Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.413
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini BUAH HATI Jurnal Edukasi AUD PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Musawa: Journal For Gender Studies Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Warna : Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Wahana Karya Ilmiah Pendidikan jurnal syntax admiration Sunan Kalijaga International Journal on Islamic Educational Research Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini Annual Conference on Islamic Early Childhood Education Incrementapedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Azzahra : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Indonesian Research Journal on Education Jurnal Ilmu Tarbiyah Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini Az-Zakiy: Journal of Islamic Studies Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Nida’ul Munafiah
Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Agama Islam, Universitas Singaperbangsa Karawang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 41 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Penguatan Keterampilan Manajemen Konflik berbasis Pendidikan di Desa Sindangkarya Kecamatan Kutawaluya Kabupaten Karawang Sayan Suryana; Ferianto Ferianto; M. Makbul; Nidaul Munafiah
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 4 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Cv. Utility Project Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian pada Masyarakat yang dilakukan di Desa Sindangkarya Kecamatan Kutawaluya Kabupaten Karawang ialah Pelatihan Manajemen Konflik bagi Kepala Desa, aparatur desa dan masyarakat. Kegiatan pelatihan yang dilakukan selama 3 (tiga) hari ini memfokuskan pada aspek pengenalan konflik di masyarakat, jenis konflik dan tipologi konflik, menemukan akar masalah konflik dengan pendekatan Case Study serta teknik manajemen konflik yang di dalamnya terdapat unsur Perencanaan pencegahan dan penanganan konflik, organizing konflik, pelaksanaan pencegahan dan penanganan konflik serta evaluasi kegiatan pencegahan dan penanganan konflik. Kegiatan ini dilaksanakan dengan tujuan agar masyarakat Desa Sindangkarya mengetahui, memahami dan mampu menjalankan Manajemen Konflik. Metode pelaksanaannya dilakukan dengan kegiatan pelatihan, FGD dan melalui kegiatan forum-forum formal maupun non fomal di desa. Hasil capaian dari kegiatan ini adalah penguatan manajemen konflik, terkait dengan permasalahan pengetahuan dan pemahaman masyarakat tentang jenis dan tipologi konflik di masyarakat berkisar 50% meningkat menjadi 75%, kemampuan masyarakat untuk mengenali dan menemukan akar masalah konflik yang sebelumnya 65% meningkat menjadi 80%. Adapun keterampilan dalam manajemen konflik (Planning, organizing, actuating dan controling) konflik yang semula dikisaran 60% meningkat menjadi 80%.
PERAN GURU DALAM MEMBERIKAN PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI PASCA PANDEMI DI TK SHAFA MARWAH Ghaniya Nastiti Iskandar; Astuti Darmiyanti; Nida’ul Munafiah
Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 1 (2023): Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/yby.7.1.47-52

Abstract

Peran guru sangat penting dimasa pandemic ini untuk memberikan pembelajaran dan berbagai motivasi untuk anak usia dini. Pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif dengan melakukan pengumpulan data observasi berupa wawancara dan sebuah data yang valid yang dilakukan oleh Kepala Sekolah Tk Shafa Marwah. Hasil dan penelitian ini adalah peranan  penting bagi seorang guru dalam memberikan pembelajaran dan meni-ngkatkan kinerja guru dalam memberikan pasca pandemic, kita juga sebagai guru itu harus mampu memberikan contoh yang terbaik pada guru maupun anak didik, dengan meyakinkan aturan yang diberikan, dan melakukan ketentuan yang sudah diberikan oleh sekolah. Pada pembelajaran yang dilakukan selama berlangsung ini sudah sangat disiapkan oleh guru, tanggung jawab yang besar untuk memberikan hal positif antara guru dengan anak didik untuk mampu meningkatkan pertumbuhan dan perkembangan anak
Workshop on Preparing Elementary School Teaching Materials using Technology Integration Planning (T.I.P.) Model in Cintalanggeng, Tegalwaru, Karawang Regency M. Makbul; Ferianto Ferianto; Nur Rochimah; Nia Karnia; Nida'ul Munafiah; Siti Nuraini; Fiki Zahara Fauzia Apriyanti; Malika Nur Oktaviani; Teguh Ramdani
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Cv. Utility Project Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i2.3369

Abstract

This research aims to provide an overview of the implementation of activities and results of the Workshop on Preparing Elementary School Teaching Materials using the Technology Integration Planning (T.I.P.) Model in Cintalanggeng Village, Tegalwaru District, Karawang Regency, the method used This section explains the methods used to complete the implementation of community service. It contains information related to service targets, activity locations, activity materials, and activity evaluations, including complete information for readers if they want to do the same thing. The origin and quantity of the materials used must be explained. How data works, and analysis must be written clearly and concisely. Modifications and working methods that have been published mention the source and explain the modified part. When using a statistical test, write the method, for example, RCBD. In this section, one type of method or a combination of several methods can be used. Increasing digital literacy skills in Cintalanggeng Village requires a systematic and inclusive approach. This workshop is designed to provide an in-depth understanding of the Technology Integration Planning (T.I.P.) model and provide practical training for educators. The Workshop on Preparing Elementary School Teaching Materials using Technology Integration Planning (T.I.P.) The model in Cintalanggeng Village significantly contributes to increasing teacher competency in using technology for teaching. By adopting a relevant theory-based approach, this workshop helps teachers develop more interesting and effective teaching materials and encourages continuous professional development and collaboration between teachers. The results of this workshop will positively impact the quality of education in the village, improve students' technology skills, and prepare them to face future challenges.
Meningkatkan Kemampuan Menyimak Anak Usia 4-5 Tahun melalui Metode Bercerita dengan Menggunakan Media Boneka Tangan Vynna Pramestiani; Ine Nirmala; Nida'ul Munafiah
Jurnal Syntax Admiration Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Syntax Admiration
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46799/jsa.v5i5.1130

Abstract

This study aims to improve the listening ability of children aged 4-5 years through the application of storytelling methods using hand puppet media. The research method used in this study is an experimental method with pre-test and post-test designs. The subjects of the study were children aged 4-5 years in a randomly selected kindergarten. The results showed an increase in children's learning outcomes on the themes of My Environment, My Needs, animals through the method of telling stories using hand puppets. This can be known the results of the child's listening ability before using the storytelling method. Thus, the average increase in the level of success of children's listening ability results after applying the storytelling method using hand puppets.
Sosialisasi Kesehatan Di Sekitar Wilayah Operasi PHE ONWJ Kabupaten Karawang Neng Ulya; Muhammad Mury Syafei; Nida'ul Munafiah; Ery Ridwan; Muhammad Aditya Julianto; Noor Taufiq; Annisa Ratri Utami; Hanafi Hanafi
Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): Juni 2024
Publisher : Asosiasi Pengelola Publikasi Ilmiah Perguruan Tinggi PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55506/arch.v3i2.102

Abstract

Sebagai bentuk tanggung jawab sosial perusahaan PT Pertamina Hulu Energi Offshore North West Java (PHE ONWJ) bekerjasama dengan Yayasan PALEMAN melakukan kegiatan PkM melalui sosialisasi kesehatan di sekitar wilayah operasi PHE ONWJ di Kabupaten Karawang dalam upaya mengatasi masalah stunting yang serius di Kabupaten Karawang, kegiatan ini memiliki urgensi yang penting dalam meningkatkan kesadaran dan pemahaman masyarakat sekitar Kabupaten Karawang tentang pentingnya kesehatan. Tujuan Kegiatan sosialisasi ini tidak hanya mengarah pada peningkatan pengetahuan, tetapi juga pada perubahan perilaku yang signifikan terkait dengan praktik pengasuhan dan nutrisi anak. Metode yang digunakan yaitu sosialisasi efektif dengan judul sosialisasi kesehatan di sekitar wilayah Operasi PHE ONWJ kabupaten karawang materi pencegahan stunting. Hasil Kegiatan menunjukkan hasil positif dimana hasil posttest pemahaman, kesadaran dan perbaikan dalam perilaku gizi sebagai pencegahan stunting peserta sosialisi yang hadir diperoleh prosentase 80%.
PENGGUNAAN MEDIA KOTAK PINTAR NUTRISI SEBAGAI MEDIA PENGENALAN MAKANAN 4 SEHAT 5 SEMPURNA PADA ANAK USIA DINI Anisa Fahmawati; Nida'ul Munafiah
PELANGI: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 6 No 2 (2024): September
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini - IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/pelangi.v6i2.2888

Abstract

Artikel ini berfokus pada implementasi pengenalan makanan 4 sehat 5 sempurna. Penting untuk anak usia dini dapat menanamkan motivasi hidup sehat karena mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak dimasa depan. Tujuan adanya kegiatan pengenalan makanan 4 sehat 5 sempurna adalah agar menumbuhkan kesadaran pada siswa akan pentingnya mengkonsumsi makanan bergizi melalui media Kotak Pintar Nutrisi, sehingga siswa termotivasi untuk membentuk kebiasaan hidup sehat sejak dini. Metode yang dilakukan menggunakan metode kualitatif dan dalam pelaksanaan pembelajaran melalui beberapa tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Tahap pertama yaitu perencanaan meliputi kunjungan dan pertemuan dengan yang terkait. Pelaksanaan yang dilakukan melalui kegiatan yang interaktif dalam memahami manfaat makanan 4 sehat 5 sempurna. Evaluasi dilakukan setelah pembelajaran dan mengidentifikasi pemahaman siswa tentang makanan sehat. Hasil dari kegiatan dilihat dari menambahnya pemahaman siswa akan hidup sehat dan menambahkan motivasi anak dalam belajar hal baru.
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERFIKIR LOGIS PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI PAUD NURUL-ILMI Neng Gina Ashilah; Ine Nirmala; Nida’ul Munafiah
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 7, No 2 (2024): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Publish
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v7i2.174-182

Abstract

Pembelajaran sains anak usia dini dapat di lakukan dengan berbagai cara yang menyenagkan seperti melalui kegiatan mecampurkan primer menjadi beberaa warna sekunder.Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pembelajaran sains melalui kegiatan mencampurkan warna dalam mengembangkan kemampuan berpikir logis serta pemahaman tentang konsep warna pada anak-anak usia dini. Penelitian dilakukan dengan melibatkan 13 anak dari kelas A di Paud Nurul-Ilmi sebagai subjek penelitian. Metode penelitian yang di gunakan menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian melibatkan 13 orang anak dari kelas A di Paud Nurul-Ilmi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran sains mencampurkan warna membawa dampak positif bagi anak usia 4-5 tahun. Anak mengalami peningkatan dalam pemahaman tentang warna primer dan sekunder setelah mengikuti kegiatan tersebut. Selain itu, pembelajaran ini juga merangsang kemampuan berpikir kritis anak-anak melalui diskusi dan eksplorasi dalam kelompok kecil. Interaksi dengan teman-teman sebaya juga mempengaruhi perkembangan sosial anak-anak, mengajarkan mereka untuk berkomunikasi dengan baik dan kerja sama dalam mencampurkan warna.
Manajemen Sarana dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMAIT Mentari Ilmu Karawang Asep Awaludin; Mimin Maryati; Nida'ul Munafiah
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i1.469

Abstract

Manajemen sarana dan prasarana pendidikan adalah sebuah proses yang terdiri dari perencanaan, pengorganisasian, pengendalian, dan pengawasan terhadap semua aspek yang terkait dengan pengelolaan fasilitas dan infrastruktur di SMAIT Mentari Ilmu Karawang. Tujuan dari manajemen sarana dan prasarana pendidikan adalah untuk memastikan bahwa fasilitas dan infrastruktur dapat menjamin mutu pendidkan di SMAIT Mentari Ilmu Karawang berfungsi dengan baik dan efisien, serta mampu memenuhi kebutuhan siswa dan tenaga pendidik. Dalam praktiknya, manajemen sarana dan prasarana pendidikan mencakup beberapa hal, seperti perencanaan dan pemeliharaan gedung, pengadaan fasilitas dan peralatan, pengaturan tata ruang, dan pengelolaan lingkungan sekolah. Hal ini bertujuan untuk memastikan bahwa lingkungan belajar yang aman, sehat, dan nyaman tercipta bagi siswa dan tenaga pendidik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode kualitatif yang bersifat deskriftif. Manajemen sarana dan prasarana pendidikan juga berkaitan dengan pengelolaan sumber daya manusia yang terlibat dalam pengelolaan fasilitas dan infrastruktur pendidikan. SMAIT Mentari Ilmu Karawang dalam sarana dan prasarananya masih belum memadai dan menghasilkan pendidikan yang bermutu. Hal ini mencakup pelatihan dan pengembangan staf, pengelolaan anggaran, dan pemantauan kinerja untuk memastikan bahwa sumber daya manusia yang terlibat dalam manajemen sarana dan prasarana pendidikan di SMAIT Mentari Ilmu Karawang dapat bekerja secara efektif dan efisien. Secara keseluruhan, manajemen sarana dan prasarana pendidikan merupakan hal yang penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang baik dan kondusif bagi siswa dan tenaga pendidik. Oleh karena itu, manajemen sarana dan prasarana pendidikan harus dijalankan dengan baik dan efektif untuk memastikan bahwa kebutuhan siswa dan tenaga pendidik dapat terpenuhi dengan baik.
Manajemen Layanan Perpustakaan di SDIT Hasanah Fathimiyah Cikarang Athalarania Al-Insyirah; Mimin Maryati; Nida’ul Munafiah
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.501

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi manajemen layanan perpustakaan di SDIT Hasanah Fathimiyah Cikarang dan upayanya dalam meningkatkan minat kunjungan siswa. Berdasarkan wawancara awal dengan kepala sekolah, ditemukan bahwa perpustakaan menghadapi berbagai tantangan, termasuk kekurangan sumber daya manusia yang kompeten, penataan buku yang belum sesuai klasifikasi, koleksi bahan bacaan yang terbatas, serta fasilitas dan sarana prasarana yang kurang memadai. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus untuk memahami fenomena yang terjadi dalam konteks alami. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan manajemen layanan perpustakaan, termasuk pelatihan bagi petugas, penggunaan teknologi informasi, pengembangan koleksi, dan perbaikan fasilitas, dapat secara signifikan meningkatkan minat kunjungan siswa. Pengelolaan yang baik mencakup perencanaan yang matang, pelaksanaan yang efektif, dan pengawasan yang cermat. Dengan perbaikan tersebut, perpustakaan dapat berfungsi optimal sebagai pusat informasi dan pembelajaran, serta berkontribusi terhadap peningkatan literasi dan pendidikan siswa. Penelitian ini memberikan rekomendasi praktis bagi pengelola perpustakaan sekolah dalam mengembangkan layanan yang lebih baik dan menarik bagi pengguna.
Manajemen Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik di Madrasah Aliyah Nihayatul Amal Purwasari Lintang Ayu Patimah; Mimin Maryati; Nida'ul Munafiah
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i2.504

Abstract

Penelitian ini mengkaji manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik di Madrasah Aliyah Nihayatul Amal Purwasari, dengan fokus pada strategi manajemen dan tantangan yang dihadapi. Isu-isu pokok yang diangkat meliputi peran penting kepala sekolah dalam perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan kegiatan pendidikan, serta hambatan seperti kurangnya motivasi siswa, perubahan kurikulum, dan masalah emosional serta psikologis siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan gambaran jelas mengenai manajemen kepala sekolah dan mengidentifikasi kendala yang menghambat prestasi siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, melibatkan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kepala sekolah yang efektif, yang mencakup perencanaan matang, pengorganisasian efisien, pelaksanaan terarah, dan pengawasan ketat, dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Selain itu, dukungan emosional dan psikologis bagi siswa, serta partisipasi aktif orang tua, terbukti penting dalam mengatasi tantangan dan meningkatkan prestasi belajar.
Co-Authors Ahmad Aisy Zaki Ajeng Ninda Uminar Alfia Aulia Andi Ridwan Andri Hardiyana Anisa Fahmawati Annisa Ratri Utami Asep Awaludin Assyifa Uzzahra Astuti Darmayanti Astuti Darmayanti Astuti Darmiyanti Astuti Darmiyanti Athalarania Al-Insyirah Athena Sahadatunnisa Berliana Fabiola Sukma Berliana Fabiola Sukma Cucu Novianti Devi Anjarwati Ery Ridwan Feranti Nur Akmalia Ferianto Ferianto Fiki Zahara Fauzia Apriyanti Firmansyah Firmansyah Ghaniya Nastiti Iskandar Hanafi Hanafi Ine Nirmala Ine Nirmala Ine Nirmala Ine Nirmala Ine Nirmala Intan Dwiyanti Isabella Imelda Ishmatun Zakiyah Isma Ulfadilah Karmah Karmah Laela Safitri Lintang Ayu Patimah Lukman Lukman M. Makbul Malika Nur Oktaviani Mimin Maryati Mira Asmara Misbachol Munir Misbachol Munir Muhammad Abdul Latif Muhammad Abdul,Latif Muhammad Aditya Julianto Muhammad Mury Syafei Neli Tiana Neng Gina Ashilah Neng Gina Ashilah Neng Ulya Nia Karnia Noor Taufiq Nur Rochimah Ria Astuti Rifky Adrian Hakim Sayan Suryana Sifa Ulfadilah SITI MA RIFATUL MUNAWAROH Siti Nuraini Siti Zuleha Taufik Mustofa Teguh Ramdani Vynna Pramestiani Winda Komala Yulia Dwi Rachmawati