Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.222
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan PROGRES PENDIDIKAN Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Renjana Pendidikan Dasar Jurnal Warta Desa (JWD) Indonesian Journal of Elementary and Childhood Education
I Nyoman Karma
Universitas Mataram
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Automotive Engineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 51 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Analisis Dampak Pengelompokkan Siswa Sesuai Level Literasi Terhadap Kemampuan Literasi Siswa di SDN Tanak Embang Ismayani Ismayani; I Nyoman Karma; Abdul Kadir Jaelani
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i1.3247

Abstract

Pengelompokkan siswa Sesuai Level Literasi siswa sangat dibutuhkan untuk menunjang masing-masing literasi siswa. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis dampak pengelompokan siswa sesuai level literasi di SDN Tanak Embang. Penelitian ini adalah penelitian kulaitatif deskriptif dengan siswa mengalami keterlambatan dalam membaca, masih terbata-bata dalam membaca dan belum bisa mengenal huruf. Jumlah sunjek penelitian adalah 235 siswa dari kelas 1 hingga kelas 6. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data yang digunakan yaitu, triangulasi sumber data, teori dan metode. Hasil penelitian yang ditemukan adalah pengelompokan siswa yang dilakukan di SDN Tanak Embang menimbulkan dampak positif dan berdampak negatif. Ada siswa yang mengalami dampak positif diantaranya terpenuhinya fasilitas belajar peserta didik, siswa memiliki rasa nyaman ketika mengikuti kegiatan belajar mengajar, dan memudahkan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran. Selama penerapan pengelompokan siswa, siswa merasa senang dan terbantu untuk mengatasi kesulitan dalam membaca berbagai banyak hal, dan siswa yang sudah bisa membaca dikonsepkan untuk bisa memahami makna cerita yang ada. Sedangkan dampak negatif diantara lain adalah tidak semua pihak setuju terhadap pengelompokan peserta didik, siswa dengan kempuan rendah terkonsep sebagi siswa yang kurang pandai.
Co-Authors A. Hari Witono Abdul Kadir Jaelani Ahmad Harjono Andri Okta Firmansyah Awal Nur Kholifatur Rosyidah Ayu Astri Baiq Joya Pitria Rosinta Dewi Baiq Niswatul Khair Christ Sarah Darmiany Diani Pratiwi Entin Fitriana Fitriana Heri Hadi Saputra Heri Setiawan Husniati Husniati Ida Ermiana Ilham Syahrul Jiwandono Intan Yuniarti Ismayani Ismayani Itsna Oktaviyanti Khairun Nisa Lalu Hamdian Affandi Lalu Wira Zain Amrullah Lilik Apriani Mansur Hakim Melya Mariskhantari Misnawati Misnawati Moh. Irawan Zain Muhammad Ramadhan Muhammad Syazali Muhammad Turmuzi Musaddat, Syaiful Nabilah Nabilah Novi Kurniawati Nunung Adha Nur Hasanah Nuratikah Nuratikah Nurhasanah Nurmawanti, Iva Nurul Hidayah Nurul Kemala Dewi Nurwahidah Nurwahidah Rakyal Aini Raodatul Jannah Reta Yunita Retno Zulya Rahmi Rosana Eka Putri Septiana Yusfa Sari Dewi Siti Istiningsih Sri Wahyuningsih Suci Mulyati Tika Puspa Pandini Trisna Sumantri Widodo, Arif Widya Supriyani Willy Santika Dewi