Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

Asuhan Kebidanan Komprehensif Pada Ny “F” G3P2A0 Dengan Risiko Tinggi Usia Terlalu Tua (40 Tahun) di Praktek Mandiri Bidan Dewi Ciselia Tahun 2024 Ciselia, Dewi; Anggraini, Ririn; Saputra, Andre Utama
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 2, No 3 (2024): Madani, Vol. 2, No. 3 2024
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.12626484

Abstract

Integrated antenatal care is a comprehensive and quality antenatal service provided to all pregnant women. Complete antenatal examinations are K1, K2, K3 and K4.). This research was carried out in the health sector which directly focuses on Comprehensive Midwifery Care for High Risk Pregnant Women who are Too Old at the Independent Practice of Midwife Dewi Ciselia. The location for taking cases is the place where the case is taken. The location of this Midwifery Care is carried out at the Independent Practice of Midwife Dewi Ciselia. The implementation time is the time limit at which the case is taken. This care was carried out in January - February 2024. The tools used were as follows. Tools and materials for data collection: High risk midwifery care format, stationery. Tools and materials for physical examination and observation: weight scales, height measuring equipment. Tensimeter Thermometer, Watch, Mettlin monocular stethoscope, Hummer reflex, Partus set, Heating set Infusion set. Tools and Materials for documenting patient status and medical records Existing documents Stationery. The number of samples for this study was 4 pregnant women at high risk of being too old. This research was conducted in January - February 2024. The results of the research were that the mother understood and felt happy about the results of her and her baby's examination, the mother knew and understood everything the midwife had explained and was willing to follow what the midwife suggested.
Edukasi Pencegahan Risiko Tinggi Usia Terlalu Tua (40 Tahun) di Praktek Mandiri Bidan Dewi Ciselia Ciselia, Dewi; Anggraini, Ririn; Saputra, Andre Utama
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 4 (2024): Juli
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.12787975

Abstract

Integrated antenatal care is a comprehensive and quality antenatal service provided to all pregnant women. Complete antenatal examinations are K1, K2, K3 and K4.) This community service is carried out by the Independent Practice of Midwife Dewi Ciselia. Location This implementation will be held in May – June 2024. Participants are 20 people. Methods for conducting counseling using adult learning such as question and answer discussions and video screenings as well as leaflets and posters. material is given and then a posttest is carried out. Before carrying out the counseling there were 18 respondents (90%) who had insufficient knowledge. Can be seen in the table and 2 respondents (02%) with sufficient knowledge, while after carrying out community service Perseta Anusias asked questions after conducting the counseling. The results can be seen in the table above. The results were 20 people (100%). Good knowledge. This means that there is an increase in Perseta's knowledge about Education to Prevent the High Risk of Too Old Age (40 Years) after being given counseling, meaning that the activity provides knowledge.
HUBUNGAN KENAIKAN BERAT BADAN IBU HAMIL TERHADAP BERAT BADAN LAHIR BAYI DI PMB SAGITA Apriyani, Titin; Rahma, Melia; Anggraini, Ririn
Jurnal Ilmu Kebidanan Vol 13 No 1 (2024): Al-Insyirah Midwifery: Jurnal Ilmu Kebidanan (Journal of Midwifery Sciences)
Publisher : Institut Kesehatan dan Teknologi Al Insyirah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35328/kebidanan.v13i1.2618

Abstract

Gizi ibu hamil merupakan salah satu fokus perhatian kegiatan perbaikan gizi masyarakat karena dampaknya yang signifikan terhadap kondisi janin yang dikandungnya, peningkatan berat badan dan nutrisi ibu selama kehamilan sangat penting untuk dipantau, karena merupakan indikator pertumbuhan dan perkembangan janin. Tujuan penelitianadalah mengetahui hubungan kenaikan berat badan ibu hamil terhadap berat badan lahir bayi di PMB Sagita Palembang. Metode penelitian menggunakan deskriptif analitik dengan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh ibu yang melahirkan bayinya di PMB Sagita Palembang. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Penelitian ini dilakukan di PMB Sagita Palembang pada bulan Mei 2022. Data yang digunakan adalah data sekunder, data diambil dari catatan bidan dengan melihat kenaikan berat badan ibu pada masa hamil dan berat badan bayi ketika lahir, data dianalisis secara univariat dan bivariat dengan menggunakan uji statistic chi-square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 53 responden, ibu hamil dengan kategori normal sebanyak 45,3% dan pada kategori tidak normal sebanyak 61,5%, berat badan lahir bayi pada rentang 2500-4000 gram sebanyak 92,4%, BB <2500 gram sebanyak 3,8% dan BB >4000 gram sebanyak 3,8%. Hasil uji chi squaredidapatkan nilai ρ-value  0,279 > ɑ  (0,05). Kesimpulan: Tidak terdapat hubungan yang bermakna antara kenaikan BB ibu hamil terhadap berat badan lahir bayi di PMB Sagita.
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Fatimah, Siti; Anggraini, Ririn; Riswari, Lovika Ardana
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i1.7109

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar dan kurangnya strategi pembelajaran pada siswa untuk materi IPA Karakteristik Wujud Benda. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi IPA Karakteristik Wujud Benda dengan menggunkan model Project Based Learning (PjBL) pada siswa kelas IV SD 6 Margoerejo. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus dengan 4 tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV dengan jumlah 8 siswa. Tekhnik pengumpulan data menggunakan lembar observasi, lembar wawancara, tes, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa rata-rata persentase ketuntasan hasil belajar siswa mengalami peningkatan. Pada Pra Siklus sebelum perlakuan nilai hasil belajar siswa belum tuntas, pada siklus I sebesar 50%, sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 100%. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa pembelajaran IPA materi Karakteristik Wujud Benda menggunakan model pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan hasil belajar siswa
Techniques for Video Authenticity Analysis Using the Localization Tampering Method to Support Forensic CCTV Investigations Anggraini, Ririn; Prayudi, Yudi
ILKOM Jurnal Ilmiah Vol 16, No 3 (2024)
Publisher : Prodi Teknik Informatika FIK Universitas Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33096/ilkom.v16i3.2378.318-329

Abstract

Closed Circuit Television (CCTV) is frequently utilized as legal evidence in judical proceedings. However, the authenticity of CCTV footage is often contested, requiring forensic analysis to verify its reliability as digital evidence. This study aimed to assess the authenticity of video footage using the Localization Tampering method. To simulate manipulation, various manipulation techniques, such as zooming, cropping, converting to grayscale, deleting frames, and rotating video sections, were applied. The Localization Tampering method was then used to detect manipulated areas by analyzing individual frames, calculating their histograms, and interpreting the histogram graph result. The findings demonstrated the method's ability to accurately identify the location and duration of manipulated frames. This offered a valuable tool to support forensic investigations of CCTV footage. Furthermore, this study highlights the challenges in detecting manipulation in low-quality videos, which required more sophisticated remediation techniques. Despite these challenges, the Localization Tampering method demonstrated consistent reliability in preserving the integrity of video footage, making it a practical solution for verifying digital evidence in a legal context. Overall, this study provides an effective approach to ensure that manipulated videos can be identified and corrected, contributing to a more robust CCTV forensics process and maintaining the credibility as evidence in a crime case.
Teacher professional development during COVID-19 pandemic: Opportunities and challenges Purwanti, Eko; Anggraini, Ririn; Agustina, Noor Qomaria
Teaching English as a Foreign Language Journal Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/tefl.v2i1.426

Abstract

Teacher Professional Development (TPD) is any activities conducted by teachers to upgrade their teaching skills in order to maintain their professionalism. The activities of TPD have recently been greatly affected by the COVID-19 pandemic, resulting in the termination of almost all TPD activities. The study aimed at investigating TPD among English language secondary school teachers during the COVID-19 pandemic focusing on its opportunities and challenges. Using qualitative approach and descriptive qualitative research design, the study involved four English language teachers at two Secondary Schools in Yogyakarta as the participants. In-depth interviews with these four participants were conducted to achieve the objectives of this study. The findings of the study discovered that mastering the technology, improving the competency in designing online class, improving the competency in class management skill, and building peer collaboration among teachers were all the opportunities experienced by the teachers in conducting TPD activities during the COVID-19 pandemic. Moreover, teachers’ lack of digital competency, unstable internet network, limited number of TPD activities, and inadequate support system were the challenges experienced by these teachers in conducting TPD activities during the COVID-19 pandemic. These findings imply that despite the difficult times these English teachers faced during COVID-19 pandemic, they managed to improve their qualities as teachers by maximizing the opportunities of conducting TPD. Keywords: Professional, teacher competences, COVID-19 pandemi, Teacher Professional Development, opportunities, challenges
ANALISIS PENDAPATAN HANDYCRAFT PADA INDUSTRI CENDERAMATA ROTAN DI KOTA PALU Anggraini, Ririn; Muis, Abdul; Hatmi, Wira
AGROTEKBIS : JURNAL ILMU PERTANIAN (e-journal) Vol 13 No 1 (2025): Februari
Publisher : Fakultas Pertanian, Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/agrotekbis.v13i1.2475

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendapatan Handycraft pada Industri Cenderamata Rotan di Kota Palu. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan agustus 2021 dikawasan Industri Cenderamata Rotan di Kota Palu. Responden dalam penelitian yaitu pemilik dan karyawan dengan jumlah 3 orang yang di tentukan dengan teknik pengambilan sampel secara sengaja. Data yang di gunakan adalah data primer dan data sekunder. Analisis yang digunakan adalah analisis pendapatan. Hasil analisis pendapatan menunjukkan bahwa pendapatan yang diterima Industri Cenderamata Rotan di Kota Palu sebesar Rp 13.190.000,00,-/bulan dikurang dengan total biaya sebesar Rp 6.078.340,86-/bulan. Hasil pendapatan yang diperoleh Industri Cenderamata Rotan di Kota Palu sebesar Rp 7.111.659,14,-/bulannya. Jumlah pendapatan sangat tergantung pada jumlah penerimaan dan besarnya biaya yang dikeluarkan dalam proses produksi.
HUBUNGAN ANTARA RIWAYAT PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF DAN IMUNISASI DASAR TERHADAP TUMBUH KEMBANG ANAK USIA 1 – 5 TAHUN Winasari, Aliya; Anggraini, Ririn; Karmila; Sari, Sartika Ratna
Stetoskop: The Journal Of Health Science Vol. 2 No. 1 (2025): EDISI JUNI 2025
Publisher : CV. Cendikiawan Muda Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70656/stjhs.v2i1.373

Abstract

Di regional Asia Tenggara, Indonesia termasuk kedalam negara ketiga dengan prevalensi anak yang mengalami gangguan pertumbuhan dan perkembangan tertinggi dengan rata - rata prevalensi balita stunting tahun 2005-2017 adalah 36,4%. Faktor yang mempengaruhi tumbuh kembang dapat dikelompokkan menjadi faktor internal dan faktor eksternal. Salah satu faktor lingkungan biologi yang mempengaruhi oleh imunisasi dan ASI eksklusif (Soetjiningsih, 2014). Tujuan dalam penelitian ini adalah diketahuinya hubungan antara riwayat pemberian adalah ASI eksklusif dan imunisasi dasar terhadap tumbuh kembang anak usia 1-5 tahun. Teknik pengambilan sempel secara purposive sampling. Data yang digunakan adalah data primer, dan diambil melalui observasi dan wawancara, instrument yang digunakan adalah lembar KPSP dan check list. Data di analisis secara univariat dan bivariat dengan menggunakan uji statistic chi square. Hasil penelitian pertumbuhan bahwa 56 responden, yang memiliki riwayat ASI eksklusif 80,4 %. Pertumbuhan berdasarkan PB/TB terdapat 25,0% sangat pendek, 21.4% pendek dan normal sebanyak 33.9%, sedangkan pertumbuhan berdasarkan berat badan adalah 8,9% kurang gizi sedang, 28,6% kurang gizi ringan dan normal sebanyak 42,9%, serta pertumbuhan berdasarkan lingkar kepala adalah 75,0% normal dan 5,4% tidak normal sedangkan perkembangan berdasarkan KPSP terdapat 0% kumungkinan ada penyimpangan, 23,2% meragukan dan 57,1% sesuai, perkembangan berdasarkan TDD terdapat penyimpangan 0% dan 80,4% sesuai umur, perkembangan berdasarkan TDL terdapat 2,7% curiga gangguan penglihatan dan 92,9% normal. Yang memiliki status imunisasi dasar lengkap sebanyak 96,6%. Pertumbuhan berdasarkan PB/TB terdapat 30,4% sangat pendek, 23,2% pendek dan normal sebanyak 42,9%, sedangkan pertumbuhan berdasarkan berat badan adalah 8,9% kurang gizi sedang, 33,9% kurang gizi ringan dan normal sebanyak 53,6%, serta pertumbuhan berdasarkan lingkar kepala adalah 82,1% normal dan 14,3% tidak normal sedangkan perkembangan berdasarkan KPSP terdapat 3,6% kumungkinan ada penyimpangan, 30,4% meragukan dan 62,5% sesuai, perkembangan berdasarkan TDD terdapat penyimpangan 3,6% dan 92,9% sesuai umur, perkembangan berdasarkan TDL terdapat 2,7% curiga gangguan penglihatan dan 91,1% normal.
Konseling Kelompok Dengan Pendekatan Humanistik Untuk Menangani Kecemasan Karena Pelanggaran Privasi Di Dalam Keluarga Izzatti, Aliffiyah; Abdi, Sofyan; Hasna, Afra; rizka, hikmah amalia; Anggraini, Ririn; Rahman, Tazqiyatur; Fitria, Zahra
Conseils : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol. 5 No. 1 (2025): April : Jurnal CONSEILS: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam
Publisher : Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55352/bki.v5i1.2051

Abstract

The family as the smallest social unit has an important role in the formation of personality and emotional well-being of individuals. However, violations of privacy in family relationships can cause psychological tension and feelings of anxiety, especially in adolescents and students. This study aims to understand the experiences of students who experience violations of privacy in the family environment and to describe the dynamics of group counseling with a humanistic approach in helping to manage the anxiety experienced. The research approach used was qualitative with a case study design, involving six students who participated in group counseling services. The findings showed that group counseling provided a safe and supportive space for participants to express their feelings and obtain emotional support. This resulted in increased self-awareness, emotional relief, and decreased levels of anxiety felt. This study contributes to the development of counseling practices, especially in the application of a humanistic approach to assist individuals experiencing emotional crises in the family context.
PENGEMBANGAN E-MODUL FISIKA BERBASIS SAINTIFIK BERBANTUAN FLIP PDF CORPORATE EDITION PADA MATERI GELOMBANG BUNYI Anggraini, Ririn; Amdani, Khairul
Al-Irsyad Journal of Physics Education Vol 4 No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58917/ijpe.v4i1.131

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran fisika dan keterbatasan bahan ajar berupa e-modul yang dimiliki guru. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menghasilkan E-Modul Fisika berbasis saintifik berbantuan berbantuan Flip Pdf Corporate Edition pada materi gelombang bunyi yang layak, praktis, dan efektif. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA SMA Swasta Nurul Islam Indonesia. Penelitian ini dilakukan dengan metode Research and Development (R&D) dan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari lembar uji kelayakan ahli materi dan ahli media, angket kepraktisan guru dan peserta didik, instrumen tes hasil belajar, serta wawancara. Hasil dari penelitian ini adalah telah dihasilkannya E-Modul berbasis saintifik yang layak ditinjau dari kelayakan ahli materi dengan presentase 93,75% dan ahli media dengan presentase 92,30% yang termasuk kategori sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran fisika. Hasil uji kepraktisan guru fisika terhadap e-modul yang dikembangkan diperoleh persentase 93% dengan kategori sangat praktis, dan hasil uji kepraktisan oleh peserta didik mendapatkan rata-rata persentase 90,25% dengan kategori sangat praktis. Hasil penilaian tes hasil belajar pada peserta didik memperoleh skor N-gain sebesar 0,71 dengan kategori tinggi, maka E-Modul dikatakan sangat efektif. Dengan demikian disimpulkan bahwa E-Modul yang dikembangkan sangat layak, sangat praktis dan sangat efektif digunakan dalam pembelajaran fisika.