Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.807
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELTIN Journal: Journal of English Language Teaching in Indonesia IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat IKRA-ITH Humaniora : Jurnal Sosial dan Humaniora SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Edumaspul: Jurnal Pendidikan JEES: Journal of English Educational Study JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Jurnal Pendidikan dan Konseling PROJECT (Professional Journal of English Education) Jurnal Abdi Insani JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) JOLLT Journal of Languages and Language Teaching Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Journal of Educational Sciences Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan ABDINE Jurnal Pengabdian Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Mandalika Literature
Praditya Putri Utami
UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Exploring The Secondary English Teachers’ Strategies In Teaching Reading Comprehension: An Interview Study Silvia Sri Rahayu; Iwan Ridwan; Praditya Putri Utami
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3711

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang digunakan oleh guru bahasa Inggris dalam mengajar pemahaman bacaan. Penelitian ini dirancang sebagai penelitian kualitatif deskriptif. Partisipan penelitian ini adalah tiga orang guru Bahasa Inggris yang mengajar di salah satu SMP di Karawang. Instrumen penelitian adalah wawancara. Instrumen digunakan untuk mengetahui strategi yang digunakan dan bagaimana guru bahasa Inggris mengimplementasikannya di kelas. Hasil data dianalisis dengan analisis tematik dari Braun & Clarke (2006). Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru pertama menggunakan strategi scaffolding dalam mengajar pemahaman bacaan. Sedangkan guru kedua menggunakan strategi QARs (Question-Answer Relationship). Dan guru ketiga menggunakan strategi scaffolding dan QARs (Question-Answer Relationship) dalam mengajar pemahaman membaca di kelas. Strategi yang diterapkan efektif dalam mengajar pemahaman membaca di sekolah tersebut.
Exploring The Secondary English Teachers’ Strategies In Teaching Reading Comprehension: An Interview Study Silvia Sri Rahayu; Iwan Ridwan; Praditya Putri Utami
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3966

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang digunakan oleh guru bahasa Inggris dalam mengajar pemahaman bacaan. Penelitian ini dirancang sebagai penelitian kualitatif deskriptif. Partisipan penelitian ini adalah tiga orang guru Bahasa Inggris yang mengajar di salah satu SMP di Karawang. Instrumen penelitian adalah wawancara. Instrumen digunakan untuk mengetahui strategi yang digunakan dan bagaimana guru bahasa Inggris mengimplementasikannya di kelas. Hasil data dianalisis dengan analisis tematik dari Braun & Clarke (2006). Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru pertama menggunakan strategi scaffolding dalam mengajar pemahaman bacaan. Sedangkan guru kedua menggunakan strategi QARs (Question-Answer Relationship). Dan guru ketiga menggunakan strategi scaffolding dan QARs (Question-Answer Relationship) dalam mengajar pemahaman membaca di kelas. Strategi yang diterapkan efektif dalam mengajar pemahaman membaca di sekolah tersebut.
The Use of Project-Based Learning In Teaching Speaking English Anastasya Fitria Hidayat; Fauzi Miftakh; Praditya Putri Utami
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berfokus pada implementasi Pembelajaran Berbasis Proyek dalam pengajaran berbicara bahasa Inggris pada siswa kelas sebelas. Peneliti menggunakan studi kasus kualitatif sebagai desain penelitian dan mengumpulkan data dengan menggunakan observasi dan wawancara dengan guru EFL sebagai partisipan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi Pembelajaran Berbasis Proyek yang digunakan oleh guru telah sesuai dengan kerangka kerja, tetapi belum digunakan secara optimal selama proses pembelajaran. Dalam proses tersebut, terdapat beberapa kelemahan seperti kurangnya peran guru dalam memonitor dan menanyakan kesulitan siswa dalam aspek berbicara kepada siswa, tetapi hanya berfokus pada proyek drama. Selain itu, siswa juga kurang berinisiatif untuk bertanya dan berkonsultasi mengenai kesulitan mereka dalam hal tersebut kepada guru. Guru juga mengalami kesalahpahaman mengenai produk akhir dalam Pembelajaran Berbasis Proyek ini. Penelitian ini juga menemukan beberapa masalah yang dihadapi oleh guru, seperti: waktu yang terbatas, siswa masih menggunakan bahasa campuran, ketidaksetaraan dalam menentukan anggota kelompok siswa, dan kurangnya kerja sama tim dalam menyelesaikan proyek.
Co-Authors Abdul Kodir Al-Baekani Acep Bahrum Kamil Agnesia, Yulia Agung Susilo Yuda Irawan Agustin Serliana Ahmad, Yousef Bani Alfathdil, Mohamad Hagel Alsya Aulia Ambarwati, Evi Karlina Anastasya Fitria Hidayat Anggun Lenteraningati Asgara, Eqy Yudha Dedeh Kartini Dewi, Indah Purnama Diana Diana Dinda Riani Elih Sutisna Yanto Evi Karlina Ambarwati Fauzi Miftakh Fauziah, Zahra Ardeassyifa Febriyati, Nindy Amalia Ferina Milenia Amir Firlly Putra Diptiya Fitriana Destiawati Fitriana Destiawati Hanan, Sofiah Marwah Harry Dhika, Harry Hilmansyah Saefullah Indah Purnama Dewi Irma Yanti Istiqlal, Nisa Aulia Iwan Gunawan Iwan Hermawan Iwan Ridwan Jaman, Jajam Haerul Kamil, Acep Bahrum Kartika Febiyanti Khikmah, MIftahul Khoirul Bariyyah, Khoirul Lilis Suryani Mansyur Srisudarso Maulia, Ismira Mobit Mobit Nazar, Alvin Yahya Makarim Nina Puspitaloka Nuralya Rizka Puri Utami Paramita, Anggarda Pratama, Dito Adi Pujiawati, Nia Purnama Cristina Puspita Firahmahira Puspitaloka, Nina Putera Kamal, Akbar Newton Putri, Septiani Nuruldharma Ramadhani, Adinda Nuril Ratini Rahmawati Riska Setiawati Santika, Tika Saqinah, Amanda Sativa, Refi Aksep Silvia Sri Rahayu Sukarya, Deni Sulistia Nurwinda Tarbani, Hafidh Nurhaqqi Tedi Purbangkara Wachyudi, Kelik Yana Cahyana Yayah Hilmiah yogi setia samsi, yogi setia Yousef Bani Ahmad Yuna Tresna Wahyuna