Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.186
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pelita : Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah Qiro'ah: Jurnal Pendidikan Agama Islam Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan IJAS: Indonesian Journal of Arabic Studies Islamika : Jurnal Agama, Pendidikan dan Sosial Budaya Jurnal Asy-Syukriyyah Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran dan Pencerahan Al Qisthas : Jurnal Hukum dan Politik Jurnal Kajian Agama Hukum dan Pendidikan Islam (KAHPI) Tarbawi: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam El Madani: Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam Jurnal Asy-Syukriyyah Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat Dirasah : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam Tarbawi: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Tarbawi
Ahmad Haromaini
Fakultas Agama Islam Universitas Islam Syekh-Yusuf
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Peningkatan Literasi Linguistik Bahasa Arab dalam Proses Pentashihan pada Naskah dan Konten Keislaman Haromain, Ahmad Haromaini; Syam, Roqiyul Ma’arif; Sehabudin, Syifa Nadia Kamilah
Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STAI Al Fithrah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36781/khidmatuna.v4i2.1178

Abstract

Kegiatan ini dilakukan dengan tujuan menambah pengetahuan dan pemahaman di bidang kebahasaan, khususnya linguistik bahasa Arab yang meliputi sintaksis, morfologi, fonologi, dan semantik. Bahasa Arab menjadi media bahasa yang digunakan oleh Al-Qur’an dan al-Sunnah maupun kitab-kitab turats dalam menyampaikan pesan-pesan keislaman. Kegiatan yang dikemas dalam bentuk pelatihan standardisasi pentashihan buku dan konten keislaman yang diselenggarakan oleh Lembaga Pentashih Buku dan Konten Keislaman Majelis Ulama Indoensia (LPBKI-MUI), menjadi kebutuhan bagi para pentashih buku dan konten keislaman yang memiliki peran penting terhadap kualitas perbukuan dan konten keislaman. Kompetensi pada bidang ini diyakini mampu membimbing pentashih dalam memahami secara mendasar terhadap teks-teks bahasa Arab maupun konten keislaman yang diaplikasikan dalam buku dan media digital lainnya. Sehingga dengan pemahaman lingustik bahasa Arab yang baik, para pentashih buku dan konten keislaman dapat memiliki bekal dalam menjalankan tugas pentashihan sesuai dengan kaidah-kaidah bahasa Arab, kriteria pemikiran atau pemahaman yang sesuai dengan pedoman Majelis Ulama Indonesia dan komitmen pada kebangsaan
KEPRIBADIAN SAYYIDAH FATIMAH AZ-ZAHRA DALAM KELUARGA DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN KARAKTER ANAK DI ERA MODERN Dede Anggrayeni Saputri; Ahmad Haromaini
Dirasah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam Vol 8 No 1 (2025): Dirasah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam
Publisher : Institut Binamadani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51476/dirasah.v8i1.736

Abstract

Fokus masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah kepribadian Sayyidah Fatimah az-Zahra dan relevansinya dengan pendidikan karakter anak di era modern. Kepribadian Sayyidah Fatimah az-Zahra yang agung dan mulia memberikan contoh yang ideal bagi generasi masa kini dalam membentuk karakter yang baik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini, penulis menggunakan sumber data primer yaitu kitab Iqd al-Lȗl fî Sîrah al-Batȗl karya Muhammad bin Hasan bin Alwi Al-Hadad dan sumber data sekunder, berupa jurnal, kitab, dan literatur lainnya yang relevan. Penelitian ini menemukan bahwa kepribadian Sayyidah Fatimah az-Zahra merupakan teladan yang sangat relevan bagi generasi di era modern. Sayyidah Fatimah az-Zahra dikenal dengan kesucian dan kehormatannya, ketekunan dalam beribadah, kebaikan hati, serta akhlak mulia. Kepribadiannya menunjukkan sebagai sosok pejuang, sederhana, penyabar, peduli terhadap orang lain, selalu menjaga perkataannya, dan selalu taat pada ajaran Allah. Kesimpulan penelitian ini menunjukan kepribadian Sayyidah Fatimah az-Zahra memiliki kontribusi penting pada pendidikan anak di era modern. Penggambaran karakter beliau sebagai teladan memberikan masukan untuk kesempurnaan pendidikan, khususnya dalam hal ketaatan kepada Allah, kesederhanaan, kepemimpinan, dan perannya dalam keluarga
PENGEMBANGAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DI PONDOK PESANTREN BABUS SALAM KARAWACI KOTA TANGERANG Mega Surya Oktaviana; Ahmad Haromaini; Nur Halimah
Tarbawi: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Vol 5 No 1 (2022): Tarbawi: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam
Publisher : Institut Binamadani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sistem manajemen pendidikan Islam di Pondok Pesantren Babus Salam Karawaci Kota Tangerang. Jenis penelitian ini adalah Field Research atau penelitian lapangan, pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini meliputi sumber data primer dan sekunder. Pengumpulan data ini dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa konsep manajemen Pondok Pesantren Babus Salam adalah dalam hal perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan. Perencanaan program pengembangan manajemen pendidikan di Pondok Pesantren Babus Salam Karawaci Kota Tangerang berupa menetapkan visi, misi dan tujuan pesantren, merusmuskan tujuan pengembangan dan menetapkan biaya dan kebijakan. Pengorganisasian Pondok Pesantren Babus Salam Karawaci Kota Tangerang dipimpin oleh pimpinan KH. Anwar Wahdi Hasi dan dibantu oleh unsur Marhalah Tsanawiyah dan Aliyah. Dalam hal Pelaksanaan program pengembangan manajemen pendidikan di Pondok Pesantren Babus Salam Karawaci Kota Tangerang adalah pengembangan kurikulum Pesantren dan kurikulum Pemerintah, peningkatan kualitas guru, peningkatan sarana dan prasarana, peningkatan kemitraan pesantren dengan masyarakat. Adapun dalam hal pengawasan sebagaimana diketahui bahwa kewenangan tertinggi Pondok Pesantren Babus Salam terletak pada pimpinan Pondok Pesantren yaitu KH. Anwar Wahdi Hasi, beliau yang meneliti kinerja para majelis guru dan memastikan segalanya sesuai pada rencana.
Co-Authors Abdul rachman Al Fahmi, Faiz Fikri Allawiyah, Iim Kismawati Amelia, Rika Asep Rahmatullah, Muhammad Baroroh, Rosikhotul Dede Anggrayeni Saputri Dila Rosdiana Sofya Elfrida Ratnawati fahmi, faiz fikri Fakih, Zainun Kamaluddin Firdiyani, Fitria Fitri Nurnitasari Hasim Hasim Hatta Raharja Heni Pujiastuti Iim Kismawati Allawiyah Imam Maulana Indra Lesmana Kapitanhitu, Nyimas Nuraini Karmawan Karmawan karmawan karmawan Kholifatul Azizah M Asep Rahmatullah Mega Surya Oktaviana Nasrudin Nasrudin Nur Halimah Nur Halimah Nur Halimah Saputri, Dede Anggrayeni Sehabudin, Syifa Nadia Kamilah Sugih Suryagalih Suhaeni Suhaeni, Suhaeni Syam, Roqiyul Ma’arif Wiatiningsih, Neni Nuraeni Wulandari Wulandari Yunia Puspita Sari