Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.927
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Infinity Mimbar Sekolah Dasar ABDIMAS SILIWANGI COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) PrimaryEdu - Journal of Primary Education JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Abdimas UNWAHAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat UNWAHAS Jurnal Cakrawala Pendas Jurnal Infinity
Ristiana, Muhammad Ghiyats
IKIP Siliwangi
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengembangan media video animasi berbantuan canva menggunakan model contextual teaching and learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas III sekolah dasar Tiara Lestari; Indah Puspita Sari; Muhammad Ghiyats Ristiana
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol. 9 No. 5 (2026)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/collase.v9i5.31871

Abstract

Rendahnya pemanfaatan media pembelajaran dan kemampuan berpikir kritis peserta didik menjadi permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini. Salah satu alternatif yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah menghadirkan media pembelajaran yang menarik dengan menerapkan model pembelajaran yang berorientasi pada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan, tingkat kelayakan, serta efektivitas media video animasi berbantuan Canva dengan penerapan model Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan mengacu pada model pengembangan Borg dan Gall yang disederhanakan menjadi tujuh tahapan. Subjek penelitian terdiri atas 50 peserta didik kelas III sekolah dasar. Data penelitian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif diperoleh melalui observasi serta masukan dari validator, sedangkan data kuantitatif diperoleh melalui tes kemampuan berpikir kritis, lembar validasi ahli, dan angket analisis kebutuhan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video animasi berbantuan Canva dengan model CTL memperoleh persentase validasi sebesar 79% dan 100% dengan kategori sangat layak berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, dan guru kelas. Berdasarkan hasil tersebut, media video animasi yang dikembangkan dinyatakan sangat layak untuk digunakan sebagai media pendukung dalam proses pembelajaran. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat mengembangkan media pembelajaran serupa pada materi dan jenjang pendidikan yang lebih tinggi serta dilengkapi dengan fitur yang lebih inovatif dan menarik.
Co-Authors Amalia, Fitriyany Nailul Andri Herdiana Arga, Hana Sakura Putu Aseptiana Parmawati Aseptiana Parmawati Dadang Juandi Devani Rahayu Putri Fauzi, Muhammad Rizal Firdaus, Anugrah Ramadhan Fitriyany Nailul Amalia Gida Kadarisma Hana Gandhi Azizah Heris Hendriana Heris Hendriana Indah Puspita Sari Ineu Sadiyyah Jarnawi Afgani Dahlan Kuswendi, Uus M. Afrilianto M. Afrilianto Martiasari, Asih Muthya Syunadah Nela Halimah Sadiyah Nurfurqon, Faridillah Fahmi Nurjanah Pebri Yanti Puspita, Yanti Ratna Sariningsih Ratni Purwasih Riyanto Riyanto Samsudin, Asep Santi Syaadah Setiyadi, Ruli Siti Ruqoyyah Siti Ruqoyyah Sofyan Nur Mahardika Sri Nurhayati Sulistiawati Sulistiawati Sutinah, Cucun Tatang Herman, Tatang Tiara Lestari Wahyu Hidayat Wahyudin Wahyudin Wahyudin Yusuf Prabowo