Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.913
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Akuntansi Indonesia Jurnal Mirai Management JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI BJRA (Bongaya Journal of Research in Accounting) Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Sains Riset Jurnal Ilmiah Akuntansi Kesatuan MANDAR: Management Development and Applied Research Journal Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan) Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Akuntansi, Manajemen, Bisnis dan Teknologi Juwara : Jurnal Wawasan dan Aksara Edunomia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Ilmu Akuntansi dan Bisnis Syariah (AKSY) JURNAL PABEAN : PERPAJAKAN BISNIS EKONOMI AKUNTANSI MANAJEMEN Economic Reviews Journal Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan (JIAN) Jurnal Aplikasi Perpajakan Sabangka Abdimas Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka VISA: Journal of Vision and Ideas Prestise: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Ekonomi dan Bisnis International Journal of Economics, Business and Innovation Research Jurnal Cendekia Ilmiah Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Ulil Albab Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan (JIAN) Jurnal Sipakatau
Azis, Fajriani
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 46 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Self Efficacy dan Motivasi Belajar terhadap Kemandirian Belajar pada Siswa Jurusan Akuntansi di SMKN 6 Pangkep Darwis, Nur Aliyah; Azis, Fajriani; Asmar, Asmar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36911

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh self-efficacy dan motivasi belajar terhadap kemandirian belajar siswa Jurusan Akuntansi di SMKN 6 Pangkep. Variabel yang diteliti adalah self-efficacy (X_1), motivasi belajar X_2), dan kemandirian belajar (Y). Populasi dan sampel penelitian adalah 91 siswa yang ditentukan melalui teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui kuesioner, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis regresi berganda setelah melewati uji instrumen dan asumsi klasik. Hasil uji t mengonfirmasi bahwa baik self-efficacy (signifikansi 0,028) maupun motivasi belajar (signifikansi 0,000) berpengaruh signifikan secara parsial terhadap kemandirian belajar. Uji F juga menunjukkan pengaruh signifikan secara simultan (signifikansi 0,000). Koefisien determinasi (R^2=0,729) menunjukkan bahwa 72,9% variasi kemandirian belajar dijelaskan oleh kedua variabel tersebut. Temuan penting adalah motivasi belajar memberikan pengaruh yang lebih dominan (71,4%) dibandingkan self-efficacy (58,4%). Dengan demikian, semua hipotesis penelitian dinyatakan diterima.
Implementing a SAK EMKM-Based Accounting Information System in a Micro and Small Enterprise in the Bakery Sector Azis, Fajriani; Adriansyah, Adriansyah; Hartinah, Dwi Ayu Siti; Hastharita, Rafiqa
Jurnal Sipakatau: Inovasi Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Sipakatau
Publisher : PT. Global Research Collaboration

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66314/sipakatau.v3i1.245

Abstract

The advancement of information technology offers significant opportunities for Micro and Small Enterprises (MSEs) to enhance business management through the adoption of structured Accounting Information Systems (AIS). However, many MSEs continue to face challenges in preparing financial statements that comply with the Financial Accounting Standards for Micro, Small, and Medium Entities (SAK EMKM). This community assistance initiative aims to support a bakery-sector MSE in implementing a SAK EMKM-based AIS to improve financial transparency, accountability, and reporting accuracy. The assistance was delivered through field observations, interviews, and hands-on training sessions with the business owner and employees focusing on the accounting cycle and recording techniques. The results indicate that the adoption of a more structured accounting system enabled the MSE to prepare monthly income statements, equity reports, and statements of financial position more systematically. The program also enhanced the entrepreneur’s financial literacy and supported more informed decision-making. These findings demonstrate that implementing a SAK EMKM-based AIS is effective in strengthening financial governance and promoting business sustainability for MSEs.
Analisis Perhitungan Harga Pokok Penjualan Pada Usaha Coto Sederhana dan Hidangan Aroma Coto Tetta di Makassar Farid, Muhammad; Idris, Hariany; Azis, Fajriani
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 5 No. 1 (2026): Februari - April
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v5i1.8020

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perhitungan harga pokok penjualan pada Usaha Coto Sederhana dan Hidangan Aroma Coto Tetta di Makassar dengan menggunakan pendekatan metode Full costing. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Full costing memberikan hasil perhitungan harga pokok produksi yang lebih komprehensif dibandingkan dengan metode tradisional yang selama ini digunakan oleh kedua usaha. Pada Usaha Coto Sederhana, untuk produksi 450 porsi, harga pokok produksi per porsi dengan metode sederhana adalah Rp16.142, sedangkan metode Full costing menghasilkan Rp17.067 (dibungkus) dan Rp16.487 (makan di tempat). Sementara itu, pada usaha Coto Tetta yang memproduksi sebanyak 400 porsi sehari, harga pokok produksi menurut metode internal adalah Rp12.163 per porsi, sedangkan hasil perhitungan dengan metode Full costing adalah Rp14.000 (dibungkus) dan Rp12.608 (makan di tempat). Penerapan metode Cost Plus Pricing pada kedua usaha menghasilkan harga jual yang lebih akurat, yaitu Rp29.014 di bungkus dan Rp28.028 makan di tempat  untuk Coto Sederhana, serta Rp20.999 di bungkus dan Rp18.911 makan di tempat  untuk Coto Tetta. Perbedaan ini menunjukkan bahwa pendekatan perhitungan yang lebih terstruktur dapat membantu pemilik usaha dalam menetapkan harga yang tidak hanya kompetitif, tetapi juga menguntungkan. Penelitian ini memberikan kontribusi praktis dalam penerapan akuntansi biaya pada UMKM kuliner serta memberikan wawasan bagi pelaku usaha untuk mengoptimalkan strategi penetapan harga melalui pemahaman komprehensif atas seluruh komponen biaya produksi.
Pengaruh Hasil Belajar Siswa Terhadap Kinerja Prakerin Siswa Jurusan Akuntansi Di SMK Negeri 1 Bulukumba Tanrajelling, M. Wahyu Ramadani; Tikollah, M. Ridwan; Azis, Fajriani
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 3 No. 6: Oktober 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v3i6.5258

Abstract

This study aims to analyze the effect of learning outcomes on the performance of Prakerin students majoring in accounting at SMK Negeri 1 Bulukumba. The population in this study was all accounting students of SMK Negeri 1 Bulukumba totaling 153 students, while the sample in this study was taken using porposive sampling techniques, the sample from this study was 55 people. The data collection techniques used are questionnaires and documentation. The data analysis techniques used are descriptive analysis, instrument tests and hypothesis tests using SPSS 27 for windows. The results of this study show that, Learning outcome variables have a positive and significant effect on the performance of Prakerin students majoring in accounting at SMK Negeri 1 Bulukumba.
PENYUSUNAN MICRO MODUL BERBASIS PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) BAGI GURU SMK NEGERI 3 JENEPONTO Tikollah, M. Ridwan; FADLI, SYAHIR; Majiding, Nurul Chalisa; Azis, Fajriani; Sahade, Sahade
Prestise: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Ekonomi dan Bisnis Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Ekonomi dan Bisnis
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/prestise.v5i2.52272

Abstract

This community service program strengthened vocational teachers’ pedagogical and digital competencies in designing Problem-Based Learning (PBL) micro modules aligned with Indonesia’s Merdeka Curriculum. Using a community-based training approach (preparation and needs assessment, concept reinforcement, and hands-on workshops), a team from Universitas Negeri Makassar facilitated training for X teachers at SMK Negeri 3 Jeneponto. Data were collected through observations, informal interviews, and participants’ reflective notes, and were analyzed descriptively to capture competency changes and implementation constraints. Results indicate that participants improved their understanding of micro module structure and key PBL principles, enhanced their ability to formulate authentic, contextual problem scenarios, and increased confidence in using Canva and other digital tools to develop visually engaging teaching materials. As tangible outputs, teachers produced initial drafts of subject-specific PBL micro modules that are ready for refinement and classroom implementation. Persistent challenges included uneven teacher digital literacy and limited student access to digital devices, leading to a practical need for hybrid delivery and printed micro module versions. These findings imply that future programs should incorporate differentiated digital support, provide low-tech design alternatives, and strengthen school–university collaboration to ensure sustainable implementation of innovative learning materials under the Merdeka Curriculum.
Pengaruh Interaksi Edukatif Dan Kedisiplinan Belajar Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 6 Makassar Fauziah, Nurul; Nuraisyiah, Nuraisyiah; Azis, Fajriani
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 5 No. 6: Mei 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v5i6.17462

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh interaksi edukatif dan kedisiplinan belajar secara simultan dan parsial terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas XI Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 6 Makassar dan  menganalisis variabel yang paling berpengaruh dominan terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas XI Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 6 Makassar. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI Program Keahlian Akuntansi SMK Negeri 6 Makassar sejumlah 106 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan sample random sampling, yaitu sampel dari populasi sejumlah 52 siswa yang dipilih secara acak dan profesional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan hasil regresi linear berganda diperoleh model persamaan Y = 75.655 + 0,704 + 0,763 yang berarti jika interaksi edukatif dan kedisiplinan belajar dianggap sama dengan nol, maka variabel hasil belajar akuntansi siswa kelas XI SMK Negeri 6 Makassar bertambah sebesar 75,655. Dari hasil analisis uji F diperoleh nilai signifikansi 0,000<0,05 yang berarti bahwa interaksi edukatif dan kedisiplinan belajar berpengaruh secata simultan terhadap hasil belajar. Dari hasil analisis uji t diperoleh nilai signifikan 0,000<0,05 yang berarti interaksi edukatif secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar dan nilai signifikan 0,000<0,05 yang berarti kedisiplinan belajar secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar. Selain itu, koefisien determinasi (R2) yaitu sebesar 0,665 atau 66,5% yang berarti bahwa pengaruh interaksi edukatif dan kedisiplinan belajar terhadap hasil belajar sebesar 66,5% dan sisanya 33,5 persen dipengaruhi oleh faktor lain. Serta interaksi edukatif berpengaruh dominan terhadap hasil belajar terhadap hasil belajar dengan koefisien determinasi sebesar 0,415 atau 41,5%, dengan demikian hipotesis diterima.
Co-Authors Abadi, Ridfan Rivaldy Achmad, Andi Alyani Adriansyah Adriansyah Adriansyah Adriansyah Agusnaya, Nurrahmah Akib, Ambarwati Alisyahbana, Andi Naila Quin Azisah Aminuddin, Andi Nurannisa Putri Andi Aris Mattunruang Andika Isma Anwar, Azwar Anwar, Rezki Amaliah Anwar, Samsinar Ashari, Elza Rahayu Asmar Asmar, Asmar Astriani, Wilda Darwis, Nur Aliyah Dedi Harianto Diarra, Salim Dunakhir, Samirah Dwi Ayu Siti Hartinah Edhy, Ikram Eva Yuniarti Utami Fadillah, Ardillah Fajar Arwadi Fardhani, Muhammad Faris Febriyanti Gian Matthew Fithyatulhaq, Fithyatulhaq Fitriani, Nurul Hajar Dewantara Hariany Idris Hartinah H, Dwi Ayu Siti Hastharita, Rafiqa Hasyim, Sitti Hajerah Idris, Fardini Ikhyanuddin Kadir, Rachmawaty Kemalasari, Andi Anggi Kusumajaya, Rifki Limbu, Ermanto M. Ridwan Tikollah Magfirah Wahyu Ramadhani Maghfirah, Nurul Safitri Majiding, Nurul Chalisa Makmur, Asra Warsita Muhammad Akbar Muhammad Azis Muhammad Farid Muhammad Hasan Mukhammad Idrus Munawarah, Nita Madinatul Mustafa, Nurhikmah Muwahid, Fadli Nirmala S., Aprilianti nugiyanti, Tari Nur Afiah, Nur Nur Arisah Nuraisyiah Nuraisyiah, Nuraisyiah Nurasyiah Nurul Fauziah Patari, Tiara Patih Assahra, Dyan Ramadhani, Laila Kamila Rauf, Muhammad Ikhwan Ria, Ria Ridfan Rifadly Abadi Rijal, Abdul Rini Cahyani Ramli Rusdi, Nur Risma S, Masnawaty Safutri, Rezi Sahade Sahade Salsabila, Adinda Aura Sangkala, Masnawaty Sarie, Fatma Sulaiman, Nurjanna Syahir Fadli Syamsiar, Syamsiar Tanrajelling, M. Wahyu Ramadani Tikurede, Meli Udianisa, Fitri Vaneza Zefanya Waliyullah, Akbar Yunus, Asmar Yusriatia, Yusriatia Zaimar, Fina Ruzika