Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal At Turots: Jurnal Pendidikan Islam
Triana Hermawati
Unknown Affiliation

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PROBLEMATIKA MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM (Telaah Input, Proses, dan Output Dalam Pendidikan Islam) Agus Santoso; Triana Hermawati; Siti Wasfina Nur
At Turots: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 Desember (2020): At Turots: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Madani Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51468/jpi.v2i2.40

Abstract

Idealnya input dan proses yang bagus, maka akan menghasilkan output yang bagus pula. Secara realnya sekolah pada masa kini tidak hanya dihadapkan pada patokan idealnya saja melainkan pada sebuah kenyataan. Problem yang dihadapi pun tidak hanya melekat pada satu sistem saja, melainkan pada banyak ranah. Dari sini penulis tertarik berusaha untuk menggali dan mengkaji kembali problem apa sajakah yang menjangkit dan mengerogoti mutu input, proses dan output lembaga pendidikan di indonesia. Penelitian ini termasuk jenis penelitian literer yang menjadikan pemikiran sebagai obyek penelitian. Sumber data diperoleh dari buku, artikel, dan majalah terkait tema penelitian. Penelitian ini menunjukkan bahwa problematika mutu dan kualitas input, proses dan output pada lembaga pendidikan pada dasarnya akan merambah pada berbagai bidang. Dengan kata lain semua mutu dan kwalitas input, proses dan output saling bersinergi. Dengan melihat dan menganalisa kelemahan, kelebihan, kesempatan maka problematika akan dapat diatasi dengan melihat pada sebuah kekurangan dan kelebihan yang dimiliki lembaga pendidikan.
METODE PEMBELAJARAN BERBASIS QANTUM LEARNING DI PONDOK PESANTREN YATIM DAN DHUAFA AR. FAKHRUDDIN PRAMBANAN Adi Haironi; Triana Hermawati; Suyono Umar
At Turots: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 3 No. 1 Juni (2021): At Turots: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Madani Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51468/jpi.v3i1.65

Abstract

Artikel ini merupakan penelitan lapangan yang menggunakan pendekatan Fenomenologi. Analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif. Fenomena metode pembelajaran yang ada di sekolah, khususnya pondok pesantren dirasakan belum komprehensif bagi siswa untuk belajar. Padahal seharusnya lingkungan pondok pesantren dapat menjadi wadah untuk mengaplikasikan keilmuaan siswa dalam kehidupan sehari-hari. Adanya Pendekatan quantum learning berupaya untuk memanfaatkan secara optimal potensi atau kemampuan dasar yang dimiliki manusia dengan melakukan berbagai cara atau teknik yang melibatkan keseluruhan kepribadian baik intelek, fisik, maupun emosi. Pondok pesantren memiliki program unggulan keislaman yang merupakan pengembangan dari metode quantum learning yang meggabungkan aspek sugestology, teknik percepatan belajar dan neurolinguistik (NLP), para siswa diarahkan mengikuti kegiatan yang telah ditetapkan pondok pesantren, diantaranya yaitu Kegiatan Ikatan Pemuda Muhammadiyah (IPM), Tapak Suci (TS), Hizbul Wathan (HW), khitobah, membaca hadits, dan Bimbingan Baca Qur’an (BBQ) yang dilakukan secara kontinu. Dengan penggunaan quantum learning membuat siswa dapat menemukan sendiri jawaban atas permasalahan dan beraktivitas sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai.
Strategi Deradikalisasi pada Anak Usia Dini Berbasis Pendidikan Ahlussunah Waljamaah Ari Masrokhah; Yenny Aulia Rachman; Triana Hermawati
At Turots: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 1 Juni (2022): At Turots: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Madani Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51468/jpi.v4i1.86

Abstract

The purpose of this study was to determine the importance of implementing a deradicalization strategy in PAUD ELPIST Temanggung and to describe the implementation of a deradicalization strategy based on ahlus sunnah wa al-jama'ah education in PAUD ELPIST Temanggung. This study discusses the education of ahlus sunnah wa al-jama'ah which is used as a deradicalization strategy. This research focuses on habituation to children by instilling the value of ahlus sunnah wa al-jama'ah, which is carried out every day. This research is a qualitative research with the object of deradicalization strategy based on ahlus sunnah wa al-jama'ah education. Data was collected by means of interviews, observations and documentation conducted at PAUD ELPIST Temanggung. In this study, researchers used field research (field research). Then the collected data will be analyzed using in-depth analysis of a content in the form of documented information.
Strategi manajemen majelis ta’lim dalam mencegah eksploitasi kekerasan seksual pada anak usia dini Armanila Armanila; Hendripal Panjaitan; Irwansyah Irwansyah; Triana Hermawati
At Turots: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 2 Desember (2022): At Turots: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Madani Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51468/jpi.v4i2.136

Abstract

The ta'lim assembly is located in the Medan Labuhan sub-district. Sexual violence against early childhood in this environment is very less. Therefore, the author thinks to find out the role of the ta'lim assembly in preventing the exploitation of sexual violence in early childhood in Batang Kilat village. Child sexual abuse is a form of child abuse in which older adults or adolescents use children for sexual stimulation. The purpose of this study is to determine the role and implementation of the ta'lim assembly in preventing sexual violence in early childhood, then to find out the development of the ta'lim assembly in sexual violence in early childhood, as well as what factors cause sexual violence in early childhood. and how to prevent sexual violence against early childhood in the assembly. The research method used is a qualitative research method with a descriptive approach, with data obtained from observations, interviews and documentation. Observations and documentation were carried out to the congregation of the ta'lim assembly, while interviews were shown to local residents. The results of the study showed that there was an increase in the implementation of the ta'lim assembly activities in preventing sexual violence in children of the ta'lim assembly age. The factors that cause sexual violence in early childhood are family problems, factors from within themselves and from thsurrounding environment.
Co-Authors Adi Haironi Agus Santoso Ari Masrokhah Armanila Armanila Hendripal Panjaitan Irwansyah Irwansyah Siti Wasfina Nur Suyono Umar Yenny Aulia Rachman