Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

3.681

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Profesi Pendidikan Dasar MALIH PEDDAS DIMENSI PENDIDIKAN JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Educatio FKIP UNMA Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Jurnal Wawasan Pendidikan Journal for Lesson and Learning Studies Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) Metta: Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Indonesian Journal of Elementary School Interdisciplinary Journal of Social Science and Education (IJSSE)

Henry Januar Saputra

Universitas PGRI Semarang

Author-ID : 2498622

Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Analisis Peran Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V SD Negeri Kalicari 01 Semarang Di Masa Pandemi Covid-19 Nanda Danty Kumalasari; Henry Januar Saputra; Diana Endah Handayani
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 5, No 3 (2022): September
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v5i3.2239

This study aims to describe the role of parents in the learning motivation of V SD Negeri Kalicari 01 Semarang during the Covid-19 pandemic. This type of research uses a qualitative approach. Sources of data in this study were classroom teachers, parents, and students. The data analysis technique used is the Miles and Huberman Analysis Interactive model. The results showed that the role of parents in the learning motivation of fifth graders at SD Negeri Kalicari 01 Semarang during the Covid-19 pandemic had been going well, it was known from observations made by parents in distributing questionnaires. The role of parents on student learning motivation is to educate, guide, accompany, motivate children to learn well. Based on the results of the research and discussion, it was concluded that the role of parents on the learning motivation of fifth graders at SD Negeri Kalicari 01 Semarang has been carried out well by parents and students.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-MAJALAH MELALUI APLIKASI ANYFLIP DI SEKOLAH DASAR Ikha Listyarini; Arisul Ulumuddin; Moh Aniq Khairul Basyar; Henry Januar Saputra
Wawasan Pendidikan Vol 2, No 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/wp.v2i2.12327

Saat ini sistem pendidikan tengah beradaptasi karena adanya pandemi covid-19. Pembelajaran daring merupakan sistem pembelajaran yang dilakukan tanpa adanya tatap muka antara guru dan peserta didik, maka pembelajaran di lakukan secara daring dengan E-learning. Media pembelajaran yang berupa media cetak secara berkala mulai beralih ke media digital. Pembelajaran melalui digital merupakan salah satu alternatif dalam dunia Pendidikan untuk dapat pembelajaran tetap berjalan di masa pandemi covid 19. Salah satunya melalui pengembangan media pembelajaran e-majalah melalui aplikasi anyflip di sekolah dasar. Tujuan penelitian adalah menghasilkan produk e-majalah melalui aplikasi anyflip dengan tahapan metode penelitian melalui metode pengembangan ADDIE (analysis, Design, Development, implementation, evaluation). tkt penelitian adalah tingkat 4 merupakan prototipe pengembangan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan di era digital.

ANALISIS PENGARUH GAME ONLINE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR ANAK DI SDN GAYAMSARI 02 SEMARANG Ari Amirudin; Riris Setyo Sundari; Henry Januar Saputra
Wawasan Pendidikan Vol 3, No 1 (2023): Februari 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/wp.v3i1.11869

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pengaruh game online terhadap motivasi belajar siswa di SDN Gayamsari 02 Semarang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode penelitian deskriptif. Penelitian yang dilakukan peneliti yaitu melakukan analisis pengaruh Game Online terhadap motivasi belajar anak di SDN Gayamsari 02 Semarang. Sumber data berupa data primer yang diperoleh melalui wawancara, mengisi angket dan dokumentasi dari narasumber yang terpercaya yaitu siswa kelas V SDN Gayamsari 02 Semarang, guru kelas V SDN Gayamsari 02 Semarang, guru ekstrakurikuler SDN Gayamsari 02 Semarang, kepala sekolah SDN Gayamsari 02 Semarang, serta orang tua siswa. Analisis data yang dilakukan oleh peneliti adalah dengan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil temuan analisis penelitian dan pembahasan yang dapat disimpulkan bahwa bermain game online secara berlebihan berdampak terhadap minat dan semangat belajar anak. Hal tersebut dibuktikan dengan banyaknya siswa yang kurang dalam hal pemanfaatan waktu belajar dan juga keseriusan siswa dalam bersekolah. Akibat terlalu sering bermain game online, anak menjadi tidak terlalu mementingkan belajar. Karena ketika bermain game online, waktu dan tenaga yang dipergunakan akan banyak dihabiskan untuk bermain daripada belajar sehingga anak akan cenderung lebih malas untuk belajar. Hal ini akan berdampak kepada motivasi ataupun semangat anak dalam belajar ataupun.

Pengembangan Media Pembelajaran KITATIF (Klik Pintar Edukatif) Berbasis Adobe Flash Humam Rosyid; Henry Januar Saputra; Singgih Adhi Prasetyo
Wawasan Pendidikan Vol 3, No 1 (2023): Februari 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/wp.v3i1.11628

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Kitatif (Klik Pintar Edukatif) dan mengetahui kelayakan produk pengembangan media pembelajaran Kitatif (Klik Pintar Edukatif) pada tema 6 panas dan perpindahannya subtema 2 kelas V sekolah dasar. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian dan pengembangan dengan model pengembangan ADDIE dari dick and carry. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data ahli media dan data ahli materi. Data yang diperoleh dari angket dianlisis secara deskriptif. Hasil pengembangan penelitian ini berupa media Kitatif (Klik Pintar Edukatif) berbasis Adobe Flash. Hasil dari validasi ahli media mendapatkan 88%, validasi oleh ahli materi mendapatkan 96%, penilaian guru mendapatkan 95%, dan penilaian siswa mendapatkan 98%. Hal ini menunjukan bahwa media pembelajaran Kitatif (Klik Pintar Edukatif) berbasis Adobe Flash materi pembelajaran tema 6 panas dan perpindahannya subtema 2 kelas V sekolah dasar telah berhasil dalam pengembangan.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING BERBANTU MEDIA WAYANG TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN 01 SIDOMULYO KENDAL Anida Mauluvi Dewiyaningsih; Henry Januar Saputra Januar Saputra; Ari Widyaningrum
Jurnal Guru Kita PGSD Vol 2, No 4: September 2018
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstract: Influence of Learning Snowball Throwing Assisted Media Puppet on Student Learning Result of Social Science Class IV SDN 01 Sidomulyo Kendal. The type of this research is quantitative research with the design of this research is One-Group Pretest-Posttest Design. The population in this study is all students of class IV SD Negeri 01 Sidomulyo academic year 2017/2018. The sample taken is 23 students of class IV. The data in this study was obtained through tests, documentation, and observation. The result of hypothesis testing on the learning result showed that 5,345 and with 5% significant level. Because, that is 5,345> 2,080 then Ha accepted meaning, Snowball Throwing learning model assisted Puppet media influential on the results of learning social sciences grade IV SDN 01 Sidomulyo.Keywords: Snowball Throwing Model, Puppet Media, Learning Outcomes of Social ScienceAbstrak: Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Berbantu Media Wayang terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN 01 Sidomulyo Kendal. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian ini adalah One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 01 Sidomulyo tahun pelajaran 2017/2018. Sampel yang diambil adalah 23 siswa kelas IV. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui tes, dokumentasi, dan observasi. Hasil pengujian hipotesis pada hasil belajar IPS siswa menunjukan bahwa thitung 5,345 dan ttabel 2,080 dengan taraf signifikan 5%. Karena thitung > ttabel yaitu 5,345> 2,080 maka Ha diterima artinya, model pembelajaran Snowball Throwing berbantu media Wayang berpengaruh terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN 01 Sidomulyo.Kata Kunci: Model Pembelajaran Snowball Throwing, Media Wayang, Hasil Belajar IPS

Peningkatan Prestasi Belajar Kognitif Dengan Model Problem Based Learning Kelas IV SDN Panggung Lor Semarang Halimah Halimah; Duwi Nuvitalia; Henry Januar Saputra; Catur Prasetiawati
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.13437

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar kognitif dengan model Problem Based Learning (PBL) kelas IV SDN Panggung Lor. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan kelas dengan subjek penelitian kelas IV dengan jumlah 28 peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan dalam bentuk siklus dan masing-masing siklus terdiri dari 4 tahapan diantaranya tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan, dan tahap refleksi. Penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik mata pelajaran PKn mengalami peningkatan yaitu pada siklus 1 diperoleh rata-rata 83 dengan ketuntasan 75%, siklus 2 rata-rata 86 dengan ketuntasan 89%, dan siklus 3 rata-rata 89 dengan ketuntasan 100%. Berdasarkan penelitian ini menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar kognitif peserta didik kelas IV mengalami peningkatan dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan.

Analisis Gaya Belajar Siswa Kelas 2 Ditinjau Dari Prestasi Belajar Di SDN Kalicari 01 Refri Diantika Sari; Henry Januar Saputra; Widya Kusumaningsih; Christin Eniwati
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.298

Gaya belajar adalah suatu cara yang dimiliki oleh individu untuk memperoleh, menyerap, mengatur dan mengolah informasi dalam proses pembelajaran. Prestasi belajar adalah bentuk skor atau nilai yang diketahui setelah dilakukan pengukuran dengan tes. Dalam proses pembelajaram siswa kelas 2A di SDN Kalicari 01, terdapat prilaku-prilaku siswa yang bervariasi, hal ini menunjukkan bahwa siswa kelas 2A di SDN KAlicari 01 mempunyai karakteristik yang berbeda-beda. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana macam-macam gaya belajar siswa kelas 2A di SDN Kalicari 01 ditinjau dari hasil prestasi belajar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini meliputi tahap observasi, wawancara, dokumentasi dan pencatatan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa macam-macam gaya belajar siswa kelas 2A di SDN Kalicari 01 adalah gaya belajar visual sebanyak 13 siswa dengan presentase 46%, gaya belajar auditory sebayanyak 9 siswa dengan presentase 32%, dan gaya belajar kinestetik sebanyak 6 siswa dengan presentase 22%.

PENGEMBANGAN MEDIA BLACK BOX PADA MODEL PEMBELAJARAN CTL MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SEKOLAH DASAR Durrotun Nafisah; Henry Januar Saputra; Mei Fita Asri Untari
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 2, No 4 (2018): SEPTEMBER 2018
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstrak : Pengembangan Media Black Box Pada Model Pembelajaran CTL Mata Pelajaran Matematika Kelas V Sekolah Dasar. Tujuan peneliti melakukan penelitian ini yaitu untuk mengembangkan media Black Box pada model pembelajaran CTL mata pelajaran matematika kelas V SD. Metode yang digunakan dalam melakukan penelitian ini yaitu metode penelitian RnD (Research & Development) menurut Borg and Gall. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 1 Pandan, seluruh siswa kelas V SDN 2 Pandan, dan seluruh siswa kelas V MIN 2 Rembang. Data hasil analisis tanggapan guru terhadap media black box yaitu 85% yang artinya sangat layak digunakan. Jadi media Black Box layak untuk digunakan dalam pembelajaran Matematika materi bangun ruang pada kelas V sekolah dasar dan dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam kegiatan belajar mengajar.Kata Kunci : Penelitian RnD, Model Pembelajaran CTL, Media Pembelajaran

ANALISIS NILAI SPIRITUAL DALAM BUKU CERITA KI AGENG SELO KARYA YULIADI SOEKARDI DAN U. SYAHBUDIN TERBITAN PUSTAKA SETIA Nur Aini Zulfa; Sunan Baedowi; Henry Januar Saputra
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 2, No 1 (2017): Desember 2017
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstrak : Analisis Nilai Spiritual Dalam Buku Cerita Ki Ageng Selo Karya Yuliadi Soekardi Dan U. Syahbudin Terbitan Pustaka Setia. Penelitian bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan nilai-nilai spiritual yang terkandung dalam buku Cerita Rakyat Ki Ageng Selo karya Yuliadi Soekardi & U. Syahbudin Terbitan Pustaka Setia. Untuk menambah wawasan keilmuan dan pengetahuan tentang keterampilan dalam menganalisis nilai spiritual dalam buku Cerita Rakyat Ki Ageng Selo. Manfaat penelitian antara lain, dapat memperluas pengetahuan tentang keterampilan dalam menganalisis nilai spiritual dalam buku Cerita Rakyat Ki Ageng Selo serta bermanfaat untuk diaplikasikan di kehidupan sehari-hari, menjadi motivasi bagi penulis untuk semakin aktif menyumbangkan hasil karya ilmiah bagi dunia pendidikan, memahami isi buku cerita dan mengambil manfaat darinya.Kata Kunci : Analisis, Nilai Spiritual, Buku Cerita Rakyat

ANALISIS MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM MENGENAL HURUF ABJAD DI KELAS 1 SDN PANGGUNG LOR SEMARANG UTARA Titi Cahyaningrum Widyadhana; Husni Wakhyudin; Henry Januar Saputra; Deny Susilowati
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 7, No 2 (2023): MARET 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstract: In learning in PPL 1 at SD N Panggung Lor North Semarang class 1 the problem that was encountered was that there were some students who could not read. These problems are known when students are learning Indonesian language subjects Chapter I What sounds? Theme I Sound and the five senses. There were 27 students consisting of 17 male and 10 female students consisting of several students in grade 1 SD Panggung Lor Semarang who did not know the letters of the alphabet, which made some students unable to read. In overcoming these problems in the discovery learning model research. The purpose of this study was to analyze the discovery learning model in recognizing alphabets in grade 1 SDN Panggung Lor North Semarang. The research method uses technical triangulation in collecting data using unstructured interviews conducted with teachers and students, observation and documentation. The results of this study showed an increase in understanding of the letters of the alphabet using the discovery learning model with a percentage of 0.73% to 0.93%, an increase of 0.15%.Keyword: Get to know the alphabet; discovery learning; Elementary school. Abstrak: Dalam pembelajaran pada PPL 1 di SD N Panggung Lor Semarang utara kelas 1 permasalahan yang telah ditemui adalah terdapat beberapa peserta didik yang masih belum bisa membaca. Permasalahan tersebut diketahui pada saat peserta didik melakukan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia Bab I Bunyi apa? Tema I Bunyi dan Pancaindra. Terdapat 27 peserta didik terdiri dari 17 laki – laki dan 10 perempuan peserta didik terdiri dari Beberapa peserta didik di kelas 1 SD Panggung Lor Semarang belum mengenal huruf abjad sehingga membuat beberapa peserta didik belum mampu untuk membaca. Dalam mengatasi permasalahan tersebut di dalam penelitian model discovery learning. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis model discovery learning dalam mengenal huruf abjadi di kelas 1 SDN Panggung Lor Semarang Utara. Metode penelitian menggunakan triangulasi teknik dalam pengumpulan datanya menggunakan wawancara tak berstruktur yang dilakukan kepada guru dan peserta didik, observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini terdapat peningkatan pemahaman mengenal huruf abjad menggunakan model discovery learning dengan jumlah presentase 0,73% menjadi 0,93 % mengalami jumlah peningkatan sebanyak 0,15 %.Kata Kunci: Mengenal abjad ; Discovery learning; Sekolah dasar.

Co-Authors Agus Junaidi Angelusia Amanda Fatin Anida Mauluvi Dewiyaningsih Anisatur Rohmah Anugerah Diah Novitasari Arfilia Wijayanti Ari Amirudin Ari Widyaningrum Ari Widyaningrum Arisul Ulumuddin Aulia Nofa Gayatri Ayunita Hisbadina Tauqifa Catur Prasetiawati Choirul Huda Christin Eniwati Deny Susilowati Diana Endah Handayani Didi Prabowo Durrotun Nafisah Duwi Nuvitalia Dwi Retnani Cahyaningtyas Esti Devi Pratiwi Farah Khansa Baidha Farida Nursyahidah Farida Nursyahidah Ferina Agustini Filia Prima Atharina Fine Reffiane Fitriana Mahmudah Halimah Halimah Handayani, Intan Oktavia Hartati Hartati helgarani fanitasari laksono Humam Rosyid Husni Wakhyudin Ika Syafitri Ikha Ikha Listyarini Ikha Listyarini Ilfa, Muhammad Khaza Ina Nur Alimah Intan Rahmawati Irfan Abdillah Ihsan Ismed Priyaputra Nuryadi Khafidz Abdullah Khoirun Nisa Khusnul Fajriyah Komariyah Komariyah Lusianti Eka Kurnia Mei Fita Asri Untari Mira Azizah Mirawati, Diah Moh Aniq Khairul Basyar Muh. Rofingun Muhajir Muhajir Muhammad Arief Budiman Muhammad Muhyiddin Muhammad Prayito Nahdia Ahya Putri Nanda Danty Kumalasari Nur Aini Zulfa Nur Isti Faizah Nurwulan, Devi Ayuk Pitarti, Intan Oktavira Prasena Arisyanto Prasetiawati, Catur Qoriati Mushafanah Rachma Yunita Sari Rahmah Luthfiana Rasiman Rasiman Refri Diantika Sari Rezza Aldi Ferdiansa Riris Setyo Sundari Risalatul Mu'awanah Umar Rofian, Rofian Singgih Adhi Prasetyo, Singgih Sriyani Sriyani Sukamto Sunan Baedowi Titi Cahyaningrum Widyadhana Tri Mulyaningtiyas Trinil Wigati Umayah, Akhmad Iskhaq Widya Kusumaningsih Yulia Ratna Hesti Setyaningsih Zaenal Arifin

Title

Found 45 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 45 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 45 Documents
Search