Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.078
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Berkelanjutan Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ALSINATUNA Edukasi IPS Jurnal Cahaya Mandalika Journal of Geography Science and Education Journal of Comprehensive Science Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Jurnal Pendidikan Sultan Agung Lentera: Multidisciplinary Studies Jurnal Intelek Insan Cendikia Sosial : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS Wissen: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora GeoEco Lentera: Multidisciplinary Studies
Budiaman
Department Of Social Studies Education, Faculty Of Social Science, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
DEVELOPMENT OF GEOGRAPHY LEARNING TOOLS BASED ON THE INDONESIAN NATIONAL QUALIFICATION FRAMEWORK (KKNI) CURRICULUM Achmad Nur Hidayaht; Budiaman Budiaman; Nandi Kurniawan
GeoEco Vol 8, No 2 (2022): GeoEco July 2022
Publisher : Universitas Sebelas Maret (UNS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ge.v8i2.56672

Abstract

The development of learning tools is one of the efforts to improve the quality of education as an effort to provide complete and systematic learning tools. One of them is the development of learning tools including (RPS) Semester Learning Plans and (RTM) Student Assignment Designs according to the KKNI in introductory geography courses. The development of learning tools in this study used the ADDIE (Analysis, Design, Development or Production, Implementation or Delivery, and Evaluations) model, with data collection instruments through questionnaires and validation sheets with descriptive analysis techniques. The results of the needs analysis showed that 74.4% needed an RPS adjustment and 78.9% needed the development of teaching materials in a social study program (PIPS), while the evaluation of the development validity (RPS) of Semester Learning obtained an average score of 3.59 while for the average instrument assessment (RTM) the Student Assignment Plan was obtained. the mean score is 3.75 with a mean value of 3.67 with valid criteria. These results indicate that the development of learning tools is following the KKNI and is ready to be implemented in learning activities.
PEMANFAATAN SEARCH ENGINE BERBASIS GOOGLE SEBAGAI SUMBER BELAJAR DAN INFORMASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS (Studi Deskriptif : Siswa kelas VIII di SMP Ibnu Syina Cileungsi) Nur Baety Zahra; Budiaman Budiaman; Sujarwo Sujarwo
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 1 (2025): JANUARI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pemanfaatan Search Engine Berbasis Google Sebagai Sumber Belajar dan Informasi Siswa Dalam Pembelajaran IPS pada siswa kelas VIII SMP Ibnu Syina Cileungsi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa search engine berbasis Google, berperan penting dalam menyediakan akses cepat dan mudah bagi siswa untuk memperoleh informasi yang relevan dan terkini terkait materi pelajaran IPS. Penggunaan Search Engine Berbasis Google meningkatkan minat dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran, serta memungkinkan siswa untuk memperdalam pemahaman mereka terhadap materi yang dipelajari. Namun, efektivitas pemanfaatannya sangat bergantung pada kemampuan siswa dalam memilah informasi yang valid dan kredibel, yang dapat dicapai melalui literasi digital yang baik. Diperlukan dukungan dari berbagai pihak, seperti guru, orang tua, dan sekolah, untuk mengatasi kendala tersebut dan memastikan penggunaan teknologi dalam pembelajaran berjalan secara optimal. Kesimpulannya, pemanfaatan Search Engine Berbasis Google sangat mendukung efektivitas pembelajaran IPS, namun harus diimbangi dengan kemampuan literasi digital yang baik dan pengelolaan yang tepat agar teknologi dapat dimanfaatkan secara maksimal.
Strategi Membangun School Branding Guna Meningkatkan Citra Sekolah Smp Negeri 281 Jakarta Wulandari Wulandari; Budiaman Budiaman; Dian Alfia Purwandari
Lentera: Multidisciplinary Studies Vol. 2 No. 3 (2024): Lentera: Multidisciplinary Studies
Publisher : Publikasiku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57096/lentera.v2i3.100

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi membangun School Branding guna meningkatkan citra sekolah SMP Negeri 281 Jakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi pustaka. Analisis data dilakukan dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk-bentuk strategi membangun School Branding guna meningkatkan citra sekolah telah berjalan, diantaranya dengan merealisasikan slogan menarik pada program sekolah, kolaborasi bersama Babinsa dalam penyuluhan kenakalan remaja, memiliki program Sekali Dulpas, aktif membranding kegiatan dan prestasi sekolah di media sosial, mengikuti pelatihan keprofesionalan guru (In House Training), dan memiliki program pembiasaan pagi 5S, literasi, dan pembinaan wali kelas.
Co-Authors Aam Amaningsih Jumhur Achmad Nur Hidayaht Ahmad Kholil Ahmad Muzayin Haqi Andri Ilham Anggun Nabila Azzahra Astri Febry Susanti Dian Alfia Purwandari Esthy Reko Astuty fajar kurniawan Fatimah Salsabilla Hasanah, Uswatun Henita Rahmayanti Hidayath Hidayath I Made Astra Indah Putri Jayanti Martini Martini Meilani Putri Winingsih Mieke Miarsyah Nandi Kurniawan Nandi Kurniawan Nazia Maulia Amini Nova Scorviana Nova Scorviana H Novi Utami Rosyid Nur Baety Zahra Nuruddin Nuruddin Nurul Istiqomah Parissa Filifin Ramadhani Ayundi Ridwan Guci Rusmono - Rusmono Rusmono Sisean Baga Sujarwo Tina Tina Tjipto Sumadi Wulandari Wulandari Yovi Nurhalimah