Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.386
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Journal of Education and Learning (EduLearn) Al-Ta'rib: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya AL-USWAH: Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Agama Islam Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT IZDIHAR Lughawiyah: Journal of Arabic Education and Linguistics Al-Hijr: Journal of Adulearn World Analisis Gender dan Agama Indonesian Research Journal on Education Lughawiyah: Journal of Arabic Education and Linguistics
Muhammad Husni Shidqi
Institut Agama Islam Negeri Batusangkar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT

 1 
PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN MEMANFAATKAN LINGKUNGAN BERBAHASA BAGI MAHASISWA DI PERGURUAN TINGGI Muhammad Husni Shidqi; Adam Mudinillah
Jurnal Education and Development Vol 9 No 3 (2021): Vol.9.No.3.2021
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (502.609 KB) | DOI: 10.37081/ed.v9i3.2807

Abstract

Pengajaran Bahasa Arab di sekolah dan perguruan tinggi terdapat beberapa masalah diantaranya yaitu kurangnya siswa yang mampu berbicara menggunakan Bahasa Arab. Problematika ini menyebabkan hilangnya tujuan pembelajaran Bahasa Arab yang ingin dicapai. Untuk mencapai aspek tersebut diperlukan penerapan, pembiasaan, dan praktek baik di dalam maupun di luar kelas. Oleh karena itu, diperlukan lingkungan berbahasa untuk menunjang pembelajaran Bahasa Arab bagi penutur asing. Dalam tulisan ini penulis ingin membahas tentang bagaimana penerapan lingkungan berbahasa Arab di perguruan tinggi dengan mahasiswa sebagai penutur asing dalam berbahasa Arab. Penelitian ini mengunakan penelitian kualitatif. Pendekatan penelitian kualitatif suatu proses penelitian dan pemahaman yang berdasarkan pada metodologi yang menyelidiki suatu fenomena sosial dan masalah manusia. Untuk mewujudkan sebuah perguruan tinggi yang memiliki bi’ah lughawiyah yang baik, harus dibarengi dengan strategi yang menyentuh berbagai aspek yang ada di lingkungan kampus atau perguruan tinggi dengan memaksimalkan sarana prasarana yang ada untuk menghidupkan lingkungan berbahasa.
Co-Authors Adam Mudinillah Adripen Adripen Ahmad Firdaus bin Mohd Noor Amrina, Amrina Ardimen Batubara, Anitia Anggreini Dewinta, Wina Hadi, Bisron Ilham Havifi Isra Nurmai Yenti Julhadi, Julhadi Khairat, Annisaul Levan's, Olivia Levan’s, Oliva Mahyudin Ritonga Marjoni Imamora Ali Umar Melisa Rezi Miftahurrahmi Fitri Mudinillah, Adam Mudinillah, Adam Muhammad Yusuf Salam Noor, Ahmad Firdaus bin Mohd Oktavia, Nur Afni Oktri Permata Lani Putri, Lusiana Rahmadani Rezi, Melisa Sirajul Munir Suharmon Suharmon Wasehudin, Wasehudin Yelfi Dewi S