Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.134
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Kreatif Online HiJaSE (Hamzanwadi Journal of Science Education) JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Journal of Innovative Physics Education Research
Ielda Paramita
Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Palu, Sulawesi Tengah, Indonesia
Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Perbedaan Keterampilan Proses Sains Siswa yang Diajar Dengan Alat Peraga Filter Air Menggunakan Karbon Aktif pada Materi Teknologi Ramah Lingkungan Sarmila, Sarmila; Saehana, Sahrul; Darsikin, Darsikin; Ratnaningtyas, Delthawati Isti; Paramita, Ielda
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol. 14 No. 1 (2026): JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online)
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/jpft.v14i1.6034

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan keterampilan proses sains siswa yang diajar dengan alat peraga filter air menggunakan karbon aktif pada materi teknologi ramah ringkungan. Menggunakan metode eksperimen semu dengan desain non-equivalent control group. Penelitian ini melibatkan dua kelas VIII di SMP Negeri 4 Palu sebagai sampel. Yaitu Kelas VIII Bogenville sebagai kelas eksperimen yang menggunakan alat peraga filter air berbasis pipa, serta kelas VIII Seroja sebagai kelas kontrol dengan menggunakan alat peraga berbantuan botol. Instrumen penelitian mencakup tes keterampilan proses sains, Lembar kerja siswa, dan perangkat pembelajaran. Pengujian data dilakukan menggunakan metode Independent Sample t-Test pada skor posttest dengan taraf signifikansi 5% (α = 0,05). Hasil pengujian menunjukkan bahwa nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000, sehingga lebih kecil dari 0,05. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa alat peraga filter air berbasis karbon aktif berbentuk pipa lebih efektif dalam meningkatkan keterampilan proses sains siswa dibandingkan bentuk botol. Secara praktis, alat ini dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang membantu siswa memahami konsep penyaringan secara lebih sistematis melalui pengalaman langsung. Secara pedagogis, penggunaan alat peraga yang interaktif mendorong kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah. Oleh karena itu, pemilihan media pembelajaran yang tepat menjadi faktor penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran sains.
Development of Student Worksheets Based on HOTS Model Problem Based Learning to Improve Student Learning Outcomes Sarina, Sarina; Pasaribu, Marungkil; Nurjannah, Nurjannah; Paramita, Ielda; Sani, Nurul kami
Journal of Innovative Physics Education Research Vol. 1 No. 2 (2025): Journal of Innovative Physics Education Research
Publisher : CV. Dharma Samakta Edukhatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61142/jiper.v1i2.295

Abstract

This study aims to develop Higher Order Thinking Skills -based Student Worksheets using the Problem Based Learning model to improve student learning outcomes. This research is a Research and Development study and uses the 4D (Define, Design, Develop, and Disseminate) development model. The developed student worksheets has been validated by media experts with a score of 89.50% and by subject matter experts, showing content feasibility of 83.45% and linguistic aspects of 91.42%. The results of the pilot test through a student response questionnaire obtained an average score of 82%, which indicates a very practical category. Meanwhile, student learning outcomes showed an average score of 57.96% with a moderate category. Thus, it can be concluded that the HOTS-based  student worksheets  using the Problem Based Learning model has been tested and is feasible for use as teaching material in physics practicums.
Co-Authors A.Onto, Elsapita Abd. Syukur, Muh. Syarif S. Agustina Allo Linggi, Novriyani Anriawan, Ryan Astuti, Ni Made Wiwik Darsikin Darsikin Elisa, Rasti Nova Febriana S. Ahmad Fihrin Fihrin Gustina Gustina Gustina Gustina Haeruddin Haeruddin Haeruddin Hiwauna, Cresia Kartina I Komang Werdhiana Jumria Jumria Kamaluddin Kamaluddin Ketut Alit Adi Untara Khuzaimah, Andi Ulfah Marungkil Pasaribu Miftah Miftah, Miftah Moh Fajrin, Moh Muhammad Jarnawi Muhammad Zaky Muslimin Muslimin N. Laratu, Wahyuni Nisra, Nisra Novriyani Allo Linggi Nurasyah Dewi Napitupulu Nurjannah Nurjannah Nurjannah Nurjannah Nurjannah Ratnaningtiyas, Deltha Wati Isti Ratnaningtyas, Delthawati Isti Rauf, Darma Kharisma Rezeki, Annisa Rudi Santoso, Rudi Sahrul Saehana Sani, Nurul Kami Sarina Sarina Sarmila, Sarmila Setiawan, Rio Sukmayanti, Ni Made Supriyatman, Supriyatman Syamsu Syamsu Syamsuriwal, Syamsuriwal Tang, Indo Unggul Wahyono Veristina, Yuanita Wahyuni Laratu Wahyuni Nasir Laratu WINDA Yuliana Sumbung, Dewi