Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.197
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Management Progress Ana Bulava Jurnal Pendidikan Anak International Journal of English and Applied Linguistics (IJEAL) Ibtidai'y Datokarama: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Informasi Sains dan Teknologi (ISAINTEK) JHTS Journal of Applied Mechanical Engineering and Renewable Energy (JAMERE) Journal Economics Technology and Entrepreneur Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Jurnal Media Akademik (JMA) Journal of International Multidisciplinary Research Nuansa: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial dan Keagamaan Islam Al-khidmah: Jurnal Pengabdian dan Pendampingan Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Tadulako Science and Technology Journal Jurnal Pendidikan & Pengajaran Al-Hayat: Journal of Islamic Education Jurnal Ilmu Pemerintahan Prosiding Seminar Nasional Ilmu Sosial dan Teknologi (SNISTEK) INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa
Rusdin
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Ana Bulava Jurnal Pendidikan Anak

 1 
UPAYA GURU DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK MELALUI KEGIATAN MEWARNAI GAMBAR DI RAUDHATUL ATHFAL DHARMA WANITA PERSATUAN 1 KANWIL DEPARTEMEN AGAMA PROVINSI SULAWESI TENGAH sitihajar; Rusdin; Sry Dewi Lisnawati
Ana' Bulava: Jurnal Pendidikan Anak Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini (PIAUD), Instutut Agama Islam Negeri (IAIN) Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/abulava.Vol3.Iss2.96

Abstract

Upaya guru sangat berperan penting khususnya dalam pemberian kegiatan mewarnai gambar, di Taman Kanak-Kanak. perannya tidak sama dengan guru-guru di tingkat sekolah yang lebih lanjut pada umumnya. Mereka tidak hanya, menyediakan fasilitas ataupun media belajar saja, tetapi juga harus membimbing peserta didiknya dalam meningkatkan kemampuan kreativitas anak. Penelitian ini membahas tentang upaya guru dalam mengembangkan kreativitas peserta didik melalui kegiatan mewarnai gambar. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru sebagai organisator dan fasilitator yang merancang dan mempersiapkan pembelajaran dengan menggunakan media sebagai sarana untuk memudahkan proses dalam kegiatan mewarnai gambar.
PENERAPAN METODE STORY TELLING DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI VERBAL ANAK USIA 4-6 TAHUN DI TK AISYIYAH BUSTHANUL ATHFAL II DESA TOAYA Fidya; Rusdin; Anisa
Ana' Bulava: Jurnal Pendidikan Anak Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini (PIAUD), Instutut Agama Islam Negeri (IAIN) Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/abulava.Vol5.Iss1.153

Abstract

Penelitian ini membahas tentang penerapan metode story telling dalam mengembangkan kemampuan komunikasi verbal anak usia 4-6 tahun di TK aisyiyah busthanul athfal II desa toaya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, yang menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menyatakan Penerapan metode story telling di TK Aisyiyah Busthanul Athfal II Desa Toaya adalah dilaksanakan dalam pembelajaran hanya saja tidak dilaksanakan setiap hari akan tetapi tergantung dari tema yang dilaksanakan. Biasanya dilaksanakan dua minggu sekali yang mana diawali dengan kegiatan pembuka kemudian guru mengarahkan peserta didik untuk duduk ditempat masing-masing. Hasil penerapan metode story telling terdapat sebagian anak yang aktif dan sebagian anak yang pasif ketika metode story telling di terapkan. Kemampuan komunikasi verbal anak setelah diterapkan metode story telling di TK Aisyiyah Busthanul Athfal II Desa Toaya anak mampu meningkatkan kepercayaan dirinya dan juga dari pelaksanaan kegiatan tersebut anak mampu bercerita dihadapan teman-temannya, anak mampu mengemukakan pikiran dan juga pendapatnya, sebagaimana yang sudah di sampaikan dalam wawancara tersebut dimana ketika story teller selesai bercerita maka mereka akan menanyakan kembali kepada audience tentang cerita apa yang sudah diceritakan dan anak-anak mampu mengemukakan pendapatnya tentang apa yang sudah ia dengarkan, anak mampu melakukan percakapan dengan teman sebaya atau orang dewasa, dan yang terakhir anak mampu menambah kosa kata baru dan juga memahami artinya.
Co-Authors Abdin Abdul Heris Alhabsyi, Firdiansyah Andi Prayudi Anisa Apriliani Rahmalillah Arif Bulan Arifin Arifin Arpin Bahdar cindi Afriyani cindi Cindy Puspitafuri Daholu, Ahmad Enung Nurhasanah Erham Faradilah, Faradilah Faruq Abdullah, Mohammad Fidya Hajairin Hasni Heriyanti Rukka Iksan Indah Afrianti Irawan Hadi Patanggu Ismail Jauchar B Kasmawati Katjina, Husna Katjina, Husnah Mardian Andriani Mashuri, Saepudin Muhammad Iswar Muhammad Shuhufi Musmuliadin Nanang Rahmayanti Norzanita Othman NUR HASANAH Nur Wahyuni Pardana, Deki Putra, Muhamad Yanbagi Abidin Qadir Gassing Ridwan Ronis Rumuar, Abdul Salam Rusmin Safinah Salsabiyla, Fannisa Samliok Ndobe sitihajar Sri Wahyuningrum Sry Dewi Lisnawati Suprinuryadin Syadida, Muh. Khaulan Ulfatun Nuriah WULANDARI Wusiat Zanki, Amir Basir Zuhrah