. The sampling technique was purposive sampling. The instruments used in the research were learning outcomes tests and questionnaires. Research data were analyzed using descriptive statistics and inferential statistics and hypothesis testing using the t-test. The research results show that: (1) the learning interest of students who are taught using 3D printing media is 64.41 (medium); (2) The learning outcomes of students taught using 3D printing media have an average value of 89.50 (very high); (3) The results of the hypothesis test on students' learning interest obtained a sig value. 0.00<0.05 which means H0 is rejected and H1 is accepted; (4) The results of the t-test on student learning outcomes obtained a sig value. 0.00<0.05 which means H0 is rejected and H1 is accepted. Based on this explanation, it was concluded that there was an influence of the application of 3D Printing media on interest and learning outcomes in the Excretory System material.
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Media Edukasi Video Tiktok Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XII MIPA SMAN 10 Luwu Yunus, Nur Muhajirah; Riskayanti; Al Anshori, Fitrah
Jurnal Biogenerasi Vol. 10 No. 1 (2024): Volume 10 Nomor 1, Agustus 2024 - Februari 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v10i1.4530

Abstract

This study aims to determine the effect of implementing the Discovery Learning learning model assisted by Tiktok video educational media on the learning outcomes of class XII MIPA students of SMAN 10 Luwu on the material of Growth and Development of Living Things. The type of research used is a quasi-experiment with a non-equivalent control group design. The instrument used in the study was a learning outcome test. Sampling was carried out using a purposive sampling technique. The sample in this study was class XII MIPA 6 as the experimental class and class XII MIPA 5 as the control class. The data analysis technique used was descriptive and inferential statistical analysis. The results of this study indicate that: (1) the learning outcomes of students taught using the Discovery Learning learning model assisted by Tiktok video educational media obtained an average pretest value of 36.03 with a very poor category and the posttest learning outcomes obtained an average value of 88.73 with a high category; (2) the results of the hypothesis test obtained a sig value of 0.000 <0.05, which means that H0 is rejected and H1 is accepted. Based on this explanation, it can be concluded that there is a significant influence of the application of the Discovery Learning learning model assisted by Tiktok video educational media on the learning outcomes of class XII MIPA students at SMAN 10 Luwu.
Pelatihan Literasi Digital Bagi Guru SMPN 7 Palopo Al Anshori, Fitrah; Sohriati, Eva; Syam, Sukmawati; Baharuddin, Muhammad Rusli
Jurnal IPMAS Vol. 1 No. 3 (2021): September - Desember
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/ipmas.1.3.2021.95

Abstract

Pelatihan ini bertujuan untuk 1) Memberikan pengetahuan mengenai program literasi digital dari pemerintah, 2) Memudahkan guru dalam menemukan sumber buku bacaan yang terbaik dan murah serta akurat melalui gramedia digital, 3) Memberikan kemudahan bagi guru untuk menemukan penelitian untuk membantu dalam membuat penelitian dan mempublikasikan di jurnal secara online, 4) Memenuhi salah satu kewajiban tridarma perguruan tinggi yaitu melakukan pengabdian kepada masyarakat. Pelatihan ini dilaksanakan di aula SMPN 7 Palopo dengan melibatkan 32 orang guru dan kepala sekolah. Metode yang dilakukan yaitu dengan ceramah, tanya jawab, praktek dan diskusi mengenai aplikasi gramedia online dan pencarian jurnal penelitian. Peserta mengikuti pelatihan menggunakan handphone dan laptop masing – masing. Tim pelaksana berkesimpulan bahwa kegiatan pelatihan literasi digital ini telah berjalan sesuai dengan rencana dan telah mencapai tujuan yang diinginkan yaitu terjadi peningkatan kemampuan literasi digital peserta pelatihan.
Pelatihan dan Pendampingan Wirausaha Bagi UMKM Singkong Keju Beku Berbasis Digital Al Anshori, Fitrah; Hidayat, Wahyu; Sohriati, Eva
Jurnal IPMAS Vol. 2 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/ipmas.2.2.2022.253

Abstract

Mitra pada kegiatan program kemitraan masyarakat merupakan UMKM singkong keju beku yang telah membuat produk produk dan akan diberikan Pelatihan dan Pendampingan Wirausaha Bagi UMKM Singkong Keju Beku Berbasis Digital, Pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan memberikan pelatihan wirausaha berbasis Digital terdiri dari pelatihan penyusunan merk produk dan pendaftarannya, pelatihan membangun merk dan brandingnya, pelatihan pemasaran secara digital dan pengelolaan keuangan dengan baik. Pelatihan dilaksanakan selama bulan september 2022. Hasil dari kegiatan program kemitraan masyarakat berupa terjadi peningkatan pengetahuan dan keterampilan mitra pada kegiatan pelatihan dan pendampingan UMKM singkong keju beku dalam hal pentingnya merk produk, pentingnya memiliki branding sendiri, pentingnya mendaftarkan merk di kemenkumham, dan pentingnya melakukan pemasaran secara digital.
Penerapan Media Pembelajaran Ular Tangga Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Anshori, Fitrah Al; Sukmawati, Sukmawati
Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Vol. 1 No. 1 (2021): Juni 2021
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/pelita.1.1.2021.41

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan media pembelajaran ular tangga pada materi klasifikasi makhluk hidup pada mata pelajaran biologi. Penelitian ini dilakukan pada bulan juli 2021 dikelas VII B pada semester ganjil 2020/2021. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas. metode ini dilakukan melalui empat tahapan yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi tindakan. Keempat tahap tersebut merupakan siklus yang berlangsung secara berulang-ulang dengan langkah-langkah yang sama. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah deskriptif. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa pada siklus I dan terdapat 10 siswa dengan persentase 35,71% yang telah mengalami peningkatan hasil belajar (mencapai nilai KKM). Pada siklus II mengalami peningkatan dari 10 siswa menjadi 24 siswa atau dengan persentase 85,71%. Dari hasil tersebut sebagian besar siswa sudah mencapai nilai KKM yang telah ditetapkan oleh sekolah dengan menggunakan media pembelajaran ular tangga. berdasarkan hasil analisis peneliti maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran ular tangga pada materi klasifikasi makhluk hidup dapat meningkatkan hasil belajar siswa
Media Benda Konkrit (Tumbuhan) Untuk Mengefektifkan Pembelajaran Tematik IPA Materi Bagian-Bagian Tubuh Tumbuhan dan Fungsinya Pada Siswa Septiani, Hendri; Syam , Sukmawati; Anshori , Fitrah Al
Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Vol. 2 No. 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/pelita.2.2.2022.206

Abstract

Hasil pengamatan yang dilakukan di SDN Pilangkenceng 02, masalah pembelajaran di kelas IV adalah kurang berhasilnya pembelajaran. Rata-rata hasil evaluasi yang telah dilakukan terhadap siswa adalah 51.25% di bawah KKM. Berdasarkan permasalahan tersebut solusinya dengan menggunakan media benda konkrit. Rumusan masalah penelitian adalah apakah melalui penggunaan media Konkret dapat mengefektifkan pembelajaran IPA bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya oleh siswa kelas empat? Tujuan studi ini adalah agar siswa lebih mudah memahami konsep. Studi tindakan kelas dua siklus ini memiliki empat tahap. Subjek penelitian adalah pendidik dan siswa kelas IV. Instrumen penelitian berupa soal matematika tentang materi hitung pecahan. Dalam studi ini, tes dan lembar observasi dilakukan untuk mengumpulkan data. Aktivitas pengajar dan siswa diamati melalui observasi. Teknik analisis data kualitatif deskriptif digunakan. Hasil penelitian siklus I menunjukkan dari 12 siswa ada 8 anak yang nilainya dibawah KKM, 12 siswa, 4 siswa nilainya diatas KKM. Siklus II menunjukkan 12 siswa hanya ada 3 anak yang nilainya dibawah  KKM dan dari 12 siswa ada 9 siswa yang nilainya berada diatas dan sama dengan  KKM. Penelitian menemukan bahwa penggunaan media konkret dapat membantu IPA belajar bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya. Guru harus menggunakan berbagai media pembelajaran. Penelitian ini menemukan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan media konkret dapat ditingkatkan.
Revitalisasi Bahasa dan Budaya Limola di Desa Sassa Melalui Media Digital Wahyu Hidayat; Fitrah Al Anshori; Suparman Suparman
Jurnal Abdimas Indonesia Vol. 5 No. 4 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34697/jai.v5i4.2530

Abstract

Desa Sassa di Kabupaten Luwu Utara, Sulawesi Selatan, memiliki bahasa Limola sebagai identitas budaya masyarakat. Namun, dalam beberapa dekade terakhir, penggunaan bahasa Limola mengalami penurunan drastis, sehingga terancam punah. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk melestarikan bahasa dan budaya Limola melalui pemanfaatan media digital sebagai sarana dokumentasi, pembelajaran, dan promosi budaya lokal. Metode yang digunakan meliputi observasi awal, wawancara tokoh adat, pelatihan literasi digital, produksi konten berbasis video, audio, dan e-book, serta sosialisasi hasil melalui kanal media sosial. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kesadaran generasi muda terhadap bahasa Limola, terciptanya kamus digital, modul ajar, dokumentasi cerita rakyat, serta peningkatan keterampilan pemuda dalam mengelola media digital. Respon masyarakat juga positif, terlihat dari mulai digunakannya bahasa Limola dalam kegiatan komunitas dan media sosial. Dengan demikian, pemanfaatan media digital terbukti efektif dalam revitalisasi bahasa dan budaya lokal.
Penguatan Identitas Nasional Mahasiswa melalui Program Heritage Education Berbasis Nilai-Nilai Budaya Luwu di Istana Kedatuan Luwu Masluddin Masluddin; Wahyu Hidayat; Sunarni Yassa; Megawati Megawati; Fitrah Al Anshori; Nur Aina Ramadhani; Intan Ayu Dia
Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 8 No. 1 (2026): Volume 8, No 1, Desember 2026
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/df474a29

Abstract

Arus globalisasi menghadirkan tantangan dalam upaya memperkuat identitas nasional, khususnya di kalangan mahasiswa. Salah satu strategi yang dapat dilakukan untuk menjawab tantangan tersebut adalah mengintegrasikan nilai-nilai budaya lokal ke dalam proses pembelajaran melalui Program Heritage Education. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memperkuat pemahaman mahasiswa mengenai identitas nasional melalui internalisasi nilai-nilai budaya Luwu yang dilaksanakan di Istana Kedatuan Luwu. Program ini melibatkan 40 mahasiswa Universitas Cokroaminoto Palopo sebagai peserta. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan Heritage Education yang terdiri atas lima tahapan, yaitu pretest, penyampaian materi tentang identitas nasional dan budaya Luwu, heritage tour, diskusi dan refleksi kelompok, serta posttest yang dilengkapi dengan evaluasi menggunakan angket. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mahasiswa, yang ditandai dengan kenaikan rata-rata nilai dari 62,1 pada pretest menjadi 87,6 pada posttest. Selain itu, rata-rata skor persepsi peserta berdasarkan angket juga meningkat dari 3,02 menjadi 4,80. Hasil refleksi mengungkapkan bahwa mahasiswa mampu menghubungkan nilai-nilai Sipakatau, Sipakalebbi, dan Sipakainge dengan nilai-nilai Pancasila serta memiliki kesadaran yang lebih tinggi terhadap pentingnya pelestarian budaya lokal sebagai bagian dari identitas nasional. Program ini memberikan manfaat berupa meningkatnya pemahaman, kesadaran budaya, dan karakter kewarganegaraan mahasiswa. Dengan demikian, pemanfaatan Istana Kedatuan Luwu sebagai media Heritage Education terbukti menjadi pendekatan yang efektif dalam menginternalisasikan identitas nasional melalui pembelajaran berbasis budaya lokal dan berpotensi untuk diterapkan pada kegiatan serupa di lingkungan perguruan tinggi.
Co-Authors Akhmad Syakur Alfat, Nurul Andi Jumardi Andriani, Fina Asmar Sap Sofyan Baharuddin, Muhammad Rusli Dewi Lestari Dila eva sohriati Eva Sohriati Febi Febrianti Gusmilarni Gusmilarni Hidayat, Rahmat Intan Ayu Dia Irmayani Irmayani khaerati Khaerati Khaerati, Khaerati Kurniadi, Wisnu Lis Sugianto M Rusli B Ma'rufi Masluddin, Masluddin Megawati Megawati Mochammad Imron Awalludin Ni Komang Ayu Arika Nur Nur Aina Ramadhani Nur Muhajirah Yunus Nur Muhajirah Yunus Nur Muhajirah Yunus Nurasia Nurul Alfat Nurwijayanti Ridha Yulyani Wardhi Riskayanti Septiani, Hendri Seriyanti, Seriyanti sohriati, eva Sudirman, Andi Mangnguntungi Sujarwinanti Sukmawati Sukmawati Sukmawati Sukmawati Sukmawati Syam Suparman Syam , Sukmawati syam, sukmawati Wahyu Hidayat Wahyu Hidayat Yassa, Sunarni Yunus, Nur Muhajirah