Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.571
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ergonomi Indonesia (The Indonesian Journal of Ergonomic) Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan Biologi Undiksha Prosiding Seminar Nasional MIPA Wahana Matematika dan Sains Jurnal Sains dan Teknologi Biota: Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Hayati Telematika : Jurnal Informatika dan Teknologi Informasi Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran IPA Indonesia Jurnal Teknologi Pembelajaran JPPPF (Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sains Indonesia (JPPSI) Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sains Indonesia (JPPSI) Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Didaktika: Jurnal Kependidikan Journal of Applied Data Sciences Bioed : Jurnal Pendidikan Biologi Widyadari : Jurnal Pendidikan Indonesian Journal of Instruction Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Guna Widya : Jurnal Pendidikan Hindu MEDIA EDUKASI: JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
I Wayan Sukra Warpala
Universitas Pendidikan Ganesha
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 172 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 172 Documents
Search

 14   15   16   17   18 
Pengembangan Media Game Edukasi “Edushroom” Berorientasi Kebudayaan Lokal pada Materi Fungi Siswa Fase E SMAN 2 Singaraja Pingky Fitria Syahrani; I Wayan Sukra Warpala; Ni Putu Sri Ratna Dewi
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1554

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk menentukan rancang bangun, validitas, dan kepraktisan dari media game edukasi berorientasi kebudayaan lokal pada materi fungi siswa fase E. Pengembangan media ini menggunakan model ADDIE sampai tahapan kelima. Uji validitas dilakukan dengan dua ahli media dan dua ahli materi serta uji kepraktisan dilakukan oleh 3 siswa sebagai uji coba perorangan dan 12 siswa sebagai uji kelompok kecil pada kelas 10 SMA Negeri 2 Singaraja. Berdasarkan hasil dari penelitian yang dilakukan, (1) rancang bangun dari pengembangan menghasilkan produk media game edukasi “Edushroom” pada materi fungi siswa fase E; (2) validitas media dari aspek materi dan media mendapatkan skor satu yang termasuk pada kriteria sangat valid; dan (3) hasil dari uji kepraktisan media pada uji perorangan memperoleh hasil 82% yang dikategorikan sangat praktis, dan uji kelompok kecil memperoleh hasil 89% yang juga dikategorikan sangat praktis. Hasil penelitian menunjukan bahwa produk media game edukasi “Edushroom” valid dan dapat digunakan secara praktis dalam proses pembelajaran.
Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berorientasi Budaya Lokal pada Materi Sistem Saraf Kelas XI SMA Putu Diah Asparini; I Wayan Sukra Warpala; Ida Bagus Putu Arnyana
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1564

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui rancang bangun, validitas, dan kepraktisan multimedia pembelajaran berorientasi budaya lokal pada materi sistem saraf manusia kelas XI SMA. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan yang menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation) dan berlokasi di SMA Negeri 1 Singaraja. Pada penelitian ini dilakukan uji validitas oleh 2 ahli media dan 2 ahli materi, dan dilakukan uji kepraktisan oleh 3 guru biologi dan 35 peserta didik kelas XI di SMA Negeri 1 Singaraja. Penelitian ini menunjukkan bahwa multimedia pembelajaran yang dikembangkan berhasil dipadukan dengan budaya lokal dan materi sistem saraf manusia. Hasil uji validitas menunjukkan bahwa skor validitas media sebesar 93,75% dan skor validitas materi sebesar 88,75%. Hasil kedua skor tersebut dikategorikan sangat valid. Hasil uji kepraktisan menghasilkan skor 95% dari guru dan skor 92,2% dari peserta didik. Kedua hasil skor tersebut dikategorikan sangat praktis. Berdasarkan hasil kedua uji tersebut, multimedia pembelajaran berorientasi budaya lokal pada materi sistem saraf manusia dinyatakan sangat valid dan sangat praktis untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
Pengembangan Media Video Animasi Interaktif Berorientasi Budaya Lokal Bali "Tari Pendet" pada Materi Sistem Gerak untuk Siswa Kelas XI Dewi, Luh Gede Wulan Kurnia; Warpala, I Wayan Sukra; Adnyana, Putu Budi
Bioed : Jurnal Pendidikan Biologi Vol 13, No 2 (2025): Bioed : Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/jpb.v13i2.20927

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media video animasi interaktif berorientasi budaya lokal Bali “Tari Pendet” yang diintegrasikan dengan Edpuzzle pada materi sistem gerak yang valid dan praktis. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Singaraja. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE. Instrumen yang digunakan mencakup pedoman wawancara, angket kebutuhan siswa, angket kelayakan ahli, serta angket respon siswa dan guru. Analisis data dilakukan secara deskriptif. Media dinilai kelayakannya oleh materi dan ahli media, kemudian dinilai kemudahan penggunaannya melalui uji perorangan (3 siswa), uji kelompok kecil (9 siswa), dan respon dari 3 guru. Hasil validasi oleh ahli menunjukkan media valid, dengan persentase 91,11% untuk materi dan 95,53% untuk aspek media. Kemudahan penggunaan memperoleh hasil 87,27 (perorangan), 92,93% (kelompok kecil), dan 96,11% (guru). Rerata kemudahan penggunaan secara keseluruhan berdasarkan perhitungan berbobot adalah 92,43%, termasuk kategori sangat praktis. Dengan demikian, media video animasi interaktif yang dikembangkan dinyatakan valid dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran Biologi, khususnya submateri mekanisme kerja otot dan jenis sendi berdasarkan arah geraknya yang direpresentasikan melalui gerakan Tari Pendet.
Exploration of Students' Autonomous Learning Motivation in Educational Technology Environments Zhaoqiong W. U.; I Nyoman Jampel; I Wayan Sukra Warpala
Indonesian Journal of Instruction Vol. 6 No. 2 (2025): May - INPRESS
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/iji.v6i2.103718

Abstract

The main problem in student independent learning is low intrinsic motivation, which is often hampered by educational platform designs that are not sufficiently supportive. In addition, the influence of cultural factors and learning support mechanisms on the quality of independent learning is not yet fully understood. This study aims to analyze the factors that influence students' self-directed learning motivation, evaluate the role of educational technology platform design, and synthesize the relationship between motivation types and learning quality with reference to the Self-Determination Theory (SDT) framework. This study uses a mixed method with a sequential explanatory design. The quantitative subjects consisted of 400 students who used Learning Management Systems, mobile learning applications, and AI-based tutor systems, while 30 students were involved in the qualitative stage through semi-structured interviews and platform log analysis. Data were collected through SDT-based questionnaires, interview guidelines, and digital activity logs. Analysis was conducted using Pearson's correlation test, regression, and qualitative thematic analysis to reinforce the findings. The results showed that intrinsic motivation was the strongest predictor of self-directed learning quality, followed by identified regulation, while extrinsic motivation played a weaker role. The study concluded that self-directed learning motivation is driven by psychological needs, platform design, and cultural background, with intrinsic motivation as the main driver. The study's implications encourage developers, educators, and policymakers to deliver educational technology that is not only access-oriented but also effective.
PARAMETER FISIK DAN JUMLAH PERKIRAAN TERDEKAT COLIFORM AIR DANAU BUYAN DESA PANCASARI KECAMATAN SUKASADA BULELENG Manik Widiyanti, Ni Luh Putu; Sukra Warpala, I Wayan; Suryanti, Ida Ayu Putu
JST (Jurnal Sains dan Teknologi) Vol. 6 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (675.695 KB) | DOI: 10.23887/jstundiksha.v6i1.8492

Abstract

Air merupakan kebutuhan pokok bagi makhluk hidup di bumi ini. Air bersih maupun air minum harus memenuhi syarat fisik, kimia, mikrobiologi dan radioaktif. Parameter mikrobiologi merupakan salah satu parameter yang harus mendapat perhatian karena dampaknya yang berbahaya yaitu dapat menimbulkan penyakit infeksi. Dalam penyediaan air minum harus memenuhi syarat-syarat sesuai dengan Permenkes RI No 492/MENKES/Per/IV/2010. Menurut ketentuan WHO dan APHA, kualitas air ditentukan oleh kehadiran dan jumlah bakteri di dalam air. Terdapat beberapa jenis bakteri yang hidup di dalam air antara lain bakteri coliform dan jenis Escherichia coli sebagai indikator pencemaran air. Coliform merupakan bakteri fekal berasal dari tinja hewan termasuk manusia. Danau Buyan yang terletak di Desa Pancasari-Sukasada-Buleleng- Bali merupakan kawasan pariwisata yang air danaunya digunakan untuk pariwisata air yaitu dayung dan memancing. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan parameter fisik air danau Buyan yang terukur pada saat penelitian : pH terendah dan kecerahan tidak memenuhi baku mutu air. Sedangkan parameter pH tertinggi, salinitas dan suhu memenuhi baku mutu air. Jumlah total bakteri coliform pada air danau Buyan berdasarkan metode Most Probable Number berkisar antara 20 – >1100.
Variasi Konsentrasi Plant Growth Promoting Rhizobacteria (PGPR) Rendaman Akar Bambu Menghambat Pertumbuhan Jamur Fusarium oxysporum Secara In Vitro Sandiase, I Kadek; Widiyanti, Ni Luh Putu Manik; Warpala, I Wayan Sukra
Biota : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Hayati Vol 8, No 2 (2023): June 2023
Publisher : Universitas Atma Jaya Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24002/biota.v8i2.6075

Abstract

Salah satu agen hayati yang berpotensi sebagai biopestisida adalah plant growth promoting rhizobacteria (PGPR). PGPR memiliki kemampuan dalam menekan pertumbuhan jamur Fusarium oxysporum melalui mekanisme secara langsung dan secara tidak langsung. PGPR diketahui ada pada akar bambu yang memiliki kemampuan meningkatkan pertumbuhan tanaman bambu dan menekan aktivitas fitopatogen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui daya hambat serta konsentrasi optimum dari PGPR rendaman akar bambu dalam menghambat  pertumbuhan jamur Fusarium oxysporum. Metode pengujian digunakan adalah metode uji antagonis pada media PDA, dan media campuran PDA dan NA. Variasi konsentrasi PGPR rendaman akar bambu yang digunakan adalah 2,5, 5, 7,5 dan 10%. Data yang diperoleh dalam penelitian ini dianalisis secara deskriptif dan statistik. Analisis statistik menggunakan uji One Way Anova dan dilanjutkan dengan uji Tukey HSD pada taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada perbedaan daya hambat PGPR rendaman akar bambu berbagai konsentrasi terhadap pertumbuhan jamur Fusarium oxysporum pada media uji PDA dan media campuran. Konsentrasi PGPR rendaman akar bambu yang paling efektif dalam menghambat pertumbuhan jamur Fusarium oxysporum adalah 10%.
PENGEMBANGAN WEBSITE MATERI VIRUS DENGAN KEARIFAN LOKAL BERSETING PROJECT BASED LEARNING Yuliandari, Sri Ayu; Warpala, I Wayan Sukra; Bestari, Ida Ayu Purnama; Adnyana, Putu Budi; Dewi, Ni Putu Sri Ratna
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 12 No. 3 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v12i3.5966

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyusun rancang bangun serta menganalisis validitas dan kepraktisan media website materi virus dengan kearifan lokal berseting project based learning pada kelas X SMA. Jenis penelitian pengembangan ini menggunakan model 4D (define, design, develop, dan disseminate). Setelah media dikembangkan, dilakukan uji validitas oleh ahli media dan ahli materi. Uji kepraktisan dilakukan oleh 3 guru biologi dan siswa kelas X.3, yaitu 3 siswa dalam uji perseorangan dan 12 siswa dalam uji kelompok kecil berdasarkan kemampuan akademik tinggi, sedang, dan rendah. Lokasi penelitian di SMA Negeri 2 Amlapura. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) rancang bangun penelitian pengembangan menghasilkan media website materi virus dengan kearifan lokal berseting project based learning di kelas X SMA, (2) validitas media website materi virus dengan kearifan lokal berseting project based learning di kelas X SMA dari segi media mendapatkan persentase 88,2% dan materi mendapatkan persentase 91,4% (sangat valid), (3) uji kepraktisan guru memperoleh persentase 93,7% (sangat praktis). Kepraktisan siswa tergolong sangat praktis dengan persentase 91,5% pada uji perseorangan, 92,6% pada uji kelompok kecil, dan 90,3% pada uji kelompok besar. Hasil ini menunjukkan media website materi virus dengan kearifan lokal berseting project based learning pada kelas X SMA sangat valid dan sangat praktis untuk digunakan sebagai media pembelajaran.
User Interface Design for Gamification of Ethnomathematics Data/Content Based on Challenges of Local Wisdom Lokasanti, I Ketut; Divayana, Dewa Gede Hendra; Sudatha, I Gde Wawan; Warpala, I Wayan Sukra
Journal of Applied Data Sciences Vol 7, No 1: January 2026
Publisher : Bright Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47738/jads.v7i1.987

Abstract

Not all students possess the capability to effectively solve problems in accordance with the materials they have studied, both theoretically and practically, in reference to the realities of everyday life. This phenomenon is particularly evident in many junior high schools in Bali, especially within the context of mathematics education. Consequently, there is a pressing need for innovative breakthroughs to address these challenges. One such approach involves the development of gamified mathematics learning based on local Balinese wisdom. The primary objective of this research is to demonstrate the design of a user interface for gamified ethnomathematics data/content grounded in the challenges of local Balinese wisdom. This research adopts a development approach, employing the Borg and Gall model, which focuses solely on the stages of design development, initial testing, and revisions based on the outcomes of the initial trials. The subjects involved in the initial testing of the user interface design include two informatics experts, two education specialists, 40 educational technology evaluators, and 20 public junior high school teachers in Bali, particularly from the southern region. Data collection tools utilized an instrument in the form of a questionnaire consisting of 15 items related to the design of the user interface for gamified ethnomathematics data/content based on the challenges of local Balinese wisdom. The analysis of the collected data employed quantitative descriptive techniques.The research findings indicate that the quality of the user interface design is within the 'good' category, with an average percentage of 87.19%. The contribution and the most obvious implications of this research is that it can clearly demonstrate the form of gamification user interface design. Design that contains aspects of game data/content that internalize the challenges of the reality of Balinese local wisdom so that it can improve students' critical thinking skills in solving complex problems of everyday life.
Development of Augmented Reality (AR) Learning Media with the Project-Based Learning Model to Improve Motivation and Learning Outcomes in Projection Drawing Romi Hartono; I Wayan Sukra Warpala; Kadek Suartama
Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan Vol. 19 No. 1 (2026): Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jtip.v19i1.1099

Abstract

The low level of students’ spatial understanding and the limited availability of dynamic visual media capable of facilitating three-dimensional object representation in projection drawing learning constitute a strategic educational problem. Students often experience difficulties in visualizing spatial relationships, which affects both their motivation and learning outcomes. To address this issue, this study developed augmented reality (AR) learning media using the 4D development model, consisting of Define, Design, Develop, and Disseminate stages. The purpose of this research was to improve students’ learning motivation and learning outcomes in projection drawing instruction. This research was conducted in the Visual Arts Education Study Program at Universitas Pendidikan Ganesha, involving 22 students as research subjects. Data were collected through interviews, observations, questionnaires, tests, and documentation. The research instruments included expert validation sheets, motivation questionnaires, and learning outcome tests. All instruments were validated by content experts, media experts, and instructional design experts. Data analysis techniques comprised descriptive analysis, normality testing, Wilcoxon tests, paired-sample t-tests, and N-gain analysis to determine the effectiveness of the developed media. The results showed that the AR learning media was highly feasible, with a validation score of 91% from content experts and 88% from media experts. Individual, small-group, and field trials indicated positive student responses, with acceptance rates between 81% and 91%. The mean pretest score increased from 41.00 to 72.41 in the posttest, with an N-gain value of 0.52 (moderate category). Students’ learning motivation also increased significantly (p = 0.000). Therefore, the developed AR media is feasible and effective for projection drawing learning.
MODEL PSIKOMOTOR HARROW DALAM PROJECT BASED LEARNING (PJBL) MELALUI MEDIA AUGMENTED REALITY PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA HINDU I Made Sukma Muniksu; Sukra Warpala, I Wayan; Sudarma, I Komang; I Kadek Suartama
Guna Widya: Jurnal Pendidikan Hindu Vol 13 No 1 (2026): Volume 13 Nomor 1 Maret 2026
Publisher : Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran praktik ritual dalam Pendidikan Agama Hindu, khususnya materi Banten Pejati di sekolah dasar, sering menghadapi kendala visualisasi yang menghambat pengembangan keterampilan psikomotor siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengonstruksi model pembelajaran yang mengintegrasikan Taksonomi Psikomotor Harrow, Project Based Learning (PjBL), dan media Augmented Reality (AR) guna mengatasi permasalahan tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan pengkajian teks, di mana peneliti mengumpulkan dan menganalisis data dari jurnal-jurnal penelitian relevan serta literatur teoretis untuk memahami dinamika hubungan antarvariabel secara mendalam. Hasil analisis menunjukkan bahwa integrasi ketiga komponen ini membentuk sinergi pedagogis yang efektif yaitu: teknologi AR berperan vital dalam menurunkan beban kognitif pada tahap awal taksonomi Harrow (perception dan set) melalui visualisasi 3D, sementara sintaks PjBL memfasilitasi perkembangan siswa menuju tahap yang lebih tinggi (guided response hingga nondiscursive communication) melalui pengalaman proyek autentik. Simpulan penelitian ini merekomendasikan model integratif tersebut sebagai pendekatan inovatif yang tidak hanya meningkatkan kompetensi psikomotorik secara terukur, tetapi juga mendukung pelestarian kearifan lokal dalam ekosistem pendidikan digital.
Co-Authors ., Dewa Ayu Ketut Adi Risma Wardani ., DEWA AYU MADE MAHAYUNI ., Hasby Wahid Harris ., Hema Alini Manihuruk ., I Gede Eka Saputra ., I GUSTI AYU ARINI WIADNYANI ., I KETUT SUARTIKA ., I Made Pasek Anton Santiasa, S.Pd.,M.Sc. ., I NYOMAN SUARSANA ., I Putu Gede Eka Handrayana Putra ., I Putu Wahyu Iswara ., Ida Ayu Indra Putri Dewangkara ., Iftitah Hanim ., Juni Artawan I Kadek ., Kadek Dedi Santa Putra ., Kadek Pina Destrya Lestari ., Kadek Tirta Yasa ., Komang Desmi Indraswari ., Lailatus Saadah ., Luh Ratna Susanti ., Mairista Oshi Damadi Putu ., Monika Megawati Ferdiana Dara ., NI KOMANG SURYANI ., Ni Luh Gita Cahyani ., Ni Luh Komang Rai Touryantini ., Ni Luh Novi Yuni Ari ., Ni Luh Santi Indrayani ., Ni Luh Sinta Kusuma Wardani ., NI MADE AYU RATNA PARWATHI ., Ni Made Dwi Pradnyani ., NI MADE RUMITHI ., Ni Nyoman Sri Noviantari ., Ni Wayan Ernayanti ., Ni Wayan Lina Astiani ., PROF. DR. I WAYAN SANTYASA, M.Si. ., Prof. Dr. I Wayan Santyasa, M.Si. ., PUTU AYU PARYAWATI A.A. Ketut Agung Cahyawan W Ajeng Istyorini Asmoning Dewanti . Ajeng Istyorini Asmoning Dewanti ., Ajeng Istyorini Asmoning Dewanti Amerta, Gede Arya Aniek Suryanti Kusuma Aristana, I Dewa Gede Artha, I Komang Restu Widi Artini, Rai Juni Asri Pratiwi, Ni Putu Yulia Bima Apry Anggara Desak Made Citrawathi Dewa Ayu Ketut Adi Risma Wardani . Dewa Gede Hendra Divayana, Dewa Gede Hendra Dewi, Luh Gede Wulan Kurnia Erlina, Nia EVY MAYA STEFANY . Febryanti, Putu Vina Firda Alani Fitri . Firda Alani Fitri ., Firda Alani Fitri Gusti Putu Arya Arimbawa Hadawiyah, Ruhul Hasby Wahid Harris . Hema Alini Manihuruk . I Gede Adnyana I Gede Eka Saputra . I Gusti Agung Nyoman Setiawan I GUSTI AYU RUSMIATI . I Kadek Suartama I Komang Sudarma I Komang Sudarma I M P Anton Santiasa, S.Pd.,M.Si. . I M. Budiyasa I Made Candiasa I Made Indra Adhi Wikanta I Made Pasek Anton Santiasa, S.Pd.,M.Sc. . I Made Sukma Muniksu I Made Sutajaya I Made Tegeh I Nyoman Bagus Suweta Nugraha I Nyoman Jampel I Nyoman Kanca I Nyoman Suarsana I Nyoman Widhi Adnyana I Nyoman Wijana I Putu Aditya Widharma Satya Aditya I Putu Gede Eka Handrayana Putra . I PUTU LIANATA . I Putu Tresna Windhu Windhu I Putu Wahyu Iswara . I W. Santyasa I WAYAN MUDAYANTA . I Wayan Santyasa Ida Ayu Indah Udiantari Ida Ayu Indra Putri Dewangkara . Ida Ayu Purnama Bestari Ida Ayu Putu Suryanti Ida Bagus Putu Arnyana Ida Bagus Putu Mardana Ida Ermiana Iftitah Hanim . IGD Angga Praditya IW Yuliantara Jayanti, Ni Kadek Cinta Eka Putri Juni Artawan I Kadek . Kadek Dedi Santa Putra . Kadek Pina Destrya Lestari . Kadek Tirta Yasa . Kadek Yogi Parta Lesmana Ketut Agustini Ketut Srie Marhaeni Julyasih KOMANG ANIK SUGIANI . Komang Desmi Indraswari . Lailatus Saadah . Lokasanti, I Ketut LP Ayu Arsih Trisna Dewi Luh Kompyang Sukewati . Luh Kompyang Sukewati ., Luh Kompyang Sukewati Luh Putu Emitha Upadianti . Luh Ratna Susanti . M.Ed. M.Pd Prof. Dr. Sukadi . M.Or. S.Pd. Gede Eka Budi Darmawan . M.Pd S.T. S.Pd. I Gde Wawan Sudatha . MADE AGUS SURYADARMA PRIHANTANA . Made Diah Angendari Made Hery Santosa MADE KARTIKA DEWI . Mairista Oshi Damadi Putu . Marini, Ni Komang Tri Monika Megawati Ferdiana Dara . Mulyadiharja, S Naswan Suharsono NI GUSTI AYU MADE MURNI MAHERDI . Ni Komang Prasinta Nusantari . NI KOMANG SURYANI . Ni Luh Gita Cahyani . Ni Luh Komang Rai Touryantini . Ni Luh Novi Yuni Ari . NI LUH PUTU MANIK WIDIYANTI NI LUH PUTU WIDYA DHARMAYANTHI . Ni Luh Santi Indrayani . Ni Luh Sinta Kusuma Wardani . Ni Made Adi Kencana Wati Tira . Ni Made Dwi Pradnyani . Ni Made Niki Suhardini . Ni Made Nita Setiari Ni Made Suci Ni Nyoman Parwati Ni Nyoman Sri Noviantari . NI NYOMAN TIRTA . Ni Putu Dian Pertiwi, Ni Putu Dian Ni Putu Ristiati Ni Putu Siska Ayu Safitri . Ni Putu Siska Ayu Safitri ., Ni Putu Siska Ayu Safitri Ni Putu Sri Ratna Dewi Ni Putu Yulia Asri Pratiwi Ni Wayan Ernayanti . Ni Wayan Lina Astiani . Ni Wayan Nursarita Prasistayanti Ni Wayan Septiari . NI WAYAN SUTARMI . Ni Wayan Winasih ., Ni Wayan Winasih Nia Erlina NP Sri Ratna Dewi Nyoman Santiyadnya P. Budi Adnyana P. Budi Adnyana Pambudi, RA Pingky Fitria Syahrani Praditya, IGD Angga Prof. Dr. I Wayan Santyasa,M.Si . Puji Ariyati Putu Budi Adnyana Putu Diah Asparini PUTU NOVI KURNIAWATI . Putu Novi Kurniawati ., Putu Novi Kurniawati Putu Prima Juniartina RA Pambudi Rai Juni Artini Ratna Dewi, NP Sri Romi Hartono Ruhul Hadawiyah S Mulyadiharja S Mulyadiharja S.Pd.,M.Si. I M P Anton Santiasa . Sandiase, I Kadek Sanusi Mulyadiharja Setiari, Ni Made Nita Sindu, I Gede Partha Trisna Dewi, LP Ayu Arsih Tutut Widyawati Udiantari, Ida Ayu Indah Wahyu Hidayat Widiartha, Komang Kurniawan Widyawati, Tutut Wiguna, Anak Agung Gde Suyoga Wilandari, Putu Ayu Desi Yasa, Gede Darmika Yuliandari, Sri Ayu Yuliantara, IW Zhaoqiong W. U.