Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.14
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Usia Dini EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM JURNAL ILMIAH CAHAYA PAUD Jurnal Basicedu Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Sosial Humaniora Sigli JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini Journal of Lifelong Learning (JOLL) Jurnal Basicedu Innovative: Journal Of Social Science Research JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Sabangka Abdimas Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) HYPOTHESIS : MULTIDISCIPLINARY JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES SIGNIFICANT : JOURNAL OF RESEARCH AND MULTIDISCIPLINARY
Cindrya, Elsa
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah

 1 
Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Melalui Metode Bercerita di TK Negeri Pembina Wathon, Nurul; Selvia, Selvia; Cindrya, Elsa
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 10, No 1 (2025): February 2025, Disaster and Disease in History
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v10i1.34094

Abstract

Perkembangan bahasa menjadi hal yang sangat diutamakan untuk progress pertumbuhan pada anak usia dini dengan adanya peningkatan pada saat berkomunikasi makan anak lebih mudah dalam berinteraksi dengan orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk mngetahui bagaimana perkembangan bahasa anak usia dini melalui metode bercerita di TK Negeri Pembina. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu merode kualitatif. pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bercerita masih belum maksimal dalam usaha perkembangan bahasa anak TK Negeri Pembina. Indikasinya adalah guru masih belum mampu menceritakan secara sistematis, menggunakan bahasa dan contoh yang sederhana dan dengan dipahami anak. Dan memberikan inspirasi terhadap alur cerita baik melalui ekspresi wajah, suara, nada suara, serta gerakan tangan dan kaki.
Co-Authors Agustini, An nisa 'A Aida Imtihana, Aida Ali Murtopo Amir Hamzah Anta Riska, Fatia Arisandi, Jesi Atika, Nyimas Desvi Wahyuni Dewi, Kurnia Fahmi Fahmi Febrieanitha Putri, Yecha Febriyanti febriyanti febriyanti Fitri Oviyanti Fitri, Izza Hamidah, Nining Siti Hery Widijanto Humairoh, Humairoh Iffah, Izzatul Indah Dwi Sartika Insania, Putri Julianti, Ines Darma Khotami, Nurul Kris Setyaningsih, Kris Kristina Imron Malintang, Jimmy Mardiah Astuti Maryamah , Maryamah Maryamah Maryamah Melyuna, Levi Arsita Muhammad Fauzi Muhtarom Mustika, Ayu Nanda Najmi, Akmalun NUR LAILA oktamarina, lidia Persiliani, Idni Julti Pingky, Lisa Putri, Salsabila Putri, Salsabilla Ramadhanty, Nora Rana, Rana Raudho, Evi Sri Salsabila, Putri Farah Selvia Selvia Sofyan, Fuaddilah Ali Susana Susana Triwinanti, Arum Tutut Handayani Umayroh, Ummi Vyanti, Ades Wathon, Nurul Wulandari, Sulastri