Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Language Development and Linguistics Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUS Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation
Prasetyo Yuli Kurniawan
Universitas Muhadi Setiabudi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN BAHAN AJAR INTERAKTIF YANG BERBASIS KEARIFAN LOKAL BREBES DALAM MATA KULIAH SEMANTIK Prasetyo Yuli Kurniawan
Jurnal Bahastra Vol 3, No 2 (2019): Edisi Maret 2019
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v3i2.3167

Abstract

Abstrak. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan perkuliahan semantik dengan menggunakan bahan ajar interaktif yang berbasis kearifan lokal Brebes dan menguji keefektifan bahan ajar interaktif yang berbasis kearifan lokal Brebes. Metode pada penelitian ini digunakan metode eksperimen. Bentuk eksperimen dalam penelitian ini yaitu one group pretest-postest design.  Jenis eksperimen tersebut menggunakan satu kelas dan terdapat tes awal sebelum diberi perlakuan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa nilai awal (pretest) terdapat mahasiswa yang belum tuntas sebanyak 22 mahasiswa  dan nilai akhir (postest) pada mahasiswa sudah tuntas semua. Hasil uji keefektifan berdasarkan tabel independent samples test menyatakan adanya perbedaan signifikan hasil pretest dan posttest. Dengan demikian dapat d isimpulkan bahwa bahan ajar interaktif mata kuliah semantik yang berbasis kearifan lokal Brebes efektif digunakan dalam perkuliahan. Kata Kunci: metode eksperimen, bahan ajar interaktif, kearifan lokal Brebes,                      semantik.   Abstract. The purpose of this study is to describe and associated semantics with the use of interactive learning materials based local wisdom of Brebes and test the effectiveness of interactive learning materials based local wisdom Brebes. This research method used a method of experimentation. The form of experiments in this study i.e. one group pretest-postest design.  The type of the experiment using a single class, and there are initial tests before being given the treatment. The results of this study showed that the initial value (pretest) there are students who hadn't as much as 22 students and the final value (postest) on students already finished all. Test result table based on the effectiveness of independent samples test stating the existence of significant differences result pretest and posttest. Thus it can be d isimpulkan that interactive learning materials courses semantics based local wisdom Brebes effectively used in lectures.Keyword: experimental methods, interactive learning materials, local wisdom of                  Brebes, semantics.
Implementation of the school literacy movement during the covid-19 pandemic Atikah Mumpuni; Prasetyo Yuli Kurniawan; Rizki Umi Nurbaeti; Annisa Nurul Fadillah; Meri Yuliyanti; Nova Indriyani
Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Vol 11, No 1 (2021)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/pe.v11i1.7928

Abstract

The implementation of the school literacy movement, especially in elementary schools, has many obstacles. Moreover, during the Covid-19 pandemic, the problem of implementing the school literacy movement became increasingly complex. This research is a qualitative research, which is carried out in elementary schools in Banjarharjo District. The data collection instruments consisted of interviews, questionnaire sheets, and observation sheets. The results showed 1) the pattern of literacy movements during the Covid-19 pandemic was adjusted to the level of developmental age of students and the situation and conditions and stages of the literacy movement carried out online; 2) The driving factors for the implementation of the school literacy movement during the Covid-19 pandemic include the availability of good facilities and cooperation with parents. Meanwhile, The inhibiting factors for the school literacy movement are the lack of supporting facilities and the lack of teachers to directly control the development of students' literacy. The school literacy movement during the Covid-19 pandemic should be supported by digital-based reading materials and parental understanding regarding the implementation of the school literacy movement during the Covid-19 pandemic.
Implementasi Penggunaan Google Classroom sebagai Alternatif Platform Pembelajaran Bahasa Indonesia selama Pandemi Covid-19 Prasetyo Yuli Kurniawan; Atikah Mumpuni
Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran) Vol 5 No 2 (2022): Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/kibasp.v5i2.3731

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan ini untuk mendeskripsikan dan menguraikan implementasi penggunaan google classroom dalam pembelajaran bahasa Indonesia, khususnya dalam hal penyajian materi, penggunaan metode, dan permasalahan yang muncul dari penggunaan google classroom. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) penyajian materi dalam google classroom disajikan dengan bervariasi; 2) metode yang digunakan dalam pembelajaran bahasa Indonesia menggunakan google classroom adalah kombinasi beberapa metode; dan 3) permasalahan yang kerap muncul dalam pembelajaran bahasa Indonesia berbasis google classroom adalah terkait ketersediaan perangkat, tidak dibacanya informasi hingga selesai, serta sistem penilaian. Simpulan yang dapat dikemukakan yaitu penyajian materi dalam google classroom disajikan dengan bervariasi, penggunaan metode google classroom kombinasi dari beberapa metode, dan permasalahan yang muncul seperti ketersediaan perangkat, tidak dibaca informasi sampai tuntas serta sistem penilaian yang kurang maksimal. Kata Kunci: Bahasa Indonesia, Google classroom, pandemi covid-19
Pelatihan Dasar TIK di Sekolah Dasar Nadia Rizqi Amalia; Elsa Vina Pramesti; Dewi Nafa Ulama; Laelia Nurpratiwiningsih; Prasetyo Yuli Kurniawan
JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUS Vol. 3 No. 01 (2022): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Muhadi Setiabudi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (407.406 KB) | DOI: 10.46772/jamu.v3i01.780

Abstract

Pendidikan merupakan hal yang sangat penting bagi anak usia sekolah dasar. Dengan adanya pendidikan anak dapat mengembangkan kemampuan yang dimiliki sesuai dengan minat yang dimiliki. Kemampuan anak dapat dikembangkan melalui pengetahuan terkait dengan dasar-dasar TIK. TIK ini merupakan ketrampilan yang perlu dimiliki anak sampai pada jenjang seterusnya. Namun, adanya keterbatasan fasilitas baik dari buku, komputer ataupun internet menjadi kendala dalam mengembangkan kemampuan tersebut dan masih banyak anak yang belum dapat mengoperasikan komputer. Oleh karena itu, perlu adanya pelatihan terkait dengan dasar-dasar TIK di Sekolah Dasar tersebut. Tempat dilaksanakan di SD Negeri Kragilan 2, kabupaten Klaten. Sasaran dalam kegiatan ini adalah anak usia sekolah dasar pada kelas tinggi. Kegiatan pelatihan dimulai dengan pemberian materi terkait dengan dasar-dasar TIK, kemudian dilanjutkan dengan praktek mengoperasikan komputer. Dimana anak melakukan kegiatan membuka dan mematikan komputer serta mengetik menggunakan word. Berdasarkan kegiatan yang telah dilakukan dapat diperoleh hasil bahwa anak usia sekolah dasar dapat menambah pengetahuan dan wawasan terkait dengan pengetikan menggunakan word pada komputer.
Types of Phrases, Clauses and Sentences in Speech of 4 Year Old Children (Syntactic Study) Lubna; Nurchalistiani Budiana; Prasetyo Yuli Kurniawan
Journal of Language Development and Linguistics Vol. 2 No. 1 (2023): February, 2023
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/jldl.v2i1.2977

Abstract

Language is a communication tool in the form of a sound symbol system produced by human speech organs. Language units are formed from various arrangements, including phrases, clauses, and sentences. The purpose of this study was to find out the types of phrases, clauses and sentences found in the speech of children aged 4 years with a syntactic study. The research process involved observing, listening and taking notes. The method used is descriptive qualitative. The research results obtained by researchers are in the form of 4 types of phrases, namely attributive endocentric phrases, apositive endocentric phrases, coordinating endocentric phrases, phrases, and noun phrases. While there are 2 types of clauses found, namely independent clauses and bound clauses, and the types of sentences found in this study there are 7 types of sentences.
Campur Kode Di Lingkungan Masyarakat Desa Kedungbokor Prasetyo Yuli Kurniawan; Setiawan Setiawan; Evi Rahmawati
Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa Vol. 1 No. 2 (2023): Juni : Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa
Publisher : Universitas Katolik Widya Karya Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59581/jmpb-widyakarya.v1i2.686

Abstract

Campur kode berarti menggunakan dua bahasa atau lebih dalam waktu yang bersamaan. Kode mengacu pada bahasa berdasarkan ragam daerah, dialek sosial (siolek), ragam dan gaya, serta ragam pemakaian dan pencatatan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan fenomena campur kode dalam komunikasi pada masyarakat desa Kedungbokor. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Sumber bahan penelitian adalah para pedagang pasar tradisional desa Kedungbokor yang melakukan transaksi jual beli dan komunikasi masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. Pedagang pasar tradisional yang digunakan sebagai sumber data diidentifikasi terlebih dahulu. Pedagang pasar diobservasi dan diwawancarai oleh peneliti dengan menggunakan kuesioner.
PENGEMBANGAN MODUL INTERAKTIF MATERI SATU TITIK BERBASIS KEARIFAN LOKAL BREBES Sri Dewi Handayani; Hany Uswatun Nisa; Prasetyo Yuli Kurniawan
Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia Vol. 3 No. 7 (2023): Cerdika : Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/cerdika.v3i7.645

Abstract

Modul merupakan sumber belajar yang berisi materi, metode, Batasan-batasan, dan cara mengevalusasi yang dirancang secara sistematis dan menarik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan sesuai dengan tingkat kompleksitasnya. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan kebutuhan pendidik dan peserta didik, penyusunan draft modul dan validasi ahli terhadap pengembangan modul interaktif materi satu titik berbasis kearifan lokal Brebes. Penelitian ini menggunakan metode  penelitian (R&D) yaitu dengan menggunakan pengembangan 4D . Hasil penelitian ini yaitu modull interaktif  materi satu titik berbasis kearifan lokal Brebes sesuai dengan kebutuhan pendidik dan peserta didik dan berdasarkan penilaian dari para ahli media maupun materi modul ini dikategorikan layak digunakan dalam pembelajaran.
Penggunaan Bahasa Gaul dalam Komunikasi Remaja di Media Sosial TikTok: Kajian Pragmatik Sanita Sanita; Hany Uswatun Nisa; Prasetyo Yuli Kurniawan
SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Vol 1, No 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/sakola.v1i2.3316

Abstract

Bahasa gaul merupakan bahasa yang tidak mengikuti kaidah dan ketentuan yang berlaku saat ini, sering digunakan dalam situasi sosial dan mempunyai ciri khusus seperti pendek dan kreatif. TikTok merupakan salah satu aplikasi yang cukup populer dan banyak peminatnya. Komunikasi terjadi melalui bahasa, ketika manusia dapat saling memenuhi kebutuhan hidup serta saling mengungkapkan pikiran dan perasaannya. Pragmatik adalah studi tentang hubungan antara bentuk bahasa dan penggunanya (Yule, 2019). Tindak tutur  merupakan suatu teori yang mengkaji makna bahasa berdasarkan hubungan antara tuturan dengan tindakan yang dilakukan oleh penuturnya. Tujuan dari penelitian ini adalah  menganalisis penggunaan bahasa gaul dalam komunikasi anak muda di media sosial TikTok dengan menggunakan penelitian pragmatik. Penelitian ini menganalisis konten TikTok yang mengandung bahasa gaul dan melakukan wawancara atau survei kepada remaja pengguna TikTok untuk memahami pemahaman mereka tentang bahasa gaul dan alasan mereka menggunakannya. Teknik pengumpulan data pada peneletian ini adalah teknik simak (analisis konten), teknik catat (wawancara), teknik observasi partisipatif, dan teknik trianguasi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk mendapatkan data pada media sosial TikTok. Hasil analisis yang mendeskripsikan penggunaan tindak tutur ekspresif pada bahasa gaul dalam komunikasi remaja di media sosial TikTok telah ditemukan jenis tindak tutur ekspresif  yaitu tindak tutur ekpresif bahagia terdapat 6 data, tindak tutur ekspesif takut terdapat 5 data, tindak tutur ekspresif bercanda terdapat 1  data, tindak tutur ekspresif sedih terdapat 3 data, tindak tutur bingung terdapat 2 data, tindak tutur  marah terdapat 2 data, tindak tutur mengkritik terdapat 8 data, tindak tutur meminta maaf terdapat 2 data, tindak tutur mengucapkan terima kasih terdapat 1 data dan tindak tutur mengeluh terdapat 1 data. Berikut ini tabel hasil peneltian pada unggahan vidio dan komentar penggunaan bahasa gaul  di media sosial TikTok.
Nilai-Nilai Moral Dalam Novel Ibu Pilihan Tuhan Karya Rizka Azizah: Pendekatan Objektif Rohani Rohani; Nurchalistiani Budiana; Prasetyo Yuli Kurniawan
AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Vol 1, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/arrumman.v1i2.3392

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan wujud nilai moral yang terdapat dalam novel Ibu Pilihan Tuhan karya Rizka Azizah, mendeskripsikan moral tokoh dalam menghadapi persoalan kehidupan dalam novel tersebut, serta mendeskripsikan bentuk penyampaian nilai moral yang digunakan oleh pengarang. Metode penelitian ini adalah penelitian kesusastraan deskriptif kualitatif yang berfokus pada analisis novel Ibu Pilihan Tuhan karya Rizka Azizah. Pendekatan objektif digunakan untuk mengeksplorasi nilai moral, moral tokoh, dan bentuk penyampaian moral dalam novel tersebut. Data primer diperoleh dari novel itu sendiri, sementara data sekunder diambil dari penelitian relevan. Teknik pengumpulan data melibatkan membaca dan mencatat novel, serta menganalisis data menggunakan teknik pustaka. Analisis data dilakukan melalui pengumpulan, reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dijamin melalui ketekunan dan penggunaan bahan referensi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa nilai moral dalam hubungan antara manusia dengan Tuhan meliputi menerima takdir Tuhan, berdoa, keyakinan, berserah, dan bersyukur. Dalam hubungan antara manusia dengan diri sendiri, nilai-nilai yang ditemukan mencakup tanggung jawab, sabar, pantang menyerah, optimis, perjuangan, ketegasan, rajin, pemaaf, ikhlas menerima kenyataan, pengendalian diri, kemandirian, percaya diri, dan terima kasih. Sementara dalam hubungan antara manusia dengan orang lain, nilai-nilai yang teridentifikasi adalah nasihat orang tua dan teman, tolong-menolong, kebaikan hati, meminta maaf, menghargai, dan menjalin silaturahmi. Dapat disimpulkan dalam novel Ibu Pilihan Tuhan karya Rizka Azizah terdapat nilai-nilai moral yang meliputi aspek hubungan antara manusia dengan Tuhan, aspek hubungan antara manusia dengan diri sendiri dan aspek hubungan antara manusia dengan orang lain.
Co-Authors Annisa Nurul Fadillah Atikah Mumpuni Dewi Nafa Ulama Elsa Vina Pramesti Evi Rahmawati Hany Uswatun Nisa Laelia Nurpratiwiningsih Lubna Meri Yuliyanti Nadia Rizqi Amalia Nova Indriyani Nurchalistiani Budiana Rizki Umi Nurbaeti Rohani Rohani Sanita Sanita Setiawan Setiawan Sri Dewi Handayani