Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.077
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JURNAL ANSIRU PAI : Jurnal Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Hikmah PEDAGOGI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Mudabbir: Journal Research and Education Studies Wahana Jurnal Hibrul Ulama
Harahap, Hotni Sari
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
Peranan Organisasi Pemuda Pelajar Pengabdian Masyarakat dalam Membina Remaja Islam di Desa Bingkat Kecamatan Pegajahan Wahyudi, Diky; Harahap, Hotni Sari; Nasution, Umy Fitriani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13870

Abstract

Adapun Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui kegiatan yang dilakukan Organisasi Pemuda Pelajar Pengabdian Masyarakat untuk pembinaan remaja Islam di Desa Bingkat Kecamatan Pegajahan. Untuk mengetahui cara Organisasi Pemuda Pelajar Pengabdian Masyarakat dalam melaksanakan program pembinaan remaja Islam di Desa Bingkat Kecamatan Pegajahan. Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat Organisasi Pemuda Pelajar Pengabdian Masyarakat dalam pembinaan remaja Islam di Desa Bingkat Kecamatan Pegajahan.Penelitian ini adalah penelitian kualitatif, yaitu penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan berperilaku yang diamati. Berdasarkan penelitian ini, peranan organisasi Pemuda Pelajar Pengabdian Masyarakat dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Membina akhlak dan memberikan ilmu pendidikan agama Islam kepada pemuda/remaja dan masyarakat secara berkesinambungan, sesuai tuntunan Al-Qur’an dan Sunnah. (2) Menguatkan kesatuan dalam masyarakat di segala bidang kehidupan. (3). Membentuk generasi yang tangguh dan berilmu. (4) Menanamkan sifat pengabdian dan pengorbanan pada diri pemuda/remaja. (5) Menjelaskan pemahaman Islam yang benar tentang tahayul, bid’ah, khurafat dan bahaya narkoba. (6) Membentuk kader Islam yang berbakti terhadap agama, bangsa dan negara (tanah air). (7) Khidmad terhadap ilmu dan bahasa Arab atas dasar Al-Qur’an dan Sunnah sebagai sumber syari’ah.
Pengaruh Mata Kuliah Pendidikan Karakter terhadap Etika dan Keterampilan Sosial Mahasiswa FAI Univa Medan Harahap, Dita Apriliani; Lubis, Khairuddin; Harahap, Hotni Sari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk memahami dan menganalisis dampak positif dan signifikan dari mata kuliah pendidikan karakter terhadap etika mahasiswa di Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah (UNIVA) Medan. (2) Untuk memahami dan menganalisis dampak positif dan signifikan dari mata kuliah pendidikan karakter terhadap keterampilan sosial mahasiswa di Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah (UNIVA) Medan. (3) Untuk memahami dan menganalisis dampak positif dan signifikan dari mata kuliah pendidikan karakter terhadap etika dan keterampilan sosial mahasiswa di Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah (UNIVA) Medan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis studi yang melibatkan pengujian dan evaluasi data melalui perhitungan angka-angka dan kemudian menarik kesimpulan berdasarkan hasil pengujian tersebut. Dan teknik analisi data yang digunakan adalah dengan menggunaan uji validitas dan uji reabilitas, serta dalam pengujian hipotesis menggunakan bootstrap. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pendidikan karakter berpengaruh positif dan signifikan terhadap etika. Hasil penelitian ini menyimpulkan pentingnya mempertahankan dan meningkatkan pendidikan karakter dalam upaya peningkatan etika mahasiswa baik kepada dosen maupun antar sesama mahasiswa. Pendidikan karakter berpengaruh positif dan signifikan terhadap keterampilan sosial mahasiswa. Hasil penelitian ini menyimpulkan pentingnya mempertahankan dan meningkatkan pendidikan karakter dalam upaya peningkatan keterampilan sosial mahasiswa baik pada lingkungan kampus maupun lingkungan bermasyarakat secara umum. Pendidikan karakter berpengaruh positif dan signifikan terhadap etika dan keterampilan sosial mahasiswa secara simultan. Hasil penelitian ini menyimpulkan pentingnya mempertahankan dan meningkatkan pendidikan karakter dalam upaya peningkatan etika serta keterampilan sosial mahasiswa. Hak ini menandakan pentingnya pendidikan karakter diajarkan dalam usaha membangun moral dan etika para penerus bangsa ini kedepannya agar tercipta penerus bangsa yang berdaya saing tinggi serta menjunjung tinggi ahlak yang mulia.
Pembentukan Karakter Anak melalui Kegiatan Ekstrakulikuler Jumat Sehat di Sekolah Dasar Negeri 105339 Binjai Bakung Pantai Labu Arsyad, Zulfi; Harahap, Hotni Sari; Matondang, Ade Rahman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1. Pelaksanaan kegiatan Jumat Sehat di SD Negeri 105339 Binjai Bakung, Pantai Labu.2. Efektivitas kegiatan Jumat Sehat dalam membentuk karakter anak di SD Negeri 105339 Binjai Bakung, Pantai Labu.3. Tantangan dan solusi yang dilakukan dalam pembentukan karakter anak melalui kegiatan Jumat Sehat di SD Negeri 105339 Binjai Bakung, Pantai Labu.. Jenis penelitian ini adalah kulitatif. Data penelitian diperoleh dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: 1. Pelaksanaan kegiatan Jumat Sehat di SD Negeri 105339 Binjai Bakung, Pantai Labu mencakup beberapa rangkaian aktivitas yang meliputi senam pagi, cuci tangan, sarapan bersama, shalat dhuha, serta pembacaan sholawat dan asmaul husna. Kegiatan ini mengedukasi siswa tentang pentingnya sarapan untuk kesehatan dan energy. Kegiatan ibadah ini tidak hanya mengajarkan siswa tentang kewajiban spiritual, tetapi juga membentuk karakter mereka untuk lebih disiplin dan bersyukur. 2. Efektivitas kegiatan Jumat Sehat dalam membentuk karakter anak di SD Negeri 105339 Binjai Bakung, Pantai Labu memberikan dampak positif yang signifikan dalam membentuk karakter siswa. Melalui serangkaian aktivitas fisik dan spiritual yang dilakukan secara rutin, siswa tidak hanya menjadi lebih sehat secara fisik tetapi juga tumbuh menjadi individu yang lebih disiplin, bertanggung jawab, dan memiliki rasa kepedulian terhadap lingkungan sekitar. 3. Tantangan yang dihadapi dalam pembentukan karakter anak melalui kegiatan Jumat Sehat di SD Negeri 105339 Binjai Bakung, Pantai Labu diantaranya konsistensi partisipasi siswa, persepsi dan pemahaman siswa terhadap kegiatan yang dilakukan, keterbatasan waktu, dukungan dari lingkungan. Sedangkan solusinya diantaranya penguatan motivasi siswa, edukasi yang berkelanjutan mengenai tujuan kegiatan, dukungan dari orang tua, dan penyediaan fasilitas yang memadai.
Implikasi Kebijakan Sekolah Gratis Pada Kualitas Pendidikan di Madrasah Darul Aman Medan Azmi, Hanifa; Harahap, Hotni Sari; Nasution, Salmiah
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1481

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kebijakan sekolah gratis di MTs Darul Aman Medan, implikasinya terhadap kualitas pendidikan, serta tantangan yang dihadapi madrasah dalam menjaga kualitas pendidikan dalam konteks kebijakan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru, dan siswa. Metode pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan sekolah gratis di MTs Darul Aman Medan diterapkan melalui penghapusan SPP dan penggantian dengan iuran tahunan sebesar Rp250.000, serta peminjaman buku pelajaran, LKS, dan perlengkapan seragam kepada siswa. Implikasi dari kebijakan ini meliputi peningkatan partisipasi siswa, namun tidak diimbangi dengan peningkatan kualitas sumber daya pendidikan. Selain itu, terdapat penurunan motivasi guru akibat beban kerja tambahan tanpa kompensasi, evaluasi dan akreditasi yang kurang ketat, terbatasnya kegiatan ekstrakurikuler, serta persepsi masyarakat terhadap penurunan kualitas pendidikan karena status gratis. Kebijakan ini juga memberikan beban finansial bagi pemerintah dan yayasan. Tantangan yang dihadapi madrasah antara lain keterbatasan fasilitas, kurangnya guru berkualifikasi tinggi, perubahan kurikulum, lemahnya kerjasama, serta persaingan dengan sekolah lain.
Optimalisasi Sistem Informasi Manajemen Kesiswaan (SIMKES) dalam Pengelolaan Data Kesiswaan: Studi Kajian Pustaka Syahri, Putri; Harahap, Hotni Sari; Siregar, Dina Amalia
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1550

Abstract

Tulisan ini bertujuan pemanfaatan teknologi informasi dalam dunia pendidikan membuka peluang strategis untuk meningkatkan efisiensi manajemen sekolah, khususnya dalam administrasi peserta didik. Sistem Informasi Manajemen Kesiswaan (SIMKES) merupakan solusi digital yang mendukung proses pendataan dan pemantauan siswa secara otomatis dan terpadu. Artikel ini menyajikan telaah literatur sistematik terhadap empat publikasi ilmiah terkait penerapan SIMKES di satuan pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan SIMKES berkontribusi positif terhadap ketepatan pelaporan data, percepatan layanan administrasi, dan peningkatan transparansi informasi siswa. Meski demikian, tantangan seperti keterbatasan sumber daya, rendahnya literasi digital tenaga pendidik, dan kendala integrasi sistem masih menjadi hambatan. Studi ini merekomendasikan strategi peningkatan efektivitas implementasi SIMKES di lingkungan sekolah.
URGENSI KECERDASAN INTERPERSONAL BAGI GURU DI MTsS AD-DAKWAH ISLAMIC SCHOOL KABANJAHE Br Barus, Nurjannah; Harahap, Hotni Sari; Irwansyah, Irwansyah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.24077

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kecerdasan interpersonal guru di MTsS Ad-Dakwah Islamic School Kabanjahe, bagaimana usaha sekolah dalam meningkatkan kecerdasan interpersonal bagi guru di MTsS Ad-Dakwah Islamic School Kabanjahe, dan bagaimana faktor penghambat dan pendukung dalam meningkatkan kecerdasan interpersonal di MTsS Ad-Dakwah Islamic School Kabanjahe. Melalui metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif dan metode pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dokumentasi dan diperkuat oleh teknik analisis data dengan display data, verfikasi data dan penyajian data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meningkatkan kualitas guru merupakan suatu komponen penting bagi kemajuan dunia pendidikan serta masa depan suatu bangsa. Guru adalah komponen penting dalam pendidikan. Salah satu keterampilan yang harus dimiliki seorang guru agar dapat memotivasi siswa secara efektif untuk bekerja baik sebagai guru maupun sebagai sarjana. Kompetensi intinya meliputi keterampilan profesional, pendidikan, praktis, dan sosial. Sejak saat ini, peningkatan keahlian profesional dan pedagogi guru secara konsisten menjadi fokus utama upaya meningkatkan kualitas guru. Namun, pengembangan keterampilan sosial guru dan keterampilan kepribadian profesional seringkali menimbulkan permasalahan. Oleh karena itu, keterampilan sosial dan profesional seorang guru sangat diperlukan dalam proses penentuan watak anak didiknya. Dalam teorinya tentang kecerdasan , Howard Gardner hanya berfokus pada satu kecerdasan: kecerdasan interpersonal. Arti penting dari hal ini adalah menekankan pada kapasitas seseorang untuk menjalin hubungan sosial yang positif dengan indikator antara lain, empati, dukungan sosial, pengendalian diri, pemecahan masalah yang efektif, dan keterampilan komunikasi. Untuk sepenuhnya memenuhi kebutuhan ini, guru tentunya perlu memiliki kompetensi kepribadian dan sosialnya.
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MELAKSANAKAN PROGRAM TAHFIDZ ALQURAN DI MTS ULUMUL QURAN KELURAHAN TELADAN BARAT KECAMATAN MEDAN KOTA Harahap, Hotni Sari; Ridwan, Ahmad; Nurhayati, Nurhayati
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.27086

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk menganalisis strategi Kepala Sekolah dalam melaksanakan program tahfidz Alquran di MTS Ulumul Quran Kelurahan Teladan Barat Kecamatan Medan Kota. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kepala Sekolah menggunakan beberapa strategi, termasuk memperkuat komitmen dan motivasi siswa, melibatkan orang tua dalam mendukung program, serta mengatur jadwal dan fasilitas yang mendukung pembelajaran tahfidz. Selain itu, Kepala Sekolah juga melakukan monitoring dan evaluasi secara berkala untuk memastikan efektivitas program. Diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan program tahfidz Alquran di sekolah-sekolah lain.
EFEKTIFITAS MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA MATERI SHALAT DALAM MENINGKATKAN MEMORI SISWA BIDANG STUDI FIQIH KELAS II SD AL WASHLIYAH BROMO Nasution, Umy Fitriani; Harahap, Hotni Sari; Harahap, Mega
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.27872

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk menganalisis Sedangkan dalam penelitian ini menggunakan bentuk penelitian kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam tentang pengalaman siswa dalam menggunakan media gambar dalam pembelajaran materi shalat di bidang studi fiqih kelas II di SD Al Washliyah Bromo. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan siswa, dan analisis dokumentasi. Partisipan penelitian adalah siswa kelas II yang terlibat dalam pembelajaran menggunakan media gambar. Analisis data dilakukan melalui proses reduksi, display, dan verifikasi. Hasil ini menegaskan bahwa penggunaan media gambar dapat efektif dalam meningkatkan pembelajaran materi shalat, memberikan dukungan empiris yang kuat bagi pendekatan pembelajaran visual dalam konteks pendidikan agama di tingkat dasar.
Pengaruh Kedisiplinan Beribadah dan Pengetahuan Aqidah Islam terhadap Perilaku Sosial Remaja di SMP Amalia Siregar, Nur Asyiah; Harahap, Hotni Sari; Nasution, Umy Fitriani
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1478

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kedisiplinan beribadah dan pengetahuan aqidah Islam terhadap perilaku sosial remaja di SMP Amalia, dengan latar belakang meningkatnya tantangan moral di kalangan generasi muda yang ditandai dengan rendahnya empati sosial dan meningkatnya perilaku menyimpang. Dalam konteks pendidikan agama Islam, penting untuk menggali bagaimana aspek spiritual dan teologis dapat membentuk karakter sosial siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner tertutup kepada 122 siswa dan dianalisis menggunakan SPSS versi 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik kedisiplinan beribadah maupun pengetahuan aqidah Islam berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku sosial remaja, baik secara parsial maupun simultan. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,780 menunjukkan bahwa 78% variasi perilaku sosial dapat dijelaskan oleh kedua variabel tersebut. Temuan ini menegaskan bahwa penguatan ibadah dan aqidah yang benar dapat menjadi fondasi penting dalam pembinaan moral remaja di lingkungan sekolah. Oleh karena itu, integrasi pendidikan keagamaan yang menyentuh aspek praktik dan pemahaman menjadi krusial dalam membangun generasi yang berakhlak mulia dan peduli sosial.
Eksplorasi Pemanfaatan Artificial Intelligence dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Akidah Akhlak di MTs Ex PGA Nasution, Mhd. Wildan; Harahap, Hotni Sari; Dalimunthe, Saima Sakilah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.38299

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemanfaatan Artificial Intelligence dalam meningkatkan minat belajar siswa pada pembelajaran Akidah Akhlak di MTs EX PGA Proyek UNIVA. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya minat sebagian siswa dalam mempelajari mata pelajaran keagamaan, sehingga diperlukan inovasi pembelajaran yang mampu menghadirkan suasana belajar yang lebih interaktif, menarik dan relevan dengan perkembangan teknologi. Artificial Intelligence dipandang sebagai salah satu alternatif yang potensial untuk mendukung pembelajaran berbasis digital sekaligus memperkuat internalisasi nilai-nilai Islami. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Proses penelitian difokuskan pada tiga aspek utama, yaitu perencanaan, pelaksanaan dan manfaat penerapan Artificial Intelligence dalam pembelajaran Akidah Akhlak.
Co-Authors Ade Rahman Matondang Ahmad Ridwan Akhmad Alim, Akhmad Arianto Arianto Arsyad, Zulfi Azmi, Hanifa Bangun, Sustri Zasiah Br Br Barus, Nurjannah Dalimunthe, Saima Sakilah Deliani, Susy Fadhilah, Rizka Haidir, Haidir Harahap, Azrai Harahap, Dita Apriliani Harahap, Mega Irwansyah Irwansyah Khairuddin Lubis Lubis, Khairuddin Lubis, Khoiruddin Lubis, M. Syukri Azwar Melviyanti, Anggi Mesiono, Mesiono Misdawati, Misdawati Muhlizar Muhlizar Muhyani, Muhyani Nasution, Mhd. Wildan Nasution, Rizki Ramadhani Nasution, Salmiah Nur Asyiah Siregar Nurhalijah, Siti Nurhayati Nurhayati NURUL HIDAYAH Prayuni, Ari Ramud, Faujiah RR. Ella Evrita Hestiandari Siregar, Abdul Hamid Siregar, Dina Amalia Syafil Warman Syahri, Putri Umy Fitriani Nasution Wahyudi, Diky