Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.245
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Teknik dan Sains Jurnal Ilmiah Mahasiswa FEB Wacana, Jurnal Sosial dan Humaniora Al Fikra : Jurnal Ilmiah Keislaman Jurnal Keteknikan Pertanian Tropis dan Biosistem Journal of Energy, Mechanical, Material and Manufacturing Engineering Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah AL-ADABIYA: Jurnal Kebudayaan dan Keagamaan E-Link Journal Jifosi JURNAL ILMIAH EDUKATIF Mitra Pendidikan: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Ekonomi KIAT MATAAZIR (Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan) Diwan: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Abdi Jurnal Publikasi Journal of Research and Publication Innovation Jurnal Nuansa: Publikasi Ilmu Manajemen dan Ekonomi Syariah Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Mandub: Jurnal Politik, Sosial, Hukum dan Humaniora ASIAN: Indonesian Journal of Learning Development and Innovation Tuah Riau Journal Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan IJTIMA': Jurnal Pengabdian Masyarakat
Imam Hanafi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 67 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pengaruh Penggunaan Media Youtube Dan Media It Terhadap Peningkatan Pemahaman Procedure Text Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Pada Siswa Kelas Ix Smp Negeri 2 Tasik Putri Puyu Saripah Saripah; Masrul Masrul; Imam Hanafi
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 5 (2024): OKTOBER-NOVEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh penggunaan media Youtube dan media IT terhadap pemahaman teks prosedur siswa kelas IX SMP Negeri 2 Tasik Putri Puyu dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Metode penelitian yang digunakan adalah pra-eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest. Sampel penelitian ini terdiri dari 20 siswa kelas IX. Data dikumpulkan melalui tes pemahaman teks prosedur sebelum dan setelah penerapan media Youtube dan IT, yang dianalisis menggunakan uji Wilcoxon untuk melihat signifikansi perbedaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan dalam pemahaman teks prosedur siswa setelah menggunakan media Youtube dan IT. Nilai rata-rata posttest siswa meningkat secara signifikan dibandingkan dengan nilai pretest, dengan nilai Z = -2.807 dan p < 0.05. Hal ini menunjukkan efektivitas media Youtube dan IT dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan media Youtube dan IT dapat meningkatkan pemahaman teks prosedur siswa secara signifikan. Implikasi praktisnya adalah guru dapat mempertimbangkan untuk menggunakan media digital sebagai alat bantu pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pemahaman siswa dalam mata pelajaran Bahasa Inggris.
PENGARUH MODEL PROJECT-BASED LEARNING (Pjbl) BERBASIS DIFERENSIASI TERHADAP KEMAMPUAN PSIKOMOTORIK MATEMATIKA SISWA KELAS VI SD NEGERI 4 DWITUNGGAL Marliana Marliana; Nurmalina Nurmalina; Imam Hanafi
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 5 (2024): OKTOBER-NOVEMBER 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh model Project-Based Learning (PjBL) berbasis diferensiasi terhadap kemampuan psikomotorik matematika siswa kelas VI di SD Negeri 4 Dwitunggal. Pendidikan matematika di sekolah dasar memiliki peran penting dalam membentuk dasar pemahaman matematika yang kuat bagi siswa. Namun, banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami konsep-konsep matematika yang diajarkan. Salah satu pendekatan yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan matematika siswa adalah dengan menerapkan model PjBL berbasis diferensiasi, yang mengutamakan pengajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan masing-masing siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Sampel penelitian terdiri dari siswa kelas VI di SD Negeri 4 Dwitunggal yang dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang menerima pembelajaran dengan model PjBL berbasis diferensiasi dan kelompok kontrol yang menerima pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan psikomotorik matematika dan dianalisis menggunakan uji Mann-Whitney untuk menentukan pengaruh signifikan dari model PjBL berbasis diferensiasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada kemampuan psikomotorik matematika siswa di kelompok eksperimen dibandingkan dengan kelompok kontrol. Penerapan model PjBL berbasis diferensiasi terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan matematika siswa, terutama dalam hal pemahaman konsep dan aplikasi matematika dalam konteks kehidupan sehari-hari. Penelitian ini memberikan implikasi bahwa model PjBL berbasis diferensiasi dapat menjadi alternatif metode pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan matematika di sekolah dasar.
Sociopragmatics Analysis of The Joker’s Madness Through Face Theory Imam Hanafi; Andri Wardana; Nola Nur Fadillah; Yasmiin Butsainah Rihhadatul Rahman
E-Link Journal Vol 12 No 02 (2025): E-link Journal
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/ej.v12i2.1304

Abstract

This study examines the role of sustained face-threatening acts (FTAs) in the psychological decline of Arthur Fleck in Joker (2019) and their contribution to identity fragmentation. This study aims to explain how recurrent threats to positive and negative face function as a sociopragmatic mechanism that erodes self-esteem and accelerates psychological disintegration. Drawing on Brown and Levinson’s (1987) face theory, the study adopts a qualitative descriptive approach to identify and classify FTAs across six key scenes and interpret them within their broader social contexts. The analysis reveals that Arthur is persistently subjected to bald-on-record and unmitigated FTAs that undermine his positive face, while his negative face is constrained in institutional interactions, particularly in therapeutic settings. These patterns reflect clear power asymmetries and demonstrate how linguistic marginalization aligns with broader forms of social exclusion. The study concludes that the cumulative impact of FTAs constitutes a sociopragmatic process through which micro-level linguistic aggression contributes to the erosion of identity and the narrative transformation of Arthur Fleck into the Joker.
PENGALAMAN BILINGUAL MAHASISWA KELAS INTERNASIONAL PROGRAM STUDI HUBUNGAN INTERNASIONAL UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL (UINSA) SURABAYA Atiq M. Romdlon; Abu Fanani; Murni Fidiyanti; zudan rosyidi; Imam Hanafi; Rachmat Efendi
Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol. 16 No. 1 (2026): Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/literasi.v16i1.35823

Abstract

Bilingual experience is the experience of language users when they actively use two languages ​​in their daily activities. The construction of this experience is shaped by the environment and context that encourage and require to use English as a second language (L2). The subjects in this study were 24 students from the class of 2022 in the International Relations Study Program at Sunan Ampel State Islamic University (UINSA) Surabaya. This research used a mixed methods approach with an explanatory design that utilized qualitative methods to deepen the analysis of data obtained through quantitative methods. To measure bilingual experience, a questionnaire was used containing four indicators: the use of English as a second language (L2) on campus, the use of English as a second language (L2) in social and family settings, media and learning resources to improve English proficiency, and strategies for using English as a second language (L2). These indicators also served as a reference in developing the interview guide. The data were analyzed using descriptive statistics techniques with the help of SPSS 21 software, further enhanced by interview results. The results of the correlation test narrowed down to two groups. The first group is the bilingual experience variable group with "moderate" and "low" values. In this case, there were 7 correlation results between variables with "moderate" values ​​and 11 correlation results between variables with "low" values. The second group is the variable group with "very low" correlation values. The correlation test results showed 37 correlation results between variables with "very low" values. The correlation test between the use of English as a second language (L2) outside of class hours and the use of code-switching and code-mixing was the variable with the highest correlation coefficient compared to the other variables.
Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Minat Siswa Dalam Belajar Elsty masaila; Cahaya Rizka Alna Putri; Imam Hanafi
Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2026): April 2026
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/edusiana.v4i1.1928

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi mendorong pemanfaatan media pembelajaran interaktif sebagai upaya meningkatkan minat belajar dan kualitas proses pembelajaran siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan minat belajar siswa berdasarkan hasil penelitian yang telah dipublikasikan pada berbagai jurnal ilmiah. Penelitian menggunakan metode studi literatur dengan pendekatan kuantitatif-deskriptif. Subjek penelitian berupa lima artikel ilmiah nasional yang terbit pada periode 2022–2025 dan membahas penggunaan media pembelajaran interaktif dalam berbagai jenjang pendidikan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi dan penelusuran artikel yang relevan pada basis data jurnal. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif melalui proses identifikasi, seleksi, klasifikasi, tabulasi, serta perhitungan frekuensi dan persentase temuan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh artikel yang dianalisis (100%) melaporkan peningkatan minat belajar siswa setelah penerapan media pembelajaran interaktif. Selain itu, 80% penelitian menunjukkan peningkatan partisipasi siswa dan 60% penelitian melaporkan peningkatan hasil belajar. Media yang terbukti efektif meliputi multimedia interaktif, mobile learning, media berbasis Android, dan Articulate Storyline. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif dapat menjadi alternatif yang efektif untuk menciptakan pembelajaran yang lebih menarik, aktif, dan bermakna bagi siswa.
Penerapan Prinsip-Prinsip Pedagogi untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Mahasiswa PGSD Erna Erita; Novela Eka Fitri Yana; Imam Hanafi
Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2026): April 2026
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/edusiana.v4i1.1937

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peningkatan kualitas pembelajaran di perguruan tinggi melalui penerapan prinsip-prinsip pedagogi yang efektif. Kualitas pembelajaran yang baik sangat diperlukan untuk meningkatkan keterlibatan, motivasi, dan pemahaman mahasiswa dalam proses perkuliahan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan prinsip-prinsip pedagogi terhadap kualitas pembelajaran mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Subjek penelitian terdiri atas 80 mahasiswa PGSD Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket menggunakan skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data penelitian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan analisis regresi sederhana dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan prinsip-prinsip pedagogi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kualitas pembelajaran mahasiswa. Pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa, interaksi aktif antara dosen dan mahasiswa, pemberian umpan balik yang konstruktif, penggunaan metode yang bervariasi, serta lingkungan belajar yang kondusif terbukti mampu meningkatkan motivasi, keterlibatan, pemahaman materi, dan kepuasan belajar mahasiswa. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan pedagogi yang efektif memiliki peran penting dalam meningkatkan mutu pembelajaran di pendidikan tinggi.
ANALISIS EFISIENSI BIAYA DENGAN METODE STOCHASTIC FRONTIER APPROACH (SFA) PADA BANK UMUM SYARIAH Nuraini Rachmawati, Eka; Imam Hanafi; Sovia tun munawaroh
Jurnal Ekonomi KIAT Vol. 35 No. 1 (2024): Juni
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/kiat.2024.17816

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efisiensi pada perbankan umum syariah dengan menggunakan metode SFA. Sampel pada penelitian ini yaitu berjumlah 14 bank. Penelitian ini menggunakan jenis data kuantitatif. Dan sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder. Hasil dari penelitian ini, yaitu: Berdasarkan data yang ada variabel Asset: Beban Personalia dan Bagi Hasil Pemilik dana: DPK yang merupakan komponen input, selama tahun pengamatan 2014-2019, diperoleh bahwa Bank Umum Syariah mengalami kenaikan dan penurunan tingkat input dan output, dari data variable kredit yang diberikan dan surat berharga yang dimiliki oleh bank yang merupakan komponen output selama tahun 2014-2019 pada bank umum syariah mengalami kenaikan dan penurunan yang dihasilkan. Berdasarkan hasil analisis cross section sthochastic frontier analysis nilai efisiensi perbankan di Indonesia menunjukkan angka-gnka yang hamper mendekati 100%. Hal ini menunjukkan adannya tingkat efisiensi relative antar bank dalam sampel pengamatan yang tinggi yang telah dilakukan oleh bank-bank go public.
Co-Authors Abdullah, Fitriani Abu Fanani Ade Fikri Ahmad Rafli Oktavianto Aloysius Arya Sanjaya Andri Wardana Asmiyanti Asmiyanti Atiq M. Romdlon Cahaya Rizka Alna Putri Chairunisa Azmiyah Dhian Satria Yudha Kartika Dian Anggraini Eko Adi Sumitro Elsty masaila Erna Erita Eva Kurnia Ningsih Fadilah Amin Fenny Ayu Monia Ferry Fatnanta Fidiyanti, Murni Hafizah Hairi Juanda Hamsal Hamsal Hariyo Sulistyantoro Hasri Fendi Hidayat Hidayat hidayatullah Al Islami HM, Moh. Said Ida Dwi Suryani Jupron Jupron Kamal La Ode Yusran Syarif Lasmawi Lutfi Fadilah Putra Lutfiah Hanim M. Aries Taufiq Mahbibuddin Syah Malika Azzahra Munadi Marliana Marliana Masrul Djalal Masrul Masrul Maulida Azzahra Moh Masduki Moh. Wardi Mohamad Mustajib, Mohamad Muhamad Syarif Afriansyah Muhammad Afdan Alghifari Muhammad Syamsidi Muhardi Muhardi Muhidin Muhidin Musnar Indra Daulay Nabiel Mochammad Lathif Mendur Nola Nur Fadillah Noma Yunita Novela Eka Fitri Yana Nuning Hindriani Nuraini Rachmawati, Eka Nurmalina Nurmalina Nurmalina Rachmat Efendi Rahmi Eka Putri Rais Ratih Yuniastri Reni Septrisia Rifky Maulana Yusron Rika Diananing Putri Rio Saputro Risdianto Rohana Rohana Rohimin Rohimin Rosy Nursita Anggraini Rosyidi, Zudan Rozita Rozita Rubiatul Adawiyah Rumi Susanti Saiful Salbiah Saripah Saripah Saruji Sarwono Sarwono Simon Saimima SITI FATIMAH Siti Yani Soemarno Soemarno Sovia tun munawaroh Sri Hartenti Sri Mawarti sukmawati Syafiah Syafril Efendi Tina Murdiati Tjahjanulin Domai Tugimin Tuti Karyawati Wahyuni, Eka Dyar Wanto, Alfi Haris Windinovryza Wisnu Purwanto Yasmiin Butsainah Rihhadatul Rahman Zulfahmi