Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.71
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Hortikultura Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus) Islamic Review : Jurnal Riset dan Kajian Keislaman ALGORITMA : Journal of Mathematics Education Ulumuddin : Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JPIn : Jurnal Pendidik Indonesia Santri: Journal of Pesantren and Fiqh Sosial JURNAL ABDIMAS TRIDHARMA MANAJEMEN Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Journal of English Language and Education ProBisnis : Jurnal Manajemen Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Indonesian Sharia Economics Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Journal of Research and Publication Innovation Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ilmu Komunikasi Jurnal Media Komunikasi
Ahmad Dimyati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)

 1 
Implementasi Pendidikan Berbasis Fitrah Manusia dalam Penanaman Nilai Agama dan Moral pada Anak Usia Dini di Tk Islam El-Qalam Pamulang Nurhakimah, Nurhakimah; Dimyati, Ahmad; Rena, Syahida
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (461.565 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i2.442

Abstract

Penelitian ini dilatorbelakangi oleh nilai agama dan moral yang masih rendah, kurangnya kemampuan anak dalam berkata-kata baik dan berperilaku sopan pada anak usia dini dan pendidikan tidak sesuai dengan fitrahnya di lingkungan TK Islam El-Qalam. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimana implementasi pendidikan fitrah manusia dalam penanaman nilai-nilai Agama dan Moral Islam pada anak usia dini dan bagaimana kesesuaian pendidikan fitrah manusia manusia dalam penanaman nilai-nilai Agama dan Moral Islam pada anak usia dini di TK El-Qalam Pamulang. Tujuan dari penelitian ini adalah menjawab rumusan masalah dan pene-litian. Metode penelitian yang digunakan dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi, angket, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implemetasi nilai agama dan moral pada peserta didik TK Islam El-Qalam Pamulang sudah dilakukan pada setiap kegiatan dari awal pembelajaran. Pembelajaran inti sampai akhir pembelajaran yang dilakukan dengan metode keteladanan, pembiasaan, pengulangan, pelatihan dan motivasi.
Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di MAN 3 Karawang Sundulusi, Cecep; Sutarna, Sutarna; Dimyati, Ahmad; Nurjanah, Enung; Ahmad, Ahmad
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 7 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (454.974 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i7.763

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis penyelenggaraan manajemen pembelajaran pendidikan agama Islam Di MAN 3 Karawang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen pembelajaran PAI di MAN 3 Karawang sudah dilakukan sesuai dengan fungsi-fungsi manajemen. Dimana guru Pendidikan Agama Islam di MAN 3 Karawang pada tahapan perencanaan pembelajaran dilakukan dengan membuat silabus dan menyiapkan RPP mata pelajaran PAI sebelum melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Hal ini dilakukan sebagai panduan dalam proses pembelajaran PAI. Pada tahapan pengorganisasian pembelajaran PAI dilakukan dengan langkah-langkah yakni sebelum masuk kelas, saat di dalam kelas, dan tahap sesudah pengajaran PAI. Pada tahap pelaksanaan kegiatan pembelajaran PAI dibagi menjadi kegiatan pendahuluan, kegiatan Inti dan Kegiatan Penutup. Pada tahapan evaluasi pembelajaran PAI dilakukan melalui tugas rumah atau tugas di kelas, ujian semester, tes tertulis maupun lisan, tanya jawab dan sikap peserta didik dalam proses pembelajaran. Sehingga dengan mengoptimalkan penyelenggaraan pembelajaran PAI dengan pendekatan manajemen dapat mengoptimalkan proses pembelajaran.
Co-Authors - Kusmana Abdul Muin Ahmad Ahmad Ahmad Salim Al Wahida, Sabila Yusma AMBAR WIDYA LESTARI Ami'in, Siti Nur Anwar, Mauludin Arsid, H. Azkia, Nada Fatiyyah Azzahra, Salsabila Farah Cahyadi, Eco Dhiani, Hanum Puspa Dindin Sobiruddin, Dindin Faisal Faisal Fatra, Maifalinda Finola Marta Putri Hanum, Nurilah Hanum, Nurillah Hilman Harun Kadir Kadir Kumara, Dedek M Hafiz M. Hafiz Ma’fiyah, Ma’fiyah Maulida Rizqia Ma’fiyah Ma’fiyah Mieke Ameriana Moch. Bani Khoerul Abdullah Muhamad Aprilyandi Muhammad Nasrudin Muthmainah Muthmainah Mutmainnah Mutmainnah Mutmainnah Mutmainnah Nurhakimah, Nurhakimah Nurjanah, Enung Rahman Suherman Rena, Syahida Rofik Sinung Basuki rofik Sinung Basuki Rukayati, Dewi Rusdianto, Ujang Sundulusi, Cecep Sutarna Sutarna, Sutarna Thomas Agoes Soetiarso Thomas Agoes Soetiarso Wardani, Surti Wardini, Sri Gusti Widodo, Arif Siaha Witono Adiyoga Witono Adiyoga Yuhrotun, Yuhrotun