Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.481
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Saintia Matematika Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Abdimas Talenta : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika MES: Journal of Mathematics Education and Science JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Dharmas Education Journal (DE_Journal) Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) JURNAL CURERE Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Simbolon, Lolyta Damora
Universitas HKBP Nommensen
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK PADA MATERI PENYAJIAN DATA DALAM BENTUK DIAGRAM DI KELAS X Lumban Gaol, Ika Royani; Sihombing, Dame Ifa; Simbolon, Lolyta Damora
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 3 (2024): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i3.1229

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengidentifikasi sejauh mana model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) berkontribusi terhadap peningkatan keterampilan sosial serta hasil belajar matematika peserta didik. Pokok bahasan yang menjadi fokus dalam penelitian ini adalah penyajian data dalam bentuk diagram, yang diajarkan kepada peserta didik kelas X di SMAS Katolik Mariana Medan pada Tahun Ajaran 2024/2025. Pendekatan yang digunakan adalah kuasi eksperimen, dengan satu kelas sebagai sampel berjumlah 30 peserta didik, yang diperoleh melalui teknik total sampling. Kelas eksperimen diajarkan dengan model Project Based Learning (PjBL). Instrumen pengumpulan data terdiri dari angket untuk menilai Keterampilan sosial, tes untuk mengukur Hasil belajar Matematika, serta lembar observasi sebagai instrumen pendukung.Berdasarkan hasil analisis, diperoleh nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,00, yang berada di bawah taraf signifikan 5% (0,05). Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan model Project Based Learning (PjBL) terhadap Keterampilan sosial dan Hasil belajar Matematika peserta didik pada materi penyajian data dalam pembelajaran berbasis diagram di kelas X SMAS Katolik Mariana Medan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pengaruh model Project Based Learning (PjBL) terhadap Keterampilan sosial sebesar 86% dan terhadap Hasil belajar Matematika peserta didik sebesar 87%.
Effectiveness of Problem-Based Cooperative Learning Model to Overcome Students' Difficulties in Solving Story Problems on Chance Material in Class X Bancin, Resy Karina Christine; Simbolon, Lolyta Damora; Pangaribuan, Lena R
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/pssa.v10i1.2127

Abstract

Abstract This study aims to determine the use of an effective problem-based collaborative learning model to overcome students' difficulties in solving story problems in class X of SMK Negeri 5 Medan. The research used is quantitative, this type of research is quasi-experimental research. The population in this study were all students of class X of SMK Negeri 5 Medan consisting of 11 classes. By using the cluster random sampling technique, the sample in this study was obtained as an experimental class (X TKR 2) and as a control class (X TKR 1). The instruments used were tests and observations. After conducting the research, the results of students' difficulties in solving story problems from the quality of learning showed that there was a difference in effectiveness between the collaborative problem-based learning model and the regular learning model. Based on the results of the calculation of the average pretest score in the control and experimental classes, 44.23 and 43.03 and the average posttest score in the control and experimental classes were 57.49 and 89. Then the results of the normality test and homogeneity test stated that the sample was normally distributed. Likewise, the hypothesis test on students' difficulties in solving story problems showed that the significance value <0.05, so the conclusion was that H_0 was rejected and H_a was accepted. So the conclusion is that the Problem-Based Collaborative Learning Model is effective in overcoming students' difficulties in solving story problems on the material of probability in class X of SMK Negeri 5 Medan in the academic year 2024/2025
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN NUMERASI SISWA PADA MATERI EKSPONEN DI KELAS X Silaban, Riandy Roynaldo; Manik, Efron; Simbolon, Lolyta Damora
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 1 (2023): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/de_journal.v4i1.501

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan numerasi siswa pada materi eksponen kelas X SMA Swasta HKBP Sidorame Medan T.A 2025/2026. Pendekatan penelitian adalah kuantitatif jenis metode quasi experiment. Populasi penelitian yaitu seluruh kelas X, dan sampel penelitian yang terdiri dari 25 siswa kelas X. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes dan observasi. Uji hipotesis pada penelitian ini menggunakan uji-t berpasangan (Paired Sample t-Test). Hasil penelitian menggunakan uji-t berpasangan didapatkan nilai Sig.(2-tailed) 0,001 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa "tolak Ho" artinya terdapat perbedaan yang signifikan dari hasil belajar kemampuan numerasi antara rata-rata pretest dengan posttest kelas eksperimen. Nilai rata-rata N-Gain score adalah 0,7738 yang termasuk kategori tinggi dan nilai rata-rata tingkat keefektifan 77% dengan kategori ≥ 56 % yang termasuk kriteria efektif. Jika ditinjau dari indikator penetapan efektivitas: (1) Kualitas pembelajaran dengan nilai Sig.(2-tailed) 0,001 < 0,05 dan N-Gain sebesar 77%; (2) Kesesuaian tingkat pembelajaran berada pada kategori “ baik sekali” dengan nilai 3,51; dan (3) Waktu pembelajaran berada pada kategori “baik” dengan nilai 4,7. Maka dapat disimpulkan model pembelajaran berbasis masalah efektif terhadap kemampuan numerasi siswa kelas X SMA Swasta HKBP Sidorame Medan pada materi eksponen.
PENYELESAIAN TRAVELLING SALESMAN PROBLEM DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI BAHASA PEMROGRAMAN PASCAL DAN C++ Sirait, Debora Exaudi; Purba, Switamy Agnitha; Simbolon, Lolyta Damora
MES: Journal of Mathematics Education and Science Vol 11, No 1 (2025): Edisi Oktober
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/mes.v11i1.12035

Abstract

Abstract. The travelling salesman problem is one of the classic optimisation problems that is widely applied in real life, such as in the distribution of goods, transportation route planning, and even the movement of industrial robots. This study aims to implement algorithms for solving the travelling salesman problem using two different programming languages, namely Pascal and C++, and to compare their performance in terms of effectiveness, memory efficiency, and execution speed. The methods used include weighted graph modelling, shortest path calculation, and the application of the Branch and Bound algorithm. The test results show that both programming languages produce identical optimal routes, namely 1 – 5 – 6 – 7 – 10 – 9 – 8 – 4 – 2 – 3 – 1 with a minimum total distance of 196. The Pascal programme has the advantage of a simple syntax structure and low memory usage (±356 KB), while C++ excels in execution speed (0.09466 seconds) despite having a larger output file size (±1.26 MiB). This difference in performance indicates that Pascal is more suitable for educational purposes and small-scale applications, while C++ is superior for complex applications and modern system integration needs. Thus, the TSP algorithm can be implemented effectively using either Pascal or C++, and the choice of programming language should be tailored to the context of the requirements.
Visual aids for support teachers in learning Sirait, Debora; Simbolon, Lolyta Damora; Purba, Switamy Angnitha; Manulang, Ady Frenly
ABDIMAS TALENTA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2020): ABDIMAS TALENTA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Talenta Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (227.436 KB) | DOI: 10.32734/abdimastalenta.v5i2.4782

Abstract

Learning media in general is a tool for teaching and learning. Everything that can be used to stimulate the thoughts, feelings, attention and abilities or skills of students so as to encourage the learning process. This limitation is quite broad and includes the understanding of resources, environment, people and methods used for learning / training purposes. Barriers to the use of teaching aids in supporting student interest in learning, obstacles include: conditioning students' attention to learning with teaching aids, teacher learning methods that tend to be less varied so that students are less enthusiastic in learning if the teacher is monotonous, the teaching aids available in schools are incomplete, making teaching aids in accordance with the material and student input is difficult, the minimum time to prepare learning with teaching aids.
Pengaruh Model Pembelajaran Matematika Realistik Menggunakan Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Pada Siswa Kelas VIII SMP Swasta Kristen Pagurawan Maharadja, Sondry Yandropa; Simbolon, Lolyta Damora; Sauduran, Golda Novatrasio
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.11077

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran matematika realistik menggunakan video pembelajaran terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi sistem persamaan linear dua variabel Kelas VIII SMP Swasta Kristen Pagurawan T.A. 2023/2024. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, jenis penelitian ini adalah Penelitian Quasi Experiment. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Swasta Kristen Pagurawan yang terdiri dari 2 kelas. Dari populasi tersebut, yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII-A dan kelas VIII-B yang dianggap memiliki kemampuan kognitif yang sama. Dengan menggunakan teknik Random Sampling maka diperoleh sampel penelitian sebagai kelas eksperimen (VIII-B) dan sebagai kelas kontrol (VIII-A). Instrumen yang digunakan adalah observasi dan tes. Maka berdasarkan hasil hitung menunjukkan bahwa nilai Asymp.Sig (2-tailed) sebesar 0,002<0,05 pada taraf signifikansi 5%. Berdasarkan perhitungan pada kelas eksperimen mempunyai nilai rata-rata . Pada kelas kontrol mempunyai nilai rata-rata . Dengan memperhatikan nilai Asymp.Sig (2-tailed) yang diperoleh maka dapat disimpulkan ada pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran matematika realistik menggunakan video pembelajaran terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Kelas VIII SMP Swasta Kristen Pagurawan T.A. 2023/2024. Berdasarkan nilai rata-rata kemampuan antar kelas maka dapat disimpulkan model pembelajaran matematika realistik memberi pengaruh lebih tinggi daripada model pembelajaran konvensional terhadap Hasil belajar matematika siswa pada materi sistem persamaan linear dua variabel kelas VIII SMP Swasta Kristen Pagurawan T.A. 2023/2024.
Analisis Hubungan antara Kemampuan Berpikir Kreatif dan Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Bangun Ruang Kubus Kelas VII SMP Negeri 1 Batang Kuis Simbolon, Lolyta Damora; Ginting, Audy Christie Putri Br; Sinaga, Rani Farida
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 4 No. 3 (2024): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v4i3.740

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menentukan apakah ada hubungan antara kemampuan berpikir kreatif dan kritis siswa saat menyelesaikan soal cerita bangun ruang kubus di kelas VII SMP Negeri 1 Batang Kuis mulai dari bulan agustus hingga september Tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini melibatkan semua siswa di kelas VII di SMP Negeri 1 Batang Kuis, yang terdiri dari 10 kelas, dengan sampel penelitian adalah siswa di kelas VII sampel berjumlah 30 orang. Teknik pengumpulan data dengan metode pendekatan deskriptif dengan jenis penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif tes berbentuk soal cerita. Data penelitian ini dianalisis dengan menggunakan uji kolerasi dan koefisien determinasi. Menurut uji statistik r hitung=0,7210, hasil analisis data dalam menyelesaikan soal cerita bangun ruang kubus menunjukkan hubungan yang signifikan antara kemampuan berpikir kreatif dan kemampuan berpikir kritis. Hasil untuk setiap indikator kemampuan berpikir kreatif adalah 78,20 untuk siswa dengan kategori baik dan 82,002 untuk siswa dengan kategori amat baik. Hasil koefisien determinasi juga menunjukkan keeratan hubungan sebesar 52%. Jadi, dalam menyelesaikan soal cerita bangun ruang kubus kelas VII di SMP Negeri 1 Batang Kuis Tahun ajaran 2023/2024, ada korelasi yang signifikan antara kemampuan berpikir kreatif dan kritis siswa.
ANALISIS HUBUNGAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN KELUARGA DAN DAERAH ASAL MAHASISWA TERHADAP PEMILIHAN PROGRAM STUDI DI UNIVERSITAS HKBP NOMMENSEN MEDAN Sinaga, Rani Farida; Simbolon, Lolyta Damora; Malau, Farmin; Situmorang, Mahanda Dinaria
MES: Journal of Mathematics Education and Science Vol 9, No 1 (2023): Edisi Oktober
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/mes.v9i1.8929

Abstract

Universitas HKBP Nommensen consists of 11 faculties and 33 study programs for undergraduate and postgraduate levels. Students generally come from regencies / cities in North Sumatra province plus from several nearby provinces with different family education backgrounds. This study aims to analyze the relationship between family background and region of origin on the selection of study programs. This type of research is ex-post facto using a quantitative approach. The subjects in this study were students of Universitas HKBP Nommensen Medan. The research instrument used is a questionnaire. The data collected is analyzed based on statistical analysis. The results showed the magnitude of the influence of family educational background on the selection of study programs, it can be seen from the coefficient of determination (r2) of 0.254 which shows that family educational background has an influence on the selection of study programs by 25.4%. Based on the results of the analysis of the data collected, it can be concluded that there is a positive and significant influence of family education background but not with the area of origin of students on the selection of study programs.
ANALISIS ANTRIAN PADA STASIUN PENGISIAN BAHAN BAKAR UMUM (SPBU) 14.211.205 PEMATANGSIANTAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE TEORI ANTRIAN Simanjuntak, Arthur Jonathan; Simbolon, Lolyta Damora; Sinaga, Rani Farida
JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Vol 3, No 1 (2017)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan (FKIP) Universitas Labuhan Batu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpms.v8i2.3397

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan  frekuensi atau  jumlah server yang optimal, menentukan tingkat  antrian yang optimal, menjadikan hasil penelitian sebagai pengambilan kebijakan perusahaan dalam menentukan server beroperasi. Metode penelitian yang digunakan peneliti mengunakan metode kuantitatif, Analisis data menggunakan analisis kuantitatif dengan metode teori antrian. Pengolahan Data Probabilitas o orang dalam sistem  Tingkat utilitas petugas (p) Jumlah rata rata konsumen dalam antrian  Waktu rata rata yang di habiskan pelanggan dalam antrian ( Jumlah pelanggan rata rata yang menunggu dalam antrian  Waktu rata rata yang dihabiskan pelanggan untuk menunggu dalam antrian . Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa kebijakan perusahaan dengan menggunakan 2 server pada antrian bahan bakar sepeda motor pada pukul 16.00 - 17.00 dan 17.00 - 18.00 belum optimal karena panjang antrian sepeda motor sebanyak 10 sampai 30 orang, kebijakan 2 server pada antrian Mobil pertalite/ertamax terjadi antrian panjang pada pukul  09.00 – 10.00 dan 17.00 – 18.00 sebanyak 6 sampai 7 orang, kebijakan 2 server pada antrian Mobil solar/dexlite terjadi antrian panjang pada pukul  08.00 – 10.00 dan 16.00 – 18.00 sebanyak 4 sampai 14 orang Sedangkan dengan menambahkan server yang beroperasi pada waktu tersebut antrian sepeda motor yang terjadi yaitu sebanyak 1 orang, antrian pada pengisian bahan bakar mobil pertalite/pertamax menjadi 1 sampai 3 orang, dan antrian pada pengisian bahan bakar mobil solar/dexlite menjadi 1 orang. Maka terdapat pengurangan antrian yang sangat signifikan dan menjadikan antrian sudah optimal. 
MENGEMBANGKAN DAN MEYEBARLUASKAN ILMU PENGETAHUAN MELALUI MODEL DAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL Simbolon, Lolyta Damora; Pandiangan, Ernawati; Nainggolan, Debora; Panjaitan , Ike; Mardahai, Nunut
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2024): Volume 5 No. 3 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i3.27526

Abstract

Internet merupakan jaringan besar yang dibentuk oleh inter koneksi jaringan komputer dan komputer tunggal di seluruh dunia Di era digital seperti sekarang ini, mengajar sangat membutuhkan ketrampilan. Karena saat pembelajaran jarak jauh, guru sangat dituntut untuk bisa menciptakan media pembelajaran yang berbasis it dan sesuai dengan dunia anak - anak. Dengan demikian pada dasarnya internet merupakan jaringan komputer yang sangat besar yang terbentuk dari jaringan-jaringan kecil yang ada dan online di seluruh dunia yang saling berhubungan. Internet merupakan rangkaian hubungan jaringan komputer yang dapat diakses secara umum di seluruh sedunia, yang mengirimkan data dalam bentuk paket data berdasarkan standart internasional protocol . Seperti hasil dari penelitian yang dilaksanakan oleh, yakni mengenai pemanfaatan media pembelajaran audio visual yang didesain dengan mempergunakan aplikasi canva menunjukkan bahwa media pembelajaran audio visual tersebut layak untuk diaplikasikan pada kegiatan pembelajaran, yang mana pada penelitian tersebut terlihat bahwa efektivitas. Kemudian, melakukan penelitian menggunakan media video pembelajaran canva dalam mata pelajaran ekonomi, pada penelitian tersebut peserta didik terlihat sangat tertarik serta aktif dalam berkomentar setelah menyaksikan video pembelajaran yang disajikan oleh peneliti.
Co-Authors Abdul Munif Adi Suarman Situmorang, Adi Suarman Agusmanto Hutauruk Anatasia Korin Hutagalung Arthur Simanjuntak Astri Mahyuni Br Malau Bancin, Resy Karina Christine Benjamin A Simamora br. Kembaren, Halmaliana Lorensia Chintia Talenta Br. Sihombing Christina Sitepu Debora Nainggolan Depari, Victory Edward Dohardo Saragih Elisabet Margareta ELISABETH MARGARETA Enjel Vania Sitinjak Erni Kusrni Sitinjak Friti Silvia Dora Br Tarigan Ginting, Audy Christie Putri Br Golda Novatrasio Sauduran Grace Florida Manurung Gultom, Sanggam P. Halmaliana Lorensia br. Kembaren Hardi Tambunan Henni Natalia Sijabat Hutauruk, Agusmanto JB JB. Hutauruk, Agusmanto Kornelia Lumban Toruan Kristiani Br Manik lasma siagian Lena Rosdiana Pangaribuan Lena Rosdiana Pangaribuan Lince Yusnizar Lumban Gaol, Ika Royani M. Panjaitan, Simon Maharadja, Sondry Yandropa Malau, Farmin Malau, Gideon Manalu, Sofy Kristiani Manik, Efron Manulang, Ady Frenly Mardahai, Nunut Marihat Situmorang Martua Reynhat Sitanggang Gusar Masta Magdalena Silalahi Melinda Nababan Monalisa Frince S Naibaho, Tutiarny Ndruru, Enjeli Ratna Sari Octobe Purba, Yoel Pandiangan, Ernawati Pangaribuan, Lena R Pangaribuan, Lena R. Panggabean, Marissa Nurianna Panjaitan , Ike Panjaitan, Ike Theresia Panjaitan, Ike Theresia Handayani Br Panjaitan, Simon M Panjaitan, Simon Maruli Pasaribu, Jonson Jusufri Purba, Switamy Agnitha Purba, Switamy Angnitha Putri Natalia Manik Rani Farida Sinaga Rapina Maya Sari Tarigan Rosalia Sugiati Pasaribu Roulina, Roulina Ruth Mayasari Simanjuntak Samuel Juliardi Sinaga Santa Sitepu Saragih, Reagan Surbakti Sauduran, Golda Novatrasio Sianturi, Ria Irawaty Sibarani, Ricky Fajar sihombing, dame ifa Silaban, Riandy Roynaldo simangunsong, angginita Simanjuntak, Ruth Mayassari Simon Maruli Panjaitan Sinaga, Crista Voni Roulina Sirait, Debora Siregar, Golda Novatrasio Sitanggang, Febrianti Br Sitanggang, Leo Agustinus SITINJAK, ERNI KUSRINI Situmorang, Mahanda Dinaria Sudirman TP. Lumbangaol Tambunan, Hardi Tampubolon, Elfina Damayanti Tarigan, Natalia Perbina Br Wina Ayusari Tambun