Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal PTK dan Pendidikan

Efektivitas Model Pembelajaran Diskusi Kelas Strategi Beach Ball Terhadap Hasil Belajar IPA Peserta Didik Aloysius Djalo; Hildegardis Missa; Sardina Ndukang; Anselmuas Boy Baunsele
Jurnal PTK dan Pendidikan Vol 9, No 1 (2023): Januari - Juni
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/ptk.v9i1.9621

Abstract

Abstract: The cause of the low student learning outcomes is the learning process in the classroom which is still teacher-centered. The learning model that can increase student activity in class is the Beach Ball strategy class discussion model. The purpose of this study was to determine the effectiveness of the Beach Ball strategy class discussion model on science learning outcomes for Grade VIII students on the subject of the human digestive system at SMPN 2 Kupang Tengah. The design used in this research is nonequivalent control group design. The results showed that the average student learning outcomes in the experimental class obtained a pretest score of 41.86 which increased to 80.31 after being given a posttest. Whereas in the control class the pretest score was 45.47 which increased to 74.11 after being given the posttest. Based on the results of the one-way Anacova test, a probability value (sig) of 0.000 is lower than the set value of 0.05. This shows that Ha (Beach Ball strategy class discussion model is effective on student learning outcomes) is accepted and H0 the Beach Ball strategy class discussion model is not effective on student learning outcomes) is rejected. Based on the results of data analysis, it can be concluded that the Beach Ball strategy class discussion model is effective on the learning outcomes of class VIII students at SMPN 2 Kupang Tengah.Keywords:  Effectiveness, Class Discussion, Beach Ball, Learning Outcomes, Food DigestionAbstrak: Penyebab rendahnya hasil belajar siswa adalah proses pembelajaran di kelas yang masih berpusat pada guru. Model pembelajaran yang mampu meningkatkan keaktifan siswa di kelas adalah model diskusi kelas strategi Beach Ball. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas model diskusi kelas strategi Beach Ball terhadap hasil belajar IPA siswa kelas VIII pada materi sistem pencernaan makanan pada manusia di SMPN 2 Kupang Tengah.  Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode Eksperimen Semu. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah nonequivalent control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen memperoleh nilai pretest sebesar 41,86 meningkat menjadi 80,31 setelah diberikan posttest. Sedangkan pada kelas kontrol nilai pretest adalah 45,47 meningkat menjadi 74,11 setelah diberikan posttest. Berdasarkan hasil uji anacova satu jalur diperoleh nilai probabilitas (sig) sebesar 0,000 lebih kecil dari nilai yang ditetapkan sebesar 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa Ha (model diskusi kelas strategi Beach Ball efektif terhadap hasil belajar siswa) diterima dan H0 model diskusi kelas strategi Beach Ball tidak efektif terhadap hasil belajar siswa)ditolak. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa model diskusi kelas strategi Beach Ball efektif terhadap hasil belajar siswa kelas VIII di SMPN 2 Kupang Tengah. Kata Kunci: Efektif, Diskusi Kelas, Beach Ball, Hasil Belajar, Pencernaan Makanan
Co-Authors A. U. Leba, Maria Abner Tonu Lema Adi Setyo Purnomo Adri Gabriel Sooai Adrianus Ketmoen Adrianus Ketmoen Afrianus Jenudin Alfry Aristo Jansen Sinlae Aloisius M. Kopon Aloisius Masan Kopon Aloisius Masan Kopon Aloysisu Djalo Aloysius Djalo Aloysius Masan Kopon Ambrosius Faofeto Ambrosius Faofeto Andreas Efinandus S. Nahak Anggelinus Nadut Anjelina Derci Jenimat Anjelina Derci Jenimat Ansi Arianti Riwu Aprianus Seran Ardiman, Kanisius ARI SUSILOWATI Asafa, Maria Paulina B. Tukan, Maria Bandjar, Adriani Benyamin Robertus Sila Boelan, Erly G. Christiani Dewi Q. M. Bulin Dawis, Isdora Vergina Didimus Dedi Dhosa Djalo, Aloysus Dwi Siswanta Eduardus Johanes Eduk Johanes Eduk Erly G. Boelan Erly Grizca Boelan Ermelinda Hoar Halek Evafgia M. Gratya Bare Faderina Komisia fajriah Ferdinandus Pantur Fidelis Nitti Francisco Pinto Oliviera Gerardus Diri Tukan Getrudis Wilhelmina Nau Hasti, Florentina Saji Hayon, Vinsensia H.B. Hildegardis Missa I Gusti Bagus Wiksuana Imelda A. Suek Ivan Gilbert Yoseph Bire Jemi Arianto Soares Jesica Mirna Aprilia Kafelau, Marianus Kamei, Ichiro Kefi, Yohanes Kopon, Aloisius Masan Kopon, Aloysius M. Kopon, Aloysius Masan Laxmy Ratu Raja Leba, Maria A. U. Leba, Maria Uron Lenciani Seran Loak, Debby Suminar Londa, Dorceana Lopo, Aida Narwastu Lukas Seran M. Kopon, Aloisius Maria A. U. Leba Maria Aloisia Uron Leba Maria Augustin Lopes Amaral Maria Avelina Suryanti Demong Maria Benedikta Tukan Maria Bernadethe Mawarni Gelu Wutun Maria O. Krisdayanti Maria Yorisa Hoar Marianus Jefri Agang Maximus M Taek Merpiseldin Nitsae Moniz, Lucia Naat, Johnson N. Ndukang, Sardina Neolaka, Yantus A B Nikson Adrianus Hibu Nona Erna, Bernadeta Nurlete, Samsul Oliveira, Fransisco Pinto Paskalis Andrianus Nani Paskalis Andrianus Nani Paulus Adrianus K. L. Ratumakin Peter Ronaldo Thaal Priscilla M. A Hornay Rahayu Rahayu Rahayu Rahayu Rahayu Rahayu Rahayu Rahmat Basuki Ratumakin, Paulus A. K. L. Ricardus Bahan Rosalia Wea Tadi Nuwa Sabina Milik, Victorya Asisia Samsul Nurlette Santos, Americo dos Sardina Ndukang Siki, Selfensia Sohilait, Mario Rowan Solly Aryza Sooai, Adry Gabriel Suzana Pinto Taek, Maximus M. Taek, Maximus Markus Tangi, Hironimus Theresia Enjelina Banamtuan Theresia Wariani Theresia Wariani Timotius Nesanto Tinenti, Yanti Rosinda Tukan, Gerardus D. Tukan, Maria Agustina Masi Tukan, Maria Benediktas Uri, Valenria Vebryani, Ni Kadek Maria Viany Cecilia Pah Wariani, Theresia Boy Wora, Theresia Wea Yessi Melvinda Ndun Yoaclina D. Ninu Yustina D Lawung Yustina Dwisofiani Lawung