Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.343
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal of Educational Research and Evaluation International Journal of Nursing and Health Services (IJNHS) PENA AKUATIKA : JURNAL ILMIAH PERIKANAN DAN KELAUTAN Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Bina Ilmu Cendekia International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) International Journal of English and Applied Linguistics (IJEAL) International Journal Education and Computer Studies Jurnal Nasional Teknologi Komputer Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Pusaka : Journal of Tourism, Hospitality, Travel and Business Event Jurnal Ilmiah Research and Development Student JUVOTEK JURNAL: Jurnal Vokasi Teknik Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Media Keperawatan: Politeknik Kesehatan Makassar AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Journal of Law Jurnal Profesi Guru Indonesia HUMAN: Journal of Social Humanities and Science Riset : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu
Suardi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 49 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERBICARA PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SD INPRES SANRANGAN GOWA Nur Azmi Said; Suardi; Nurhaeda
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 Nomor 1, Maret 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.23475

Abstract

Nur Azmi Said, 2025. Peran Guru dalam mengembangkan Keterampilan BerbicaraPeserta Didik Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SD Inpres SanranganGowa. Tesis Program Studi Administrasi Pendidikan Program PascasarjanaUniversitas Negeri Makassar (Dibimbing oleh Suardi dan Nurhaeda). Penelitian inibertujuan untuk mengetahui peran guru dalam mengembangkan keterampilanberbicara peserta didik pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas V SD InpresSanrangan Gowa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif denganteknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa guru memiliki peran yang signifikan dalam mengembangkanketerampilan berbicara peserta didik, yaitu sebagai pembimbing, motivator,fasilitator, demonstrator, dan evaluator. Guru juga menggunakan berbagai metodepembelajaran, seperti ceramah, permainan, dan tanya jawab, untuk meningkatkanketerampilan berbicara peserta didik. Penelitian ini berimplikasi bahwa guru perlu memiliki kemampuan untuk mengembangkan keterampilan berbicara peserta didikdan menggunakan berbagai metode pembelajaran yang efektif.Kata Kunci: Peran guru, Keterampilan berbicara, Bahasa Indonesia
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN MONOPOLY EDUCATION TERHADAP HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS IV DI UPT SD NEGERI 3 BATANG Hawaliaa, Reski; Suardi; Gustaf Said, Try
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.25919

Abstract

The main problem addressed in this study is the low learning outcomes in Civics (PKn) among students, which stem from unengaging teaching methods and limited interaction. The aim of this research is to investigate the effect of using Monopoly Education media on the Civics learning outcomes of fourth-grade students at UPT SD Negeri 3 Batang. This study employed a quantitative approach using a one-group pretest-posttest experimental design. The sample consisted of 20 students. Data were collected through tests, observations, and documentation. Data analysis was conducted both descriptively and inferentially using a paired sample t-test. The results of the study indicated a significant improvement in learning outcomes after the intervention, as evidenced by the difference between pretest and posttest scores and a significance value of 0.001 (p < 0.05). Additionally, students showed increased active participation, self-confidence, and understanding of civic values. In conclusion, Monopoly Education was found to be effective in enhancing both students' Civics learning outcomes and their positive attitudes toward the subject. This study contributes to the development of innovative game-based learning media as an alternative strategy to improve the quality of civic education in elementary schools.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT CITIZEN BERBANTUKAN MEDIA CANVA INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN TOLERANSI PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA SISWA KELAS V SD NEGERI INPRES TINGGIMAE KEC. SUMBA OPU KAB. GOWA Ismail, Nurfitria; Suardi; Rismawati
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.31765

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran project citizen berbantukan media Canva interaktif dalam meningkatkan sikap tanggung jawab dan toleransi pada mata pelajaran pendidikan pancasila siswa kelas V SD Negeri Inpres Tinggimae Kecamatan Sumba Opu Kabupaten Gowa. Latar belakang penelitian ini didasari oleh peran Pendidikan Pancasila dalam membentuk karakter bangsa, urgensi pengembangan sikap tanggung jawab dan toleransi, serta belum optimalnya model dan media pembelajaran yang digunakan di sekolah tersebut. Metode yang digunakan adalah kuantitatif ekperimen, dengan desain Pretest-Posttest Control Grou Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara hasil pre-test dan post-test baik pada kelas eksperimen maupun kontrol. Di kelas eksperimen, pada sikap tanggung rata-rata nilai pre-test siswa adalah 61,5000, dan nilai rata-rata pos-test siswa adalah 93,6765. Kemudian pada sikap toleransi, rata-rata nilai pre-test siswa adalah 59,8824, dan nilai rata-rata post-test siswa adalah 91,1765. Sedangkan di kelas kontrol, pada sikap tangguung jawab rata-rata nilai pre-test siswa adalah 61,5882, dan nilai rata-rata post-test adalah 74,3529. Kemudian pada sikap toleransi, nilai rata-rata pre-test adalah 59,0882, dan nilai rata-rata post-test adalah 75,5000. Sehinggah berdasarkan hasil yang diperoleh maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Project Citizen berbantukan media Canva interaktif pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila, memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan sikap tanggung jawab dan toleransi siswa di kelass V SD Negeri Inpres Tinggimae Kecamatan Somba Opu, Kabupaten Gowa.
Pengaruh Pendidikan Pancasila terhadap kesadaran hukum dan perilaku siswa SMP Studi di SMPNegeri 6 Moncongloe Maros sinta angraini; Suardi; Auliah Andika Rukman
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 3 September 2025 In Order
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.32338

Abstract

This study aims to determine the influence of Pancasila Education on the legal awareness and behavior of students at SMP Negeri 6 Moncongloe Maros. The research background is based on the importance of Pancasila Education as an effort to instill the nation’s fundamental values of justice, humanity, unity, democracy, and divinity in shaping the character and legal awareness of the younger generation. Field observations show that violations of school regulations such as bullying and truancy still occur frequently, indicating the need for a more contextual and varied implementation of Pancasila learning. The study employed a mixed-methods approach with a convergent parallel design, combining quantitative data (questionnaires administered to 97 students in grades VII–IX) and qualitative data (interviews with the principal, teachers, and selected students). Quantitative analysis used descriptive statistics, while qualitative analysis followed Miles and Huberman’s model. The instruments included a Pancasila values comprehension test, a legal awareness questionnaire, interview guidelines, and observation sheets. The results indicate that students’ understanding of Pancasila values is generally good, especially among ninth graders who are able to relate the meaning of the five principles to real-life actions. Pancasila Education positively influences the enhancement of legal awareness, as evidenced by a decrease in violations and an increase in discipline, honesty, responsibility, and student participation in Pancasila-based activities. Active learning approaches such as discussions and problem-based learning are more effective in shaping positive behavior compared to conventional methods. However, challenges remain, including the influence of the social environment, digital media, and limited variation in teaching methods. In conclusion, Pancasila Education has a strong impact on shaping students’ legal awareness and behavior in accordance with social and legal norms. Recommendations include strengthening teacher competence through training, innovating context-based learning methods tailored to students’ social environments, and integrating Pancasila values into all school activities to holistically shape student character.
Efektivitas Model Pembelajaran Collaborative Learning dalam Mengembangkan Kesadaran Multikultural Siswa pada Mata Pelajaran PPKn di SMPN Satap 3 Bonto Cani Suhesti; Suardi; Abdul Aziz
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.33431

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran collaborativelearning dalam mengembangkan kesadaran multikultural siswa pada mata pelajaran PendidikanPancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SMPN Satap 3 Bonto Cani. Latar belakang penelitianberangkat dari fenomena rendahnya kesadaran multikultural siswa yang tercermin dalam sikapintoleransi, diskriminasi, dan kurangnya penghargaan terhadap perbedaan di lingkungan sekolah.Penelitian menggunakan metode mixed methods dengan desain concurrent embedded. Data kualitatifdiperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan data kuantitatif dikumpulkanmelalui angket yang melibatkan 72 responden dari total populasi 88 siswa. Analisis kualitatifmenggunakan model Miles dan Huberman, sementara data kuantitatif dianalisis dengan persentase danuji validitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa collaborative learning efektif dalam meningkatkankesadaran multikultural siswa, dengan 81% responden menunjukkan kategori “sangat sering” dalammenerapkan nilai-nilai multikultural. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model collaborative learningdapat menjadi strategi pembelajaran yang relevan untuk membentuk siswa yang toleran, demokratis,dan mampu menghargai perbedaan dalam konteks masyarakat multikultural.
Analisis Hukum Terhadap Tindak Pidana Money Politic dalam Undang-Undang Pemilihan Umum Irawan, Dwi; Agung, I Gusti Agung Ngurah; Pranacitra, Resi; Suardi
Postulat Vol 2 No 1 (2024): POSTULAT: Jurnal Ilmu Hukum
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/postulat.v2i1.1460

Abstract

Demokrasi di Indonesia, dengan landasan Pancasila, menonjolkan kebebasan dan hak-hak warga negara, termasuk hak untuk berpendapat, memilih, dan dipilih. Meskipun demikian, sistem demokrasi di Indonesia memiliki batasan tertentu. Pemilihan Umum (Pemilu) adalah salah satu instrumen penting dalam sistem demokrasi, yang pertama kali diterapkan pada tahun 2004. Pemilu bertujuan untuk memenuhi prinsip kedaulatan rakyat dan perwakilan. Salah satu tahap kunci dalam Pemilu adalah kampanye politik, yang mencakup berbagai aspek komunikasi persuasif. Namun, dalam pelaksanaannya, sering terjadi pelanggaran, termasuk praktik politik uang. Politik uang, khususnya selama Pemilu Legislatif 2014, menjadi masalah serius yang memengaruhi dinamika politik dan persepsi masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan kerangka hukum normatif sebagai landasan. Data dikumpulkan melalui berbagai sumber, termasuk dokumen, wawancara, dan observasi subjek penelitian. Pemilu di Indonesia adalah instrumen penting dalam demokrasi, tetapi tidaklah cukup sebagai satu-satunya indikator kesehatan demokrasi. Sistem pemilihan umum yang diatur secara konstitusional harus berlangsung dengan kebebasan, jujur, dan adil. Penyelenggaraan pemilu harus independen dan netral, dengan lembaga seperti Komisi Pemilihan Umum (KPU) dan Badan Pengawas Pemilu (Bawaslu) yang memainkan peran kunci dalam mengawasi pemilu. Politik uang adalah masalah serius dalam pemilihan umum di Indonesia. Praktik ini melibatkan berbagai pihak, termasuk pemilik modal besar, elit politik, dan pemilih. Praktik politik uang dapat memengaruhi hasil pemilu dan memunculkan tantangan dalam penegakan hukum. Undang-Undang Nomor 7 Tahun 2017 tentang Pemilihan Umum mengatur tindak pidana money politic dalam berbagai tahapan pemilu, dengan sanksi pidana sebagai konsekuensinya.
Tinjauan Yuridis Pelaksanaan Pendaftaran Tanah Secara Elektronik Berdasarkan Permen ATR/Kepala BPN RI No. 3 Tahun 2023 tentang Penerbitan Dokumen Elektronik dalam Kegiatan Pendaftaran Tanah Riyanto, Tabah; Suardi; Martin, Abraham Yazdi
Postulat Vol 3 No 1 (2025): POSTULAT: Jurnal Ilmu Hukum
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/postulat.v3i1.1843

Abstract

This research examines the implementation of electronic land registration based on the Regulation of the Minister of Agrarian and Spatial Planning/Head of the National Land Agency No. 3 Year 2023 which aims to transform the land administration process in Indonesia. In this digital era, electronic land certificates are introduced as an alternative to physical certificates to provide efficiency, ease of access, and legal protection for landowners. The problems in this research include the implementation of the electronic certificate system and legal protection for land rights holders. Through a qualitative method with a normative juridical approach, this study found that although the electronic system has the potential to increase legal certainty and security of land administration, there are obstacles in its implementation, such as infrastructure readiness, data security, and public understanding. Recommendations include improving digital infrastructure, socialising to the public, and strengthening supervision and data security to strengthen legal protection for rights holders. With proper mitigation, electronic certificates can provide significant benefits in land management in Indonesia.
PENGARUH METODE SIMULASI BASIC LIFE SUPPORT TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN DAN SKILL BASIC LIFE SUPPORT SISWA UPT SMK NEGERI 6 TAKALAR : The effect of the basic life support simulation method on the level of knowledge and skills of basic life support students UPT SMK Negeri 6 takalar dewi, Dewiyanti; Kamriana; Suardi; Oktaviana, Dina; Alwi; Ernawati; Alif Zainal, Muhammad; Saleh, Irwan
Media Keperawatan: Politeknik Kesehatan Makassar Vol 15 No 1 (2024): Media Keperawatan: Politeknik Kesehatan Makassar
Publisher : Jurusan Keperawatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang: Penyakit henti jantung, yang terjadi ketika jantung secara tiba-tiba tidak berfungsi karena kerusakan pada sistem kelistrikan jantung, adalah yang paling umum. Karena henti jangtung dapat fatal, penanganan yang cepat dan tepat diperlukan. Serangkaian intervensi yang ditunjukkan untuk memulihkan dan mempertahankan fungsi organ vital pada pasien yang mengalami henti jantung disebut Basic Life Support. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode simulasi Basic Life Support terhadap pengetahuan dan Skill Basic Life Support siswa UPT SMK Negri 6 Takalar. Metode: Penelitian ini menggunakan desain satu kelompok pre-test-post-test, yang berarti bahwa penelitian hanya melakukan intervensi pada satu kelompok tanpa menggunakan pambanding, dan hanya membandingkan nilai pre dan post. Hasil penelitian: Lembar observasi mengandung pertanyaan tentang bagaimana metode simulasi Basic Life Support terhadap tingkat pengetahuan dan Skill Basic Life Support pada siswa di UPT SMK Negri 6 Takalar. Hasil analisa uji wilcoxon pengetahuan dan skill basic life support didapatkan nilai p value 0,000 < 0,05.Kesimpulan: Terdapat pengaruh metode simulasi basic life support terhadap tingkat pengetahuan dan skill basic life support siswa UPT SMK Negri 6 Takalar.
Dampak Perilaku Siswa Dalam Mengonsumsi Minuman Keras di Desa Bonehau Kecamatan Bonehau Kabupaten Mamuju Sawali, Ahmad; Suardi; Kaharuddin
HUMAN: Journal of Social Humanities and Science Vol. 1 No. 1 (2023): HUMAN: Journal of Social Humanities and Science, Juli 2023
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/human.v1i1.344

Abstract

Penelitian ini memberikan gambaran tentang Dampak perilaku siswa dalam mengonsumsi minuman keras di Desa Bonehau Kecamatan Bonehau Kabupaten Mamuju, Adapun masalah yang di teliti yaitu dampak penggunaan minuman keras pada siswa di lingkungan sekolah, dan cara mengatasi penggunaan minuman keras pada siswa. Adapun tujuan penelitian ini untuk mencari tau dampak dari pengunaan minuman keras terhadap siswa dan cara untuk mengatasi pengunaan minuman keras. Adapun penelitian ini mengunakan penelitian kualitatif dengan metode penelitian deskriptif, penelitian ini bermaksud untuk tujuan mengungkapkan suatu kenyataan sosial dengan jalan mendeskripsikan secara tepat sifat individu, keadaan, gejala, kelompok tertentu berkenaan dengan masalah unit yang diteliti. Adapun lokasi penelitian ini berada di Desa Bonehau. Informan secara keseluruhan dalam penelitian ini yaitu delapan orang, dua di antaranya adalah guru, satu orang sebagai kepala lingkungan dan lima orang siswa yang sering mengonsumsi minuman keras. Adapun hasil penelitian yang di temukan peneliti di lapangan yaitu masi adanya siswa yang sering mengonsumsi minuman keras yang mengakibatkan mereka sering bolos untuk pergi minum minuman keras dan kebiasaan inilah yang sangat berpengaruh terhadap kemampuan belajar siswa karena siswa yang suka minum minuman keras dan merekok akan mengakibatkan mereka lupa dengan kewajiban mereka selaku siswa yang seharusnya kesekolah untuk belajar dan menuntut ilmu.
Persepsi dan Dampak Bullying Verbal pada Mahasiswa Institut Teknologi Sains dan Bisnis Muhammadiyah Selayar Nyeleng, Rijaluddin; Suardi; Kaharuddin
HUMAN: Journal of Social Humanities and Science Vol. 1 No. 2 (2024): HUMAN: Journal of Social Humanities and Science, January 2024
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/human.v1i2.350

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki persepsi mahasiswa Institut Teknologi Sains dan Bisnis Muhammadiyah Selayar mengenai bullying verbal, serta mengidentifikasi dampaknya terhadap kesejahteraan psikologis mereka. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain cross-sectional. Populasi penelitian melibatkan seluruh mahasiswa yang aktif berkuliah di perguruan tinggi ini. Sampel diambil dengan menggunakan teknik random sampling, dan data dikumpulkan melalui kuesioner yang berisi pertanyaan terstruktur mengenai pengalaman dan persepsi mahasiswa terhadap bullying verbal, serta kesejahteraan psikologis mereka. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini telah diuji validitas dan reliabilitasnya sebelumnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bullying verbal adalah masalah yang signifikan di kalangan mahasiswa Institut Teknologi Sains dan Bisnis Muhammadiyah Selayar, dengan mayoritas responden melaporkan telah mengalami bentuk bullying verbal selama berada di perguruan tinggi. Jenis bullying verbal yang paling umum adalah sindiran dan penghinaan. Temuan juga menunjukkan bahwa mahasiswa yang mengalami bullying verbal memiliki tingkat stres dan kecemasan yang lebih tinggi, serta mengalami penurunan kesejahteraan psikologis secara keseluruhan. Penelitian ini memberikan pemahaman lebih lanjut tentang masalah bullying verbal di lingkungan perguruan tinggi ini dan menyoroti perlunya langkah-langkah pencegahan dan intervensi yang efektif untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman dan mendukung bagi seluruh mahasiswa. Upaya kolaboratif antara perguruan tinggi, dosen, staf, dan mahasiswa sangat penting untuk mengatasi masalah bullying verbal dan menciptakan lingkungan kampus yang inklusif dan positif.
Co-Authors Aba, Akbar Abdul Aziz Abdul Muis Abraham Yazdi Martin Agung, I Gusti Agung Ngurah Akbar, Muh. Akmal Al-Bahri, Fauzan Putraga Alif Zainal, Muhammad Alwi Amir, Arfenti Amsis, Nurcholifha Andi Iswandhiansyari Annisa Arismunandar Auliah Andika Rukman Batubara, Antonius Bonitalia Cinnawara, Henny Tribuana Darman Manda Manda dewi, Dewiyanti Dewiyanti Dina Oktaviana Dwi Irawan EKAWARNA Engel Hukunala Ernawati Ernawati ernawati Fadlah K. Sinurat firdaus, Tizar Fitri Yanty Muchtar Fitriani Halik Gustaf Said, Try Hartono, Roy Hasanudin Kasim Hasruddin Hawaliaa, Reski Herlina Idawati Indriana Ruslan Ismail, Nurfitria Ita, Hasnita Jalal Kaharuddin Kamaruddin, Syamsu Kamriana Kasnawi, Tahir Khairun Nisa Latang Masri Mochammad Imron Awalludin Muh Nur Muhammad Akil Musi Muhammad Syukur Musdalifah Syahrir, Nur Khalis.T Najmawati Sulaiman Nasrah Nasriah Nur Azmi Said Nurhaeda Nursalam Nyeleng, Rijaluddin Pranacitra, Resi Putra Pratama Rachmad Rahmiati, Rahmi Ramlan, Herdianty Rana Syafiqah, Nabila Ridwan, Nurhudayana Rismawati Riyanto, Tabah Rosmiati Daya Saiful, Nur Saleh, Irwan Salsabila Pratiwi Sarajuddin Silapa Sawali, Ahmad Silvani Majid Dendang Sinta Angraini Suhesti Supriadi Suratno Susilo, Hendra Syamsuardi Saodi Wahyu Pratama Wirda Yumriani Zainuddin