Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.711
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Paradigma : Journal of Science, Religion and Culture Studies Turats: Jurnal Pendidikan Islam Edumaspul: Jurnal Pendidikan Attadib: Journal of Elementary Education International Journal of Education and Literature (IJEL) Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Concept: Journal of Social Humanities and Education Pustaka: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Journal of Creative Student Research Jurnal Pelayanan dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Student Scientific Creativity Journal Student Research Journal Indonesia Journal of Engineering and Education Technology (IJEET) Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter
Yayat Suharyat
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Astronomy Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Transportation Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Concept: Journal of Social Humanities and Education

 1 
Al Ilmi Fil Qur’an Wal Hadis Roni Rusmana; Yayat Suharyat
Concept: Journal of Social Humanities and Education Vol. 1 No. 4 (2022): Desember : Concept: Journal of Social Humanities and Education
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Yappi Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1536.417 KB) | DOI: 10.55606/concept.v1i4.64

Abstract

Al-Qur'an dan Hadis sebagai pondasi umat Nabi Muhammad saw dan seluruh umat islam, Ilmu pengetahuan juga merupakan komponen utama dari isi Alquran juga hadis. karena keduanya tidak dapat dipisahkan, Al-Qur”an dan Hadis adalah sumber dari segala sumber ilmu. Sedangkan secara substansi, Islam adalah agama penerang dimana semua ilmu pengetahuan bisa berkembang karena islam memiliki al-qur’an dan hadis sebagai pedoman dan setiap manusia diberi hak untuk mengembangkan setiap wawasan ilmu pengetahuan yang mereka miliki karena allah sudah memberikan akal kepada setiap manusia, dan salah satu bukti manusia berakal yaitu berkeyakinan sebagai bentuk rasa syukur atas anugrah allah yang luar biasa, Ilmu yang allah berikanlah yang mebuat manusia bisa berkembang. Dengan ilmu lah manusia bisa membedakan mana yang baik dan mana yang buruk sehingga manusia lebih terarah dalam menajalani hidup, Allah juga memberikan anugrah emosi kepada manusia untuk manusia bisa semangat dalam menjalankan segala sesuatu, Gabungan ilmu dan emosi lah yang membuat manusia bisa berkembang dan bermanfaat.dan fungsi ilmu pengetahuan dalam proses kehidupan manusia tidak akan pernah berjalan sesuai fitrah tanpa adanya suatu pedoman maka kita selaku umat islam harus meletekan segalal sesuatu berdasakan Al-qur’an dan Hadis.
Eksistensi Lingkungan Belajar Fil Qur’an Wal Hadits Pepen Supendi Setiawan; Yayat Suharyat
Concept: Journal of Social Humanities and Education Vol. 1 No. 3 (2022): September : Concept: Journal of Social Humanities and Education
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Yappi Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/concept.v1i3.109

Abstract

The environment is a place where there is a unity between space and all objects, energy, resources and conditions as well as living things including humans, animals, plants and their behavior that influences nature itself. The learning environment in the Qur'an is not clearly stated, but the learning environment can be related to places where education takes place, such as mosques, homes, madrasas, and others. We must be able to understand the learning environment itself because the Qur'an only gives hints about the learning environment, namely the family, community and madrasah. In other words, the learning environment is a place where we can interact to gain useful knowledge, not necessarily looking at the place where we get the knowledge, but how we practice it and apply it in everyday life.
EKSISTENSI BELAJAR FI AL QUR’AN DAN FI AL HADITS Fikri Aulia Rahman; Yayat Suharyat
Concept: Journal of Social Humanities and Education Vol. 1 No. 3 (2022): September : Concept: Journal of Social Humanities and Education
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Yappi Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/concept.v1i3.110

Abstract

Al-Quran and Hadith are the main guideline for Muslim, altrough in islam there are qiyas , Istihsan and others. Al-Quran is the first foundation for mankind, unless after the argument is not found in the Al-Quran should use the Hadith. Then it is the relation to learning that is the process of changing behaviour or the process of developing knowledge for an individual. It makes learning is an obligation for every individual. The goal is to be able adapt in the future and develop self ability. The the relationship of the Al-Quran and Hadith to learning is empesized more in the process of trasfering knowledge between teachers and students or other wise with their environment, in order to make an individuals more devout their relagion and eminent in their knowledge.
TARBIYAH FIL QURAN WAL HADIST Suharti, Suharti; Yayat Suharyat
Concept: Journal of Social Humanities and Education Vol. 1 No. 3 (2022): September : Concept: Journal of Social Humanities and Education
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Yappi Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/concept.v1i3.115

Abstract

Tarbiyah dapat di artikan sebagai pendidikan, dimana pendididikan sendiri merupakan usaha yang dilakukan untuk merubah seseorang untuk dapat menjadi lebih baik, sesuai dengan ajaran Nabi Muhammad ﷺ yang berpedoman pada Al-Qur’an dan hadist, dimana dalam Al-Quran selain sebagi sumber pedoman umat islam Al-Qur’an dan hadist juga merupakan sumber ilmu pengetahuan yang tidak pernah akan usang oleh perkembangan jaman. Dalam Al-Qur’an terdapat prinsip-prinsip acuan pendidikan yaitu ketauhidan dan risalah Ilahiyah. Dimana pada dua prinsip tersebut sangat penting dalam pedoman pendidikan baik dari Jaman Nabi Muhammad ﷺ sampai jaman yang akan datang. Manusia pada umumnya sudah Allah SWT berikan anugerah dalam dirinya dengan banyaknya potensi, dimaana potensi tersebut merupakan kesempunaanya manusia yang mempunyai fitrah dari lahir, sehinggan untuk mengembangkan potensi tersebut diperlukan pendidikan dalam Al-Qur’an dan Hadist
Co-Authors A. Fachrurozi Abdillah Abdillah Abdul Rahman Adinda Siti Mukhlisha Agus Supriyadi Andi Sopandi Anita Listiana Aqilla Muhammad Ramadhan Arindanu Arindanu Aulia Sofianora Az Zahra Putri Setyo Wati Bambang Bagus Haryanto Baso Intang Sappaile Bujang . Cattelya Putri Maharani Catur Febri Nusahid Chusnul Rahmawati Desmawati Sri Ardi desy desy Devi Virgiana Hermansyah Dyana Dwi Indira Eky Tiasriski Erika Nurhayani Esa Cahaya Purnomo Fauzi Ichsan Nurfadhli Fikri Aulia Rahman Fitri Nur Raihana Futri Amalia Zahara Halimatussadiyah Hendy Cahya Wiguna Hikmatul Aulia Hilwa Karimah Ichsan Ichsan Iim Imlakiyah Ika Ajeng Febrianti Ilwandri Ilwandri Insania Putri Amanda Intan Cahnia Irma Nurul Halimah Ismail Mubarok Khodzijah Nur Amalia Kurniawati Mulyanti Lita Saydina Lusiana Lusiana M. Arif Budiman M. Backtiar M. Syakhil Afkar R Muhalisah Muhalisah Muhammad Edy Nurtamam Muhammad Hisyam Zakariya Muhammad Resky Muhammad Resky Mutiara Madina Nur Aina Nabilla Habibillah Nadya Artha Joecha Mayvea Nidya Fakhirah Pepen Supendi Setiawan Pranata Acun Sandriya Putri Ayu Widyaningrum Qois Abdul Hadi Quanita Elisya Rachmitha Widiya Rochman Rafi Alfian Hibrizie Raihan Eky Wahyudi Revi Gina Gunawan Rindang Salsabila Ringgo Putra Rizky Fadillah Adrian Rohmatul Fajri Roni Rusmana Rusham . Salsabila Rahmadini sanju aprilisia Sisi Yulianti Siti Nurhalimah Sonia Silastia Suharti Susi Susyanti Aripin Tomi Apra Santosa Wise Cahyati Sholihat Wiwid Suryono