Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.185
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ETERNAL: English Teaching Journal Journal Of English Language and Education Edulitics (Education, Literature, and Linguistics) Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Edu-Ling: Journal of English Education and Linguistics Wiralodra English Journal (WEJ) Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Aksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) JALL (Journal of Applied Linguistics and Literacy) Journal of English Language Teaching and Literature Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Raflesia Jurnal Komunitas: Jurnal Pengabidian Kepada Masyarakat Jurnal Abdidas English Teaching and Linguistics Journal (ETLiJ) Lexeme : Journal of Linguistics and Applied Linguistics BRIGHT Jurnal Sains Teknologi dalam Pemberdayaan Masyarakat Language and Education Journal Journal of English Education and Linguistics International Journal of English and Applied Linguistics (IJEAL) DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Smart Society: Community Service and Empowerment Journal Jurnal Pengabdian Mandiri Edulitics (Education, Literature, and Linguistics) Journal Waspada : Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra TarbiyahMU Erudita: Journal of English Language Teaching
Hamdani, Haris
Universitas Bhayangkara Jakarta Raya
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
QUR'ANIC INSPIRATION FOR LEARNING LANGUAGE: A COMPARATIVE STUDY Dariyanto, Dariyanto; Hamdani, Haris
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Terbit
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.37341

Abstract

Language learning is a crucial phase in human cognitive development, as described in the revelations of the Qur'an. Verse QS. Al-Baqarah/ 2:31 illustrates how Allah SWT gave Prophet Adam As knowledge of the names (of objects) as a form of scientific initiation, which provides deep inspiration regarding a holistic and direct approach to language learning. This study aims to compare the inspirational approach of this verse with the Direct Method (DM) in modern language teaching, which prioritizes the direct use of the target language without translation, through verbal, visual, and real-life context interactions. The research methodology is qualitative with a hermeneutic approach, which involves the interpretation of the Qur'an (based on sources such as Tafsir Ibn Kathir and Tafsir al-Mishbah) and pedagogical literature analysis. The comparison focuses on key learning elements, such as the rejection of rigid and traditional grammatical methods, and an emphasis on direct experience and natural repetition to build language competence. The results of the study reveal similarities and differences between the two approaches: both emphasize direct experience and authentic interaction, but inspiration from the Qur'an enriches the Direct Method (DM) with a spiritual dimension, in which the learning process is seen as a divine mandate that triggers intrinsic motivation. The practical implications include the integration of Qur’an values.
Analisis Wacana Kritis Roger Fowler dan Theo Van Leeuwen Pemberitaan Bullying pada Media Kompas dan CNN Indonesia Haris Hamdani; Agustin Rebecca Lakawa; Muhammad Zulfadhli
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v5i2.1398

Abstract

Dalam era digital dan globalisasi saat ini, media massa memainkan peran yang sangat penting dalam membentuk opini publik dan persepsi masyarakat terhadap berbagai isu sosial, termasuk bullying. Pemberitaan mengenai bullying sering kali mempengaruhi bagaimana masyarakat memahami, merespons, dan berinteraksi dengan fenomena tersebut. Analisis wacana kritis dapat digunakan dalam menganalis teks berita daring tentang bullying. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana kedua media tersebut memberitakan kasus bullying dengan menggunakan kerangka Analisis Wacana Kritis yang dikembangkan oleh Roger Fowler dan Theo van Leeuwen. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan analisis wacana kritis model Roger Fowler dan Theo Van Leeuwen untuk menganalisis teks berita tentang bullying dari aspek kosakata, tata bahasa, ekslusi, dan inklusi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 63 data yang diperoleh dari teks berita tentang bullying dari koran digital Kompas dan CNN Indonesia dengan model analisis wacana kritis Roger Fowler dan Theo Van Leeuwen yang merujuk pada aspek kosakata dalam analisis wacana kritis model Roger Fowler mencakup kosakata klasifikasi, membatasi pandangan, pertarungan wacana, dan marginalisasi. Sedangkan pada aspek tata bahasa mencakup pasivasi dan nominalisasi. Kemudian beberapa apsek yang dianalisis menurut Theo Van Leeuwen diantaranya adalah pasivasi dan nominalisasi untuk eksklusi, dan untuk aspek inklusi diantaranya adalah Objektivasi-Abstraksi, Nominasi-Kategorisasi, Determinasi-Indeterminasi, Asosiasi-Disosiasi, dan Nominasi-Identifikasi. Pemilihan kosakata dan struktur tata bahasa sangat penting bagi para penulis dalam menyampaikan sebuah berita. Terdapat keterkaitan antara teori analisis wacana kritis Roger Fowler dan Theo Van Leeuwen seperti pasivasi dan nominalisasi serta klasifikasi berkaitan dengan identifikasi dan kategorisasi.
Co-Authors Adi Irfan Marjuqi Afif Febryanto Agustin Rebecca Lakawa Aini, Yasmin Qurrota Annas Alkhowarizmi Anwar, Miftakhulkhairah Arie Purwa Kusuma Dariyanto, Dariyanto Dery Tria Agustin Dinihari, Yulian Farokhah, Laely Fathiaty Murtadho Ferawaty Puspitorini Ferawaty Puspitorini Ferawaty Puspitorini Ferawaty Puspitorini, Ferawaty Friska Naomi Manalu Hasanah, Nikmah Tul Ismaniah Ismaniah Kumalasari, Ratih Lakawa, Agustin Rebecca Lanlan Muhria Mawarni, Venti Micael Tambunan, Aron Muhammad Zulfadhli, Muhammad Muhendra, Rifki Nana Supriatna Ninuk Lustyantie Nurina Kurniasari Rahmawati Nurwijayanti Pramugara Robby Yana, Pramugara Robby Pudjiati, Danti Purwa Kusuma, Arie Qothrunnada Zulfa, Nabila Rahmat Soleh rahmat Soleh, rahmat Rebecca Lakawa, Agustin Rifda Ilahy Rosihan Rifda Ilahy Rosihan Rifki Muhendra Rudha Widagsa S. Thoriqul Huda S.Thoriqul Huda Sabilah, Ade Irpan Sagita, Yusti Solihin, Rully Khoeru Sutinnarto Sutinnarto Urassa, Bariki Wahyu Utomo, Muhammad Abdul Syukur Widya Spalanzani Widyantoro, Murwan Zuriyati