Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.91
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Journal of Development Research Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual PROJECT (Professional Journal of English Education) Jo-ELT (Journal of English Language Teaching) Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris IKIP Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara (JPPNu) Journal of English Development Patria Educational Journal Journey: Journal of English Language and Pedagogy
Ahmad Saifudin
Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search
Journal : Patria Educational Journal

 1 
Manajemen Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Diagram Batang Siswa Kelas IV SDN Garum 1 Retno Rahmawati; Fathul Niam; Ahmad saifudin
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 1 No 2 (2021): Volume 1 Nomor 2 Desember 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (430.084 KB) | DOI: 10.28926/pej.v1i2.97

Abstract

penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen guru dalam menerapkan model problem based learning terhadap hasil belajar matematika materi diagram pada siswa kelas IV SDN Garum 1. Jenis penelitisn yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan mengadaptasi penelitian tindakan kelas sebagai referensinya, dimana subjek penelitian ini adalah guru dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi manajemen pembelajaran dan latihan soal. Hasil penelitian menunjukkan manajemen guru dalam penerapan model problem based learning sudah baik yang berdampak pada hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa pada siklus I siswa yang tuntas dalam belajar hanya 50% dari jumlah siswa dalam 1 kelas yang berjumlah 16 siswa, Dengan perolehan rata-rata kelas 74,06. Siklus II terdapat 88% siswa yang mampu mencapai KKM dan 13% siswa yang belum tuntas dalam belajar dengan nilai rata-rata kelas adalah 82,813. Dapat disimpulkan bahwa baiknya guru dalam memanajemen berdampak terhadap peningkatan hasil belajar dalam penerapan model problem based learning.
Manajemen Penerapan Metode Pembelajaran Jigsaw Berbasis Gambar pada Mata Pelajaran IPS untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Siswa Kelas 4 SD Islam Kota Blitar Lailatul Fikriyah; Fathul Niam; Ahmad Saifudin
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 2 No 1 (2022): Volume 2 Nomor 1 Maret 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v2i1.303

Abstract

Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa baik keterampilan membaca dan menulis, dan untuk meningkatkan keterampilan membaca dan menulis teman sekelas. IV di sebuah sekolah dasar Islam di kota Blitar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif, dimana studi tindakan mengajar diadaptasi sebagai referensi.Keterampilan membaca dan menulis secara umum didefinisikan sebagai keterampilan membaca dan menulis. Jenis kegiatan ini memenuhi syarat proses pendidikan menurut kurikulum 2013, yang dikenal dengan pendekatan saintifik. Dalam menerapkan literasi, guru harus memperhatikan empat aspek, yaitu sumber belajar, materi pembelajaran, strategi pengajaran dan penilaian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa banyak siswa pada pra siklus yang masih memiliki nilai di bawah KK, pada siklus I terjadi peningkatan hasil belajar yaitu persentase kelulusan pada KK sebesar 85% dengan nilai rata-rata 69, dan pada siklus II terjadi peningkatan keberhasilan yang signifikan yaitu tingkat keberhasilan kelulusan hasil pelatihan KKM adalah 93% dengan skor rata-rata 78,9.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) pembelajaran literasi di Madrasah Ibtidaiyah di kota Blitar berperan dalam memotivasi siswa untuk membaca dan menulis, sekolah juga menunjukkan kendala seperti kurangnya disiplin. , kecanduan, kecanduan dan kurangnya metode akurat yang digunakan oleh guru. Selain itu, upaya sekolah untuk meningkatkan keterampilan membaca dan menulis antara lain motivasi kegiatan membaca dan menulis, menumbuhkan kesadaran akan tumbuhnya minat membaca dan menulis, dan menyelenggarakan lomba membaca dan membaca melalui sekolah untuk menggairahkan siswa. Abstrak: This study aims to determine the role of literacy activities, obstacles, and efforts by the school to improve the literacy skills of fourth grade students at Islamic Elementary School in Blitar City. This research is a type of descriptive qualitative research by adapting classroom action research as a reference. Literacy skills are generally defined as reading and writing skills. This kind of activity is in accordance with the demands of the learning process according to the 2013 Curriculum, which is known as the scientific approach. In relation to the implementation of literacy learning, teachers must pay attention to four aspects, namely learning resources, teaching materials, learning strategies, and assessment. The results showed that in the pre-cycle student scores were still below the KKM, in the first cycle there was an increase in learning outcomes, namely the graduation rate for the KKM was 85% with an average score of 69, and in the second cycle there was a significant increase in success, namely the level of passing the learning outcomes of the KKM is 93% with an average score of 78.9. Based on the results of the study, it can be concluded that: 1) Literacy activities in Islamic Elementary School in Blitar City play a role in motivating students to like reading and writing activities. 2) The school's obstacles in increasing the reading and writing interest of fourth grade students at the Islamic Elementary School in Blitar City are the lack of discipline, student habituation, interest, and the lack of precise methods applied by the teacher, and 3) The school's efforts to increase students' interest in reading and writing The fourth grade at Islamic Elementary School in Blitar City is to provide motivation for literacy activities, introduce the importance of growing interest in reading and writing, and hold related competitions as a forum for students to actively participate.
Pengembangan E–LKS Sebagai Media Pembelajaran Permainan Bola Besar untuk Kelas VI di MI Islamiyah Gaprang Berbasis Android Moh. Asmi' Fadloly; Siti Rofi'ah; Bima Tangguh Alam; Ahmad Saifudin
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 2 No 2 (2022): Volume 2 Nomor 2 Juni 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v2i2.204

Abstract

Abstrak: Penelitan ini dilakukan berdasarkan hasil observasi dan analisia kebutuhan di MI Islamiyah Gaprang dengan subjek penelitian peserta didik kelas VI. Selama melukukan observasi peneliti menemukan beberapa kendala dalam pembelajaran PJOK yang dialami oleh peserta didik khususnya pada materi permainan bola besar di masa pandemi. Salah satunya adalah kurangnya rasa percaya diri peserta didik dalam belajar dan kurangnya media yang digunakan dalam proses belajar, sehingga hasil dan tahapan proses dalam belajar peserta didik yang masih belum memenuhi standart dan kebutuhan pembelajaran. Tujuan dari penelitan ini adalah untuk mengetahui kefektifitasan terhadap pengembangan media pembelajaran berupa e–LKS berbasis aplikasi mobile yaitu Android. Prosedur yang dipakai merupakan adaptasi dari metode R&D akronim dari Research and Development. Metode pengembangan ini tepat digunakan dalam penelitian dan pengemabngan yang dilakukan. Data yang diperoleh dari hasil validasi yang didaptakan dari para ahli, baik dari ahli materi maupun ahli media, tanggapan guru serta peserta didik, sehingga diperoleh data sebagai berikut; 80%, 92%, 90% dan 86,9% dengan total skor 87,9% dimana skor mencapai kriteria “Sangat Baik atau Sangat Valid atau Sangat Dapat Digunakan”. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran e–LKS berbasis Android ini sangat baik digunakan dalam proses pembelajaran pada materi permaianan bola besar. This research was conducted based on the results of a needs analysis at MI Islamiyah Gaprang with the research subjects of class VI students. Researchers found several problems faced by students in the process of learning PJOK, especially in the material of large ball games in the pandemic period. One of them is the lack of student confidence in learning and the lack of variety of learning media used, this has an impact on student learning outcomes that are still not satisfactory. This study aims to determine the opinion of the validator, the response of teachers and students to the learning media that has been developed in the form of an Android-based e-LKS learning media. The research method used is Re-search and Development (R&D) using the Borg and Gall (1989) model. Based on the results of validation carried out by material experts and media experts, from the results of teacher and student responses, the percentage of results obtained were 80%, 92%, 90% and 86.9% with a total score of 87.9% where the score reached the criteria " Very Good or Very Valid or Very Usable”. So it can be concluded that the Android-based e-LKS learning media is very well used in the learning process of the big ball game.
Pengembangan Media Video Pembelajaran pada Materi Renang Gaya Bebas Kelas VII di MTs Sunan Kalijogo Haza miftahul rizky; Ahmad Saifudin; Istina Atul Makrifah
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 2 No 1 (2022): Volume 2 Nomor 1 Maret 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v2i1.254

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media video pembelajaran yang bertujuan membantu siswa memahami materi renang gaya bebas secara lebih baik. Penelitian ini adalah jenis penelitian dan pengembangan sesuai dengan teori Borg & Gall dengan subjek 28 siswa kelas VII di MTs Sunan Kalijogo di Desa Kendalrejo, Kecamatan Talun Kabupaten Blitar. Adapun prosedur dalam penelitian ini sudah dimodifikasi sesuai dengan konteks dan kebutuhan penelitian yang terdiri dari lima langkah: (1) analisis kebutuhan (2) desain produk (3) validasi produk (4) revisi (5) implementasi. Adapun instrumen dalam penelitian ini berupa kuesioner analisis kebutuhan dan penilaian ahli. Hasil dari pengembangan produk menunjukkan bahwa produk sangat baik dan dapat digunakan tanpa revisi dengan skor validasi materi sebesar 3.93 dan skor validasi media sebesar 3,6. Di samping itu, respon siswa secara keseluruhan juga menunjukkan bahwa video pembelajaran sudah memenuhi kebutuhan siswa.
Pengembangan Alat Latihan L Pada Cabang Olahraga Sepak Takraw untuk Meningkatkan Latihan Drill Smash dan Service di Puslatcab Kabupaten Blitar Ade wiki Pratama; Istina Atul Makrifah; Ahmad Saifudin
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 2 No 4 (2022): Volume 2 Nomor 4 Desember 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v2i4.344

Abstract

Media merupakan alat dan bahan untuk mendorong proses latihan. Berdasarkan wawancara yang di lakukan oleh peneliti kepada salah satu pelatih di puslatcab kabupaten Blitar mengatakan bahwa puslatcab kabupaten Blitar mengalami kemrosotan prestasi di karenakan kurangnya produktifitas dalam smash dan service. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan latihan drill smash dan service agar bisa menjadi produktif saat pertandingan berlangsung. Penelitian ini menggunakan 5 tahap model dari reseacrh and development ( R&D ) 1) potensi dan masalah, 2) pengumpulan data, 3) desain produk, 4) validasi desain, 5) uji coba pemakaian dan produksi masal. Teknik pengumpulan data menggunakan angket ahli alat dan ahli desain. Penelitian ini diperoleh validasi ahli alat diperoleh persentase 89% dengan sangat valid, validasi ahli desain diperoleh persentase 95% dengan sangat valid. Respon atlet terhadap alat ini dari puslatcab mendapatkan persentase sebesar 94% dengan kategori SANGAT VALID dan respon dari atlet sepak takraw dari SMA kota blitar mendapatkan respon sebesar 93% dan menghasilkan kategori SANGAT VALID. Alat latihan L ini mendapatkan respon yang bagus sehingga alat ini sangat layak digunakan untuk melatih drill smash dan service.Abstract: Media is a tool and material to encourage the training process. Based on interviews conducted by the researcher to one of the trainers at the Blitar Regency Puslatcab said that the Blitar Regency Puslatcab experienced a decline in achievement due to a lack of productivity in smash and service. The purpose of this study is to improve drill smash and service exercises so that they can be productive during the match. This study uses a 5-stage model of research and development (R&D) 1) potential and problems, 2) data collection, 3) product design, 4) design validation, 5) trial use and mass production. The data collection technique used a questionnaire from a tool expert and a design expert. This study obtained expert validation of tools obtained by a percentage of 89% with a very valid, design expert validation obtained a percentage of 95% with a very valid. The athlete's response to this tool from the puslatcab got a percentage of 94% in the VERY VALID category and the response from sepak takraw athletes from Blitar city high school got a response of 93% and resulted in a VERY VALID category. This L training tool gets a good response so this tool is very suitable to be used to train smash drills and service.
Pengembangan Modul Pembelajaran Renang Gaya Dada berbasis QR Code Mukhammad Nur Aziz; Widiarini Widiarini; Ahmad Saifudin; Peni Nohantiya
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 2 No 4 (2022): Volume 2 Nomor 4 Desember 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v2i4.522

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan modul renang gaya dada berbasis QR Code pada kelas X SMK Nahdlatul Ulama Donomulyo. Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dari Borg & Gall. Subjek penelitian ini adalah satu ahli bahasa, satu ahli materi, satu ahli media, untuk uji kelompok kecil berjumlah 6 peserta didik dan untuk uji produk utama berjumlah 32 peserta didik. Objek penelitian ini adalah modul pembelajaran renang gaya dada berbasis QR Code pada kelas X SMK Nahdlatul Ulama Donomulyo. Instrumen pengumpulan data berupa angket. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan teknik analisis data kualitatif dan teknik analisis data kuantitatif. Hasil validasi ahli bahasa 92,50% (sangat valid), ahli materi 97,14% (sangat valid), ahli media 92,00% (sangat valid). Hasil uji praktikalitas pada uji kelompok kecil 75,55% (praktis) dan uji lapangan produk utama 87,73% (sangat praktis). Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pengembangan modul pembelajaran renang gaya dada berbasis QR Code yang di dalamnya terdapat teks, gambar dan video yang tertaut pada link barcode dan terhubung ke aplikasi youtube telah sangat valid dan sangat praktis sehingga dapat digunakan dalam proses pemelajaran.
Development of vocabulary card in learning english vocabulary for 7th grade students at MTs Ma’arif Gandusari Yogi Dayana Buana Maharani; Siti Rofi’ah; Ahmad Saifudin
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 3 No 1 (2023): Volume 3 Nomor 1 Maret 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v3i1.851

Abstract

English has an important role in the international world. Vocabulary is the key of the four English skills. Need mastery the vocabulary to facilitate the delivery of the material. This research was conducted to develop subject matter in the form of vocabulary cards as learning media in class VII. The object of this research is 24 students of MTs Ma'arif NU Gandusari for the academic year 2020/2021. This research is a research and development model by (Borg & Gall : 2003) modified by researcher based on the needs and context of the research. There are eight steps in this development: (1) conducting needs analysis, (2) determine the specific material, (3) product design, (4) design validation, (5) design revision, (6) product testing, (7) usage testing, (8) dissemination and implementation. Questionnaire was applied to get the data. The results of media expert validation showed that the illustration got a score of 83% and the student response was 95%. The results of the validation of the material, media, and student responses can be said that this Vocabulary card has a “valid” level of validity to be used. Therefore, this learning media deserves to be an effective learning media for students.
Pengembangan sarung tangan refleksi untuk peregangan pemain e-sport mobile legends di Kota Blitar Kamas Yudha Arianto; Ahmad Saifudin; Istina Atul Makrifah
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 3 No 1 (2023): Volume 3 Nomor 1 Maret 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v3i1.852

Abstract

Latar belakang pengembangan Sarung Tangan Refleksi untuk Peregangan Pemain E-sport Mobile Legends di Kota Blitar adalah minimnya alat peregangan untuk pemain e-sport dan pemain sering mengalami kaku pada jari dan cedera, sarung tangan refleksi adalah solusi untuk menunjang kenyamanan pemain dalam bermain game. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan sarung tangan refleksi dan untuk mengetahui kelayakan sarung tangan refleksi sehingga dapat menghasilkan produk sarung tangan yang valid dan layak sehingga dapat digunakan untuk peregangan sebelum bermain game. Metode penelitian ini menggunakan model pengembangan research and development (R&D). Model research and development (R&D) yang digunakan peneliti dalam mengembangkan produk yaitu menggunakan model Borg and Gall dengan prosedur pengembangan 7 tahapan pengembangan produk. Tahap validasi produk dilakukan oleh validator. Responden penelitian pemain e-sport. Instrumen yang digunakan, Wawancara, Observasi, Lembar Validasi Produk, dan Lembar Kuesioner responden. Hasil Uji validitas mendapatkan skor 92% (Sangat Valid) dan 88% (Sangat Valid) bertujuan untuk menilai kevalidan, untuk penilaian responden pemain e-sport mendapat skor 87% (Sangat Layak) bertujuan untuk menilai kelayakan produk. Simpulan penelitian sarung tangan refleksi menunjukkan hasil penilaian memenuhi kriteria “Valid”, dan kategori penilaian “Layak” dan “Sangat Layak” sehingga dapat dijadikan alat peregangan untuk pemain e-sport Mobile Legends di Kota Blitar
Developing english supplementary book in teaching speaking skill used visio media for 7 grade at MTs Syekh Subakir Fathiah Salma; Ahmad Saifudin; Siti Rofi’ah
Patria Educational Journal (PEJ) Vol 3 No 2 (2023): Volume 3 Nomor 2 Juni 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v3i2.1028

Abstract

Abstract: The purpose of this study was to determine the results of validator validation and student responses to the product that the researcher had developed in the form of a supplementary book with a combination of Visio media to test 16 7B grade students. MTs Syekh Subakir 1. This study uses Research and Development (R&D) used Borg and Gall theory (2003). The material presented in the media is descriptive text and this additional product focuses on speaking skill. Data collection technique were carried out used unstructured interviews and surveys. The instruments used are interview guidelines and questionnaires used a Likert scale. Based on the results of the validation carried out by material and media experts, from the results of student responses, the percentage of results obtained were 82,3%, 83,3%, and 79.8% with the criteria "Good or Valid or useful". so, it can be concluded that additional descriptive text books as learned media are very well used in the English learned process.
Co-Authors Ade wiki Pratama Adinda Rastavala Ahmad Sulusin Ainaul Mardliyah Andrea nora Santika Arfa'un Nadhiroh Bima Tangguh Alam Cindi Ulfatus Sahrani Cindi Ulfatus Sahrani Dewinka Intan Milani Kusuma Anjani Junariyah Dimas Bayu Surya Mahendra Ersha Dzakiyatus Sabilla Fathiah Salma Fathul Niam Fikrima Sinta Nuriyah Fikrima Sinta Nuriyah Gilang Davis Romansyach Haza miftahul rizky Istina Atul Makrifah Istina Atul Makrifah Ita Nurhasanah Kamas Yudha Arianto Kanti Rahayu Lailatul Fikriyah Lestariningsih Lestariningsih M. Helmi Hakim M. Misbakhul Zaki Munir Moh. Asmi' Fadloly Mufidatus Solihah Mufidatus Solihah Muhammad Fajrul Falah Muhammad Wildan Kholid Mukhammad Nur Aziz nafisatuzzahro' nafisatuzzahro' nafisatuzzahro' Namyra Alvatikha Pratiwi Oryzanda Oryzanda Peni Nohantiya Retno Rahmawati Sayyidah Irma Sulkhana Shania Dwiyanti Siti Karomah Siti Rofi'ah Siti Rofi'ah Siti Rofi'ah Siti Rofi'ah Siti Rofiah Siti Rofiah Siti Rofi’ah Siti Rofi’ah Siti Rofi’ah Siti Rofi’ah Sri Utami Suma Usria Tyas Alhim Mubarak Tyas Alhim Mubarok Tyas Alhim Mubarok Victa Suhbatur Rosadi Rosadi Vyncentcia Awana Putri Wenny Diah Prameswari Widiarini Widiarini Widiarini Widiarini Widiarini Widiarini Yogi Dayana Buana Maharani Yuli Anjar Wati Ziyad Muhamad Iqbal