Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

3.701

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan Journal on Education MABASAN JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan International Journal of English and Applied Linguistics (IJEAL) JSIP: Jurnal Studi Ilmu Pemerintahan Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Evaluasi dan Kajian Strategis Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan & Pengajaran

Indah Afrianti

STKIP Yapis Dompu, NTB, Indonesia

Author-ID : 3917337

Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

Ecolinguistic-Based English for Computer Learning Tools to Develop Students’ Creative Thinking Ability Indah Afrianti; Supriyaddin; Enung Nurhasanah; Asmedy; Nur Wahyuni
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 55 No 3 (2022): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpp.v55i3.48349

Learning English is one of the important fundamental aspects that students must master from the lexicon/vocabulary learning process. Currently, lecturers only focus on giving assignments on test questions in general English books. This results in students not being confident in speaking English because they do not have a large collection of vocabulary. This study aims to produce an Ecolinguistic-based English for Computer learning tool. This research method is research development using the ADDIE model which consists of several steps, namely analysis, design, development, implementation, and evaluation. The subjects in this study consisted of 3 expert validation and 30 students in the information technology study program STKIP Yapis Dompu. The research instruments used in this research are Learning Device Validation Sheet, Learning Implementation Plan, Worksheet, Response Questionnaire, and Learning Outcome Test. The data analysis techniques in this study were expert validation analysis, test data analysis, and test analysis of learning outcomes. The result of this study shows learning tools of the material are presented well, the language used is easy to understand, and the questions given can be done by students. Textbooks are also effective in increasing the achievement of student learning outcomes because they are actively involved in finding material, finding relationships between materials, and being able to apply their knowledge so that students will be able to construct knowledge gained from their experiences. The resulting product is in the form of English course textbooks for students in the Information Technology Education Study Program.

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Lingkungan “Leksikon Dalam Bahasa Mbojo” Untuk Mengembangkan Kreativitas Mahasiswa Afrianti, Indah; Nur Wahyuni
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 6 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4-D yang terdiri dari beberapa langkah, yakni define, desain, develop and diseminasi. Model pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pembelajaran berbasis lingkungan dengan tahapan: menentukan pertanyaan mendasar, mendesain perencanaan projek, menyusun jadwal, monitoring kemajuan projek, menguji proses dan hasil belajar, evaluasi pengalaman. Adapun kriteria perangkat pembelajaran yang berkualitas baik pada penelitian ini yaitu 1) valid, efektif untuk kemampuan dosen dalam mengelola pembelajaran, 2) aktif untuk kegiatan mahasiswa, 3) tuntas untuk tes kreativitas mahasiswa, dan 4) positif untuk respon mahasiswa. Luaran yang telah dihasilkan dalam penelitian ini adalah publikasi jurnal nasional sinta 1-6 terakreditasi, buku ajar ber-ISBN, dan HKI. Teknologi yang diukur dalam penelitian ini adalah perangkat pembelajaran yang berupa, RPS, Worksheet, Soal Tes Kreativitas Mahasiswa, Buku Ajar ber-ISBN, dengan kategori indikator TKT-nya adalah bidang sosial Humaniora dan Pendidikan bahasa Inggris. Berdasarkan hasil validasi data perangkat pembelajaran (buku ajar) bahasa inggris berbasis lingkungan dinyatakan layak untuk digunakan pada perkuliahan bahasa inggris karena disusun sesuai dengan standar penulisan bahan ajar, materi yang disajikan dengan baik, bahasa yang digunakan mudah untuk dipahami, soal yang diberikan dapat dikerjakan oleh mahasiswa. Buku ajar juga efektif dalam meningkatkan pencapaian hasil belajar mahasiswa karena terlibat secara aktif dalam menemukan materi, menemukan hubungan antara materi, mampu menerapkan pengetahuannya sehingga mahasiswa akan mampu mengkonstruksi pengetahuan yang diperoleh dari pengalamannya dan dapat meningkatkan dan mengembangkan kreativitas mahasiswa.

Peranan Filsafat Bahasa terhadap Perkembangan Linguistik Terapan dalam Dunia Pendidikan Musahrain, Musahrain; Masitoh, Siti; Nursalim, Mochamad; Afrianti, Indah
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Filsafat bahasa terus berkembang dan selalu menjadi landasan dalam kehidupan manusia dan selalu dan pembahasannya mengenai bahasa dan perkembangan ilmu pengetahuan. Perkembangan ilmu filsafat sangat memberikan pengaruh atau kontribusi yang signifikan kepada berbagai bidang ilmu lainnya, termasuk perkembangan linguistik terapan dalam dunia pendidikan. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan peranan filsafat bahasa terhadap perkembangan linguistik terapan dalam dunia pendidikan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi pustaka. Adapun hasil dari penelitian ini berdasarkan hasil analisis beberapa jurnal dan bahan pustaka yang telah dikumpulkan dapat disimpulkan bahwa dalam linguistik terapan, ditemukan bahwa teori-teori filsafat dapat dipadukan dengan teori-teori pemerolehan bahasa, baik berdasarkan pandangan behaviorisme dan kognitivisme, serta teori sosiolinguistik, semantik, pragmatik, dan sintaksis. Dengan demikian dapat kita lihat bahwa peranan filsafat sangat positif terhadap perkembangan linguistik terapan di dalam dunia pendidikan baik secara praktik maupun teori.

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Kontekstual Teaching and Learning (CTL) Pada Pembelajaran Tematik Asmedy Asmedy; Enung Nurhasanah; Indah Afrianti; Nafisa Nafisa
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 13 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8185762

Student worksheets (LKPD) are task sheets that must be completed by students in learning that contain instructions, steps, and basic competencies to be achieved. This study aims to measure the validity, practicality and effectiveness of Participant Worksheets Based on Contextual Teaching and Learning in Thematic Learning. The research model used is the development of the 4-D model (Four D), consisting of 4 stages, namely; define, design, develop, and disseminate. The results of this study are in accordance with the assessment of 2 validator experts, namely student worksheets with a percentage of 85% are categorized as valid, meaning that the LKPD developed is feasible to use. In addition, the results of practicality by expert LKPD practitioners with a percentage of 83% are categorized as practical. Furthermore, the effectiveness of LKPD is said to be effective if it fulfills the cognitive, affective, psychomotor domains. It can be seen from the cognitive learning outcomes that reach 93% while the affective learning outcomes are 3 students who are in the very good category with a percentage of 13%, there are 8 students who are in the good category with a percentage of 70 % there are 3 students who are in the good enough category with a percentage of 13% there are 1 students who are meant in the category of needing guidance with a percentage of 4%. Judging from the results of psychomotor learning there are 11 students who are in the good category with a percentage of 75% and there are 4 students with a pretty good category with a percentage of 25%.

Analisis Wacana Kohesi Pada Teks Debat Calon Presiden Prabowo Subianto Tahun 2024 Indah Afrianti; Rusdin Rusdin; Nur Wahyuni; Wulandari Wulandari
Journal on Education Vol 6 No 4 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 4 Mei-Agustus 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i4.6148

The research on "Text Cohesion Analysis of Prabowo's Speeches in the Election of Presidential Candidates and Vice Presidential Candidates in 2024" examines the forms of lexical cohesion and grammatical cohesion in the context of the 2024 Prabowo Subianto presidential candidate debate text. The descriptive qualitative methodology was used to analyse the data. The data source for this research is the text recording of the 2024 presidential candidate debate sourced from National TV broadcasts and online news outlets on Narasi.tv. Data was collected for this research through the use of the observational method, accompanied by note-taking techniques. The discourse theory-based agih method was utilized for the data analysis. The findings of this research revealed the existence of lexical cohesion and grammatical cohesion in the texts under examination. The grammatical cohesion observed comprises personal referential elements, including singular and plural first person pronouns, demonstrative references in the past tense, substitutions and conjunctions. In contrast, lexical cohesion is observed in only a few instances, such as repetition and synonymy. This article aims to provide a deeper understanding of discourse, particularly with regard to lexical cohesion and grammatical cohesion.

Pembelajaran Daring Pada Mata Kuliah Vocabuary Menggunakan Lagu Nur Wahyuni; Mulya Yusnarti; Indah Afrianti; Eka Yulianti; Fadhillah; Ferdianto
JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2) Vol. 1 No. 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STIKes Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54832/jupe2.v1i2.143

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan langsung mengambil langkah antisipasi dalam pencegahan penularan covid-19 dengan mengeluarkan Surat Keputusan Bersama 4 Menteri yang menyepakati bahwa proses pembelajaran khususnya di jenjang pendidikan tinggi pada semester gasal tahun akademik 2020/2021 di semua zona wajib di selenggarakan secara daring. Hal ini dilandasi perhatian utama Kementerian untuk Kesehatan dan keselamatan mahasiswa, dosen, dan tenaga kependidikan. Dengan dikeluarkannya kebijakan tersebut maka perlu untuk mengembangkan suatu perangkat pembelajaran daring pada matakuliah vocabulary dengan mengunakan “Rawa Mbojo” untuk meningkatkan kosa kata pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris STKIP Yapis Dompu, dengan mengunakan aplikasi google schooler dan nantinya perangkat pembelajaran ini akan dikembangkan dalam bentuk buku ajar yang di dalamnya terdapat konsep dasarnya yaitu “Rawa Mbojo”, dan untuk membuat aktivitas belajar daring dan proses diskusi lebih menyenangkan, mahasiswa akan diberikan tugas berupa soal-soal melalui salah satu “Rawa Mbojo” yang sudah dipilih oleh dosen, dari lagu tersebut dosen akan menghilangkan beberapa kata yang berada di baid lagu tersebut, misalnya kata benda, kata sifat, kata kerja dan sebagainya dan mahasiswa akan diminta mendengarkan lagu berulang-ulang lalu mengisi bagian yang sudah dihilangkan tadi. Sedangkan untuk soal tes akhir mahasiswa akan diberikan soal yang akan mahasiswa tersebut untuk bisa lebih mengeksplor KREATIVITAS dalam dirinya. Melalui pegembangan (R&D) peneliti mengunakan model pengembangan 4-D Thiangarajan, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran daring vocabulary menggunakan “Rawa Mbojo” untuk mengembangkan kreativitas mahasiswa yang berkualitas baik berdasarkan kriteria yang sudah ditentukan, perangkat pembelajaran yang akan dikembangkan dalam penelitian ini yaitu RPS, Buku Ajar, Worksheet.Tahap Kesiapan Teknologi atau Tingkat Kesiapan Teknologi (TKT) adalah ukuran tingkat kesiapan teknologi yang diartikan sebagai indikator yang menunjukkan seberapa siapkah suatu teknologi agar dapat diterapkan. Teknologi yang diukur dalam penelitian ini adalah perangkat pembelajaran yang berupa, RPS, Worksheet, Buku ajar ber-ISBN, dan soal tes kreativitas dengan kategori indikator TKT- nya adalah bidang Pendidikan vocabulary. Target TKT yang ditetapkan dalam penelitian ini berada pada level 1 dengan target capaian TKT pada level 3, tujuan, tahapan, metode, luaran yang ditargetkan, serta uraian TKT dalam penelitian yang diusulkan dijadikan sebagai bahan penilaian adalah laporan kemajuan (analisis pendahuluan telah dihasilkan) dan rancangan output telah disusun

Deiksis Dalam Film 'Mulan': Analisis Pragmatik Nur Wahyuni; Indah Afrianti; Mulya Yusnarti; Lila; Nurlaila
JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2) Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STIKes Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54832/jupe2.v2i1.225

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis penggunaan deiksis dalam film 'Mulan' dengan pendekatan pragmatik. Deiksis adalah fenomena linguistik di mana makna suatu ungkapan bergantung pada konteks komunikatifnya. Dalam konteks film, deiksis dapat memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pemahaman karakter, hubungan interpersonal, dan dinamika cerita. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis pragmatik, dengan fokus pada pengidentifikasian tipe deiksis yang muncul dalam dialog, visual, dan penggunaan ruang dalam adegan tertentu. Penelitian ini juga melibatkan analisis wacana untuk mengeksplorasi bagaimana deiksis berkontribusi pada konstruksi makna dan hubungan antar karakter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa deiksis dalam film 'Mulan' digunakan secara cermat untuk memperkuat dimensi karakter, menciptakan keintiman antar karakter, dan membangun ketegangan dramatis. Selain itu, terdapat perbedaan dalam penggunaan deiksis antara adegan yang melibatkan interaksi interpersonal dan adegan pertempuran, mencerminkan peran deiksis dalam membentuk dinamika naratif. Penelitian ini memberikan wawasan baru tentang peran deiksis dalam film sebagai alat penting dalam menyampaikan makna dan merancang pengalaman penonton. Implikasi praktis penelitian ini mencakup pemahaman yang lebih baik tentang cara pembuat film menggunakan deiksis untuk mencapai efek tertentu dan potensi pengembangan metode analisis pragmatik dalam konteks filmologi.

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS LINGKUNGAN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPTIF BAHASA INGGRIS SISWA Afrianti, Indah; Nurhasanah, Enung; Arifin, Arifin; Tasumbey, Ririn
MABASAN Vol. 18 No. 1 (2024): Mabasan
Publisher : Kantor Bahasa Nusa Tenggara Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62107/mab.v18i1.693

Penelitian ini bertujuan mengetahui peranan pembelajaran berbasis lingkungan dalam peningkatan keterampilan menulis karangan deskriptif pada siswa SMP Islam Nurul Ihsan Kota Bima. Penelitian ini menerapkan Experimental Design bentuk Intact-Group Comparison. Desain ini dilakukan terhadap satu kelas yang dibagi atas kelompok experimental dan kelompok control. Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, tes, dokumentasi, dan kuesioner. Analisis data menggunakan metode analisis kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis lingkungan terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa. Hal ini dapat dilihat dari nilai yang didapat oleh siswa kelompok eksperimental pada post-test dari 17 siswa hanya 2 siswa yang tidak mencapai nilai KKM (pre-test 2 orang siswa yang mencapai KKM yaitu 69).

Improving Human Resource Management for Sustainable Tourism Development in Local Government Asmiatiningsih, Sri; Afrianti, Indah
Jurnal Studi Ilmu Pemerintahan Vol. 4 No. 2 (2023): JSIP: Jurnal Studi Ilmu Pemerintahan
Publisher : Department of Government Studies, Universitas Muhammadiyah Buton.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/jsip.v4i2.3639

This study aims to determine the ability of human resource management in the Department of Tourism, Youth, and Sports in the City of Bima. This study used a descriptive qualitative method. This research is located at the City of Bima's Tourism, Youth, and Sports Office; this location is very strategic in viewing case studies and problems. The subjects of this study were selected through a nonprobability sampling technique, using a purposive sampling technique or a sampling technique by considering specific aspects. Data collection techniques consist of observation, interviews, and documentation. The research results show that tourism activities have become a form of the service industry in the city of Bima. The reason for the importance of human resources in tourism management is that tourism activities cannot be carried out only by one person but must be carried out jointly by a group of people. In this case, the HR factor becomes a very crucial factor. Human resource management is critical, mainly so a company, agency, or organization can implement proper management to support quality. Placement of employee positions must also be based on educational background and academic qualifications in the field of work. Lack of human resource capacity with appropriate educational experience can be overcome by providing employee competency development programs, such as training, workshops, or academic capacity-building scholarships.

Analisis Tingkat Kecerdasan Sosial Siswa Kelas V dalam Pembelajaran IPS Rizzaludin, Rizzaludin; Afrianti, Indah; Prataman, Reski Ade Tian
Jurnal Evaluasi dan Kajian Strategis Pendidikan Dasar Vol. 2 No. 1 (2025): Jurnal Evaluasi dan Kajian Strategis Pendidikan Dasar
Publisher : ELRISPESWIL - Lembaga Riset dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jekas.v2i1.694

Penelitian ini merupakan studi kualitatif yang bertujuan mendeskripsikan kecerdasan sosial siswa dalam pembelajaran IPS di kelas V SDN 15 Woja, Kecamatan Woja, Kabupaten Dompu. Berdasarkan Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Pasal 5 Ayat 4, warga negara dengan potensi kecerdasan istimewa berhak memperoleh pendidikan khusus, termasuk kecerdasan sosial, emosional, intelektual, dan spiritual. Menurut Daniel Goleman (2016), hanya 20% kesuksesan hidup seseorang ditentukan oleh kecerdasan intelektual, sementara 80% sisanya dipengaruhi oleh kesadaran emosional, kecerdasan sosial, dan spiritual. Suyono (2017) menjelaskan bahwa kecerdasan sosial melibatkan kemampuan memahami dinamika sosial, berinteraksi, dan menilai secara objektif hubungan dengan orang lain. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan observasi dengan teknik analisis berupa reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas V SDN 15 Woja mampu menjadi pendengar yang baik, memiliki empati, percaya diri, serta berani menyampaikan gagasan di depan teman-temannya dalam proses pembelajaran IPS.

Co-Authors Afrizal Arifin Arifin Asmedy Asmedy Asmedy Asmedy, Asmedy Asmiatiningsih, Sri Damayanti, Putri Surya Eka Yulianti Enung Nurhasanah Enung Nurhasanah Fadhillah Fadlurrahman Fathirma’ruf, Fathirma’ruf Ferdianto Fitri, Ainun Hadi Rumadi Hasan Hasan Husnul Khatimah Idhar, Idhar Isratul Aini Lila M. Amin Mochamad Nursalim Mulya Yusnarti Musahrain, Musahrain Nadia Kasogi Nafisa Nafisa Nur Wahyuni Nur Wahyuni Nurhasanah, Enung Nurlaila Nurul Wataniah Prataman, Reski Ade Tian Putra, Muhamad Yanbagi Abidin Putri Handayani Rizzaludin, Rizzaludin Rusdin Rusdin Rusdin Rusdin Rusdin Siti Masitoh Supriyaddin Supriyaddin Supriyaddin, Supriyaddin Tasumbey, Ririn Vatimah Vatimah Wati, Dewi Citra WULANDARI Wulandari Wulandari Yusnarti, Mulya

Title

Found 23 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 23 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 23 Documents
Search