Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.41
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPTK: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan APTEKINDO Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Education Technology Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) Jurnal Teknodik International Journal of Islamic Educational Psychology Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Automotive Experiences JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN Flawless Home Ec Innovative: Journal Of Social Science Research Media Pendidikan Gizi dan Kuliner Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA
DINA AMPERA
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : APTEKINDO

 1 
GURU SEBAGAI POTENSI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN DI SMK AMPERA, DINA
Prosiding APTEKINDO Tahun 2010
Publisher : FTK Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran seorang guru pada pengelolaan kelas sangat penting khususnya dalam menciptakansuasana pembelajaran yang menarik. Itu karena secara prinsip, guru memegang dua tugas sekaligusmasalah pokok, yakni pengajaran dan pengelolaan kelas.Tugas sekaligus masalah pertama, yaknipengajaran, dimaksudkan segala usaha membantu siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran.Sebaliknya, masalah pengelolaan berkaitan dengan usaha untuk menciptakan dan mempertahankankondisi sedemikian rupa sehingga proses pembelajaran dapat berlangsung secara efektif dan efisiendemi tercapainya tujuan pembelajaran.Interaksi antara guru dan siswa tidak hanya dilakukan melalui hubungan tatap muka tetapijuga dilakukan dengan menggunakan media-media tersebut. Guru dapat memberikan layanan tanpaharus berhadapan langsung dengan peserta didik. Demikian pula peserta didik dapat memperolehinformasi dalam lingkup yang luas dari berbagai sumber melalui cyber space atau ruang maya denganmenggunakan komputer atau internet. Hal yang paling mutakhir adalah berkembangnya apa yangdisebut “cyber teaching” atau pengajaran maya, yaitu proses pengajaran yang dilakukan denganmenggunakan internet.Kata Kunci : Guru, TIK
GURU SEBAGAI POTENSI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN DI SMK DINA AMPERA
Prosiding APTEKINDO Tahun 2010
Publisher : FTK Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran seorang guru pada pengelolaan kelas sangat penting khususnya dalam menciptakansuasana pembelajaran yang menarik. Itu karena secara prinsip, guru memegang dua tugas sekaligusmasalah pokok, yakni pengajaran dan pengelolaan kelas.Tugas sekaligus masalah pertama, yaknipengajaran, dimaksudkan segala usaha membantu siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran.Sebaliknya, masalah pengelolaan berkaitan dengan usaha untuk menciptakan dan mempertahankankondisi sedemikian rupa sehingga proses pembelajaran dapat berlangsung secara efektif dan efisiendemi tercapainya tujuan pembelajaran.Interaksi antara guru dan siswa tidak hanya dilakukan melalui hubungan tatap muka tetapijuga dilakukan dengan menggunakan media-media tersebut. Guru dapat memberikan layanan tanpaharus berhadapan langsung dengan peserta didik. Demikian pula peserta didik dapat memperolehinformasi dalam lingkup yang luas dari berbagai sumber melalui cyber space atau ruang maya denganmenggunakan komputer atau internet. Hal yang paling mutakhir adalah berkembangnya apa yangdisebut “cyber teaching” atau pengajaran maya, yaitu proses pengajaran yang dilakukan denganmenggunakan internet.Kata Kunci : Guru, TIK
Co-Authors ., Sunani ., Surani Abdul Muin Sibuea Adhiyah, Wardahni Agus Junaidi Alhudawi, Usman Andini, Ni Made Putria Mutia Anggraeni, Hanna Baharuddin Baharuddin Baharuddin Bakhrul Khair Amal, Bakhrul Khair Bela Dina Fitrin Bisrul Hapis Tambunan, Bisrul Hapis br Tarigan, Oky Tamara Chairani, Heny Dalimunthe, Aghna Elfiana Dermawan, Dermawan Dewi, Eka Rahma Eka Daryanto, Eka Emilia, Esi Erlando, Rizki Erli Mutiara Farihah Farihah, Farihah Fauzani, Asrah Rezki Halimul Bahri Harahap, Iga Yusnahara Hardi Firmansyah Hasibuan, Ade Rahmi Hodriana, Hodriana Hsb, Saskia Farhanah Idroas, Mohamad Yusof Jahidin, Ismail Juliana , Netty Juliarti, Juliarti Matondang, Zulkifl Mohamad Ihwani, Mohamad Muhammad Amin Mustaqim, Bima Naeklan Simbolon Naomi Juliarti Nasution, Tri Anita Netty Juliana, Netty Nurhayati Nurhayati Nurhayati Tanjung, Nurhayati Pakpahan, Dermawan Purnama Sari Rambe, Nana Ronawan Riduwan Riduwan, Riduwan Risti Rosmiati Sahat Siagian Sari, Putri Winda Sembiring, Nurpelita Sembiring, Nurpelita Septina, Alrita Sihite, Lidia Simanjuntak, Janter Pangaduan Sinukaban, Veronika Yulisna Siregar, Mutiara Jannah Sitompul, Astrid Sitorus, Muhammad Ancha Sunani . Supsiloani syafitri, Nurul Fadilah Tobing, Marnala Tri Afrila, Nusi Vera Viola, Adhe Sintya Wahida, Siti Winanda Adyani Yudhistira Anggraini, Yudhistira Yulia Putri, Anisa Zainon, Mohamad Zamri Zendrato, Elsa Kristin Zulkifli, Nurin Wahidah Binti Mohd