Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.753
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inspirasi Pendidikan AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Jurnal Moral Kemasyarakatan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar DIKEMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran DEDIKASI: Community Service Reports Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Jendela Pendidikan Journal of Educational Management and Instruction (JEMIn) Journal of Electronic and Electrical Power Application Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Jurnal Basicedu Pancaran Pendidikan Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Kognisi : Jurnal Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Didactica : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Paidea : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Educare : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Mindset : Jurnal Pemikiran Pendidikan dan Pembelajaran Pedagogi : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Cendikia Pendidikan Jurnal Agripet
Dwi Agus Setiawan
Universitas PGRI Kanjuruhan Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
AI-integrated interactive learning: Advancing engagement, creativity, and critical thinking in Indonesian language learning Setiawan, Dwi Agus; Wibowo, Novika Adi
Journal of Educational Management and Instruction (JEMIN) Vol. 5 No. 2 (2025): July-December 2025
Publisher : UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22515/jemin.v5i2.11184

Abstract

The present study investigates the implementation of interactive learning strategies within an Indonesian Language Development course, aiming to enhance the overall learning process. Specifically, it seeks to identify and analyze effective interactive strategies that incorporate artificial intelligence (AI) platforms in Indonesian language instruction at the higher education level. Employing a qualitative case study design, data were meticulously collected from twelve (12) undergraduate students enrolled in the Elementary School Teacher Education Program through in-depth interviews and classroom observations. The study was conducted in a course delivered using interactive learning strategies supported by various AI and digital platforms (e.g., ChatGPT, DeepSeek, YouTube, interactive digital presentations, and video conferencing tools). Data validity was rigorously ensured through prolonged engagement, member checking, collegial discussions, and the triangulation of sources, techniques, and theories. The analytical process involved data collection, condensation, display, and conclusion drawing. The findings reveal that the integration of AI platforms as learning media significantly: (1) boosts active participation, (2) facilitates more adaptive and personalized learning, (3) empowers students in designing creative content, (4) refines writing and language analysis skills, and (5) fosters reflective motivation and critical thinking in language learning. Integrating AI within interactive learning strategies presents an innovative approach to elevating the quality of Indonesian language teaching and learning in higher education. Future studies are encouraged to explore the continued development of AI technologies to maximize their impact in educational settings.
Pelatihan dan Pemanfaatan Media Handycraft Untuk Meningkatkan Literasi Berbahasa Bagi Siswa Sekolah Dasar Chrisyarani, Denna Delawanti; Setiawan, Dwi Agus
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022): Desember
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/jpkm.v2i2.1352

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam berbicara, melalui pemanfaatan media berbahan dasar handicraf harapannya sisiwa menjadi semkain aktif dan sisiwa menjadi semakin mudah memahami berbagai macam teks, Melalui pelatihan pembuatan media berbahan dasar dari Handycrafts adalah karya buatan tangan dengan nilai seni. Handycrafts bukan sekedar membuat souvenir, tapi juga dapat dimanfaatkan untuk media pembelajaran dan bisa menggunakan bahan bekas. Kegiatan membuat media pembelajaran berbasis literasi ini dapat merangsang kreativitas anak agar mau membaca dan memnafaatkan produk dari limbah bekas plastik yang bernilai guna dan memiliki nilai jual secara ekonomi dan sebagai media edukasi anak dalam belajar berbicara. Dan melalui media handicraf dalam meningkatkan literasi berbahasa siswa Handicraft dapat diaplikasikan untuk membantu kegiatan bercerita, melalui buku cerita bergambar. Buku bergambar salah satu bentuk media yang dapat mengeksploarasi kemampuan siswa dalam literasi. Melalui buku cerita seperti dapat melihat semua gambar sekaligus, sementara teksnya terlihat sedikit dan melalui media ini anak termotivasi dan minatnya semkain meningkat dan literasi berbahasa anak dapat di tingkatkan melalui membaca cerita bergambar.
Optimalisasi Teknologi Pembelajaran Dan Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Pada Guru Sekolah Dasar Kumala, Farida Nur; Yasa, Arnelia Dwi; Yulianti, Yulianti; Setiawan, Dwi Agus
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2023): Juni
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/jpkm.v3i1.1562

Abstract

Saat ini pelaksanaan kurikulum merdeka masih banyak guru yang belum memahami dengan baik konsep kurikulum merdeka dan masih minimnya penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Dibutuhkan pelatihan yang dapat meningkatkan kemampuan guru dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka dan penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Program pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan dalam bentuk pelatihan yang terbagi dalam beberapa kegiatan diataranya perencanaan, sosialisasi kepada mitra, pelaksanaan, pendampingan dan evaluasi. Mitra kegiatan ini adalah guru Sekolah Dasar pada gugus 4 Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Poncokusumo Malang sebanyak 40 orang. Pelatihan dilakukan secara bertahap terdiri dari lima materi utama diantaranya materi implementasi kurikullum merdeka dalam pembelajaran di Sekolah Dasar, strategi dan model pembelajaran pada kurikulum merdeka, evaluasi berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS), perangkat pembelajaran pada kurikulum merdeka dan optimalisasi penggunaan teknologi pembelajaran di era abad 21. Hasil kegaitan diketahui bahwa terjadi peningkatan kemampuan guru dalam memahami dan mengimplementasikan kurikulum merdeka dalam pembelajaran pada sekolah dasar serta peningkatan penggunaan teknologi dalam pembelajaran.
Optimalisasi Potensi Lokal: Pelatihan Inovatif Pemanfaatan Daun Kelor bagi Komunitas Sekolah dan Masyarakat di SDN Bandungrejosari 02 Malang Setiawan, Dwi Agus; Dwiyasa, Arnelia; Chrisyarani, Denna Delawanti; Kumala, Farida Nur; Nita, Cicilia Ika Rahayu; Rahayu, Sri
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/jpkm.v5i2.3408

Abstract

Pelatihan ini bertujuan untuk: (1) memperkenalkan manfaat kesehatan dan ekologis daun kelor, (2) memberikan pelatihan praktis pengolahan daun kelor menjadi berbagai produk bernilai tambah, dan (3) mendorong pemanfaatan sumber daya lokal secara berkelanjutan. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tiga tahap utama, yaitu sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan. Tahap sosialisasi dilakukan melalui penyuluhan mengenai kandungan gizi dan manfaat daun kelor bagi kesehatan serta lingkungan. Selanjutnya, peserta diberikan pelatihan praktis tentang cara mengolah daun kelor menjadi produk seperti teh herbal, bubuk kelor untuk fortifikasi makanan, serta pupuk organik cair. Selain itu, dilakukan juga demonstrasi pembuatan produk eco-green seperti sabun dan pestisida alami dari ekstrak daun kelor. Tahap pendampingan meliputi praktik mandiri oleh peserta dengan pemantauan tim pelaksana untuk memastikan keberlanjutan program. Hasil pelaksanaan pelatihan ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan peserta. Sebanyak 85% peserta mampu mengaplikasikan teknik pengolahan daun kelor secara mandiri menjadi prodak olahan skincare alami, dan 90% menyatakan minat untuk mengembangkan produk lebih lanjut menjadi olahan pupuk organik. Program ini juga mendorong kesadaran akan pentingnya ketahanan pangan dan pelestarian lingkungan melalui pemanfaatan tanaman lokal.
Ensiklopedia Kearifan Lokal Malang Selatan untuk Meningkatkan Literasi Bahasa Siswa Sekolah Dasar Fhardhila, Siti; Setiawan, Dwi Agus; Rahutami, Rahutami
Jurnal Basicedu Vol. 9 No. 4 (2025): August
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v9i4.10330

Abstract

Rendahnya literasi bahasa dan kurangnya pemahaman siswa terhadap budaya lokal menjadi tantangan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar berupa ensiklopedia cetak berbasis kearifan lokal Desa Pujiharjo yang layak (ditinjau dari aspek isi, bahasa, dan penyajian) dan praktis (mudah digunakan oleh guru dan siswa) dalam upaya meningkatkan literasi bahasa siswa kelas V. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Teknik analisis data meliputi analisis kualitatif dan kuantitatif. Analisis kualitatif diperoleh dari masukan ahli, guru, dan siswa yang digunakan untuk menyempurnakan produk. Sedangkan analisis kuantitatif dilakukan dengan mengolah data angket hasil penilaian ahli, guru, dan siswa untuk memperoleh persentase kelayakan dan kepraktisan produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk memperoleh skor kelayakan sangat tinggi dari ahli materi (100%), ahli bahan ajar (96%), dan ahli bahasa (92,6%). Hasil kepraktisan produk juga tinggi, dengan skor 94% dari guru, 84,5% pada kelompok kecil, dan 98,5% pada kelompok besar. Integrasi barcode e-book dalam ensiklopedia cetak berbasis kearifan lokal yang diterapkan langsung dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas V SD menunjukkan pendekatan inovatif yang belum banyak dikembangkan. Ensiklopedia ini berkontribusi dalam meningkatkan literasi bahasa sekaligus melestarikan budaya lokal dalam implementasi Kurikulum Merdeka
Optimalisasi Caracter Building Berbasis Kurikulum 2013 Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Kecamatan Pagelaran Kabupaten Malang Setiawan, Dwi Agus
Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2018): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/aks.v2i1.1206

Abstract

The purpose of this devotion is to optimize character building for students and teachers in SDN Karanguko 02 Kec Pagelaran kab. Poor. The benefit of this dedication is to improve the character of the elementary school according to the practice of practice in the extracurricular activities of the Boy Scouts, increasing the ability of partners to overcome the problems in handling the moral decline and social attitude of children in school and community. Increase partner knowledge that through extracurricular activities scout familiarize children in good behavior and good character. The methods undertaken in this program of devotion are through field visits and socialization, rigging training in scouts, morse password skills training, and mentoring activities and research reports konslutasi. The result of the program has shown that the partner has good response, active in the discussion and questioning, the partner is able to analyze the learning problem. The research result shows: first the training material in scouting activity containing character values, such as those in SDN Karangsuko 02 the material prioritizes to form the character of discipline and responsible. 
Ensiklopedia Kearifan Lokal Malang Selatan untuk Meningkatkan Literasi Bahasa Siswa Sekolah Dasar Fhardhila, Siti; Setiawan, Dwi Agus; Rahutami, Rahutami
Jurnal Basicedu Vol. 9 No. 4 (2025): August
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v9i4.10330

Abstract

Rendahnya literasi bahasa dan kurangnya pemahaman siswa terhadap budaya lokal menjadi tantangan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar berupa ensiklopedia cetak berbasis kearifan lokal Desa Pujiharjo yang layak (ditinjau dari aspek isi, bahasa, dan penyajian) dan praktis (mudah digunakan oleh guru dan siswa) dalam upaya meningkatkan literasi bahasa siswa kelas V. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Teknik analisis data meliputi analisis kualitatif dan kuantitatif. Analisis kualitatif diperoleh dari masukan ahli, guru, dan siswa yang digunakan untuk menyempurnakan produk. Sedangkan analisis kuantitatif dilakukan dengan mengolah data angket hasil penilaian ahli, guru, dan siswa untuk memperoleh persentase kelayakan dan kepraktisan produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk memperoleh skor kelayakan sangat tinggi dari ahli materi (100%), ahli bahan ajar (96%), dan ahli bahasa (92,6%). Hasil kepraktisan produk juga tinggi, dengan skor 94% dari guru, 84,5% pada kelompok kecil, dan 98,5% pada kelompok besar. Integrasi barcode e-book dalam ensiklopedia cetak berbasis kearifan lokal yang diterapkan langsung dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas V SD menunjukkan pendekatan inovatif yang belum banyak dikembangkan. Ensiklopedia ini berkontribusi dalam meningkatkan literasi bahasa sekaligus melestarikan budaya lokal dalam implementasi Kurikulum Merdeka
DESIGN AND CONSTRUCTION OF A TEMPERATURE AND HUMIDITY AUTOMATION SYSTEM IN A MUSHROOM HOUSE USING RASPBERRY PI Sudaryanto, Eko; Wahjudi, Dody; Daramawan, Isra' Nuur; Prasetyo, Rahardian Luthfi; Sukowati, Irawan Dharma; Setiawan, Dwi Agus
Journal of Electronic and Electrical Power Applications Vol. 5 No. 1 (2025): JEEPA Volume 5 Nomor 1
Publisher : Program Studi Teknik Elektro Universitas Peradaban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58436/jeepa.v5i1.2275

Abstract

Air temperature and humidity factors can affect the growth and development of oyster mushroom plants. Ideally, oyster mushroom cultivation in highland areas has a low temperature, ranging from 22-28 ° C and humidity> 70%, if the cultivator wants to develop oyster mushroom cultivation has land / location in the lowlands which tends to have high temperatures, the mushrooms will die easily. In lowland locations the average temperature is 33-37 ° C, so there is a need for a tool that can control and monitor the humidity and temperature of the mushroom cultivation room, so that the cultivation room gets the ideal temperature. In this research, the author makes a monitoring system for air temperature and humidity using a DHT-11 sensor in Internet of Things-based oyster mushroom cultivation in an oyster mushroom cultivation house, if the temperature in the room is detected> 28 ° C, the Raspberry Pi microcontroller will give orders to the relay to turn on the fan and water pump. Fans and water pumps function to increase humidity and reduce temperature. This tool can certainly make it easier for us to monitor and control the temperature in the room, so that the temperature in the room can be maintained, so that oyster mushrooms can grow well and have good quality too.
Magbox Games to Improve Literacy of Grade VI Elementary School Students on Short Story Materials Anggela, Anggun Fitri Puji; Setiawan, Dwi Agus; Rahutami, Rahutami
Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Vol. 8 No. 2 (2025): July
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jp2.v8i2.98363

Abstract

Students’ literacy levels in Indonesia remain relatively low, indicating the need for innovative instructional approaches that can enhance engagement and interest in literacy. The solution that can be offered is to use learning media that is integrated with the game. This study aims to develop an educational game-based learning media called Magbox Games, equipped with a teacher’s guidebook and short story materials. The development followed the ADDIE model, which consists of five phases: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The validity test involved three expert validators media, content, and language experts along with one teacher as a practitioner and 16 students as participants. Data collection was conducted through expert validation questionnaires and student response questionnaires. The results of the development show that Magbox is both feasible and practical, based on validation results and classroom trials. The feasibility test revealed that the media expert gave a score of 96%, the content expert 82%, and the language expert 96%. The practicality test showed that the teacher gave a score of 96.8%, while student responses were 80% in small groups and 93.7% in large groups. This research is expected to contribute to the development of interactive learning media and improve literacy skills among elementary school students.
VIDEO 8 KDM (KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR) DALAM MENUMBUHKAN KOMPETENSI KEPROFESIONALAN GURU Azzahra, Luthfia; Setiawan, Dwi Agus; Delawanti C, Denna
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 10 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesulitan dalam mencapai tujuan pembelajaran yang disebabkan oleh tidak diterapkannya kemampuan mengajar fundamental menjadi pendorong utama penelitian ini. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk membuat 8 paket video pembelajaran KDM yang bermanfaat. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (RnD) dengan menggunakan model ADDIE. Partisipan dalam penelitian ini adalah siswa kelas tiga dari SDN 2 Ngantru Malang, beserta instruktur, spesialis bahasa, dan spesialis materi pembelajaran. Kuesioner dan dokumen pendukung berfungsi sebagai alat pengumpul data. Temuan validasi dinilai sangat bermanfaat setelah dilakukan uji oleh para ahli, dengan 92,30 persen ahli materi, 96,87 persen ahli bahasa, dan 88,63 persen ahli media memberikan penilaian setuju. Karena konten kursus ini dirancang untuk meningkatkan kompetensi profesional guru dalam menggunakan kemampuan mengajar fundamental di kelas, total 90,38% tanggapan guru dan 97,30% tanggapan siswa masuk dalam kategori "Sangat Praktis" pada kuesioner. Temuan ini menunjukkan bahwa video pembelajaran 8 KDM merupakan sumber yang sah dan berguna untuk melengkapi pembelajaran di kelas.
Co-Authors Agustina, Yesica Ira Aju Tjatur Nugroho Krisnaningsih Albela, Tita Isnina Bekti Ananda, Natasya Ferorika ANDIKA GUTAMA, ANDIKA Andriani, Mira Anggela, Anggun Fitri Puji Arief Rahman Hakim Azzahra, Luthfia Bala, Raymundus Cicilia Ika Rahayu Nita Daramawan, Isra' Nuur Delawanti C, Denna Delawanti, Denna Denna Delawanti C Denna Delawanti Chrisyarani, Denna Delawanti Dewi Masruroh Nur Wahidiyah Dheatri Fathanah Dody Wahjudi Dwiyasa, Arnelia Dyah Triwahyuningtyas Farida Nur Kumala Fhardhila, Siti Ghozali, Sjukur Ghozali, Syukur Gomez, Maria Sirvent Ivan Maulana Saputra Krisidyawanti, Krisidyawanti Kusumawati, Dina Ari Leni, Marselina Leondro, Henny Marchella, Seftyasih Nita Anggreani Novika Adi Wibowo Nurkholis Nurkholis Nurul Ain, Nurul Nurul Octavia Nury Yuniasih, Nury Nusantoro, Suluh Octavia, Nurul Prasetyo, Rahardian Luthfi Prihatin Sulistyawati Prihatin Sulistyowati, Prihatin Rahutami Rahutami Rofiul Huda Samrotul Fikriyah Sesanti, Nyamik Rahayu Siti Halimatus Sakdiyah Sri Rahayu SRI RAHAYU Sudaryanto, Eko Sukowati, Irawan Dharma Sunarti, Aris Sri Susanti, Romia Hari Tamella Tamella Teguh Sulistyo Theo Mahiseta Syahniar Theresa Christina Yoel Tri Lestari Vera Hayatun Sunnah Windasari, Eka Betty Yasa, Arnelia Dwi Yulianti & Ninik Indawati Hartatik Yulianti Yulianti