Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.691
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Diglosia Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Innovative: Journal Of Social Science Research JPLED Research Horizon Wistara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Multidisciplinary Indonesian Center Journal Jurnal bahasa, sastra, seni, dan pengajarannya
Any Budiarti Budiarti, Any Budiarti
Universitas Pasundan
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : diglosia

 1 
ANALISIS NARATIF TERHADAP ALUR DAN PENOKOHAN DALAM CERPEN "KADO ISTIMEWA" KARYA SUWADJI SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA KELAS XI Ade Nurhasanah; Any Budiarti; Desti Fatin Fauziyyah
Diglosia : Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, dan Kesusastraan Indonesia Vol 6, No 1 (2022): Februari
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (942.3 KB)

Abstract

Cerpen merupakan karya sastra berbentuk prosa yang berisi cerita ringkas, karena ceritanya ringkas cerpen dapat dibaca dalam waktu 15 menit saja.  Berdasarkan data yang ditemukan, dalam pembelajaran cepen peserta diidik kesulitan menentukan alur dan penokohan. Penelitian ini bertujun untuk menganalisis unsur alur dan penokohan dalam cerpen Kado Istimewa karya Suwadji, sekaligus mengetahui kebermanfaatannya sebagai alternatif bahan ajar pada peserta didik kelas XI. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam analisis alur, cerpen Kado Istimewa karya Suwadji memuat orientasi, komplikasi, pencapaian konflik, puncak konflik, resolusi dan koda. Selain itu juga, memuat kaidah plausibilitas, suspen, surprise, dan kepaduan. Cerpen ini beralur  progresif, berjumlah tunggal, dan bersifat padat, dan dalam analisis penokohan, Berdasarkan peran terdapat 2 tokoh utama, 1 tokoh bawahan, 5 tokoh tambahan.  Berdasarkan fungsi penampilan, semua tokoh (8 tokoh) merupakan protagonis. Berdasarkan perwatakan, semua tokoh berwatak sederhana, dan berdasarkan berkembang atau tidaknya, semua tokoh adalah statis. Kemudian, semua tokoh dalam cerpen ini dilukiskan secara dramatik. Selanjutnya, cerpen ini dapat dijadikan sebgai alternatif pemilihan bahan ajar bahasa Indonesia di kelas XI, bahan ajar yang dibuat berdasarkan pada karakter dan kelayakan bahan ajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Data dalam penelitian bukan berupa angka, melainkan narasi atau deskripsi. Sumber data dalam penelitian ini yaitu kumpulan cerpen Kado Istimewa karya Suwadji yang diterbitkan oleh Telaga Ilmu dan buku penunjang lainnya. Prosedur pengumpulan data dilakukan melalui telaah pustaka, wawancara, dokumentasi dan analisis.                 Kata Kunci: Analisis, cerpen, alur, penokohan, bahan ajar
MEDIA “GAMSOBU” DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMPRODUKSI TEKS EKSPLANASI BERBASIS KONJUNGSI KRONOLOGIS DAN KONJUNGSI KAUSALITAS PADA KELAS XI SMK BINA WARGA BANDUNG Any Budiarti; Frilia Shantika Regina
Diglosia : Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, dan Kesusastraan Indonesia Vol 4, No 1 (2020): Februari
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (743.616 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas media “gambuso” dalam pembelajaran memproduksi teks eksplanasi berbasis konjungsi kronologis dan konjungsi kausalitas. Kedua konjungsi tersebut menjadi salah satu unsur penting dalam membangun struktur teks eksplanasi sebagai suatu jenis teks yang memaparkan fenomena alam maupun sosial secara rinci. Metode penelitian yang digunakan metode penelitian eksperimen dengan desain penelitian the one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI SMK Bina Warga, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI jurusan pemasaran I. Berdasarakan penelitian ini diperoleh data sebagai berikut. (1) nilai terkecil pada prates sebesar 20; (2) nilai tertinggi pada kelas prates sebesar 60; (3) nilai rata-rata pada prates sebesar 37,78; (4) nilai terkecil pada pascates sebesar 70; (5) nilai tertinggi pada pascates sebesar 90; (6) nilai rata-rata pascates sebesar 78,63. Dilanjutkan dengan tes normalitas data. Berdasarkan tes tersebut diperoleh hasil bahwa data nilai prates dan pascates berdistribusi normal. Setelai itu data diolah berdasarkan t-test diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000. Hal tersebut menunjukkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak.
ANALISIS PRINSIP KERJA SAMA DALAM GELAR WICARA CATATAN DEMOKRASI TVONE: KETIKA PRESIDEN ‘DIGELITIK’ KRITIK SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR Munaji, Asrilah; Budiarti, Any; Setiawan, Setiawan
Diglosia : Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, dan Kesusastraan Indonesia Vol 7, No 1 (2023): Februari
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/diglosia.v7i1.4267

Abstract

Penelitian kualitatif ini bertujuan untuk mendeskripsikan pematuhan dan pelanggaran maksim prinsip kerja sama dalam gelar wicara Catatan Demokrasi tvOne: Ketika Presiden ‘Digelitik’ Kritik. Subjek penelitian ini adalah tuturan narasumber dalam gelar wicara Catatan Demokrasi tvOne, sedangkan objeknya adalah maksim-maksim dalam prinsip kerja sama. Penelitian ini menggunakan metode simak dengan teknik catat. Metode simak dilaksanakan dengan menyaksikan secara langsung acara Catatan Demokrasi tvOne, sedangkan teknik catat dilakukan dengan mencatat tuturan pada wacana politik dalam gelar wicara Catatan Demokrasi tvOne yang diamati melalui aplikasi Youtube, kanal tvOneNews. Pada tututuran tersebut ditemukan pematuhan dan pelanggaran prinsip kerja sama, yaitu maksim kuantitas, maksim kualitas, maksim relevansi, dan maksim cara. Penelitian ini juga mendeskripsikan kesesuainnya dengan bahan ajar teks debat di SMA.Kata Kunci: Gelar Wicara, Prinsip Kerja Sama, Debat
KAJIAN RELASI MAKNA PADA PUISI MENGAPA LUKA TIDAK MEMAAFKAN PISAU Hanum, Upik Lailla; Budiarti, Any; Nugraha, Aris Setia
Diglosia : Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, dan Kesusastraan Indonesia Vol 7, No 1 (2023): Februari
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/diglosia.v7i1.4205

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman menyeluruh terkait relasi makna berdasarkan analisis semantik dalam puisi karya M. Aan Mansyur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data sekunder dalam penelitian ini adalah puisi Mengapa Luka Tidak Memaafkan Pisau karya M. Aan Mansyur, jurnal, buku, dan skripsi. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan, yaitu dokumentasi, dan telaah pustaka. Hasil dari penelitian ini ditemukan 51 data yang mengandung relasi makna dari 21 puisi yang dipilih. Adapun data relasi makna kata tersebut, yaitu ambiguitas 1 data; antonimi 23 data; hiponimi dan hipernimi 3 data; homonimi 2 data; polisemi 10 data; sinonimi 10 data; redundansi 2 data. Kata kunci: Analisis, puisi, relasi makna.  This study aims to provide a comprehensive understanding of the relation of meaning based on semantic analysis in M. Aan Mansyur's poetry. The method used in this research is descriptive qualitative. Sources of secondary data in this study are the poem Why Wounds Don't Forgive Knives by M. Aan Mansyur, journals, books, and theses. The data collection techniques used namely documentation, and literature review. The results of this study found 51 data containing the meaning relation of the 21 selected poems. The data on the relation of the meaning of the word, namely ambiguity 1 data; antonym 23 data; hyponymy and hypernymy 3 data; homonymy of 2 data; polysemy of 10 data; synonym 10 data; 2 data redundancy. Keywords: Analysis, meaning relation, poetry.
ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA DALAM NOVEL TEMUKAN AKU DALAM ISTIKHARAHMU KARYA ADI RUSTANDI SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR APRESIASI SASTRA DI KELAS XII Muslimah, Fanny Hanifa; Budiarti, Any; Rustandi, Adi
Diglosia : Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, dan Kesusastraan Indonesia Vol 7, No 2 (2023): Agustus
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/diglosia.v7i2.4503

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan struktur kepribadian tokoh, psikologi pengarang, unsur penokohan, unsur ekstrinsik, sampai kepada relevasinya sebagai alternatif bahan ajar apresiasi sastra pada novel Temukan Aku dalam Istikharahmu karya Adi Rustandi. Dengan menggunakan pendekatan psikologi sastra, penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Pada penelitian deskriptif kualitatif, hasil dari data berupa kata-kata dan dideskripsikan secara teliti dan analisis. Sumber data pada penelitian ini ialah novel Temukan aku dalam Istikharahmu karya Adi Rustandi, wawancara dengan penulis, beberapa buku sumber, jurnal terkait, dan penelitian terdahulu. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah studi kepustakaan, studi dokumentasi, dan wawancara. Adapun hasil dari penelitian ini berupa struktur kepribadian tokoh dalam novel Temukan Aku dalam Istikharahmu dengan jumlah Id, Ego, dan Superego, unsur psikologi pengarang pada saat menulis karyanya, unsur penokohan berupa protagonis, antagonis, dan tritagonis, dan unsur ekstrinsik berupa latar belakang penulis, latar belakang masyarakat, sampai nilai-nilai kehidupan. Selanjutnya, hasil analisis disesuaikan dengan tuntunan Kurikulum 2013 yaitu Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar 3.9 Menganalisis Isi dan Kebahasaan Novel, dan dijadikan sebagai alternatif bahan ajar apresiasi sastra dalam bentuk Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Modul Pembelajaran yang dapat digunakan peserta didik kelas XII dalam pembelajaran Bahasa Indonesia mengenai materi Teks Novel.
Co-Authors Ade Nurhasanah Adi Adriansyah Kusuma Wardani Anastasya Fiandri Putri Aprilia Ekawati Rosliana Ardiawan , Mochammad Luthfy Aries Setia Nugraha Arnisa Sepdilya Maharani ayi tajiyah, ayi Ayu Komalasari Dadang Mulyana Delarosa Armanda Desti Fatin Fauziyyah Dhiiya Nafiisa Muflihani Dhiyauddin Farih Estiana Fauziyyah, Desti Fitra Noviandara Fitraulya Balqis Frilia Shantika Regina Frilia Shantika Regina Gina, Gina Husni Aziz Hanum, Upik Lailla Hasna Shofiyah Hasna Shofiyah Hasyar, Dwi Rahmiati Hendrawan, Wawan Hidayati, Panca Jamaludin, Maun Lia Aprilia Marlia Munaji, Asrilah Muslimah, Fanny Hanifa Nugraha, Aris Setia Nurul Ilma Aulia Pertiwi Hidayati, R. Panca Regina, Frilia Shantika Rendy Triandy, M.Pd Rian Triprayogo Rika Kartika Risna Dara Romadoniyati Ruhhaidah Welliansyah Rustandi, Adi Salmi Fathia Rizki Sendy Pratama Setiawan, Setiawan Siti Fitriani, Rani Sofiyah , Hasna Supian Suratiningsih, Meity Syaza Naurah Fatin Titin Nurhayati Ma’mun Titin Nurhayatin Umar, Abdurrahman Wardani , Adriansyah Kusuma Wawan Hendrawan Wawan Hendrawan Wulan Azva Diana