Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.726
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamika Bahasa dan Budaya ADDIN REFLEKSI EDUKATIKA EDULITE: Journal of English Education, Literature and Culture KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Jurnal Pendidikan Edutama JALL (Journal of Applied Linguistics and Literacy) Jurnal Prakarsa Paedagogia Equity in Education Journal (EEJ) ADDIN Prominent : Journal of English Studies INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Perempuan dan Anak Indonesia Muria Jurnal Layanan Masyarakat JGK (Jurnal Guru Kita) Jurnal Pengabdian Sosial FENOMENA: Journal of Social Science
Slamet Utomo
Universitas Muria Kudus
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
PEGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS QUIZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI ALTERNATIF SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Endang Setyowati; Slamet Utomo; Murtono Murtono
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 6, No 2 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i2.8335

Abstract

Penerapan penelitian pengembangan adalah untuk menghasilkan sebuah produk. Produk yang dihasilkan berupa video pembelajaran. Analisis kebutuhan video pembelajaran dilakukan oleh guru dan siswa, validasi dilakukan oleh ahli materi, ahli media dan praktisi, uji efektivitas dengan analisis hasil belajar. Subjek uji coba produk terbatas pada penelitian pengembangan ini adalah kelas IV SD Tambahagung 02 yaitu 17 siswa. Sedangkan subjek ujicoba pemakaian skala luas adalah siswa SD Sitirejo dan SD Tambaharjo 01 dengan jumlah siswa 54  orang sebagai kelas eksperimen dan SD Tambahagung 01 dan SD Tambahagung 03 dengan jumlah siswa 47 orang sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data menggunakan lembar angket kebutuhan media, penilaian media, dan tes hasil belajar peserta didik. Teknik analisis data menggunakan analisis kebutuhan media, lembar validasi, dan analisis perolehan uji t untuk mengetahui efektivitas video pembelajaran yang dikembangkan. Hasil penelitian adalah video pembelajaran tersebut telah dikembangkan menurut kebutuhan guru dan siswa dan telah divalidasi oleh beberapa ahli dengan jumlah skor  validator 42, 25, 50 dari skor maksimal 52, 28 dan 56 kriteria skor valid  dengan kategori sangat baik. Uji coba produk dilakukan melalui uji coba terbatas dan uji coba skala luas. Uji coba terbatas diperoleh peningkatan rata-rata hasil belajar dari pretest dan post test siswa ditunjukkan oleh nilai n-gain yaitu sebesar 0,696 kategori sedang. Hal tersebut menunjukkan bahwa video pembelajaran berbasis Quiz dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar dan dapat digunakan untuk ujicoba yang lebih luas. Hasil uji coba skala luas menununjukkan bahwa nilai signifikasi pretest 0,559 > 0,05, artinya tidak ada perbedaan rata-rata yang signifikan antara rata-rata skor pretest pada kelas kontrol dan eksperimen. Sedangkan hasil posttest nilai signifikasi 0,000 < 0,05 artinya dapat disimpulkan bahwa terdapat  perbedaan rata-rata antara  nilai posttest kelas kontrol dan kelas eksperimen. Hal ini menunjukkan bahwa rata-rata post test kelas eksperimen lebih tinggi dari pada rata-rata post test kelas kontrol.  Berdasarkan uji statistik tersebut disimpulkan bahwa pengembangan video pembelajaran berbasis Quiz terbukti efektif dan dapat meningkatkan hasil belajar materi energi alternatif siswa kelas IV sekolah dasar.
EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN KANEL WANI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Itta Muyassyaroh; Murtono Murtono; Slamet Utomo
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 6, No 2 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i2.8346

Abstract

Pemahaman konsep matematis siswa sangat dibutuhkan dalam mencapai tujuan pembelajaran matematika. Perlu adanya inovasi dalam pembelajaran matematika guna menciptakan pembelajaran yang bermakna, salah satunya adalah media pembelajaran kain flannel warna-warni (kanel wani). Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui efektivitas penerapan media pembelajaran kanel wani dalam meningkatkan pemahaman konsep dan aktivitas belajar siswa. Desain pada penelitian menggunakan R&D yang mengadaptasi model Borg and Gall. Sampel yang dipilih ialah siswa kelas VI SDN 3 Tubanan sebagai kelas kontrol dengan metode pembelajaran ceramah dan SDN 6 Tubanan sebagai kelas eksperimen yang menerapkan media Kanel Wani. Efektivitas diukur melalui uji ketuntasan, uji peningkatan, uji banding hasil belajar, serta analisis aktivitas. Hasil uji efektivitas menunjukkan siswa yang mendapat media pembelajaran kanel wani memiliki presentase ketuntasan mencapai 100%, n-gain berada dalam kategori tinggi, serta rata-rata hasil belajar siswa kelas eksperimen sebesar 89 dan lebih tinggi dibanding kelas kontrol sebesar 64. Skor rata-rata aktivitas siswa kelas ekperimen sebesar 93.75 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yakni 51.53. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran kanel wani efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep dan aktivitas belajar siswa kelas VI SD di Kabupaten Jepara. 
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Iklim Sekolah terhadap Kedisiplinan Guru Sekolah Dasar Niasari Vebriani; Slamet Utomo; Su'ad
Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Vol. 5 No. 1 (2022): Mei
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jippg.v5i1.32778

Abstract

Masih banyak terjadi pelanggaran kedisiplinan yang dilakukan oleh para guru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak kepemimpinan kepala sekolah dan iklim sekolah terhadap kedisiplinan guru sekolah dasar. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Populasi dari penelitian ini adalah guru PNS yang berjumlah 278 orang, sampel sebanyak 74 orang dengan menggunakan teknik random sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode kuesioner. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis regresi menggunakan Program SPSS 24 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh terhadap kedisiplinan guru dibuktikan dengan t hitung sebesar 3, 143  lebih besar dari nilai t tabel 0,679 dengan probabilitas signifikasi adalah 0,001 lebih kecil dari α = 0,25. Iklim sekolah berpengaruh terhadap kedisiplinan guru yang dibuktikan dengan t hitung sebesar 2,909 lebih besar dari nilai t tabel 0,679. dengan probabilitas signifikasi adalah 0,016 lebih kecil dari α = 0,25. Gaya kepemimpinan dan iklim sekolah berpengaruh terhadap kedisiplinan guru, dibuktikan dengan hasil dari uji hipotesis menunjukkan nilai F hitung sebesar 18, 567 lebih besar dengan nilai F tabel 3,98 dengan probabilitas signifikasi adalah 0,000 lebih kecil dari α = 0,25. Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah dan iklim sekolah merupakan dua faktor yang turut memengaruhi dan menentukan kedisiplinan guru di sekolah.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK BERBASIS KEARIFAN LOKAL PATI TEMA “DAERAH TEMPAT TINGGALKU” PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Dewinta Asmorowati; Slamet Utomo; Sri Surachmi
Jurnal Prakarsa Paedagogia Vol 4, No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jpp.v4i2.5996

Abstract

The purpose of this study 1) To find the need for thematic teaching materials based on Pati local wisdom with the theme of “Daerah tempat Tinggalku” in grade IV elementary school students, 2) to produce prototypes of thematic teaching materials based on Pati local wisdom and 3) to describe the appropriateness of thematic teaching materials based on Pati  local wisdom with theme “ Daerah Tempat Tinggalku”. The research method used by Research Development with 7 stages of research includes potential and problems, data collection, design, validation, revision, testing, and revision of the final product. The result of research based on interviews and observations is the need for a companion book that is suitable for student development and based on Pati's local wisdom. The prototype of this book contains an introduction, contents based on Pati local wisdom, and a closing. The results of the validation by content experts were 23.3 or 78% and the design experts scored 28.2 or 81%. 84% of teachers agree that the use of teaching materials and student learning outcomes increases. Based on these data, it can be concluded that the thematic teaching materials based on Pati local wisdom on the theme “Daerah tempat Tinggalku” are very suitable to be used as a companion book for students from the Government in grade IV of Elementary School.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA SEKOLAH DASAR Masriah Masriah; Sri Utaminingsih; Slamet Utomo
Jurnal Prakarsa Paedagogia Vol 4, No 2 (2021): Desember 2021
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jpp.v4i2.7250

Abstract

The purpose of this research was to determine: (1) the effect of the Problem Based Learning learning model on Mathematics for Elementary School students' fraction material in Demak District, (2) the effect of the Discovery Learning learning model on Mathematics subject fraction material for elementary school students in Demak District, and ( 3) differences the influence the Problem Based Learning and Discovery Learning models on Mathematics subject fractions of elementary school students in Demak District. The research method used a quasi experimental design , with a population of all students in class I V SD Demak sub-district from 53 SD, totaling1,661 students. The research sample, class 4 SD Negeri Kadilangu 1, Demak Regency, as an experimental class with a total of 34 students and grade IV SD Negeri Bintoro 9 with a total of 35 students.  Meanwhile, the control class was the grade IV student of SD Negeri Kadilangu 2 with a total of 31 students
Pengembangan Buku Saku Berbasis Mind Mapping Materi Bentuk Keberagaman di Indonesia Untuk Peningkatan Hasil Belajar PPKn Sekolah Dasar Karmin Toro; Slamet Utomo; Suad Suad
Jurnal Prakarsa Paedagogia Vol 4, No 1 (2021): Juni 2021
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jpp.v4i1.5827

Abstract

This research aims to (1) analyze the necessary development, (2) develop, and (3) analyze the reliability of the mind mapping based pocketbook with the materials about the diversity in Indonesia to enhance the fourth graders’ civics learning outcomes in Rara Mendut cluster, Pati . This Research and Development used Borg and Gall model. The data were obtained from the interview, questionnaire, and attitude scale techniques. The results of the research are: First, the Pocketbook development is needed to improve the learning outcome by considering the characteristics of Civics materials and the developed learners’ cognitions at the concrete-operational stage. Secondly, the Pocketbook was successfully developed through 7 stages. Third, the Pocketbook was reliable with a very reliable criterion. N-Gain test on the trial run product obtained a percentage of 0.39. It meant there was an improvement result between the pretest and posttest with a moderate category. 
STUDENTS’ PERCEPTIONS ON LEARNING ENGLISH THROUGH MICROSOFT TEAMS Fitria Nurkusumaningrum; Slamet Utomo; Nuraeningsih Nuraeningsih
JALL (Journal of Applied Linguistics and Literacy) Vol 6, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/jall.v6i2.8514

Abstract

English is one of the subjects that has an important role in communication, because English is an international language used to communicate in various countries. Since the pandemic all activities have been carried out online, including learning activities. Many learning applications are used during online learning, one of them is Microsoft Teams. Microsoft Teams is a learning application that has very complete features. This research aims to describe students' perceptions of learning English through Microsoft Teams in class XI students at SMA 2 Kudus.  This research uses a qualitative research design with an open questionnaire instrument given to 50 students and interviews with 15 student. The results of this research indicate that the students of class XI at SMA 2 Kudus have a neutral perception of learning English through Microsoft Teams. This is evidenced by the fact that most students think that learning English through Microsoft Teams is effective and efficient, but they face several obstacles while using Microsoft Teams which causes them do not understand the material and choose face-to-face learning. From the results of this research, it is suggested that students pay more attention to the importance of learning English and motivate themselves to study harder.
Pola Asuh Orang Tua dalam Penguatan Pendidikan Karakter Anak (Studi Kasus pada Anak TKW di SDN Pidodo Kecamatan Karangtengah) Salafuddin Salafuddin; Santosa Santosa; Slamet Utomo; Sri Utaminingsih
JPAI: Jurnal Perempuan dan Anak Indonesia Vol. 2 No. 1 (2020): JPAI: Jurnal Perempuan dan Anak Indonesia
Publisher : Sam Ratulangi University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35801/jpai.2.1.2020.28276

Abstract

Ibu sebagai madarasah yang pertama dan utama harus bisa menjadi sosok panutan bagi anak-anaknya. Namun bagaimana kalau ibu pergi meninggalkan rumah dan bekerja menjadi TKW. Pengasuhan anak akhirnya dilakukan oleh ayah atau orang tua lain. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola asuh orang tua dalam penguatan pendidikan karakter pada keluarga TKW. Penelitian ini menggunakan  metode kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah ayah, kakek, nenek, anak, saudara terdekat, tetangga terdekat dan guru yang mengajar anak di SDN. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Analisis dengan pengumpulan data, reduksi data, sajian data dan penarikan kesimpulan.  Keabsahan data menggunakan teknis triangulasi metodologis, yaitu menggunakan beragam metode untuk mengkaji problem tunggal. Hasil penelitian terdapat tiga macam pola asuh yang digunakan oleh orang tua dalam memberikan pengasuhan pada anak TKW. Ada tiga macam pola asuh (1) Pola asuh otoriter dengan ditandai sikap orang tua yang bertindak keras, diskriminatif. harus patuh terhadap perintah orang tua, anak dari orang tua yang otoriter memiliki lebih banyak tekanan (2) Pola asuh demokratis yaitu orang tua bersikap terbuka, percaya dengan kemampuan anak, selalu mengontrol tindakan anak sehingga anak terpacu untuk menjadi pribadi yang lebih baik. (3) Pola asuh permisif yaitu orang tua tidak peduli dengan tindakan anaknya, tidak mengontrol tindakan anaknya sehingga anak berperilaku sesuai keinginan sendiri dan tidak mempunyai rasa tanggung jawab. Strategi yang digunakan oleh orang tua dalam penguatan pendidikan karakter adalah dengan nasehat, teladan dan pembiasaan.
STUDENTS' PERCEPTIONS OF POMODORO STUDY TECHNIQUE FOR ENGLISH LEARNING HABITS IN ENGLISH COURSE OF UKIR VILLAGE Aniqotul Chalimah; Slamet Utomo; Agung Dwi Nurcahyo
Prominent Vol 6, No 1 (2023): Prominent: Journal of English Studies
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/pro.v6i1.8377

Abstract

Abstract: This study focuses on investigating the students' perceptions of the Pomodoro study technique and how the Pomodoro study technique influences students' English learning habits. Pomodoro study technique is a study technique that uses a timer to break down work into intervals. To find out the answers for research purposes, a semi-structured interview and Likert-scale questionnaire were used. After analyzing and interpreting the data the finding shows that the students perceive the Pomodoro study technique as an effective technique to improve their English learning habits. Some aspects of the students’ learning habits that have been improved are their focus, discipline, concentration, productivity, and motivation. Also, in their opinion, the rules of the Pomodoro study technique were easy to follow. The finding from the Likert-scale questionnaire shows that the Pomodoro study technique improves and influences most students' learning habits indicators. The indicators are time management, concentration, discipline, self-control, and self-improvement. Based on the questionnaire result, the range agree has the highest number of responses which is 47. The results demonstrate that the Pomodoro study technique improves the students' learning habits, so it can be said that the Pomodoro study technique is effective. The indication of the conclusion is based on the descriptive rating scale.
GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA DINAS PERUMAHAN KAWASAN PEMUKIMAN DAN LINGKUNGAN HIDUP KABUPATEN KUDUS DALAM MEWUJUDKAN SEKOLAH DASAR ADIWIYATA DI KABUPATEN KUDUS Siti Gumilar; Slamet Utomo; Su&#039;ad Su&#039;ad
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol 6, No 4: September 2022
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (191.828 KB) | DOI: 10.24114/jgk.v6i4.39010

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui gaya kepemimpinan yang diterapkan oleh Kepala Dinas Perumahan Kawasan Pemukiman dan Lingkungan Hidup dalam mewujudkan Sekolah Dasar adiwiyata di kabupaten kudus. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. penelitian ini menggambarkan sebuah objek atau subjek sesuai dengan fakta di lapangan yang bertujuan untuk membuat kesimpulan yang sesuai fakta. Peneliti mendeskripsikan dan memprediksi sesuatu hal yang di dapat sesuai fakta di lapangan. Dalam penelitian kualitatif, jenis sumber data yang berupa manusia dalam penelitian pada umumnya sebagai responden. Posisi sumber data yang berupa manusia (narasumber) sangat penting perannya sebagai individu yang memiliki informasinya. Pada penelitian ini, teknik analisis data yang digunakan peneliti menggunakan model Miles and Huberman. Analisis data dalam penelitian kualitatif, dilakukan pada saat pengumpulan data berlangsung, dan setelah selesai pengumpulan data dalam periode tertentu. Pada saat wawancara, peneliti sudah melakukan analisis terhadap jawaban yang diwawancarai. Gaya kepemimpinan Kepala Dinas Perumahan Kawasan Pemukiman dan Lingkungan Hidup (PKPLH) adalah gaya kepemimpinan demokratis
Co-Authors Agung Dwi Nurcahyo Ahmad Hariyadi Ana Espejo Miraña Aniqotul Chalimah Atik Rokhayani Bagus Dwi Widyantoro Budi Setyani Dewinta Asmorowati Diah Kurniati Dita Indah Sekti Dita Priska Pravita Sari Djumadi Purwoatmodjo Dwi Indah Mulyani Dwi Saputra Edris Zamroni Endang Setyowati Erik Aditia Ismaya Ferina Damayanti Fitri Budi Suryani, Fitri Budi Fitria Nurkusumaningrum Itta Muyassyaroh Karmin Toro Kurniati Lina Karuniawati Lucky Restyanti Wahyu Utami Makmun Murod Masriah Masriah Muhammad M. Qawim Murtono -, Murtono Niasari Vebriani Nuraeningsih Nuraeningsih Nuryoso Putri Minarosa Rose Malinda Andamari Wahyu Utami Rusiana Rusiana Salafuddin Salafuddin Santosa Santosa Siti Chumaidah Siti Gumilar Sri Endang Kusmaryati Sri Utaminingsih Su&#039;ad Su&#039;ad Su&#039;ad Su&#039;ad Su'ad Suad Suad Sudarti Sundani Suryawati Tasliyatun Ni'mah Titis Sulistyowati Umi Handayani W, Sri Surachmi Windaryati