Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

3.681

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Profesi Pendidikan Dasar MALIH PEDDAS DIMENSI PENDIDIKAN JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Educatio FKIP UNMA Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Jurnal Wawasan Pendidikan Journal for Lesson and Learning Studies Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) Metta: Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Indonesian Journal of Elementary School Interdisciplinary Journal of Social Science and Education (IJSSE)

Henry Januar Saputra

Universitas PGRI Semarang

Author-ID : 2498622

Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PENGEMBANGAN MEDIA ACCORDION BOOK BERBANTU MODEL PEMBELAJARAN CTL MATERI TATA SURYA PADA PEMBELAJARAN IPA Rahmah Luthfiana; Henry Januar Saputra; Ari Widyaningrum
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 2, No 4 (2018): SEPTEMBER 2018
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstrak : Pengembangan Media Accordion Book Berbantu Model Pembelajaran Ctl Materi Tata Surya Pada Pembelajaran IPA. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media Accordion book berbantu model pembelajaran Contextual Teacing And Learning materi Tata Surya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian ADDIE ( Analysis, Design, Development, Implement and Evaluate ) dengan 5 (lima). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket, dokumentasi. Hasil validasi ahli media memperoleh persentase skor 90%, ahli materi memperoleh persentase 91,57894737% dan 92,63157895%, SD Negeri Tangkisan l mendapat skor persentase sebesar 96%, 96%, 98% dengan kriteria sangat layak. Hasil angket respon siswa mendapatkan persentase skor total sebesar , dengan kriteria sangat layak.Kata Kunci : Media Pembelajaran, Accordion book, ADDIE

PERAN GURU DAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN DARING DI SD NEGERI KARANGTOWO KABUPATEN DEMAK Ayunita Hisbadina Tauqifa; Intan Rahmawati; Henry Januar Saputra
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 6, No 1 (2021): DESEMBER 2021
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstract:The Role of the teacher and parents in increasing student learning motivation in online learning at SD Negeri Karangtowo, Demak Regency. The purpose of this study was to find out how the role of teachers and parents in increasing student motivation and the results of student learning motivation in online learning at SD Negeri Karangtowo, Demak Regency. This type of research is a descriptive qualitative method. The sample in this study were 29 students of class VB. Data collection techniques used in this study were observation, interviews, documentation and questionnaires. The results of this study indicate that the teacher's role in motivating student learning includes the teacher as a demonstrator, the teacher as a class manager, the teacher as a mediator, the teacher as a facilitator, the teacher as an evaluator, and the teacher as a motivator. Meanwhile, the role of parents in motivating student learning includes parents as mentors or educators, parents as facilitators, and parents as motivators. And the results of the average student learning motivation showed 4% of students who said yes while 2% of students who said no. This the role of teacher and parents affect student learning motivation. Keywords: Teachers, Parents, Learning Motivation, Online Learning Abstrak: Peran Guru dan Orang Tua dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Daring di SD Negeri Karangtowo Kabupaten Demak. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana peran guru dan orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dan hasil motivasi belajar siswapada pembelajaran daring di SD Negeri Karangtowo Kabupaten Demak. Jenis penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Sample dalam penelitian ini adalah 29 siswa kelas VB. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa observasi, wawancara, dokumentasi dan angket. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru dalam memotivasi belajar siswa meliputi guru sebagai demonstrator, guru sebagai pengelola kelas, guru sebagai mediator, guru sebagai fasilitator, guru sebagai evaluator, dan guru sebagai motivator. Sedangkan peran orang tua dalam memotivasi belajar siswa meliputi orang tua sebagai pembimbing atau pendidik, orang tua sebagai fasilitator, orang tua sebagai motivator. Dan hasil rata-rata motivasi belajar siswa menunjukkan 4% siswa yang menyatakan ya sedangkan 2% siswa yang menyatakan tidak. Dengan demikian peran guru dan orang tua mempengaruhi motivasi belajar siswa.Kata Kunci: Guru, Orang Tua, Motivasi Belajar, Pembelajaran Daring

Model Problem Based Learning Pada Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar Khoirun Nisa; Farida Nursyahidah; Henry Januar Saputra; Agus Junaidi
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 9 No. 2 (2023): April-June
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v9i2.4831

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model Problem Based Learning pada muatan pelajaran Bahasa Indonesia kelas III di SDN Panggung Lor Semarang Utara. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kualitatif dengan menggunakan teknik triangulasi data, teknik pengumpulan data menggunakan hasil observasi, wawancara dan dokumentasi, kemudian dilakukan analisis terhadap data yang telah diperoleh. Subjek yang diteliti yaitu seluruh peserta didik yang berjumlah 28 orang di kelas III SDN Panggung Lor. Hasil penelitian ini menunjukkan model pembelajaran Problem Based Learning menjadikan peserta didik secara aktif mengikuti proses pembelajaran dan membantu peserta didik untuk berpikir secara kritis. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh hasil bahwa nilai ketuntasan yang diperoleh peserta didik dengan rata-rata 78,57% dari seluruh peserta didik yang berjumlah 28 orang yang mendapatkan nilai diatas KKM berjumlah 22 orang setelah dilakukan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning pada muatan pelajaran Bahasa Indonesia di kelas III SDN Panggung Lor Semarang Utara. Kesimpulan dari penelitian ini adalah Model Problem Based Learning Pada Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN WAYANG HEWAN UNTUK MATERI DONGENG KELAS 3 SEKOLAH DASAR DI KOTA SEMARANG Ismed Priyaputra Nuryadi; Henry Januar Saputra; Mira Azizah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.1053

Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami pesan pada materi dongeng di kelas III SD Negeri Kemijen 03 Kota Semarang. Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran wayang hewan dalam materi dongeng untuk siswa kelas III. (2) Untuk mengetahui kepraktisan media pembelajaran wayang hewan dalam materi dongeng untuk siswa kelas III. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Reseach and Development) yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji kelayakan produk yang dikembangkan. Menggunakan langkah-langkah penelitian ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Hasil penelitian menunjukan bahwa validasi ahli media memperoleh hasil validasi 98% sedangkan hasil validasi ahli materi memperoleh hasil validasi 98%. Kesimpulannya pengembangan media pembelajaran wayang hewan termasuk dalam kategori “sangat baik” dan memenuhi kriteria layak. Berdasarkan hasil uji coba lapangan dengan menggunakan angket kepraktisan guru kelas 3A diperoleh 100% sedangkan guru kelas 3B memperoleh 100% dan berdasarkan angket tanggapan siswa kelas 3A dan 3B memperoleh 100%. Kesimpulannya pengembangan media pembelajaran wayang hewan termasuk dalam kategori “sangat baik” dan dapat digunakan oleh guru sebagai media pembelajaran di dalam kelas untuk memahami amanat dalam kelas.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF DENGAN PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DI SD N KARANGREJO 02 SEMARANG Fitriana Mahmudah; Choirul Huda; Henry Januar Saputra; Muh. Rofingun
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.1058

The purpose of this classroom action research is to improve the cognitive learning outcomes of fourth grade students at SD N Karangrejo 02 Semarang by applying the Problem Based Learning model. The subjects of this class action research were fourth grade students. This research was conducted for two cycles. Each cycle consists of four stages: planning, implementing, observing, and reflecting. The independent variable of this research is the Problem Based Learning model, while the dependent variable is the students' cognitive learning outcomes. Data collection techniques in this study were observation and tests. Observations were made to observe the learning process carried out by students, while tests were carried out to measure the ability of students to participate in learning. The data were analyzed quantitatively. The results showed that there was an increase in student learning outcomes in cycle I and cycle II, with a classical completeness percentage of 75% in cycle I and experiencing increased to 91.6% in cycle II. The increase in learning outcomes is caused by the application of the Problem Based Learning model which encourages students to think critically and solve problems.

ANALISIS PERANAN GURU DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS 2 SD N KARANGREJO 02 SEMARANG Ina Nur Alimah; Muhammad Prayito; Henry Januar Saputra
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.1247

A teacher is a beacon of knowledge and learning. The characteristics of an ideal teacher include both competence and character. An ideal teacher is someone who can impart patience and perseverance. Based on the observations conducted by the researcher during the Field Experience I (PPL I) activities, it was found that the second-grade students at SD Negeri Karangrejo 02 in Semarang still had a low level of academic achievement. This was evident from the evaluation results of the first cycle of teaching practice conducted by the researcher, which indicated that the teaching process in the classroom had not been entirely successful, as reflected in the unstable evaluation scores of the students. This research utilized a qualitative method and was conducted at SD Negeri Karangrejo 02 in Semarang. The research sample consisted of second-grade students at SD Negeri Karangrejo 02 in Semarang. Data collection was carried out through observation and interviews with the second-grade teacher at SD Negeri Karangrejo 02 in Semarang. The data analysis involved data reduction, data display, and conclusion drawing. The results of this research indicate that the role of the teacher in enhancing student achievement includes the stages of opening, core activities, and closure. Additionally, the teacher also plays the roles of motivator, instructor, mentor, and evaluator.

Analisis Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Melalui Media Konkret di Kelas 2 Ika Syafitri; Henry Januar Saputra; Farida Nursyahidah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang membuat siswa terbiasa untuk berfikir secara sistematis, ilmiah dan kritis. Dalam pembelajaran Matematika, siswa seringkali mengalami kesulitan baik dalam pemahaman bahasa yang kurang ataupun kesulitan dalam berhitung. Dengan penggunaan media pembelajaran konkret, diharapkan dapat memberikan wujud nyata dalam materi pembelajaran dan menumbuhkan minat perhatian dan motivasi belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan motivasi belajar siswa kelas 2 pada mata pelajaran Matematika dengan menggunakan media pembelajaran konkrit di SDN Wonotingal Semarang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini berupa observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa melalui media pembelajaran konkret, motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Matematika terlihat sangat baik. Simpulan dari penelitian ini yaitu adanya motivasi belajar yang sangat baik pada siswa kelas 2 dalam mata pelajaran Matematika melalui media konkret di SDN Wonotingal Semarang.

Pengembangan Media Light Box Materi Sifat-sifat Cahaya Pada Mata Pelajaran IPAS di Kelas IV SD helgarani fanitasari laksono; Henry Januar Saputra; Prasena Arisyanto
Indonesian Journal of Elementary School Vol 3, No 2 (2023): November 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijes.v3i2.17666

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya media pembelajaran yang inovatif pada mata pelajaran IPAS untuk membantu siswa dalam memahami materi sifat-sifat cahaya. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah (1) Untuk menganalisis pengembangan media light box materi sifat-sifat cahaya pada mata pelajaran IPAS kelas IV SD, (2) Untuk menganalisis kelayakan media light box materi sifat-sifat cahaya pada mata pelajaran IPAS kelas IV SD. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan oleh peneliti adalah model ADDIE. Sampel yang diambil yaitu 16 peserta didik kelas IV SD N 03 Rejosari. Data penelitian ini diperoleh melalui studi dokumen, wawancara, angket validasi media dan materi serta angket respon guru dan peserta didik. Hasil validasi yang dilakukan oleh ahli media mendapatkan skor penilaian 3,9 dengan kategori sangat baik dan hasil validasi yang dilakukan oleh ahli materi mendapatkan skor penilaian 3,8 dengan kategori sangat baik. Sedangkan pada hasil uji coba lapangan, hasil penilaian respon guru mendapatkan skor 4 dengan kategori sangat baik dan hasil penilaian respon peserta didik mendapatkan skor presentase 88,40% dengan kategori sangat baik. Kesimpulannya bahwa media pembelajaran light box materi sifat-sifat cahaya ini terbukti valid dan layak digunakan dalam pembelajaran IPAS kelas IV SD.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE BERBANTU SNAKE GAME UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS II PADA TEMA 5 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 3 SD KRISTEN IMANUEL Angelusia Amanda Fatin; Henry Januar Saputra; Muhammad Arief Budiman
Indonesian Journal of Elementary School Vol 3, No 1 (2023): Mei 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijes.v3i1.17143

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur prestasi belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran picture and picture berbantu snake game pada tema 5 subtema 1 pembelajaran 3. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Pengumpulan data menggunakan instrumen berupa lembar observasi guru dan lembar observasi siswa serta hasil prestasi belajar siswa. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas II SD Kristen Imanuel Semarang tahun ajaran 2022/2023 dengan jumlah 13 siswa terdiri dari 7 siswa perempuan dan 6 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, wawancara dan penilaian tes tertulis. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif, teknik persentasi, teknik deskriptif kualitatif, dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peningkatan rata-rata kelas siklus I sebesar 76,8 dan siklus II nilai rata-rata kelas sebesar 88,6 dan pencapain kriteria ketuntasan minimal (KKM) untuk siklus I sebesar 77% dan pada siklus II sebesar 92%. Melalui model pembelajaran picture and picture, perhatian siswa terpusat pada obyek belajar, siswa mengikuti semua instruksi dari guru, siswa lebih lancar dalam mengerjakan evaluasi dan termotivasi untuk berpendapat selama pembelajaran berlangsung.

Penerapan Media Ular Tangga Materi Sikap Menaati Aturan untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Literasi Siswa Kelas II SDN Panggunglor Semarang Nurwulan, Devi Ayuk; Listyarini, Ikha; Prasetiawati, Catur; Saputra, Henry Januar
ISLAMIKA Vol 6 No 4 (2024): OKTOBER
Publisher : Pendidikan Agama Islam STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/islamika.v6i4.5200

This research aims to analyze the influence of the use of Snakes and Ladders media as material about obeying rules (Variable The research design uses a simple paradigm research design with one independent variable and one dependent variable. Data obtained through a questionnaire with Likert scale calculations. The location of this research will be carried out in class II of SDN Panggung Lor Semarang. The sample in this study was 25 class II students using saturated sampling techniques. The data analysis technique used in this research starts from descriptive analysis and the data analysis technique used in this research starts from descriptive analysis. The results of this research show the results of a simple linear regression test with a value of tcount of 4.987 > ttable 2.069 (0.25 : 23), so it can be concluded that the application of Snakes and Ladders media material on the attitude of obeying the rules (Variable X) on students' motivation to learn literacy (Variable Y ) second grade students at SDN Panggunglor. Based on the research results, it can be concluded that the application of the Snakes and Ladders game media with material about obeying the rules has a significant positive impact on students' motivation in learning literacy.

Co-Authors Agus Junaidi Angelusia Amanda Fatin Anida Mauluvi Dewiyaningsih Anisatur Rohmah Anugerah Diah Novitasari Arfilia Wijayanti Ari Amirudin Ari Widyaningrum Ari Widyaningrum Arisul Ulumuddin Aulia Nofa Gayatri Ayunita Hisbadina Tauqifa Catur Prasetiawati Choirul Huda Christin Eniwati Deny Susilowati Diana Endah Handayani Didi Prabowo Durrotun Nafisah Duwi Nuvitalia Dwi Retnani Cahyaningtyas Esti Devi Pratiwi Farah Khansa Baidha Farida Nursyahidah Farida Nursyahidah Ferina Agustini Filia Prima Atharina Fine Reffiane Fitriana Mahmudah Halimah Halimah Handayani, Intan Oktavia Hartati Hartati helgarani fanitasari laksono Humam Rosyid Husni Wakhyudin Ika Syafitri Ikha Ikha Listyarini Ikha Listyarini Ilfa, Muhammad Khaza Ina Nur Alimah Intan Rahmawati Irfan Abdillah Ihsan Ismed Priyaputra Nuryadi Khafidz Abdullah Khoirun Nisa Khusnul Fajriyah Komariyah Komariyah Lusianti Eka Kurnia Mei Fita Asri Untari Mira Azizah Mirawati, Diah Moh Aniq Khairul Basyar Muh. Rofingun Muhajir Muhajir Muhammad Arief Budiman Muhammad Muhyiddin Muhammad Prayito Nahdia Ahya Putri Nanda Danty Kumalasari Nur Aini Zulfa Nur Isti Faizah Nurwulan, Devi Ayuk Pitarti, Intan Oktavira Prasena Arisyanto Prasetiawati, Catur Qoriati Mushafanah Rachma Yunita Sari Rahmah Luthfiana Rasiman Rasiman Refri Diantika Sari Rezza Aldi Ferdiansa Riris Setyo Sundari Risalatul Mu'awanah Umar Rofian, Rofian Singgih Adhi Prasetyo, Singgih Sriyani Sriyani Sukamto Sunan Baedowi Titi Cahyaningrum Widyadhana Tri Mulyaningtiyas Trinil Wigati Umayah, Akhmad Iskhaq Widya Kusumaningsih Yulia Ratna Hesti Setyaningsih Zaenal Arifin

Title

Found 45 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 45 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 45 Documents
Search