Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.405
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahtera - Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Perikanan dan Ilmu Kelautan Journal of Elementary Education Jurnal Maneksi (Management Ekonomi Dan Akuntansi) JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Jurnal Kridatama Sains dan Teknologi Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa EKOMABIS: Jurnal Ekonomi Manajemen Bisnis Journal of Advanced Guidance and Counseling Waniambey: Journal of Islamic Education Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Ekonomika dan Bisnis Islam Journal of Educational Management Research FingeR: Journal of Elementary School Jurnal Ilmu Fisika dan Terapannya (JIFTA) Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan Educommunity Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Islamic Philosophy and Contemporary Thought
Umi Habibah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KONTRUKTIVISM DALAM MATA PELAJARAN PAI DI SEKOLAH DASAR Muzfirah, Suci; Habibah, Umi; Qurotun Ainy, Nuni
Waniambey: Journal of Islamic Education Vol. 4 No. 2 (2023): Desember, Waniambey: Journal of Islamic Education
Publisher : Fakultas Tarbiyah, IAIN Fattahul Muluk Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53837/waniambey.v4i2.473

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendalami implementasi pembelajaran konstruktivistik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di tingkat Sekolah Dasar. Dalam mencapai tujuan tersebut, penelitian menggunakan metode studi kepustakaan dengan pendekatan analisis deskriptif. Fokus utama pembahasan melibatkan konsep konstruktivisme, tujuan pendidikan agama Islam, dan penerapannya dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan konstruktivistik dalam pembelajaran PAI dapat meningkatkan aktivitas siswa, memfasilitasi pembangunan pemahaman baru, dan mendorong keterlibatan aktif peserta didik dalam proses belajar-mengajar. Pendekatan konstruktivistik di tingkat sekolah dasar menekankan peran siswa dalam pembelajaran, di mana mereka tidak hanya sebagai penerima pasif informasi, tetapi juga sebagai konstruktor aktif pengetahuan. Penelitian ini membuktikan bahwa penerapan konstruktivisme pada mata pelajaran PAI dapat memberikan dampak positif terhadap hasil belajar siswa, memotivasi mereka untuk berpikir kritis, dan mengembangkan pemahaman yang lebih mendalam terhadap ajaran agama Islam. Meskipun penelitian ini menemukan faktor pendukung seperti kesesuaian materi dan dukungan guru, terdapat pula hambatan, seperti keterbatasan alokasi waktu yang dapat menghambat proses pembelajaran. Oleh karena itu, peningkatan kualitas pendidikan PAI dengan pendekatan konstruktivistik memerlukan upaya terpadu, termasuk pelatihan guru dan perbaikan infrastruktur pendidikan. Implikasi penelitian ini dapat menjadi dasar bagi pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif dalam konteks pendidikan agama Islam di tingkat dasar.
Pelatihan dan Workshop Penulisan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Bagi Guru Suripah, Suripah; Abdurrahman, Abdurrahman; Firdaus, Firdaus; Widiati, Indah; Istikomah, Endang; Habibah, Umi
Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2023): Maret 2023 - Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/altifani.v3i2.349

Abstract

Pelaksanaan pengabdian ini dilatarbelakangi oleh masih banyaknya guru yang mengalami kendala dalam kenaikan penilaian angka kredit (PAK). Salah satu yang menjadi kendalanya adalah, terhambatnya para guru pada penilaian dokumen karya ilmiah. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan Pelatihan dan Workshop penelitian tindakan kelas kepada guru-guru di SMA Negeri 3 Siak Hulu, Jl. Purwosari, Desa pandau Jaya, Kecamatan Siak Hulu, Kabupaten Kampar, Riau. Dengan diberikanya workshop dan pelatihan ini, para guru dapat menulis proposal dan laporan penelitian tindakan kelas untuk memenuhi salah satu syarat PAK. Hasil dari kegiatan PkM ini adalah: secara keseluruhan guru-guru memiliki persepsi yang baik terhadap kegiatan yang dilakasankan, antusias dalam mengikuti acara tahap-demi tahap serta perlu diadakan kembali kegiatan serupa dengan materi yang berbeda. Para guru berharap bahwa kegiatan yang telah dilakukan dapat menjadi inspirasi bagi para guru untuk bertekad memperbaiki proses pembelajaran yang lebih baik. Sehingga efek jangka panjangnya adalah adanya perbaikan pada prestasi belajar peserta didik.
PENGARUH PERSEPSI KEGUNAAN, KEMUDAHAN DAN RISIKO TERHADAP MINAT MEMBAYAR ZAKAT, INFAQ DAN SHODAQOH MENGGUNAKAN FITUR BERBAGI-ZISWAF BSI Habibah, Umi; Nurafini, Fira
Jurnal Ekonomika dan Bisnis Islam Vol 7 No 1 (2024): April
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jekobi.v7n1.p97-111

Abstract

ZIS funds are the most important instrument in improving the country's welfare in the context of sharia economics. The potential for obtaining ZIS funds and receipt of ZIS funds in Indonesia is experiencing a gap. BAZNAS has designated UPZ (Zakat Management Unit), one of which is BSI, as a service unit tasked with serving muzakki by providing Zakat, Infaq and Shodaqoh (ZIS) payment features, namely the Sharing-Ziswaf feature on BSI mobile banking. This research aims to analyze the influence of perceived usefulness, perceived easy and perceived risk on customers' interest in paying Zakat, Infaq and Shodaqoh (ZIS) using the ziswaf-sharing feature on Bank Syariah Indonesia's mobile banking. Data were analyzed using the SEM-PLS technique. The total number of respondents who filled out the questionnaire were 106 people who were BSI customers. The data source used in this research comes from primary data. Sampling used a purposive sampling technique. The results of the study showed that perceived usefulness and perceived easy had a positive effect on customers' interest in paying ZIS using the ZIS-sharing feature on BSI mobile banking while perceived risk had a negative effect on customers' interest in paying ZIS using the ZIS-sharing feature on mobile BSI banking.
Kinerja Keuangan dalam Mempengaruhi Return Saham Perusahaan LQ45 di Bursa Efek Indonesia: Financial Performance in Influencing the Return of LQ45 Company Shares on the Indonesia Stock Exchange Habibah, Umi; Heruwanto, Joni
EKOMABIS: Jurnal Ekonomi Manajemen Bisnis Vol. 3 No. 02 (2022): Ekomabis Edisi Juli 2022
Publisher : LPPM Universitas Pelita Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37366/ekomabis.v3i02.505

Abstract

Penelitian untuk mengetahui pengaruh kinerja keuangan yang diproksi melalui current ratio (CR), return on aset (ROA), debt to equity ratio (DER), dan total aset turn over (TATO) terhadap Return Saham perusahaan LQ45 di Bursa Efek Indonesia. Penelitian menggunakan sampling jenuh yaitu semua perusahaan LQ45 tahun 2019 yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia. Analisis yang digunakan adalah regresi linear ganda. Current ratio berpengaruh terhadap return saham. Return on assets, debt to equity ratio dan total assets turn over tidak berpengaruh terhadap return saham. Research to determine the effect of financial performance proxied through current ratio (CR), return on assets (ROA), debt to equity ratio (DER), and total asset turn over (TATO) on the Return of LQ45 company shares on the Indonesia Stock Exchange. The study used saturated sampling, namely all LQ45 companies in 2019 listed on the Indonesia Stock Exchange. The analysis used is multiple linear regression. The current ratio affects stock returns. Return on assets, debt to equity ratio and total assets turn over have no effect on stock returns.
Pendampingan Pemanfaatan Limbah Tahu Menjadi Kerupuk di Lingkungan Desa Labuhan Maringgai Anggraini, Wulan; Izzah, Nailul; Luthfi Afani, Indah; Azizah, Riski Nur; Aditya, Bagus Galih; Ariyanda, Ariyanda; Rozikin, Ahmad Khoirur; Hidayati, Irva Nur; Marissa, Erni; Luthfiyah, Nurul; Alisa, Alisa; Habibah, Umi; Zain, Zidan Almas
Educommunity Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025)
Publisher : CV. Edutechnium Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71365/ejpm.v3i2.91

Abstract

Desa Labuhan Maringgai menghadapi tantangan dalam mengelola limbah ampas tahu yang sering dibuang atau digunakan sebagai pakan ternak murah. Limbah ini meskipun kaya akan nutrisi, dapat mencemari lingkungan jika tidak dikelola dengan baik. Proyek ini bertujuan untuk memberikan pendampingan kepada masyarakat dalam memanfaatkan limbah ampas tahu menjadi produk kerupuk yang bernilai ekonomis, serta meningkatkan pengetahuan tentang nilai gizi dan ekonomi dari pengolahan limbah tersebut. Kegiatan dilakukan melalui dua tahap: pertama, penyuluhan tentang pemanfaatan limbah ampas tahu; kedua, pelatihan praktis pembuatan kerupuk ampas tahu. Metode yang digunakan adalah pendekatan berbasis masyarakat dengan melibatkan anggota PKK Desa Labuhan Maringgai. Hasil kegiatan ini menunjukkan antusiasme peserta yang tinggi, dengan tingkat kehadiran mencapai 98%. Sebanyak 90% peserta memahami materi yang disampaikan dan berhasil membuat kerupuk dari ampas tahu. Kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan pendapatan ekonomi keluarga dan mengurangi dampak limbah ampas tahu di masyarakat.
MEDIASI FINANCIAL LITERACY DALAM HUBUNGAN FINANCIAL TECHNOLOGY PAYMENT DAN FINANCIAL ATTITUDE TERHADAP CHANGES IN PEOPLE'S FINANCIAL BEHAVIOR DALAM PERSPEKTIF BISNIS ISLAM Habibah, Umi; Ekawati, Evi; Susanto, Is
Jurnal Maneksi (Management Ekonomi Dan Akuntansi) Vol. 14 No. 4 (2025): Jurnal Maneksi (Management Ekonomi Dan Akuntansi)
Publisher : Politeknik Negeri Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31959/jm.v14i4.3355

Abstract

Introduction: The development of digital technology, especially fintech payments, has facilitated transactions and made financial management more digital and flexible. This study aims to analyse the role of financial literacy mediation in the relationship between financial technology payment and financial attitudes towards changes in people's economic behaviour, considering the Islamic business perspective.Methods: Using a quantitative approach with the SEM-PLS analysis technique, 100 respondents were surveyed through a Google form using a purposive sampling technique. The results show that fintech payment and financial attitude intentionally increase financial literacy, which then has a positive effect on changes in people's economic behaviour.Results: This study found that financial literacy partially mediates the relationship between fintech payments and financial attitudes, influencing changes in people's financial behaviour. Although the direct influence of fintech payments and financial attitudes on changes in financial behaviour has proven to be more dominant, the mediating role of financial literacy remains significant, which shows that increasing financial literacy encourages wiser and more responsible financial behaviour. From an Islamic perspective, financial literacy acts as a mediator, connecting fintech payments and financial attitudes to change people's financial behaviour by applying sharia principles such as honesty, justice, and the prohibition of usury. Islam's emphasis on business ethics, including transparency and price fairness, is reflected in e-commerce regulations to create a fair and trustworthy digital ecosystem. Keywords: Financial Literacy, Fintech Payment, Financial Attitude, Financial Behaviour, Bisnis Islam.
Pengaruh Model Pembelajaran Active Debate terhadap Keterampilan Berbicara Habibah, Umi; Pravitasari, Dyah; Rodin, Imam
FingeR: Journal of Elementary School Vol. 1 No. 2 (2022): Edisi Desember
Publisher : Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (252.819 KB) | DOI: 10.30599/finger.v1i2.159

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model active debate terhadap keterampilan berbicara siswa kelas VI SD Negeri 02 Sriwangi. Desain penelitian yang digunakan adalah Pre-Eksperimental Design (Nondesign) dengan One Grup Pretest Postest Design. Adapun subjek penelitiannya yaitu siswa kelas VI terdiri dari 7 siswa. Dalam penelitian ini diperoleh hasil nilai ratarata pretest yaitu 60,71% dan nilai rata-rata postest yaitu 80,71 %. Berdasarkan ujihipotesis menggunakan software SPSS versi 25 melalui uji paired sampel t-tes diperoleh nilai signifikasi sebesar 0,000 < 0,05 yang artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan Model Active Debate dapat memberikan pengaruh terhadap keterampilan berbicara siswa VI di SD Negeri 02 Sriwangi.
Upaya Meningkatkan Keterampilan Melukis melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning (Ctl) pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Muslimat NU 19 Al Ikhsan Kecamatan Sadang Kabupaten Kebumen Supriaji, Ujud; Habibah, Umi
Jurnal Kridatama Sains dan Teknologi Vol 3 No 01 (2021): JURNAL KRIDATAMA SAINS DAN TEKNOLOGI
Publisher : Universitas Ma'arif Nahdlatul Ulama Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (321.499 KB) | DOI: 10.53863/kst.v3i01.102

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan Untuk meningkatkan keterampilan melukis melalui pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada anak usia 5-6 Tahun TK Muslimat NU 19 Al Ikhsan Kecamatan Sadang Kabupaten Kebumen Tahun 2020. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dengan dua siklus, setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. yaitu perencanaan, pelaksanaa, observasi dan refleksi. Sedangkan metode pengumpulan data menggunakan test, post test, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: kreativitas melukis pada anak usia 5-6 tahun di TK Muslimat 19 Al-Ikhsan Kecamatan Sadang Kabupaten Kebumen dapat meningkat melalui penerapan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) . Peningkatan kreativitas mearnai pada anak didik Kelompok A dapat dilihat dari hasil observasi yang diperoleh pada setiap siklus yang mengalami pengingkatan. Dari hasil observasi menunjukkan pada pra siklus menunjukkan ketentuan belajar dengan kriteria baik dari 25 anak didik hanya 7 (28%) anak didik, sebanyak 17 (68%) anak didik dengan kriteria cukup sedangkan 1 (4%) anak didik dengan kriteria kurang. Sikus I menunjukkan ketuntasan belajar dengan kriteria baik dari 25 anak didik sebanyak 12 (48%) anak didik dengan kriteria baik, 13 (52%) anak didik dengan kriteria sedang dan 0 (0%) dengan kriteria kurang. Sedangkan Sikus II menunjukkan ketuntasan belajar dengan kriteria baik dari 25 anak didik sebanyak 22 (88%) anak didik dengan kriteria baik, 3 (12%) anak didik dengan kriteria sedang dan 0 (0%) dengan kriteria kurang. Kata Kunci : pendekatan pembelajaran. Contextual Teaching And Learning.
The Urgency of Humanistic Principles in Developing a Technology-Based Arabic Language Curriculum in the Digital Era Habibah, Umi; Khoirun, Fattah; Aminudin, Aminudin; Ngantori, Ngantori
Journal of Educational Management Research Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : Al-Qalam Institue

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61987/jemr.v4i3.1291

Abstract

This study explores the urgency of integrating humanistic principles into the development of technology-based Arabic language curricula in the digital era. Using a qualitative library research approach, the study examines the relevance, challenges, and implications of balancing human-centered education with digital transformation. The findings reveal that humanistic principles—emphasizing empathy, self-actualization, and interpersonal connection—complement the cognitive, affective, and psychomotor goals of the curriculum. In the cognitive domain, humanistic learning fosters critical thinking and reflective understanding through supportive digital environments. In the affective domain, it sustains emotional well-being and moral sensitivity amid reduced face-to-face interaction. Meanwhile, in the psychomotor aspect, digital tools such as virtual laboratories and project-based learning promote creativity, independence, and practical engagement. The synthesis between humanistic values and digital competence creates meaningful learning experiences, ensuring that technology enhances rather than replaces humanity in education. The study concludes that digital-based education must be ethically grounded in humanistic philosophy to produce not only digitally skilled learners but also empathetic, adaptive, and morally responsible individuals.
Representing Interfaith Dialogue in Digital Media: A Study of Religious Representation on Daniel Mananta’s YouTube Channel Habibah, Umi; Muhammad Afdillah
Journal of Islamic Philosophy and Contemporary Thought Vol. 2 No. 1 (2024): June
Publisher : Faculty of Ushuluddin and Philosophy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/jipct.2024.2.1.102-127

Abstract

As a country with six officially recognized religions, Indonesia faces significant challenges in fostering interfaith harmony amidst its diversity. One factor influencing this dynamic is the role of social media, which can be used to promote religious tolerance and create spaces for interfaith dialogue. As a popular social media platform, YouTube has become an important medium for presenting interfaith dialogue content that encourages diversity awareness. One YouTube channel offering such content is Daniel Mananta’s channel, with his program “Daniel Tetangga Kamu” (Daniel, Your Neighbour), which features interfaith dialogue. This study aims to analyze how religion and interfaith dialogue are represented in the program, using Stuart Hall’s theory of representation. This study examines five video podcasts containing interfaith dialogue with guests from various religious backgrounds, selected based on the highest number of viewers during the 2021-2022 period. The results indicate that Daniel Mananta presents four typologies in depicting religion: inclusivism, pluralism, eclecticism, and universalism, reflecting a tolerant attitude toward religious differences within Indonesian society.
Co-Authors Abdurahman Abdurrahman Ade Sucipto Aditya, Bagus Galih Ahmad Syawal Alisa, Alisa Aminudin, Aminudin Amrulloh, Hanif Ana Nurhasanah Anggraini, Wulan Ariyanda, Ariyanda Aziz, Ikhwan Azizah, Riski Nur Bustari Hasan Denny Darmawan Dyah Pravitasari Evi Ekawati Fauzan . Firdaus Firdaus Heruwanto, Joni Hidayati, Irva Nur Indah Widiati, Indah Istikomah, Endang Khoirun, Fattah Lela Iman Ningrum, Lela Iman Lukman Nulhakim Luthfi Afani, Indah Luthfiyah, Nurul Marissa, Erni Masrurotul Mahmudah, Masrurotul Muhammad Afdillah Musdalifa Musdalifa Nailul Izzah Ngantori, Ngantori Nugroho Budi Wibowo Nurafini, Fira Nurhidayani Aisyiyah, Nurhidayani Qurotun Ainy, Nuni Rodin, Imam Rozikin, Ahmad Khoirur Sedya Santosa Suci Muzfirah SUPRIAJI, UJUD Suripah Suripah Susanto, Is Tjipto Leksono Zain, Zidan Almas