Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Tropical Soils Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Basicedu IJoASER (International Journal on Advanced Science, Education, and Religion) Pepatudzu : Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal Al-Qiyam Jurnal Tana Mana Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Basicedu Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Innovative: Journal Of Social Science Research Abdi Masyarakat UIKA Jurnal Pengabdian Nusantara
Bangun, Bangun
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Characteristics of Peat with Different Depths in Supporting Growth and Productivity of Oil Palm Santi, Ida Nur; Hayata, Hayata; Bangun, Bangun
JOURNAL OF TROPICAL SOILS Vol. 28 No. 1: January 2023
Publisher : UNIVERSITY OF LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5400/jts.2023.v28i1.17-22

Abstract

The potential for oil palm production on peatlands is very diverse; different types of peat, maturity, and depth significantly influence yields. This study aims to determine the characteristics of peat with different depths in supporting the growth and productivity of oil palm. The research was conducted at the PT Kaswari Unggul Palm Oil Plantation in Jambi Province using laboratory surveys and test methods. Observations done were Plant height, Number of Fresh Fruit Bunches (FFB), Stem Circumference, FFB Weight, Midrib Length, Palm Oil Productivity, Light Intensity. Soil analysis were available-P, total-Fe-, total N, organic-C and CEC, pH, Al-exchange, total-K, Soil Moisture, and Peat Maturity. In shallow peat, the soil is more completely decomposed and provides nutrients that can be absorbed by plants so that plants grow better. The results showed that the shallow peat has a maturity level of sapric peat (very ripe) and peat in hemic maturity (slightly mature). Also, the depth of peat will affect the value of total-N, pH, available-P, and K-exchange and does not affect organic-C, total-Fe, CEC, and Al-exchange. Moreover, the growth and production of oil palm on shallow peat were better than on deep peat.
REVITALISASI PERAN BAPAK MELALUI METODE ROLE PLAYING. PENDAMPINGAN KAUM BAPAK DI GEREJA HKBP RESSORT TAPIAN NAULI, MEDAN SUNGGAL Bangun, Bangun
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 9 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v8i9.3584-3593

Abstract

Pengabdian ini berfokus pada revitalisasi peran kaum bapak di gereja HKBP Tapian Nauli, Medan Sunggal, melalui metode role playing. Isu utama yang diangkat adalah rendahnya partisipasi aktif kaum bapak dalam kegiatan gereja dan pembinaan spiritual. Tujuan pengabdian ini adalah untuk mengembangkan pemahaman dan keterlibatan kaum bapak dalam pelayanan gereja dengan mengintegrasikan metode role playing yang berbasis pada konteks budaya Batak dan spiritualitas. Metode yang digunakan adalah pembinaan interaktif melalui simulasi peran yang mendalam, yang memungkinkan peserta untuk mempraktikkan peran mereka dalam situasi yang relevan dengan tugas gereja dan nilai-nilai budaya. Hasil pengabdian ini menunjukkan peningkatan keterlibatan dan pemahaman kaum bapak terhadap peran mereka dalam gereja, serta memperkuat keterkaitan antara adat Batak dan kehidupan rohani mereka, menciptakan perubahan positif dalam partisipasi gereja dan spiritualitas.
Penerapan Pastoral Konseling Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membimbing Siswa Untuk Mencegah Pergaulan Bebas Dengan Pendekatan Spiritualitas Kelas Xi Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Medan Sihombing, Patrick Kyrie Eleison; Siregar, Nurliani; Bangun, Bangun
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v6i3.1607

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis penerapan konseling pastoral oleh guru Pendidikan Agama Kristen dalam membimbing siswa untuk mencegah pergaulan bebas melalui pendekatan spiritualitas di Kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Medan Tahun Ajaran 2025/2026. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus deskriptif. Informan penelitian adalah guru Pendidikan Agama Kristen dan siswa-siswi Kristen Kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Medan. Dengan teknik purposive sampling, diperoleh informan yang terdiri dari dua orang guru dan empat orang siswa. Instrumen yang digunakan adalah pedoman wawancara mendalam, lembar observasi partisipatif, serta studi dokumentasi yang dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan konseling pastoral oleh guru berlangsung secara relasional, informal, dan terintegrasi dalam interaksi sehari-hari. Pendekatan spiritualitas yang diterapkan terbukti sangat efektif dalam membentuk kesadaran moral dan kontrol diri siswa, yang direspons dengan sangat positif. Dari hasil temuan tersebut, disimpulkan bahwa konseling pastoral dengan pendekatan spiritualitas memiliki peran penting dan diterima dengan baik oleh siswa dalam upaya pencegahan pergaulan bebas di Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Medan. Selama penelitian, teridentifikasi pula adanya faktor-faktor penghambat yang bersifat struktural, seperti keterbatasan waktu guru, serta batasan relasi personal yang ditunjukkan oleh siswa.
Pengaruh Model Pembelajaran Small Group Discussion Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran PAK Munte, Daslya Inaltrica. F.; Munte, Bangun; Bangun, Bangun
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Vol. 4 No. 3 (2025): Oktober
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/jipsi.v4i3.1037

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat sejauh mana Pengaruh Model Pembelajaran Small Group Discussion Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran PAK di SMA Gajah Mada Mandiri Medan dengan jumlah sampel sebanyak 38 orang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan alat pengumpulan data menggunakan angket skala likert dalam bentuk checklist yang telah dilakukan uji validasi instrumen. Setelah dilakukan Uji Statistik Korelasi product moment Pearson. Dari hasil pengujian korelasi diperoleh (r) 0,69 dengan uji determinasi sebesar 47,61% dan untuk mengetahui signifikan atau tidaknya koefisien korelasi pada taraf (a) = 0,05 maka diadakan uji "t" dengan kriteria pengujian jika t_hitung yang diperoleh dari perhitungan lebih besar (>) dari t_tabel pada taraf signifikan 1-0,05 dengan dk=n-2 maka hipotesis diterima dan dalam hal lain ditolak. Dari hasil pengujian diperoleh t_hitung > t_tabel (7,9>1,68), maka hipotesis diterima. Dengan demikian dapat ditemukan adanya pengaruh model pembelajaran Small Group Discussion (SGD) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Agama Kristen Kelas XI dan XII di SMA Gajah Mada Mandiri Medan.
Implementasi Spiritualitas Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Peningkatan Perilaku Siswa Manurung, Putri Tresia; Bangun, Bangun; Sinurat, Hersakso
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Vol. 4 No. 3 (2025): Oktober
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/jipsi.v4i3.1049

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) mengimplementasikan nilai-nilai spiritualitas Kristen dalam proses pembelajaran, serta menganalisis dampaknya terhadap peningkatan perilaku siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi lapangan deskriptif-kontekstual. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan guru PAK dan siswa, observasi kegiatan pembelajaran, serta dokumentasi, lalu dianalisis dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAK menerapkan nilai iman, kasih, pengampunan, tanggung jawab, kedisiplinan, dan keteladanan melalui doa bersama, pembacaan Alkitab, pengajaran yang kontekstual, serta sikap hidup sehari-hari. Implementasi spiritualitas tersebut berdampak positif pada perubahan perilaku siswa, baik di dalam maupun di luar kelas. Perubahan yang terlihat antara lain meningkatnya kedisiplinan, sikap sopan santun, kepedulian terhadap sesama, kemampuan bekerja sama, serta keberanian mengakui kesalahan. Selain itu, siswa menunjukkan rasa tanggung jawab yang lebih tinggi dalam mengikuti pelajaran dan menjalankan aturan sekolah.Kesimpulannya, implementasi spiritualitas guru PAK berperan penting dalam membentuk perilaku siswa yang lebih baik, sehingga tercipta suasana belajar yang harmonis dan kondusif. Penelitian ini menegaskan bahwa spiritualitas guru tidak hanya menjadi fondasi pribadi, tetapi juga menjadi kekuatan transformatif dalam pendidikan yang mampu meningkatkan karakter dan perilaku siswa di sekolah negeri yang majemuk.
Model Kebaktian Sekolah Untuk Pembentukan Karakter Spiritualitas Siswa di SMP Negeri 2 Borbor Siagian, Inca Rini; Bangun, Bangun; Munthe, Bangun
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Vol. 4 No. 3 (2025): Oktober
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/jipsi.v4i3.1057

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan mendeskripsikan bagaimana model kebaktian sekolah berkontribusi terhadap pembentukan karakter spiritualitas siswa serta bagaimana siswa memaknai pengalaman tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis fenomenologi untuk memahami pengalaman subjektif siswa di SMP Negeri 2 Borbor dalam mengikuti kebaktian sekolah dan dampaknya terhadap pertumbuhan moral serta spiritual mereka. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru dan siswa, serta dokumentasi, kemudian dianalisis dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebaktian sekolah tidak sekadar rutinitas, melainkan sarana efektif dalam membentuk karakter dan spiritualitas siswa. Melalui kegiatan doa bersama, pembacaan Alkitab, renungan, kesaksian, serta keterlibatan aktif siswa, terlihat perubahan positif dalam hal kedisiplinan, tanggung jawab, kepedulian, kerendahan hati, kerja sama, dan sikap saling mengampuni. Guru juga mengamati bahwa siswa menjadi lebih serius dalam berdoa, rajin membaca Alkitab, serta menunjukkan kepedulian nyata terhadap sesama.Kesimpulannya, model kebaktian sekolah berperan penting sebagai kekuatan transformatif dalam membentuk karakter spiritualitas siswa. Kebaktian menciptakan suasana belajar yang reflektif, holistik, dan kontekstual, sehingga memperkuat iman, moralitas, serta nilai-nilai Kristiani yang dapat diaplikasikan siswa baik di sekolah maupun dalam kehidupan sehari-hari.
Pengaruh Media Pembelajaran Youtube Terhadap Minat Belajar Siswa Pelajaran Pendidikan Agama Kristen Di Kelas Viii Smp Swasta Talita Kum Medan Mare mare, Ade Lestari; Siregar, Nurliani; Bangun, Bangun
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat sejauhmana keterkaitan antara Pengaruh Media Pembelajaran YouTube Terhadap Minat Belajar Siswa di Kelas VIII SMP Swasta Talita Kum Medan dengan jumlah sampel sebanyak 26 orang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, sedangkan analisis data yang dilakukan penelitian hipotesis adalah korelasi product moment person dengan alat pengumpulan data adalah angket untuk variabel X (Pengaruh Media Pembelajaran YouTube) dan variabel Y (Minat Belajar Siswa). Untuk mengetahui sejauhmana Pengaruh Media Pembelajaran YouTube Terhadap Minat Belajar Siswa, maka digunakan Uji Statistik Korelasi Product Moment Pearson. Dari hasil pengujian diperoleh pengujian korelasi (r) 0,53 dengan uji determinasi sebesar 28,09% dan untuk mengetahui signifikan tidaknya koefisien korelasi pada taraf nyata (????) = 0,05 maka diadakan uji “t” dengan kriteria pengujian jika ????ℎ???????????????????? yang didapat dari perhitungan lebih besar (>) dari t t???????????????? pada taraf signifikan 1-0.05 dengan dk= n – 2 maka hipotesis diterima dan dalam hal lain ditolak. Dari hasil pengujian diperoleh ????ℎ???????????????????? > ???????????????????????? (3,06 > 1,71), maka hipotesis diterima. Dengan demikian dapat ditemukan keterkaitan yang berarti antara pengaruh media pembelajaran YouTube terhadap minat belajar siswa di kelas VIII SMP Swasta Talita Kum Medan.
Upaya Meningkatkan Penggunaan Bahasa Inggris Melalui Aplikasi Kahoot dan Bimbingan Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Melalui Konseling Di SMA Pembangunan Galang Bangun, Bangun; Sianturi, Agustina; Sinaga, Dea Cantika; Sitanggang, Tami Rahmadana; Panjaitan, Venika
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10476

Abstract

Artikel ini membahas tentang penggunaan aplikasi Kahoot sebagai media pembelajaran Bahasa Inggris dan agama kristen. Kegiatan pengabdian ini dilakukan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris melalui aplikasi Kahoot dan bimbingan pembelajaran Pendidikan agama Kristen melalui konseling,sekaligus untuk membimbing siswa untuk selalu disiplin dalam kegiatan pembelajaran di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah aplikasi Kahoot dapat meningkatkan minat belajar Bahasa Inggris siswa. Berdasarkan analisis yang dilakukan ditemukan bahwa aplikasi Kahoot dapat meningkatkan minat belajar siswa. Kahoot bisa digunakan untuk mengeksplorasi pengetahuan dan pemahaman siswa tentang topik pembelajaran dan membantu siswa untuk memvalidasi pemahaman. Meskipun penggunaan aplikasi Kahoot masih belum dikalangan siswa SMA dengan mudahnya fituryang ada, aplikasi ini dapat memungkinkan seseorang untuk belajar dan beradaptasi dengan cepat.
Pengaruh Model Pembelajaran Multiple Intelligences (MI) Terhadap Peningkatan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen Sianturi, Yusmedina; Bangun, Bangun; Siregar, NuNurliani
PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 4 No. 1 (2025): Desember
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/pijar.v4i1.1060

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauhmana pengaruh model pembelajaran Multiple Intelligences (MI) terhadap peningkatan minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen di SMA Negeri 15 Medan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui angket skala likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan dengan menggunakan statistika.Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Multiple Intelligences (MI) terhadap peningkatan minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen. Hal ini ditunjukkan melalui uji korelasi yang menghasilkan nilai r sebesar 0,39. Selanjutnya, uji signifikansi memperlihatkan bahwa nilai t hitung sebesar 2,34 lebih besar dibandingkan t tabel sebesar 1,70 pada taraf signifikansi 5%. Dengan demikian, hipotesis penelitian diterima. Artinya, terdapat pengaruh model pembelajaran Multiple Intelligences (MI) terhadap peningkatan minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen di SMA Negeri 15 Medan
PENGARUH KONSELING GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN TERHADAP PERKEMBANGAN KEPRIBADIAN SISWA KELAS VII SMP SWASTA GAJAH MADA MEDAN Sembiring, Maria Loko Br; Silalahi, Jojor; Bangun, Bangun
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.25931

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat sejauhmana keterkaitan antara pengaruh konseling pastoral guru pendidikan agama kristen terhadap perkembangan kepribadian siswa SMP Swasta Gajah Mada Medan dengan jumlah sampel sebanyak 33 orang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif, sedangkan analisis data yang dilakukan penelitian hipotesis adalah korelasi product moment person dengan alat pengumpulan data adalah angket untuk variabel X (Pengaruh Konseling Pastoral Guru Pendidikan Agama Kristen) dan variabel Y (Kepribadian Siswa). Untuk mengetahui sejauhmana Pengaruh konseling pastoral guru pendidikan agama kristen terhadap perkembangan kepribadian siswa, maka digunakan Uji Statistik Korelasi Product Moment Pearson. Dari hasil pengujian diperoleh pengujian korelasi (r) 0,75 dengan uji determinasi sebesar 56,25% dan untuk mengetahui signifikan tidaknya koefisien korelasi pada taraf nyata ( = 0,05 maka diadakan uji “t” dengan kriteria pengujian jika yang didapat dari perhitungan lebih besar (>) dari pada taraf signifikan 1-0.05 dengan dk= n – 2 maka hipotesis diterima dan dalam hal lain ditolak. Dari hasil pengujian diperoleh > (2,76 > 1,69), maka hipotesis diterima. Dengan demikian dapat ditemukan keterkaitan yang berarti antara pengaruh konseling pastoral guru pendidikan agama kristen terhadap perkembangan kepribadian siswa kelas VII SMP Swasta Gajah Mada Medan.
Co-Authors Bangun Munte Bangun Munthe Berlien, Richard Butarbutar, Imelda Eduardo Sianturi Febryanti, Febryanti Hayata Hayata, Hayata Herman Hersakso Sinurat Leonita Maria E Manihuruk Manurung, Putri Tresia Mare mare, Ade Lestari Munte, Daslya Inaltrica. F. Nelly Ervina Nurliani Manurung Panjaitan, Venika Purba, Igna Mariana Rahmawati, Rahmawati Rambe, Kartina Rahmadhani Riny, Riny Sabar Dumayanti Sihombing Samad, Irfawandi SANTI, IDA NUR Saragih, Mery Chris Isabella Sembiring, Maria Loko Br Siagian, Inca Rini Sianturi, Agustina Sianturi, Yusmedina Sihite, Tionopita Sihombing, Patrick Kyrie Eleison Silaban, Desi Crismas Silalahi, Jojor Simarmata, Toga Sinaga, Dea Cantika Siregar, NuNurliani Siringoringo, Widi L. Sitanggang, Nelly Sitanggang, Tami Rahmadana Tampubolon, Samto Rediwan Tannuary, Arwin Tumpal Richardo Sirait Wiwik Handayani