Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.232
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL MITRA SWARA GANESHA JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) Jendela Olahraga QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama JOURNAL SPORT AREA Jurnal ULTIMA Computing Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Syntax Idea Jurnal PORKES BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Spirit Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) BASIC : Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Electrical Engineering, Energy, and Information Technology FAIR PLAY INTENS (International Journal of English Education and Linguistics)
Arif Rohman Hakim
Universitas Tunas Pembangunan Surakarta (UTP)
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 62 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Mapping Kebugaran Jasmani dan Kemampuan Motorik Siswa Sekolah Dasar di Era Aktivitas Minim Gerak Karlina Dwijayanti; Arif Rohman Hakim; Rima Febrianti; Fadlan Alfin
SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Vol. 6 No. 3 (2025): SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga
Publisher : MAN Insan Cendekia Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46838/spr.v6i3.921

Abstract

This study aims to describe the level of physical fitness and motor skills of elementary school students. The method used is quantitative research with a survey design, involving 60 students as subjects through a total sampling technique. Data collection instruments include the TKJI Instrument used through several types of tests, namely the 40-meter run, the hanging arm strength test with bent elbows, the abdominal muscle strength test while sitting, the explosive power test of the leg muscles in the vertical jump, and the 600-meter running endurance test, as well as motor skills tests that include the standing stork test, sprinting, ball throwing, and shuttle run test. The results of the study indicate that the level of physical fitness of students is in the moderate category with an average value of 14.40 and a percentage of 48%. Meanwhile, students' motor skills are also classified as moderate with an average value of 31 and a percentage of 52%. Overall, this study concludes that the level of physical fitness and motor skills of elementary school students are in the moderate category.
MOVE & PLAY: PENDEKATAN KREATIF DAN MENYENANGKAN DALAM AKTIVITAS FISIK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI LINGKUNGAN SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI DAN KETERAMPILAN MOTORIK Arif Rohman Hakim; Karlina Dwijayanti; Maulana Hafidz Hedi Suseno; Elyza Nur Pratiwi
Jurnal Pengabdian Masyarakat FKIP UTP Vol 7 No 2 (2026): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v7i2.7088

Abstract

Anak berkebutuhan khusus (ABK) memerlukan layanan pendidikan yang tidak hanya berfokus pada aspek akademik, tetapi juga mendukung perkembangan fisik dan motorik. Namun, keterlibatan ABK dalam aktivitas fisik di sekolah sering kali masih rendah akibat keterbatasan kemampuan motorik, kurangnya modifikasi kegiatan, serta minimnya pendekatan pembelajaran yang adaptif. Artikel ini membahas penerapan pendekatan Move & Play sebagai strategi kreatif dan menyenangkan dalam aktivitas fisik bagi ABK di lingkungan sekolah inklusif. Pendekatan ini mengintegrasikan unsur gerak, permainan, eksplorasi, dan interaksi sosial yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik. Melalui kegiatan yang terstruktur dan menarik, Move & Play mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa, mengembangkan keterampilan motorik kasar dan halus, serta memperkuat kemampuan sosial dan emosional. Implementasi pendekatan ini menunjukkan bahwa aktivitas fisik yang dikemas dalam bentuk permainan dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna, inklusif, dan menyenangkan bagi seluruh peserta didik.
Co-Authors Aan Budi Santoso Adi Saputro Adi Adi, Adi Saputro Adiwangsa Dewandaru Agil Mursyid Bayu AJi Agil Agil, Agil Mursyid Bayu AJi Agustanico Dwi Muryadi Alvin Okta Arya Prabowo Alvin Okta Arya Prabowo Antonius Elia Nur Aditya Arif Rohman Hakim Baehaqi Baehaqi Bagus Kuncor Bagus Wicaksono Bangkit Seandi Taroreh Budiawan, Irvan Dwi Susilo Utami Elang Derdian Marindani Elyza Nur Pratiwi Fadlan Alfin Fata Laila Fatkhur Rahman Fatkhul Imron FAUZIA, EVA Frebrianti, Rima HAPRABU, ERIEK SATYA Hartanto, Sigit Fredi Hendro Priyatman, Hendro Jayanti2, Karlina Dwi Joko Sulistyono Kadarisman Kadarisman Karlina Dwi Jayanti, Karlina Dwi KARLINA DWIJAYANTI, KARLINA Kodrad Budiyono KODRAT BUDIYONO Luncana Faridhoh Sasmito Luthfiah Maulana Hafidz Hedi Suseno Mokhammad Firdaus Muhamad Hakim Romadona MUHAMMAD FAHMI Muhammad Indra Legowo Muhammad Misbahuddin Muhammad Wahyu Saputro Pratama Nasihin Arjadisastra Nur Alim PIPIT FITRIA YULIANTO Prasasti, Ian Harum Rendra Agung Prabowo Rika Yuni Ambarsari Rima Febrianti RIMA FEBRIANTI, RIMA Rima Ferbrianti Risa Agus Teguh Wibowo Rizky Adi Nugroho Rudi Aldiyanto Satrio Sakti Rumpoko Sistiasih6, Vera Septi Slamet Santoso Slamet Santoso Sunjoyo Sunjoyo Sunjoyo SUNJOYO SUNJOYO Syafi’i, Akhmad Taufik Ridwan, Taufik Totong Umar Untung Nugroho Wahyu Cirana Wigianto, Danu Febri