Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.299
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Saintia Matematika Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Abdimas Talenta : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) MES: Journal of Mathematics Education and Science JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Dharmas Education Journal (DE_Journal) Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) JURNAL CURERE Innovative: Journal Of Social Science Research
Simbolon, Lolyta Damora
Universitas HKBP Nommensen
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 30 Documents
Search

 1   2   3 
Analisis Pengendalian Persediaan Bahan Baku pada Produksi Roti dengan Menggunakan Metode Economic Order Quantity di Pabrik Roti Bakery Garden Pematangsiantar (Matematika Terapan) Sitanggang, Leo Agustinus; Sinaga, Crista Voni Roulina; Simbolon, Lolyta Damora
JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Vol 1, No 2 (2015)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan (FKIP) Universitas Labuhan Batu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpms.v8i2.3303

Abstract

Penerapan Ilmu Matematika juga dapat ditemukan pada sistem pengendalian persediaan bahan baku yang memiliki peran sangat penting pada kelangsungan proses produksi salah satunya yaitu Manajemen persediaan. Manejemen Persediaan adalah salah satu fungsi untuk menjaga,mengatur, dan mengendalikan persediaan. Dalam manajemen persediaan, aktivitas yang biasa dilakukan adalah mendapatkan persediaan, menyimpan, dan menggunakan persediaan tersebut. Persediaan tersebut dapat berupa bahan baku, bahan pembantu, barang yang masih dalam proses, barang jadi, dan suku cadang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis frekuensi pembelian bahan baku dan jumlah kebutuhan bahan baku yang optimal, total biaya persediaan pada metode EOQ, Safety Stock dan Re Order Point Pabrik Roti Garden Bakery and Cake pada perhitungan Metode EOQ, dan perbandingan antara total biaya persediaan menggunakan kebijakan perusahaan dengan kebijakan menggunakan metode EOQ. Metode Analisis data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif, dengan menggunakan Metode EOQ. Analisis kuantitatif digunakan pada perhitungan re order point, safety stock, total biaya persediaan perusahaan,total biaya persediaan model EOQ dan frekuensi pembelian pada metode EOQ. Berdasarkan dari hasil analisis dan pembahasan dapat disimpulkan frekuensi pembeliaan bahan baku bila menggunakan metode EOQ adalah sebanyak 21 kali pembelian pada tahun 2020 dan sebanyak 23 kali pembelian pada tahun 2021 dalam satu periode (1 tahun), sedangkan kebijakan perusahaan melakukan pemesanan sebanyak 35 kali pada tahun 2020 dan melakukan pemesanan sebanyak 32 kali pada tahun 2021 dalam satu periode (1 tahun). Pemesanan tepung terigu  yang optimal menggunakan metode EOQ sebesar 3.968,15 Kg untuk setiap kali pesan pada Tahun 2020 dan 3.696,72 Kg pada Tahun 2021 untuk setiap kali pesan. Total biaya persediaan bahan baku bila perusahaan menetapkan kebijakan EOQ pada Tahun 2020 sebesar Rp. 8.629.232, dan pada Tahun 2021 sebesar Rp. 9.953.572,56. Safety Stock Garden Bakery and Cake pada Tahun 2020 adalah sebesar 1.390,70 Kg, dan Tahun 2021 sebesar 2.078,75 Kg. Total biaya persediaan tepung terigu dengan kebijakan perusahaan pada Tahun  2020 sebesar Rp. 22.237.275, dan Tahun 2021 sebesar  Rp. 26.175.683,69. Sedangkan total biaya persediaan dengan kebijakan EOQ pada Tahun 2020 adalah sebesar Rp. 8.629.232, dan pada Tahun 2021 sebesar Rp. 9.953.572,56.
ANALISIS DISKRIMINAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS HKBP NOMMENSEN MEDAN Depari, Victory; Simanjuntak, Ruth Mayasari; Simbolon, Lolyta Damora
Jurnal Curere Vol 8, No 2 (2024): JURNAL CURERE
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v8i2.1517

Abstract

The Cumulative Grade Point Average (GPA) is used in higher education to measure how well students perform in their studies. Mathematics Education students have varying GPAs each semester due to various factors. The aim of this study is to determine the type of discriminant function, or discriminant model, and identify the components that significantly influence the GPA of Mathematics Education students at HKBP Nommensen University. Another goal is to assess the accuracy of the discriminant function classification. This study involved 50 active students from the Mathematics class of 2020, 2021, and 2022. The sample was taken using a simple random sampling technique, and the research type used was quantitative, as the results are in numerical form and will be analyzed quantitatively using discriminant analysis. The research method employed is also quantitative. Based on the results, a discriminant model was obtained that describes the factors influencing the GPA of Mathematics Education students, with the equation: Y= 0.119 + 6.138X₄ + 8.120X₆ -13.910X₉. The variables that significantly affect GPA are learning motivation, mental health, and campus environment. This discriminant model can classify students with 100% accuracy, allowing it to be used to determine whether a student has a GPA below 3.75 or above/equal to 3.75. 
PENGARUH NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN METODE DEMONSTRASI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA PADA MATERI BANGUN DATAR KELAS VIII DI SMP SWASTA FREE METHODIST 1 MEDAN T.A 2023/2024 Pasaribu, Jonson Jusufri; Simanjuntak, Ruth Mayassari; Simbolon, Lolyta Damora
Jurnal Curere Vol 8, No 2 (2024): JURNAL CURERE
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v8i2.1506

Abstract

This study aims to determine whether there is an effect of the Numbered Head Together (NHT) model with the Demonstration Method in improving students' mathematical concept understanding ability in class VII of SMP Swasta Methodist Merdeka 1 Medan. The type of research used in this research is Quasi experiment with test instruments. The population in this study were all VII grade students of SMP Swasta Methodist Merdeka 1 Medan consisting of 4 classes. By using cluster random sampling technique, the samples in this study were class VII-2 as the experimental class and class VII-3 as the control class. Based on calculations in the experimental class, the ability to understand mathematical concepts has an average value of = 76.03. In the control class, the ability to understand mathematical concepts of students has an average value of  = 58.63. By looking at the average results of the abilities obtained between the two classes, it can be concluded that the Numbered Head Together (NHT) model with the Demonstration method has a higher effect than the conventional learning model on the ability to understand students' mathematical concepts on the material of Square Flat Buildings in class VII SMP Swasta Methodist 1 Medan.
Poverty Line Forecasting Model in North Sumatera Province Using Double Exponential Smoothing Method Simbolon, Lolyta Damora; Sinaga, Rani Farida; Pangaribuan, Lena Rosdiana; Panjaitan, Ike Theresia
Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton Vol. 11 No. 1 (2025): Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton
Publisher : Lembaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/pencerah.v11i1.6644

Abstract

One of the information that can be used as a consideration in preparing poverty alleviation strategies is data on the existence of poverty rates in the future. The poverty line is a variable for calculating the number of poor people. This study aims to determine the model and predict the poverty line in North Sumatra Province using the Double Exponential Smoothing method from Holt. This study uses time series data and predicts the poverty line for the coming year. In this study, data pattern analysis was carried out where the data pattern shows a trend, which means that the Double Exponential Smoothing Method from Holt is the appropriate method to use. Then the best parameter value was determined where the parameters used were the Alpha (α)and Gamma (γ)with the smallest MAPE (Mean Absolute Percentage Error) value. With the trial and error method, the Alpha parameter value ( α)of 0.1 and gamma ( γ)of 0.1 and the MAPE value of 2 percent) were obtained. The results of the study showed that this forecasting model has very good performance and the poverty line value continued to increase in the coming year.
Meningkatkan Kesadaran Literasi Menulis Melalui Pelatihan Membuat Puisi Bermuatan Moral Dan Pendidikan Karakter Di SMA Negeri 1 Namorambe Lolyta Damora Simbolon; Friti Silvia Dora Br Tarigan; Santa Sitepu; Rapina Maya Sari Tarigan; Melinda Nababan
ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Al-Matani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/arsy.v6i2.1295

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu aspek terpenting dalam meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM). Salah satu upaya peningkatan kualitas pendidikan dapat dilakukan melalui penguatan literasi menulis, yang tidak hanya meningkatkan keterampilan berbahasa tetapi juga membentuk karakter positif. Maka program pengabdian kepada masyarakat yang diadakan oleh Universitas HKBP Nommensen Medan oleh Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan oleh kelompok penulis bertujuan untuk meningkatkan kesadaran literasi menulis siswa melalui pelatihan pembuatan puisi bermuatan moral dan pendidikan karakter di SMAN 1 Namorambe Kec Namorambe, Kab.Deli Serdang, Prov.Sumatera Utara. Bentuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan ialah Sosialisasi dan Pelatihan Menulis Puisi: Kegiatan ini meliput pengenalan literasi menulis serta pelatihan teknik membuat puisi bermuatan moral dan pendidikan karakter. Hasil sosialisasi menunjukkan adanya peningkatan kesadaran literasi menulis pada siswa. Mereka tidak hanya mampu membuat puisi dengan lebih terstruktur, tetapi juga mampu menggali nilai-nilai moral dan pendidikan karakter yang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Selain itu, partisipasi aktif siswa menjadi faktor penting dalam keberhasilan program ini.
THE EFFECT OF INTEGRATION OF BATAK MUSICAL INSTRUMENTS IN STUDENT WORKSHEETS (LKPD) ON MATHEMATICAL INTERESTS OF HIGH SCHOOL STUDENTS Panggabean, Marissa Nurianna; Simanjuntak, Ruth Mayasari; Sinaga, Rani Farida; Naibaho, Tutiarny; Simbolon, Lolyta Damora
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 2 No 2 (2021): Desember
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v2i2.966

Abstract

This study examines the influence of integrating Batak musical instruments in Student Worksheets (LKPD) on high school students' mathematical interest. The integration aims to increase students' interest in learning mathematics through a locally-based cultural approach. The research method used is quantitative with a Posttest-Only Control Group Design. The sample consists of two groups: the experimental group using Batak musical instrument-based LKPD and the control group without a similar treatment. Data were collected through a mathematical interest questionnaire and analyzed using normality tests, homogeneity tests, and t-tests. The results indicate that the data is normally distributed and there is a significant difference in mathematical interest between the two groups. Students who used the Batak musical instrument-based LKPD showed higher mathematical interest compared to the control group. In conclusion, the integration of Batak musical instruments in LKPD has a positive effect on students' mathematical interest.
PEMBELAJARAN BERBASIS PROJEK TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PEMECAHAN MASALAH FUNGSI KUADRAT DI KELAS X Roulina, Roulina; Tambunan, Hardi; Simbolon, Lolyta Damora
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 1 No 2 (2020): Desember
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v1i2.1264

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui pengaruh Pembelajaran Berbasis Projek terhadap kemampuan pemahaman konsep siswa pada materi fungsi kuadrat di kelas X, (2) untuk mengetahui besar pengaruh Pembelajaran Berbasis Projek terhadap kemampuan pemahaman konsep siswa pada materi fungsi kuadrat di kelas X, (3) mengetahui pengaruh Pembelajaran Berbasis Projek terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi fungsi kuadrat di kelas X, (4) untuk mengetahui besar pengaruh Pembelajaran Berbasis Projek terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi fungsi kuadrat di kelas X, (5) mengetahui Pembelajaran Berbasis Projek efektif terhadap kemampuan pemahaman konsep siswa pada materi fungsi kuadrat di kelas X, (6) mengetahui Pembelajaran Berbasis Projek efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi fungsi kuadrat di kelas X. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 6 Medan Jl. Jambi No. 23D, Pandau Hilir, Kec. Medan Kota, Kota Medan, Sumatera Utara 20233. Jenis  Penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode ekperimen semu (quasi eksperiment). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, angket, dan lembar observasi kemudian dianalisis statistik inferensial dan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa :  Pembelajaran Berbasis Projek berpengaruh terhadap kemampuan pemahaman konsepdan pemecahan masalah pada materi fungsi kuadrat di kelas X. besar pengaruh pembelajaran terhadap kemampuan pemahaman konsep siswa pada materi fungsi kuadrat di kelas X sebesar 0,164%.  besar pengaruh pembelajaran terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi fungsi kuadrat di kelas X sebesar 0,210%. efektivitas Pembelajaran Berbasis Projek terhadap kemampuan pemahaman konsep dan pemecahan masalah pada materi fungsi kuadrat di kelas X adalah baik
Effectiveness of Problem-Based Cooperative Learning Model to Overcome Students' Difficulties in Solving Story Problems on Chance Material in Class X Bancin, Resy Karina Christine; Simbolon, Lolyta Damora; Pangaribuan, Lena R
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/pssa.v10i1.2127

Abstract

Abstract This study aims to determine the use of an effective problem-based collaborative learning model to overcome students' difficulties in solving story problems in class X of SMK Negeri 5 Medan. The research used is quantitative, this type of research is quasi-experimental research. The population in this study were all students of class X of SMK Negeri 5 Medan consisting of 11 classes. By using the cluster random sampling technique, the sample in this study was obtained as an experimental class (X TKR 2) and as a control class (X TKR 1). The instruments used were tests and observations. After conducting the research, the results of students' difficulties in solving story problems from the quality of learning showed that there was a difference in effectiveness between the collaborative problem-based learning model and the regular learning model. Based on the results of the calculation of the average pretest score in the control and experimental classes, 44.23 and 43.03 and the average posttest score in the control and experimental classes were 57.49 and 89. Then the results of the normality test and homogeneity test stated that the sample was normally distributed. Likewise, the hypothesis test on students' difficulties in solving story problems showed that the significance value <0.05, so the conclusion was that H_0 was rejected and H_a was accepted. So the conclusion is that the Problem-Based Collaborative Learning Model is effective in overcoming students' difficulties in solving story problems on the material of probability in class X of SMK Negeri 5 Medan in the academic year 2024/2025
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN NUMERASI SISWA PADA MATERI EKSPONEN DI KELAS X Silaban, Riandy Roynaldo; Manik, Efron; Simbolon, Lolyta Damora
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 1 (2023): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/de_journal.v4i1.501

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan numerasi siswa pada materi eksponen kelas X SMA Swasta HKBP Sidorame Medan T.A 2025/2026. Pendekatan penelitian adalah kuantitatif jenis metode quasi experiment. Populasi penelitian yaitu seluruh kelas X, dan sampel penelitian yang terdiri dari 25 siswa kelas X. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes dan observasi. Uji hipotesis pada penelitian ini menggunakan uji-t berpasangan (Paired Sample t-Test). Hasil penelitian menggunakan uji-t berpasangan didapatkan nilai Sig.(2-tailed) 0,001 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa "tolak Ho" artinya terdapat perbedaan yang signifikan dari hasil belajar kemampuan numerasi antara rata-rata pretest dengan posttest kelas eksperimen. Nilai rata-rata N-Gain score adalah 0,7738 yang termasuk kategori tinggi dan nilai rata-rata tingkat keefektifan 77% dengan kategori ≥ 56 % yang termasuk kriteria efektif. Jika ditinjau dari indikator penetapan efektivitas: (1) Kualitas pembelajaran dengan nilai Sig.(2-tailed) 0,001 < 0,05 dan N-Gain sebesar 77%; (2) Kesesuaian tingkat pembelajaran berada pada kategori “ baik sekali” dengan nilai 3,51; dan (3) Waktu pembelajaran berada pada kategori “baik” dengan nilai 4,7. Maka dapat disimpulkan model pembelajaran berbasis masalah efektif terhadap kemampuan numerasi siswa kelas X SMA Swasta HKBP Sidorame Medan pada materi eksponen.
Developing Interactive Quiz Media Based on Genially Application to Improve Students' Learning Motivation Sitinjak, Erni Kusrini; Simbolon, Lolyta Damora; Sauduran, Golda Novatrasio
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 11 No 8 (2025): August
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v11i8.11847

Abstract

The minimal use of interactive learning media in the implementation of quizzes during learning causes a lack of enthusiasm and motivation for students to work on the given practice questions. This study aims to develop an interactive quiz using the genially application as a learning tool to improve the learning motivation of grade VI students at Public Elementary Schools in Paropo. The research method used is R&D (Research and Development) with the ADDIE model. Data were collected through interviews, observations, and questionnaires, then analyzed quantitatively and qualitatively. This study was validated by material experts and media experts. The results of the validation of material experts showed an average score of 87% and validation of media experts with an average of 90% and the quiz results obtained by students in the experimental class averaged 82.70 while the average quiz score of students in the control class was 60. From the aspect of student motivation in the category of students who are active in learning, an average of 83.3% has increased from the previous average of 33.3%. In the category of enthusiasm in learning, it increased to 82.2%. And the category of student interest in the implementation of learning after implementing the genially application became 88.3%.
Co-Authors Abdul Munif Adi Suarman Situmorang, Adi Suarman Agusmanto Hutauruk Anatasia Korin Hutagalung Arthur Simanjuntak Astri Mahyuni Br Malau Bancin, Resy Karina Christine br. Kembaren, Halmaliana Lorensia Christina Sitepu Debora Nainggolan Depari, Victory Edward Dohardo Saragih Elisabeth Margareta Enjel Vania Sitinjak Erni Kusrni Sitinjak Friti Silvia Dora Br Tarigan Ginting, Audy Christie Putri Br Golda Novatrasio Sauduran Grace Florida Manurung Gultom, Sanggam P. Hardi Tambunan Henni Natalia Sijabat JB. Hutauruk, Agusmanto Kornelia Lumban Toruan Kristiani Br Manik lasma siagian Lena Rosdiana Pangaribuan Lince Yusnizar Lumban Gaol, Ika Royani Maharadja, Sondry Yandropa Malau, Farmin Manik, Efron Manulang, Ady Frenly Mardahai, Nunut Marihat Situmorang Martua Reynhat Sitanggang Masta Magdalena Silalahi Melinda Nababan Monalisa Frince S Naibaho, Tutiarny Ndruru, Enjeli Ratna Sari Pandiangan, Ernawati Pangaribuan, Lena R Pangaribuan, Lena R. Panggabean, Marissa Nurianna Panjaitan , Ike Panjaitan, Ike Theresia Panjaitan, Ike Theresia Handayani Br Panjaitan, Simon M Panjaitan, Simon Maruli Pasaribu, Jonson Jusufri Purba, Switamy Agnitha Purba, Switamy Angnitha Rani Farida Sinaga Rapina Maya Sari Tarigan Roulina, Roulina Ruth Mayasari Simanjuntak Santa Sitepu Sauduran, Golda Novatrasio Sianturi, Ria Irawaty Sibarani, Ricky Fajar sihombing, dame ifa Silaban, Riandy Roynaldo Simanjuntak, Ruth Mayassari Sinaga, Crista Voni Roulina Sirait, Debora Siregar, Golda Novatrasio Sitanggang, Febrianti Br Sitanggang, Leo Agustinus SITINJAK, ERNI KUSRINI Situmorang, Mahanda Dinaria Tambunan, Hardi Tarigan, Natalia Perbina Br