Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.294
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Fisika Undiksha Jurnal Infinity Science and Technology Indonesia Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) JURNAL ILMIAH SIMANTEK Jurnal Suluh Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Jurnal Visi Eksakta Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Buguh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Pembelajaran Fisika Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Charm Sains : Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Amal Pendidikan Jurnal ABDIMAS MUTIARA SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Infinity Jurnal Faidatuna
Parlindungan Sitorus
Universitas HKBP Nommensen
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PKM) INTERNASIONAL MENGGIATKAN LITERASI SAINS (FISIKA) DI SD DAN SMP HKBP SIDORAME BERSAMA MAHASISWA DARI CEKO Mula Sigiro; Juliper Nainggolan; Parlindungan Sitorus; Hebron Pardede; Rina Devi Siahaan; Bernalenta Lafau; David Guth
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Literasi Sains pada abad ke 21 merupakan Kompetensi yang diharapkan untuk masa depan yang lebih baik. Dengan terbatasnya motivasi, fasilitas dan sumber daya yang terbatas merupakan implikasi kurangnya fungsi optimal utnuk pemberdayaan Literasi Sains. Tujuan Kegiatan Pengabdian masyarakat ini adalah Sosialisasi Pemberdayaan Literasi Sains untuk Siswa SD dan SMP HKBP Sidorame di Medan. Target dalam Pengabdian Masyarakat ini adalah pada Usia Sekolah di Tingkat SD dan SMP HKBP Sidorame Medan . Aktivitas dari kegiatan ini adalah merupakan Sosialisasi dalam konteks Pendidikan Literasi Sains. Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat ini berjalan dengan efektif. Hal tersebut merupakan Indikasi bahwa kegiatan Sosialisasi Literasi sains tersebut dapat meningkatkan Minat dan Motivasi bagi murid dalam membaca, menulis, Aritmatika khususnya Literasi Sains.
Pemanfaatan Media Pembelajaran Power Point untuk Meningkatkan Kemampuan Reading Comprehension dan Numerasi di SMA Nusantara Lubuk Pakam Parlindungan Sitorus; Chinthya Gracella Siburian; Carmenita Aritonang; Nova Magdalena Rajagukguk; Shyntia Lora Jesica Purba; Kirsten Nia T Silangit
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.036 KB)

Abstract

Pembelajaran power point sangat penting bagi siswa, sesuai dengan tujuan pembelajaran matematika di pendidikan dasar hingga menengah yaitu mempersiapkan siswa untuk selalu berkembang secara logis, rasional, kritis, cermat, jujur, efisien dan efektif dalam dunia pendidikan. Media dapat meningkatkan dan mengarahkan perhatian siswa sehingga dapat menimbulkan motivasi belajar, interaksi yang lebih langsung antara siswa dengan lingkungannya serta kemampuan siswa untuk belajar sendiri sesuai dengan kemampuannya. Oleh karena itu diperlukan suatu media pembelajaran yang dapat memvisualisasikan objek dari reading comprehension dan numerasi. Salah satu media visual tersebut adalah Power Point yang dapat digunakan untuk memvisualisasikan objek kerja dari matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran yang dapat dipahami oleh siswa dan untuk mengetahui minat siswa dalam belajar dengan menggunakan media pembelajaran powerpoint berbasis mikroskop pada reading comprehension dan numerasi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan dan teknik pengumpulan yang digunakan adalah observasi langsung. Hasil uji coba yang dilakukan, media pembelajaran berbasis Microsoft PowerPoint mampu menarik minat belajar siswa.
Pengaruh Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Manduamas Sitorus, Parlindungan; Tumanggor, Riossally Marselina; Sigiro, Mula; Simanullang, Eka Notasya; Laia, Indah Septa Ayu
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 8 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (640.112 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i8.768

Abstract

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran berdiferensiasi terhadap hasil belajar siswa di SMP N 2 Manduamas. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode eskperimen yang diterapkan kepada peserta didik yang menjadi subjek dalam penelitian ini. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas VIII SMP N 2 Manduamas yang berjumlah 60 orang yaitu kelas VIIIA sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIIB sebagai kelas kontrol. Untuk mengetahui hasil belajar peserta didik digunakan instrumen berbentuk tes pilihan ganda yang berjumlah 20 soal. Sebelum diberikan perlakuan kepada kedua kelas, hasil rata-rata skor pretest eksperimen 38,67 dan untuk hasil pretest kelas kontrol 34,50. Setelah diberikan perlakuan dengan strategi pembelajaran yang berbeda maka diperoleh hasil rata-rata skor posttest kelas eksperimen 65,67 dan untuk posttest kelas kontrol 58,33. Hasil uji prasyarat data pretest dan posttest menyatakan bahwa sampel berdistribusi normal dan homogen yang telah diuji dengan uji Liliefors menggunakan SPSS. Pengujian hipotesis menggunakan uji t satu pihak berbantuan SPSS. Hasil perhitungan yang diperoleh bahwa signifikansi t < 0,05 adalah (0,032 < 0,05). Berdasarkan hasil analisis yang telah didapatkan maka diperoleh analisis regresi linearnya yaitu Y = 22,494 + 0,655X. Persentase peningkatan hasil belajar peserta didik sebesar 12,58%. Dari hasil perhitungan tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi pembelajaran berdiferensiasi berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik kelas VIII SMP N 2 Manduamas.
Analisis Kemampuan Literasi Sains pada Materi Getaran dan Gelombang Peserta Didik di SMP Negeri 1 Borbor Silaban, Bajongga; Silaban, Winda M.; Sitorus, Parlindungan; Batu, Eka D. Lumban; Pasaribu, Ibram
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 10 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (878.46 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i10.999

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan literasi sains peserta didik SMP Negeri 1 Borbor. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VIII SMP Negeri 1 Borbor yang berjumlah 81 orang berdasarkan teknik sampel jenuh. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes literasi sains level HOTS berbentuk pilihan ganda dan essai yang disusun berdasarkan indikator literasi sains. Berdasarkan hasil analisis data ditemukan nilai rata-rata kemampuan literasi sains peserta didik sebesar 38% dalam kategori rendah. Hasil penelitian dibedakan menjadi beberapa indicator, indikator mengidentifikasi pendapat ilmiah yang valid 17,5%, indikator melakukan penelusuran literatur yang efektif 16,1%, indicator memahami elemen-elemen desain penelitian dan bagaimana dampaknya terhadap temuan/kesimpulan 18,5%, indikator membuat grafik secara tepat dari data 22,3%, indikator memecahkan masalah menggunakan keterampilan kuantitatif, termasuk statistik dasar 9,93% dan indikator melakukan inferensi, prediksi dan penarikan kesimpulan berdasarkan data kuantitatif 11,5%. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan pada setiap indikator dapat disimpulkan bahwa kemampuan literasi sains peserta didik tergolong rendah. Faktor lain yang menyebabkan rendahnya kemampuan literasi sains peserta didik diantaranya adalah miskonsepsi, pembelajaran yang tidak kontekstual, kurangnya literasi membaca, pemilihan buku ajar, kebiasaan belajar, kurangnya bimbingan dari guru maupun orang tua dalam kegiatan belajar peserta didik.
Penerapan Media Pembelajaran E-Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP Kelas VIII terhadap Mata Pelajaran IPA Parulian, Haris; Manalu, Andriono; Sitorus, Parlindungan
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 10 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (652.357 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i10.1034

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan media pembelajaran E-Learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Pematangsiantar terhadap mata pelajaran IPA pada masa pandemi Covid-19 T.A 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan populasi penelitian yaitu siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Pematangsiantar T.A 2021/2022. Dengan teknik penelitian tindakan kelas, diperoleh sampel penelitian kelas eksperimen (VIII-7). Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar siswa dan lembar observasi keterampilan proses belajar siswa yang menjadi evaluasi atas keberhasilan penelitian. Sebelum dilakukan perlakuan, diperoleh nilai rata-rata pra-siklus kelas eksperimen 62,90. Nilai pra-siklus digunakan sebagai nilai post-test siklus 1 dan hasil yang didapatkan adalah siswa dengan nilai rata-rata 70,32 dengan 54,9% siswa mencapai KKM. Siklus 2 dilakukan karena pada siklus 1 jumlah siswa yang mencapai KKM belum memenuhi indikator keberhasilan, dan didapatkan nilai rata-rata 82,25 dengan 83,8% siswa mencapai KKM, siklus dihentikan karena penelitian telah sukses dilakukan dan memenuhi indikator keberhasilan. Berdasarkan data nilai pra-siklus, siklus 1 dan siklus 2 dapat dikatakan bahwa penerapan media pembelajaran E-Learning pada pokok bahasan Usaha dan Pesawat Sederhana terhadap hasil belajar siswa kelas VIII-7 SMP Negeri 5 Pematangsiantar mengalami peningkatan. Selama pembelajaran di kelas eksperimen, dilakukan observasi keterampilan proses siswa diperoleh nilai akhir dengan kategori baik.
Characterization of Synthesized NiCo2O4 with Trisodium Citrate for Supercapacitor Material: A Preliminary Study Andriono Manalu; Istas Pratomo Manalu; Muktar Bahruddin Panjaitan; Ady Frenly Simanullang; Parlindungan Sitorus
Science and Technology Indonesia Vol. 8 No. 2 (2023): April
Publisher : Research Center of Inorganic Materials and Coordination Complexes, FMIPA Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26554/sti.2023.8.2.245-251

Abstract

Supercapacitors can be called electrostatic double-layer capacitors (EDLCs) or pseudo-capacitors based on their energy storage mechanism. Pseudo-capacitors with metal oxide electrodes that transmit electric charge offer great application power but low stability. This study aims to characterize trisodium citrate (TSC) modified NiCo2O4/rGO electrodes as a preliminary study for the NiCo2O4 nanoparticle pseudo-capacitor. The materials were characterized using SEM (Scanning Electron Microscopy), XRD (X-Ray Diffractometer), FT-Raman (Fourier Transform Raman Spectroscopy), and FTIR (Fourier Transform Infrared Spectroscopy). All of these analyses confirmed that NiCo2O4 was manufactured successfully using TSC. At XRD, the angles of 2????, namely 45.04 and 53.34°, matched the plane of the cubic phase nanorod crystals of NiCo2O4 with values of 400 and 511, respectively. In the Raman examination, the presence of rGO, which increased the crystallinity of NiCo2O4 nanoparticles, was confirmed. FTIR analysis indicated that the 1550-1600 cm−1 corresponds to a C=C functional group in an aromatic ring or a C=O ????-???? structure, and the wavenumber of 2300 cm−1 corresponds to the OH group in TSC, an alkanoate derivative. SEM analysis determined that NiCo2O4 nanoparticles with 1 mmol TSC are the ideal material for supercapacitor electrodes, as the structure is the most uniform, soft, and tidy. Further analysis is needed to confirm the stability of the modified material.
IMPLEMENTATION OF ONLINE LEARNING AND ITS IMPACT ON LEARNING ACHIEVEMENTS OF MATHEMATICS EDUCATION STUDENTS Simon M. Panjaitan; Agusmanto J. B. Hutauruk; Christina Sitepu; Sanggam P. Gultom; Parlindungan Sitorus; Melati Riani Marbun; Cahyana Hotmauli Sinaga
Jurnal Infinity Vol 12 No 1 (2023): VOLUME 12, NUMBER 1, INFINITY
Publisher : IKIP Siliwangi and I-MES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/infinity.v12i1.p41-54

Abstract

Implementing online learning in a higher education environment requires an analysis of learning outcomes and their impact on students, lecturers, and the institutions that administer the learning. The implementation of online learning shows that the learning process takes place and the readiness of lecturers and students to implement online learning. The impact given by online learning is in the form of GPA and student perceptions of the learning process they experience. Based on the research results, various findings were obtained, including that mastery of online learning LMS was not optimal, learning outcomes in the form of GPA were relatively high, students' perceptions of online learning were still low, especially in terms of lecturer readiness and students' confidence in their competence after participating in learning.
ANALISIS KEPUASAN KEGIATAN MAHASISWA PADA PROGRAM PERTUKARAN MAHASISWA MERDEKA 2 Gomer Ikhtiar Gulo; Perdinaria Sianipar; Reni Mustika Gulo; Parlindungan Sitorus; Juliper Nainggolan
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i2.14827

Abstract

Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM2) merupakan program yang diadakan oleh pemerintah untuk mahasiswa selama satu semester guna mendapatkan pengalaman belajar di perguruan tinggi yang berbeda. Melalui kegiatan Pertukaran Mahasiswa (PMM2) di Universitas Lambung Mangkurat, Universitas Negeri Yogyakarta, dan Institut Teknologi Kalimantan, maka adanya sinergi antara perguruan tinggi asal dan perguruan tinggi tujuan.Tujuan Pertukaran Mahasiswa ini adalah Mendapatkan pengalaman belajar di kampus yang berbeda, mempelajari keberagaman budaya Nusantara, menjalin hubungan sosial dengan masyarakat di tempat tujuan, mampu bekerja sama dengan anggota lain baik dalam belajar maupun mengenal lingkungan sekitar, menambah wawasan tentang keberagaman budaya Indonesia, memperoleh nilai hasil pengakuan kredit mata kuliah dari PT Pengirim, dan mendapatkan e-sertifikat PMM 2 dari Ditjen Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi Kemendikbudristek. Pelaksanaan Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM2) memberikan dampak positif yang signifikan bagi mahasiswa. Selain itu, program ini juga mendorong mahasiswa untuk menggali pengetahuan dan potensi dalam dirinya dengan pengalaman yang didapat selama pertukaran mahasiswa ini berlangsung.
PERAN MATAKULIAH MODUL NUSANTARA DALAM MENINGKATKAN RASA CINTA TANAH AIR PADA PROGRAM PERTUKARAN MAHASISWA MERDEKA Handayani Purba; Leni Marlina Lase; Septa Harapan Jaya Gulo; Parlindungan Sitorus
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i2.14868

Abstract

Kegiatan modul nusantara yang merupakan matakuliah wajib selama mengikuti program pertukaran mahasiswa merdeka, di dalam kegiatannya tedapat 4 kategori kegiatan yang harus dilaksanakan bertujuan untuk menciptakan pemahaman komprehensif dan bertujuan untuk memperkenalkan kekayaan kebudayaan Nusantara dari berbagai hal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Mata Kuliah Modul Nusantara berperan dalam peningkatan sikap toleransi budaya mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa inbound pada Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka di Universitas Negeri Semarang tahun 2022. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mata kuliah Modul Nusantara memiliki peran dalam peningkatan sikap toleransi budaya mahasiswa inbound.
Mengenal Berbagai Budaya Melalui Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM) Tiara Margaret Tarihoran; Yesitina W Rajagukguk; Andriono Manalu; Parlindungan Sitorus
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.3368

Abstract

Program PMM (Pertukaran Mahasiswa Merdeka) merupakan program yang sungguh bermanfaat terlebih dalam segi memperkenalkan budaya khususnya budaya yang ada di pulau Jawa. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Jenis prosedur penelitian data berupa data deskriptif seperti tulisan, perkataan dan perilaku yang bisa diamati. Penelitian bersifat deskriptif diidentikkan dengan hasil data yang berupa kata-kata atau gambar dan bukan mengandung angka. Program ini dilaksanakan di seluruh perguruan tinggi terbaik di Indonesia, salah satunya adalah perguruan tinggi yang terletak di pulau Jawa. Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka ini dilaksanakan selama satu semester yaitu pada semester ganjil. Program ini menawarkan kesempatan kepada mahasiswa untuk mempelajari dan mendalami keragaman budaya Indonesia melalui Modul Nusantara. Program ini memberikan kesempatan untuk memperdalam dan memperluas pemahaman mahasiswa tentang berbagai aspek budaya Indonesia, yang dapat meningkatkan pemahaman dan apresiasi terhadap keanekaragaman budaya Indonesia. sehingga keberagaman asal suku, budaya, ras, agama yang selalu ada di sekitar kita membuat semakin akrab dan tetap saling menghargai.
Co-Authors Ade Berlian Hulu Ady Frenly Simanullang Agusmanto J.B. Hutauruk Alfis Syaputri Anggi Mei Sarah Asnita R Pasaribu Ayunirmala Daryanti Zalukhu Bajongga Silaban, Bajongga Batu, Eka D. Lumban Bernalenta Lafau Br Siallagan, Oktaviana Melika Cahyana Hotmauli Sinaga Carmenita Aritonang Chinthya Gracella Siburian Christina Sitepu CHRISTINE ARTHA SAGITA MALAU David Guth Delverida Simanullang Eka Notasya Simanullang Eka Notasya Simanullang Eka Sari Siagian Eliza Crystiani Harianja Ellen Ferrarista Panjaitan Elza LL Saragih Golberd Sinaga Goldbert Harmuda Duva Sinaga Gomer Ikhtiar Gulo Gowasa, Morianus Gulo, Gomer Ikhtiar Gulo, Puspa Realita Gulo, Septa Harapan Jaya Handayani Purba Hebron Pardede Hutauruk, Agusmanto J.B Iin Melinda Simatupang Imelda Anastasya Pasaribu Indah Septa Ayu Laia Indah Septa Ayu Laia Istas Pratomo Manalu JANUARIS PANE Julianti Sinaga juliper nainggolan Juliper Nainggolan Juliper Nainggolan Kharisma Dioi Handayani Siahaan Kirsten Nia T Silangit Kristina, Melva Lafau, Bernalenta Laia, Indah Septa Ayu Leni Marlina Lase Leni Marlina Lase Manalu, Andriono Marbun, Juliaster Mariana Br Surbakti Mariana Br. Surbakti Melati Riani Marbun Mika Sinambela Morianus Gowasa MULA SIGIRO Nainggolan, Irawati Kristin M. nainggolan, juliper Ndruru, Astri JUli Artaniman Nova Magdalena Rajagukguk PANJAITAN, MUKTAR B Pardede, Hebron Pardede, Juven Pardede, Surya Dharma Parulian, Haris Pasaribu, Ibram Perdinaria Sianipar Purba, Bulus Tua M. Purba, Jusbinaraya Puspa Realita Gulo Putri Ayu N Hutapea Reni Mustika Gulo Rina Devi Siahaan Riossally Marselina Tumanggor Riossally Marselina Tumanggor Sagala, Irmadayanti Samosir, Martha Indriani SANGAPAN SIAGIAN Sanggam P. Gultom Saragih, Elza L.L. Septa Harapan Jaya Gulo Shyntia Lora Jesica Purba Sianipar, Vera Waty Sibuea, Syah Putra Silaban, Winda M. Simangunsong, Yuni Indah Romaida Simanullang, Eka Notasya Simbolon, Lamtiur Verawaty Simon M. Panjaitan Sinaga, Fajar Gohanda Sinaga, Fransandy Sinaga, Gresia Ledy Sirait, Maya Lestari SITINJAK, ERNI KUSRINI Sitohang, Lusi Roina Sitorus, Arjo Saputra Sonya Mutiara Simanungkalit Surya Darma Pardede Suryani Silitonga Taufik Hidayat Harita THEODORA SIMATUPANG Tiara Margaret Tarihoran Tumanggor, Riossally Marselina Uli Astry Tambunan Vera Sanny Br Siahaan Yesitina W Rajagukguk Yusmedina Sianturi Zega, Emanuel