Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.676
P-Index
This Author published in this journals
All Journal APTEKINDO TELKOMNIKA (Telecommunication Computing Electronics and Control) Bulletin of Electrical Engineering and Informatics ELINVO (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Journal of Information Systems Engineering and Business Intelligence JOIN (Jurnal Online Informatika) Jurnal RESTI (Rekayasa Sistem dan Teknologi Informasi) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Technopreneur (JTech) Jambura Journal of Informatics Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal Automation Computer Information System (JACIS) Inverted Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Pengabdian Papua Jurnal Vokasi Sains dan Teknologi Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Empiris Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat (EJPPM) El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Eldimas Scientific Journal of Informatics Diffusion: Journal of Systems and Information Technology
Lanto Ningrayati Amali
Universitas Negeri Gorontalo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 71 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 71 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PENINGKATAN SOFT SKILL PELAYANAN PRIMA BAGI PEKERJA MIGRAN INDONESIA (PMI) DI JOHOR BAHRU MALAYSIA Panigoro, Hasan S.; Sahami, Femy Mahmud; Amali, Lanto Ningrayati; Malik, Harto
JURNAL PENGABDIAN PAPUA Vol 8 No 2 (2024)
Publisher : LPPM Uncen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31957/jpp.v8i2.3915

Abstract

Indonesian migrant workers play a vital role in the economy of Johor Bahru, Malaysia, but they face a variety of challenges in their daily lives, even though they often have adequate technical skills for their jobs. Language and cultural differences mean that migrant workers must be able to adjust to new work environments and face diverse job demands. Mastery of essential soft-skills, especially excellent service, is crucial to their success and well-being while living and working. Excellent service soft-skills such as empathy, adaptability, and conflict management often become obstacles, which can directly affect users' perceptions of the services they provide. The solution offered to overcome these problems is to conduct training to improve excellent service soft-skills, which aim to provide knowledge and understanding of the importance of excellent service, effective communication skills, conflict management, empathy, and patience skills, work quality and reliability, readiness to face changes, and ethics and integrity. The implementing activities using an approach method through providing materials and feedback. The material was provided through a short course with an interactive method approach and discussion.  This community service activity has succeeded in increasing Indonesian migrant workers understanding of excellent service soft-skills. This is based on feedback from participants who stated that they understood and would strive to apply the concept of excellent service in their daily lives. It is hoped that the excellent service soft-skills improvement strategy that has been provided can become an effective and sustainable foundation and can contribute positively to the quality of their work and welfare in the future and create a harmonious and inclusive environment for Indonesian migrant workers in Johor Bahru, Malaysia. 
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Di SMK Negeri 1 Modayag Barat mamonto, fara humaira; amali, lanto ningrayati; mulyanto, arip
Inverted: Journal of Information Technology Education Vol 4, No 2: Juli 2024
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/inverted.v4i2.24872

Abstract

Berdasarkan observasi yang dilakukan di SMK Negeri 1 Modayag Barat, ditemukan permasalahan bahwa kurangnya penggunaan metode dan variasi dalam media pembelajaran sehingga guru masih menggunakan e-modul dalam format PDF sebagai media pembelajaran, denga nisi modul yang disajikan sebagian besar dalam bentuk teks dan tidak interaktif , serta terbatasnya waktu untuk menyampaikan materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif pada materi perencanaan dan pengalamatan jaringan, mengukur kelayakan media pembelajaran yang dikembangkan, melakukan uji kepraktisan dan keefektifan. Metode penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (RD) model ADDIE. Sebelum diimplementasikan kepada pengguna (siswa), media pembelajaran yang dikembangkan terlebih dahulu divalidasi oleh ahli media dan ahli materi. Dengan hasil penelitian menunjukkan : (1) validasi ahli media mendapatkan skor 93% ,(2) validasi ahli materi mendapatkan skor 94%. Setelah melalui serangkaian validasi ahli kemudian diimplementasikan ke pada pengguna. Hasil dari implementasi media pembelajaran interaktif di kelas XI TKJT SMK Negeri 1 Modayag Barat dengan uji kepraktisan mendapatkan presentase sebesat 88,6% dengan kategori sangat praktis. Hasil uji keefektifan yang sudah dikembangkan mempunyai keefektifan bersifat positif untuk diterapkan pada proses pembelajaran.
Pengembangan Media Pembelajaran berbasis Gaya Belajar pada Mata Pelajaran Produktif kelas x Multimedia di SMK Negeri 1 Kaidipang Usup, Rima Melati; Amali, Lanto Ningrayati; Rohandi, Manda
Inverted: Journal of Information Technology Education Vol 4, No 2: Juli 2024
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/inverted.v4i2.24861

Abstract

Berdasarkan observasi awal yang dilaksanakan di SMK Negeri 1 Kaidipang ditemukan beberapa masalah yaitu dalam proses belajar siswa tidak dapat menyerap atau memahami materi yang diberikan oleh guru dengan baik pada mata pelajaran Produktif di kelas X Multimedia yang menjadi penyebab berkurangnya minat belajar siswa. Hal ini disebabkan oleh proses pembelajaran yang masih bersifat konvensional serta guru sangat jarang menggunakan media pembelajaran. Selain itu, guru juga tidak mengetahui gaya belajar dari siswanya sehingga proses belajar mengajar lebih terasa membosankan. Metode penelitian yang digunakan yaitu RD dengan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan diantaranya analisis (Analysis), Perancangan (Design), Pengembangan (Development), Implementasi (Implementation), dan Evaluasi (Evaluation). Pada Analisis gaya belajar siswa menggunakan model gaya belajar felder silverman. Hasil analisis gaya belajar siswa terdapat 6 macam gaya belajar yang ada di kelas X Multimedia yaitu (1) Aktif, Sensorik, Verbal, Global, (2) Aktif, Intuitif, verbal, sekuensial, (3) Aktif, Intuitif, verbal, global, (4) Aktif, sensorik, visual, global, (5) Reflektif, Sensorik, visual, sekuensial, (6) Reflektif, sensorik, verbal, global. Dengan gaya belajar dominan yaitu Aktif, Sensorik, Verbal, Global. Hasil uji Kalayakan media pada kategori uji validitas oleh ahli media mendapatkan skor 91% yang termasuk ke dalam kategori “sangat layak” dan pada ahli materi mendapatkan skor 93% dengan kategori “sangat layak”. Selanjutnya hasil uji kalayakan media pada kategori kepraktisan mendapatkan skor 94% yang termasuk kedalam kategori “sangat layak”. Uji kelayakan terakhir yaitu kategori kefektifan yang diperoleh dari nilai pretest – posttest siswa pada analisis uji t menunjukan nilai signifikansi 2 – tailed 0,000 0,05 yang berarti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam penerapan media pembelajaran berbasis gaya belajar. Hal tersebut juga di perkuat oleh skor rata – rata N-Gain dari hasil pretest dan posttest yaitu 0,7. Nilai tersebut menandakan bahwa N – Gain  berada di posisi “Sedang” yakni rentang nilai 0.3 0.7.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Rolinsa Madina, Novita; Lamatenggo, Nina; Husain, Rustam; Rahim, Maryam; Ningrayati Amali, Lanto
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v4i2.317

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat sejauh mana hasil belajar siswa dapat dikembangkan melalui pengembangan media pembelajaran interaktif. Penelitian ini menggunakan model ADDIE yang berencana menghadirkan media pembelajaran yang cerdas dalam melihat alur cerita yang mudah dipahami untuk lebih mengembangkan hasil belajar siswa. Dalam ulasan ini, dua metode pemeriksaan informasi digunakan, khususnya strategi penyelidikan subjektif yang mencerahkan dan pemeriksaan kuantitatif yang memukau secara subjektif. Teknik pemilahan data dalam penelitian ini adalah rapat, survei, dan instrumen. Populasi dalam penelitian ini adalah SDIT Az-Zahra Kota Gorontalo. Model yang digunakan adalah 46 siswa. Instrumen data peristiwa sosial dalam kajian ini menggunakan pengesahan materi Pendidik, pengesahan Respons Belajar Pendidik Media dan tes prestasi belajar. Untuk menentukan keabsahan media pembelajaran cerdas ini, dipelajari dari evaluasi ahli media dan ahli materi dengan rata-rata skor 4,30 dan 4,40 dalam karakterisasi yang sepenuhnya dapat dilakukan. Hal yang layak dinilai berdasarkan reaksi siswa dengan rata-rata skor 91,53% pada kelas fungsional, dan rata-rata reaksi pendidik 94,49% pada kelas wajar. Media pembelajaran cerdas juga dinilai menarik dilihat dari hasil pretest dan posttest dengan skor normal pretest 54,57 dan skor normal posttest 82,83.
Pelatihan E-Learning Menggunakan LMS Google Classroom Bagi Guru SMAN 1 Bolangitang Suhada, Sitti; Amali, Lanto Ningrayati; Katili, Muh. Rifai; Mongilong, Mohammad Farhan; Anwar, Ridha Alvariza; Hamlina, Robin Y.; Wibowo, Sela Febrianti; Sudirman, Randi
Empiris Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2023): Volume 1 Nomor 2 Oktober 2023
Publisher : Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Ichsan Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59713/ejppm.v1i1.661

Abstract

Pendidikan bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Sehingga, kualitas pendidikan perlu ditingkatkan agar lebih maju dan inovatif di era yang semakin maju dengan adanya teknologi yang semakin berkembang. Salah satu cara adalah menerapkan pembelajaran berbasis e-learning dengan memanfaatkan LMS (Learning Management System) Google Classroom. Proses ini mendukung kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia terkait proses pembelajaran dan mendeka belajar. Proses ini dapat meningkatkan pendidikan efektif, efisien, dan inovatif. Selain itu, inovasi layanan dan pembelajaran meningkat sehingga tidak hanya menggunakan pembelajaran konvensional. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk melatih para guru di SMA Negeri 1 Bolangitang dalam mengimplementasikan e-learning menggunakan LMS Google Classroom. Metode pelaksanaannya menggunakan teori dan praktik. Hasil dari proses pelatihan dapat memberikan inovasi pembelajaran online dengan google classroom, dan kemampuan guru untuk mengimplementasikannya dapat meningkatkan proses belajar mandiri. Education aims to develop the potential of students to become human beings who believe in and fear God Almighty, have noble character, are healthy, knowledgeable, capable, creative, independent, and become democratic and responsible citizens. Thus, the quality of education needs to be improved so that it is more advanced and innovative in an increasingly advanced era with increasingly developing technology. One way is to apply e-learning based learning by utilizing the Google Classroom LMS (Learning Management System). This process supports the policies of the Indonesian Ministry of Education and Culture regarding the learning process and close learning. This process can improve effective, efficient, and innovative education. In addition, service and learning innovation has increased so that it does not only use conventional learning. This community service aims to train teachers at SMA Negeri 1 Bolangitang in implementing e-learning using the Google Classroom LMS. The implementation method uses theory and practice. The results of the training process can provide online learning innovations with Google Classroom, and the ability of teachers to implement them can enhance the self-learning process.
Pengelolaan dan Manajemen Usaha Produk UMKM Menuju Kemandirian Ekonomi Masyarakat Desa Katili, Muhammad Rifai; Lahay, Sri Nilawaty; Amali, Lanto Ningrayati
El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2024): El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/elmujtama.v4i1.3380

Abstract

Pembinaan dan pengembangan Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) merupakan upaya yang dilakukan oleh pemerintah, akademisi, dunia usaha, dan masyarakat. Tujuan yang ingin dicapai adalah terwujudnya desa mandiri ekonomi yang menjunjung tinggi kearifan lokal masyarakat sebagai pelaku partisipatif aktif dalam dinamika pengelolaan dan manajemen usaha produk UMKM. Dengan target khusus yaitu (1) peningkatan sadar usaha masyarakat melalui sosialisasi dan pelatihan pengelolaan dan manajemen usaha produk UMKM masyarakat desa, (2) terwujudnya pengelolaan dan manajemen usaha produk UMKM dan pemasaran produk pelaku UMKM (3) terwujudnya usaha rumah tangga yang dikelola secara mandiri. Metode kegiatan ini adalah metode workshop dalam bentuk pelatihan dan pendampingan pada masyarakat melalui pelatihan pengelolaan dan manajemen usaha produk UMKM secara intensif sehingga tercapai seluruh target dan luaran yang diharapkan melalui pelaksanaan kegiatan KKN Tematik. Hasil kegiatan ini adalah meningkatnya pemahaman dan keterlibatan pelaku usaha UMKM dengan melakukan promosi, perbaikan administrasi, perbaikan kemasan produk dan penjualan melalui online. Selain itu, pelaku usaha UMKM dapat memperoleh pengetahuan cara manajemen usaha yang baik sehingga diharapkan dapat meningkatkan ekonomi masyarakat pelaku usaha UMKM.
Pendampingan Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Motion Graphic Siswa Kelas XI Multimedia di SMK Negeri 5 Gorontalo: Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Motion Graphic Suhada, Sitti; Azhar Kadim, Ahmad; Amali, Lanto Ningrayati; Dai, Roviana H; Thohir Yassin, Rochmat Mohammad; Gede Sandika, I Wayan Gede Sandika
ELDIMAS: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 2 No 1 (2024): Mei - Oktober 2024
Publisher : Electrical Engineering Department Faculty of Engineering State University of Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/ejppm.v2i1.7

Abstract

Berdasarkan evaluasi pembelajaran di Kelas XI Multimedia pada mata pelajaran Desain Grafis Percetakan belum memenuhi standar KKM yaitu 75. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran berbasis motion graphic pada materi Tipografi kelas XI Multimedia. Jenis penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (research and development) mengacu pada model Borg and Gall. Hasil penelitian : (1) validasi ahli media 1 mendapatkan skor 58 (77,3%), dan validasi ahli media 2 mendapatkan skor 72 (96%), (2) hasil validasi ahli materi 45 (100%). (1) Aspek Materi memperoleh skor 312 (91,7%), Aspek media memperoleh skor 241 (94,5%), dan (3) aspek tipografi memperoleh skor 247 (96,8%). Secara keseluruhan penilaian siswa terhadap video pembelajaran memperoleh skor 800 (94,1%). Dapat disimpulkan video pembelajaran berbasis motion graphic layak digunakan dalam proses pembelajaran di kelas XI Multimedia SMK Negeri 5 Gorontalo.
Development of Integrated Waste Management Information System to Support Sustainable Development Amali, Lanto Ningrayati; Padiku, Indhitya R.; Hunta, Aprilia M
Jambura Journal of Informatics VOL 6, N0 1: APRIL 2024
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jji.v6i1.24659

Abstract

The issue of waste in Indonesia is still a severe problem that has not been resolved, and Indonesia is included among the top 10 countries as the most significant waste producer. These problems include people throwing their consumption waste in the open or even burning it, the lack of systematization of integrated waste management to provide information on waste collection and transportation, which causes environmental pollution and hurts public health, and the lack of effective monitoring and reporting in waste management. This hampers practical evaluation, planning, and decision-making efforts in waste handling and in conducting a waste retribution or payment system by the community. This research aims to develop a web-based integrated waste management information system to support sustainable development. The system development method used is the prototype model through the stages of communication, quick planning, modeling, quick design, prototype construction, deployment delivery, and feedback. The result of this research is the availability of data and information on waste management effectively and efficiently; this system can perform adequate data collection and documentation in registering all units affiliated with waste management to record waste payment transactions. In addition, this system can assist in managing and supervising the entire waste management process efficiently.
Using Discovery Learning and Problem-Based Learning to Increase Students' Motivation for Accomplishment Suhada, Sitti; Sunardi, Sunardi; Amali, Lanto Ningrayati; Katili, Muhammad Rifai; Lahinta, Agus; Kilo, Juriah R.
Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol. 8 No. 2 (2023): November 2023
Publisher : Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/elinvo.v8i2.58612

Abstract

According to initial observations made during the Basics of Computer Network Engineering and Telecommunications course in class X at TKJ SMK Negeri 5 Gorontalo, students were generally still passive and did not participate much in their education, preferring to listen to what their teachers said. This research aims to analyse: (1) the influence of the Problem Based Learning model on students' achievement motivation; (2) the influence of the Discovery learning model on students' achievement motivation; and (3) differences in achievement motivation between classes treated with Problem Based Learning. This study used a Non-equivalent Control Group Design research design in conjunction with a Quantitative Quasi-Experimental research method. This design consists of two groups that are not randomly selected, then given a pre-test to find out whether there are differences between the experimental group and the control group. The analytical test tool used in testing this research is the Paired Sample T-test with the following test results: (1) The Problem Based Learning model influences students' achievement motivation as indicated by the Sig value; (2) the Discovery Learning model influences students' achievement motivation as indicated by the Sig value (2-tailed) of 0.000 < 0.05. These results show that there are differences in the average achievement motivation of students in classes given the Discovery Learning model; and (3) Apart from that, the independent t test showed that there was no difference in achievement motivation between classes given the Problem Based Learning model and classes given the Discovery Learning model.
PENGEMBANGAN MEDIA ANIMASI MOTION GRAPHIC PADA MATERI JARINGAN KOMPUTER DAN INTERNET KELAS X TKJ DI SMK NEGERI 1 SUWAWA Dadi, Heru Hartato; Latief, Mukhlisulfatih; Suhada, Sitti; Amali, Lanto Ningrayati; Rohandi, Manda; Suwandi, Ihsanulfu'ad
Jurnal Vokasi Sains dan Teknologi Vol. 4 No. 1 (2024): JURNAL VOKASI SAINS DAN TEKNOLOGI (NOVEMBER)
Publisher : Program Vokasi UNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56190/jvst.v4i1.69

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis animasi motion graphic pada materi jaringan komputer dan internet untuk siswa kelas X Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) di SMK Negeri 1 Suwawa. Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya variasi media pembelajaran yang berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa, di mana banyak siswa belum mencapai standar Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) sebesar 75 sesuai dengan Kurikulum Merdeka. Metode penelitian yang digunakan adalah model pengembangan Research and Development (R&D) dengan pendekatan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media animasi motion graphic yang dikembangkan telah divalidasi oleh ahli media dan ahli materi, masing-masing dengan skor 71,38% dan 80%, sehingga dinyatakan "Layak" untuk digunakan. Selain itu, hasil uji coba terbatas menunjukkan respon positif dari siswa dengan skor rata-rata 82,17% untuk aspek kepraktisan dan efektivitas. Hal ini membuktikan bahwa media pembelajaran tersebut efektif, praktis, dan sesuai untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi jaringan komputer dan internet. Dengan demikian, media pembelajaran animasi motion graphic ini tidak hanya memenuhi standar kualitas, tetapi juga menjadi alternatif inovatif yang mendukung proses pembelajaran di SMK Negeri 1 Suwawa.
Co-Authors Abdul Aziz Bouty Agus Lahinta Ahmad Azhar Kadim Alfian Zakaria Antula, Nur Savira Anwar, Ridha Alvariza Arip Mulyanto Awaludin Madjidu Dadi, Heru Hartato Dai, Roviana H. Diko, Yulianti Dwinanto, Arif Edi Setiawan Erni Mohamad Femy Mahmud Sahami Fikran Mahmud Gani, Hilmansyah Gede Sandika, I Wayan Gede Sandika Gelo, Siti Zalyah Halid, Rahayu Hamdata, Ayub Hamlina, Robin Y. Hanifah Mardlatillah Harto Malik Hasan S. Panigoro hasdiana, hasdiana Hunta, Aprilia M I Made Hermanto I Wayan Gede Sandika I Wayan Gede Sandika I Wayan Sudana Imam B. Buke Indhitya R Padiku Ishak Isa Jawa, Agnes Wuda Jemmy A Pakaya Karim Bahu Kilo, Juriah R. Kinanti, Titin Seh Lahay, Sri Nilawati Lahay, Sri Nilawaty Lailany Yahya Lamatenggo, Nina Lanto Miriatin Amali Lanto Mohamad Kamil Amali Lillyan Hadjaratie M Munir M. Mahmuddin Malapu, Nayla Yuniar mamonto, fara humaira Manda Rohandi Mardlatillah, Hanifah Maryam Rahim Masloman, Alwiansyah Mazida Ahmad Moh Ramdhan Arif Kaluku Moh. Fadel Dengo Moh. Zulkifli Katili Mohammad Rifai Sali mohammad syafri tuloli Mokodompit, Nuris Salikin Mongilong, Mohammad Farhan Muchlis Polin Muhammad Ilham Akbar Muhammad Rifai Katili Mukhlisulfatih Latief Musa, Viviwidyawati A Nambo, Ilun Nancy Katili Nikmasari Pakaya Nova Elysia Ntobuo Ntobuo*, Nova Elysia Nurtianingrat Zees Pakaya, Nikmasari Pala, Nisya Fiscadilla Payu, Citron Rahman Takdir Rahmat Taufik R.L Bau Ramang H. Yusuf Rampi Yusuf Rasim, R Ratha, Doung Rian Sulistio Rifadli Bahsuan Rochmat Mohammad Thohir Yassin Rolinsa Madina, Novita Rustam I. Husain Salahudin Olii Sali, Mohammad Rifai Samatowa, Lukman Setiawan, Zahrul Siti Aisa Liputo Sitti Suhada Sri Ayu Ashari Sri Nila Lahay Sudirman, Randi Sugeha, Alif Perdana Suma, Mahmud Sunardi Sunardi Sunarty Suly Eraku Suwandi, Ihsanulfu'ad Tajuddin Abdillah Thohir Yassin, Rochmat Mohammad Tri Alfandra Labuga Umar Sako, Umar Usup, Rima Melati Wandi Ismail Wibowo, Sela Febrianti Wihardi, Yaya Wiki Aji Putra Pena Wirahman Salsabil Husain Yahya, Abdurrafi Yogi Septiawan Nauko Yuszda K Salimi