Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.253
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Humanus: Jurnal ilmiah Ilmu-ilmu Humaniora Edukasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Bindo Sastra AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya al-Afkar, Journal For Islamic Studies Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Sastra Indonesia Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia IJORER : International Journal of Recent Educational Research Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran DIMASATRA Kajian Bahasa dan Sastra (KABASTRA) Jurnal Pendidikan Terapan Prawara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Korean Applied Linguistics Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Purbawidya: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Arkeologi @Artikulasi Jurnal Sastra Indonesia Tabasa: Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya International Conference On Social Science Education Proceeding Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Sawerigading
Nugroho, Rudi Adi
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 62 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Analisis Nilai Multikultural dalam Kumpulan Cerpen Jawa Pos Anindya Putri Lesmana; Sumiyadi, Sumiyadi; Rudi Adi Nugroho
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i3.4103

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan nilai-nilai multikultural yang terdapat dalam karya sastra prosa yakni kumpulan cerpen dalam koran Jawa Pos. Jenis data penelitian ini adalah kualitatif, sedangkan sumber data penelitian ini adalah kumpulan teks cerpen yang dimuat dalam website resmi Jawa Pos. Adapun cerpen yang dianalisis diantaranya 1) Monolog Ken Dedes, 2) Selamat Hari Pahlawan, Mbah!, 3) Rendang, serta cerpen 4) Ama Tobi di Antara Konflik Batas Kampung Serumpun. Penelitian ini melalui tahapan 1) Membaca dengan saksama isi cerpen yang menjadi subjek penelitian, 2) Mencari dan memahami nilai multikultural yang menjadi objek penelitian, 3) Menganalisis indikator nilai multikultural yang terdapat dalam kumpulan cerpen 4) Menyusun data secara sistematis disertai dengan teori-teori yang relevan sesuai dengan topik penelitian. Terdapat empat nilai multikultural dalam kumpulan cerpen tersebut diantaranya nilai toleransi, nilai keadilan dan persamaan, nilai humanistik, serta nilai demokrasi.
Model Flipped Classroom Bermuatan Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Mengidentifikasi Teks Cerita Fantasi Apriani, Iit Lita; Isah Cahyani; Rudi Adi Nugroho
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i3.4155

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah memaparkan penggunaan model Flipped Classroom bermuatan pembelajaran berdiferensiasi dalam mengidentifikasi teks cerita fantasi. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan pendekatan kualitatif, menggunakan data dari berbagai sumber pustaka dan penelitian relevan. Hasil penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, penilaian, dan karakteristik model Flipped Classroom dengan muatan berdiferensiasi.dalam pembelajaran mengidentifikasi teks cerita fantasi. Model Flipped Classroom memungkinkan peserta didik mempelajari materi dasar di luar kelas melalui video atau bahan bacaan. Di dalam kelas, peserta didik berpartisipasi dalam kegiatan mendalam seperti diskusi dan analisis yang disesuaikan dengan kebutuhan individu. Strategi pembelajaran berdiferensiasi membantu menyesuaikan konten, proses, dan lingkungan belajar agar sesuai dengan kebutuhan unik setiap peserta didik. Sintak model Flipped Classroom mendukung peserta didik dalam mengidentifikasi elemen penting teks cerita fantasi melalui pembelajaran aktif dan menyenangkan. Pembelajaran yang berdiferensiasi memastikan setiap peserta didik mendapat perhatian sesuai kebutuhan mereka, sehingga meningkatkan motivasi dan hasil belajar dalam mengidentifikasi teks cerita fantasi.
Simbol Teatrikal pada Pementasan Drama Sekadar Imajinasi Karya N. Riantiarno “Kajian Semiotika” Asra, Nurul Hafidzah; Rudi Adi Nugroho; Sumiyadi, Sumiyadi; Halimah, Halimah
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i4.4696

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeksripsikan makna dari simbol teatrikal pada pementasan drama Sekadar Imajinasi karya N. Riantiarno dengan kajian semiotika. Metode penelitian ini adalah dekriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah pementasan drama yang ditayangkan pada Youtube Teater Koma tahun 2020. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menyimak dan menganalisis. Hasil temuan awal dalam penelitian ini, terjadinya bentuk penyimpangan sosial (korupsi) yang membuat tokoh utama mengalami gangguan mental setelah menerima hukuman. Akan tetapi, dalam drama ini dikemas dengan adegan tokoh utama menolak ingatan akan perbuatannya terdahulu yang mengakibatkan meninggalnya beberapa korban. Tokoh utama mengibaratkan dirinya hanyalah seorang penulis skenario dalam novel dan korban yang meninggal tersebut hanyalah pemeran fiktif dalam novelnya belaka. Terdapat lima elemen yang memuat sistem tanda yang dapat digali maknanya. Lima elemen tersebut mencakup 1) Tata suara, 2) kostum pemeran, 3) property, 4) gesture pemeran, dan 5) dialog antar tokoh
Gambaran Pasca Kemerdekaan pada Naskah Drama Awal&Mira Pandiangan, Angellica Minarti Martogi; Andhini, Alfira; Purnamasari, Widiyani Kuspi; Nugroho, Rudi Adi
Kajian Bahasa dan Sastra (KABASTRA) Vol. 2 No. 2 (2023): Kajian Bahasa dan Sastra (KABASTRA)
Publisher : UPA Bahasa Universitas Tidar And HISKI Kedu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/kabastra.v2i2.389

Abstract

This study aims to present a post-independence picture that is displayed in literary and artistic works, examples of drama scripts. As can be seen in the drama script "Awal & Mira" by Utuy Tatang Sontani which has a post-independence setting. The research method used is the personality approach method and the sociology approach. The result of this research is that Indonesia which was already independent at that time was not yet fully independent as described in the drama script "Awal & Mira" which raised the suffering of post-independence Indonesian citizens.
Analisis Gaya Bahasa Personifikasi dalam Kumpulan Cerpen Sepasang Sepatu Tua Karya Sapardi Djoko Damono Fauziyah, Rahmah; Nugroho, Rudi Adi
Kajian Bahasa dan Sastra (KABASTRA) Vol. 2 No. 2 (2023): Kajian Bahasa dan Sastra (KABASTRA)
Publisher : UPA Bahasa Universitas Tidar And HISKI Kedu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/kabastra.v2i2.393

Abstract

Language style in short stories is an important element in building a unique story. The choice of language and story development in a collection of short stories of a pair of old shoes by Sapardi Djoko Damono has a deep meaning. One of them is the personification style used to describe various conditions and feelings. The disclosure of the contents of the short story collection book is wrapped in a distinctive language style. Deep messages can be felt from the use of a unique language style. It is not only the imagination in the story that is conveyed but also the feelings of the author that are poured out properly. The existence of phenomena related to current conditions is a special attraction because it is presented in a unique style of language. This study used a qualitative descriptive method with observing, note-taking and literature study techniques.
Kritik Sosial dengan Pendekatan Hermeneutika dalam Naskah Drama "Mamas" Karya Bode Riswandi Ayu, Desi Ratna; Nugroho, Rudi Adi
Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 6 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/imajeri.v6i2.14097

Abstract

Dalam kehidupan sosial selalu ada permasalahan yang terjadi, kehidupan sosial tersebut dapat digambarkan dalam sebuah drama. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengkaji kritik sosial menggunakan pendekatan hermeneutika Hans George Gadamer dalam naskah drama “Mamas” karya Bode Riswandi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan hermeneutika Hans George Gadamer. Sumber data dalam penelitian ini ialah naskah drama “Mamas” karya Bode Riswandi. Teknik pengumpulan data yaitu dengan menentukan objek dan fokus penelitian, membaca dan memahami objek penelitian, mengidentifikasi objek penelitian dengan pendekatan dan teori, menganalisis dan menyusun hasil analisis. Teknik analisis data yaitu dengan teknik simak dan catat. Hasil penelitian menunjukkan naskah drama “Mamas” karya Bode Riswandi terdapat tujuh bentuk kritik sosial, antara lainpermasalahan pelaku profesi, permasalahan kenalakan, kejahatan dalam citra pemerintah, permasalahan penggunaan fasilitas kantor, permasalahan lalu lintas, perbedaan taraf kehidupan, dan permasalahan unjuk rasa. Naskah drama “Mamas” karya Bode Riswandi ini merupakan naskah drama yang isinya sangat kental dengan kehidupan sosial masyarakat masa kini.
Amanat Utama Cerpen Faktual Profetik ‘Sengketa Bayi’ menurut Respon Siswa Kelas X dan XI Harahap, Arshal Zairuby; Nugroho, Rudi Adi
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Vol. 1 No. 3 (2022): Mei 2022
Publisher : Raja Zulkarnain Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55909/jpbs.v1i3.49

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan amanat utama cerpen faktual profetik menurut respon siswa dan untuk mendeskripsikan komparasi antara amanat utama menurut respon siswa dengan variabel jenis kelamin, kelas, agama, dan asal SLTA. Penelitian berlangsung di bulan April 2022 terhadap siswa kelas X dan XI SLTA di Pekanbaru, Riau. Populasi berjumlah 323 siswa yang submit kuesioner di google form yakni 221 siswa kelas X dan 102 siswa kelas XI. Sampel berjumlah 179 siswa. Jumlah ini terbagi dari 123 siswa kelas X dan 56 siswa kelas XI. Penetapan jumlah sampel menggunakan formula yang dikembangkan Slavin pada tingkat kepercayaan 0,95. Sampel ditarik secara random dari anggota populasi. Instrumen penelitian berbentuk kuesioner tertutup menggunakan fasilitas google form. Data amanat utama cerpen faktual profetik menurut respon siswa dianalisis secara statistik deskriptif yakni prosedur modus dan persen. Data komparasi antara amanat utama cerpen faktual profetik menurut respon siswa dengan 4 jenis variabel bebas dianalisis secara tematik. Temuan pertama penelitian ini adalah amanat utama cerpen faktual profetik menurut respon siswa adalah berusahalah sekuat tenaga untuk mendapatkan hak. Temuan selanjutnya adalah tidak terdapat perbedaan amanat utama berdasarkan perbedaan kelas, perbedaan jenis kelamin, perbedaan agama, dan perbedaan nama SLTA.
Nilai Perjuangan dalam Novel untuk Kebutuhan Pengembangan Motivasi Belajar Peserta Didik Iskandar, Ramadhan Attalarik; Halimah, Halimah; Nugroho, Rudi Adi; Sumiyadi, Sumiyadi; Yulianeta, Yulianeta
DISASTRA: PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 7, No 1 (2025): JANUARI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/disastra.v7i1.7695

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai perjuangan dalam novel untuk kebutuhan pengembangan motivasi belajar peserta didik. Metode penelitian yang digunakan ialah kualitatif dengan teknik analisis isi dan kajian pustaka dengan mengidentifikasi empat jenis nilai perjuangan, yaitu teguh pendirian, sabar dan semangat pantang menyerah, perjuangan bangkit dari keterpurukan, serta perjuangan meraih kebahagiaan dalam tiga kategori novel yang berjudul Dompet Ayah Sepatu Ibu, Kado Terbaik, dan Melangkah karya Jombang Santani Khairen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai-nilai perjuangan yang terkandung dalam novel memiliki potensi besar dalam menginspirasi serta meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Pengalaman fiksi yang ditawarkan oleh novel dapat dikaitkan secara kontekstual dengan tujuan pendidikan untuk membangun karakter serta semangat juang siswa. Namun, terdapat beberapa kendala yang diidentifikasi, antara lain rendahnya pemahaman terhadap pengaruh nilai perjuangan dan tantangan dalam memilih novel yang sesuai dengan latar belakang kultural peserta didik. Sebagai solusi, diperlukan pemilihan bahan bacaan yang relevan, penyusunan panduan implementatif bagi pendidik, serta penerapan metode evaluasi yang terstruktur dan berkelanjutan. Tindak lanjut dari temuan ini adalah pelatihan khusus bagi pendidik serta evaluasi secara berkala untuk memastikan integrasi nilai perjuangan dalam proses pembelajaran berjalan secara efektif. Kesimpulannya, integrasi nilai perjuangan dalam pembelajaran melalui novel dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna, memotivasi, serta meningkatkan keterlibatan aktif peserta didik dalam proses pendidikan.
Mekanisme Pertahanan Diri sebagai Bentuk Defensi Tokoh Hasan dalam Naskah Drama Sarapan Terakhir Karya Andrian Eka Saputra Nida Amalia Manggala; Rudi Adi Nugroho
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.v6i2.12215

Abstract

The characters in every literary work have a conflict that makes the character experience anxiety and try to cover up his anxiety through self-defense. Self-defense mechanisms aim to protect a character or individual from external threats or impulses arising from internal anxiety. This form of self-defense is depicted through the character Hasan in the drama script "Sarapan Terakhir". This research aims to describe the self-defense mechanism of the main character Hasan in the drama script “Sarapan Terakhir” by Andrian Eka Saputra. This research uses a qualitative approach with literary psychology methods. The data collection technique used was reading and note-taking techniques. The data source in this research is a drama script in the drama script anthology "Sarapan Terakhir" by Andrian Eka Saputra. The results of this research show that there are four classifications of self-defense mechanisms in Hasan's character, including sublimation, rationalization, reaction formation, and projection.
Agresi sebagai Mekanisme Pertahanan Dominan pada Diri Wayan Setiawan, Muamar Dwi; Ghani, Raditya Haickal Abdul; Nugroho, Rudi Adi
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Vol 14, No 2 (2025): Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Universitas Suryakanca

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/alinea.v14i2.4990

Abstract

This article discusses the personality of Wayan in the drama "Bila Malam Bertambah Malam" by Putu Wijaya using a literary psychology approach based on Sigmund Freud's psychoanalytic theory. This study uses a qualitative descriptive method, with data collection techniques in the form of text analysis and literature study. The main data is in the form of dialogues that reflect Wayan's personality. The results of the analysis show that Wayan's personality structure is dominated by the id aspect, which reflects his desire to fight the injustice of the caste system and regain the love of Gusti Biang. The dynamics of Wayan's personality are influenced by his interactions with other characters and the conflicting instincts of life and death. The anxiety he experiences is largely caused by social pressure symbolized by the character of Gusti Biang. In facing conflict, Wayan relies on defense mechanisms such as aggression, rationalization, and regression, which help convey his anxiety and maintain emotional stability. This study provides new insights into the relationship between character personality and social context in literary works. Keywords: literary psychology; drama script; Sigmund Freud Abstrak Artikel ini membahas kepribadian tokoh Wayan dalam drama ”Bila Malam Bertambah Malam” karya Putu Wijaya menggunakan pendekatan psikologi sastra berdasarkan teori psikoanalisis Sigmund Freud. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data berupa analisis teks dan studi kepustakaan. Data utama berupa dialog yang mencerminkan kepribadian Wayan. Hasil analisis menunjukkan bahwa struktur kepribadian Wayan didominasi oleh aspek id, yang mencerminkan keinginannya untuk melawan ketidakadilan sistem kasta dan mendapatkan kembali cinta Gusti Biang. Dinamika kepribadian Wayan dipengaruhi oleh interaksinya dengan tokoh lain serta naluri kehidupan dan kematian yang saling bertentangan. Kecemasan yang dialaminya sebagian besar disebabkan oleh tekanan sosial yang dilambangkan melalui karakter Gusti Biang. Dalam menghadapi konflik, Wayan mengandalkan mekanisme pertahanan berupa agresi, rasionalisasi, dan regresi, yang membantu menyampaikan kecemasannya serta mempertahankan kestabilan emosional. Penelitian ini memberikan wawasan baru tentang hubungan antara kepribadian tokoh dan konteks sosial dalam karya sastra. Katakunci: psikologi sastra; naskah drama; Sigmund Freud
Co-Authors Aa Hermawan Aceng Ruhendi Syaifullah Afrilla, Tika Aini Fuji Insani Alviiswari Alviiswari Andhini, Alfira Andoyo Sastromiharjo Anggraini, Nurlita Anindya Putri Lesmana Anindya Putri Lesmana Anise Nudianti Apriani, Iit Lita Arba Monita Budiani Arshal Zairuby Harahap Asep Herry Hernawan Asra, Nurul Hafidzah Ayu, Desi Ratna Azhar, Salsa Fatia Azzahrra, Syalla Berliana Alvionita Pratiwi Berliana Alvionita Pratiwi Cahya Laili Agustina Dadang S Anshori Damayanti, Rike Denny Iskandar Dewi, Lia Sylvia Eki Nugraha Encep Kusumah Fadlilah, Afi Fathina Karima Arun Fauziyah, Rahmah Firdaus, Sifa Yuha Fitriah, Annisa Gilang Fuadin, Ahmad Ghani, Raditya Haickal Abdul Gumelar, Abih Gymnastiar Nur Hambali H Halimah H. Halimah Halimah Halimah Halimah Hana Mumtazia Nurhaq Hanifah, Nida Harahap, Arshal Zairuby Harras, Kholid A Iit Lita Apriani Indra Nugrahayu Taufik Isah Cahyani Iskandar, Ramadhan Attalarik Khoirunnisa, Ananda Siti Kholid Abdullah Harras Lee, Thannia Angelina Lesmana, Anindya Putri Mingga Ratih Mingga Ratih Mochamad Whilky Rizkyanfi Muamar Dwi Setiawan Nabila Nufaiza Yusuf Nabila Nufaiza Yusuf Neti Budiwati Nida Amalia Manggala Noh, Nurulrabihah Mat Nuny Sulistiany Idris Nurul Hafidzah Asra Nurulrabihah Mat Noh Nurulrabihah Mat Noh Pandiangan, Angellica Minarti Martogi Purnamasari, Widiyani Kuspi Raditya Haickal Abdul Ghani Ramadhan Attalarik Iskandar Ramadhan Attalarik Iskandar Ramdani, Muhammad Bahagia Rini Utari, Rini Rizmi Nur Andari S. Sumiyadi S. Sumiyadi S. Sumiyadi Samsudin, Didin Saputri, Syaharani Setiawan, Muamar Dwi Sofia, Risnawati Sudarsono, Endah Wilis Sulastri, Teti Sumiyadi Sumiyadi Sumiyati Sumiyati Syifa Ul Qalbi Syifa Ul Qalbi Tedi Permadi Toto Subroto Verawati, Selfi Vinka Tiara Aliyya Nurfatwa Vismania S. Damaianti, Vismania S. Welsi Damayanti Winda Novianti Winiarti, Winiarti Wulan Fajrideani Wulan Fajrideani Wulansari, Keken Yohana, Tini Yulia Puspita Yulia Puspita, Yulia Yulianeta