p-Index From 2021 - 2026
6.641
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Madania: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Journal Analytica Islamica JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI MUHARRIK: JURNAL DAKWAH DAN SOSIAL Journal of Humanities and Social Studies Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan Pusaka : Jurnal Khazanah Keagamaan Almufida: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Jurnal Komunika Islamika : Jurnal Ilmu Komunikasi dan Kajian Islam MUKADIMAH: Jurnal Pendidikan, Sejarah, dan Ilmu-ilmu Sosial Amalee: Indonesian Journal of Community Research & Engagement BERDAYA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Syiar: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam International Journal of Islamic Education, Research and Multiculturalism (IJIERM) Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Media Fikruna : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan el-Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion Journal of General Education and Humanities Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Innovative: Journal Of Social Science Research Priviet Social Sciences Journal Journal of Islamic Communication Studies Reflektika Semantik: Journal of Social, Media, Communication, and Journalism Educational Journal
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Educational Journal

Globalisasi Pendidikan dalam Pembelajaran Sekolah Dasar melalui Pemanfaatan Teknologi Digital serta Dampaknya terhadap Perkembangan Kemandirian Berpikir Siswa Tussadia, Nur Halima; Mailin, Mailin; Malelling, Andi Rosita; Safaruddin, Safaruddin
Educational Journal Vol. 1 No. 4 (2026): MAY-JULY
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/qqqm0928

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh globalisasi pendidikan melalui pemanfaatan teknologi digital terhadap perkembangan kemandirian berpikir siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah kajian literatur (literature review) dengan menganalisis berbagai jurnal ilmiah yang relevan dalam kurun waktu beberapa tahun terakhir. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif melalui proses pengumpulan, seleksi, dan sintesis hasil penelitian. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran memiliki pengaruh positif terhadap kemandirian berpikir siswa. Teknologi digital mendorong siswa untuk lebih aktif, mandiri, serta mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah. Selain itu, media pembelajaran digital juga terbukti meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Namun, implementasinya masih menghadapi beberapa kendala, seperti keterbatasan infrastruktur, kompetensi guru, serta literasi digital siswa yang belum merata. Dengan demikian, pemanfaatan teknologi digital perlu dioptimalkan melalui strategi pembelajaran yang tepat agar dapat mendukung perkembangan kemandirian berpikir siswa secara maksimal di era globalisasi.