Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.261
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EJIP BIOL BUNGAMPUTI IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Biology Teaching and Learning Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JFL : Jurnal Farmasi Lampung Paedagogia: Jurnal Pendidikan INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa Jurnal Optimalisasi Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Abdi Masyarakat International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat An Idea Health Journal Jurnal Berita Kesehatan Sahabat Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat Barongko : Jurnal Ilmu Kesehatan Jurnal Edukasi Ilmiah Kesehatan Intisari: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmiah Jurnal Pengabdian Masyarakat Edukasi Indonesia Mosaic: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Manajemen Bisnis dan Kesehatan Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada Moderation: Journal of Islamic Studies Review International Conference on Islamic Studies INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa Populis: Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Hijrah Hijrah
Tadulako University
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : BUNGAMPUTI

 1 
Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Metode Pemberian Tugas Di Kelompok A TK Alkhairaat Sumari Hijrah, Hijrah
Bungamputi Vol 2, No 6 (2014)
Publisher : Bungamputi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Masalah pokok dalam penelitian ini adalah apakah melalui penggunaan metode pemberian tugas dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak di kelompok A TK Alkhairaat Sumari?. Tujuan penelitian untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak melalui metode pemberian tugas di kelompok A TK Alkhairaat Sumari. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Oktober 2012 di TK Alkhairaat Sumari dengan melibatkan seluruh anak di kelompok A yang berjumlah 14 orang yang terdiri dari 6 orang anak laki-laki dan 8 orang anak perempuan. Penelitian ini dibagi menjadi 3 tahap yaitu pra tindakan, siklus I, dan Siklus II untuk melihat sejauh mana perubahan yang ditunjukkan oleh anak tentang peningkatan kemampuan kognitif anak sebelum dan setelah dilaksanakan penelitian tindakan kelas. Untuk mengukur peningkatan kemampuan kognitif anak melalui penggunaan metode pemberian tugas, dilakukan dengan cara penilaian terhadap kegiatan Menghubungkan benda dengan lambang bilangan, mengelompokkan benda menurut bentuknya, menyusun puzzle.Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan bahwa terdapat peningkatan terhadap kemampuan kognitif anak setelah dipergunakan metode pemberian tugas di dalam kelas sebagai metode pembelajaran oleh guru pada anak didik di TK Alkhairaat Sumari. Hal ini dapat dilihat pada perolehan hasil penilaian akhir dari kegiatan penelitian ini, yaitu kategori berkembang sangat baik pada penilaian Menghubungkan benda dengan lambang bilangan ada 9 orang (64,28,00%), mengelompokkan benda menurut bentuknya terdapat 8 orang (57,14%), menyusun puzzle terdapat 8 orang (57,14%). Melihat perolehan hasil penelitian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa melalui penggunaan metode pemberian tugas di dalam proses pembelajaran di kelompok A TK Alkhairaat Sumari dapat membantu meningkatkan kemampuan kognitif anak. Kata Kunci : Kemampuan Kognitif, Metode Pemberian Tugas
Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Metode Pemberian Tugas Di Kelompok A TK Alkhairaat Sumari Hijrah, Hijrah
Bungamputi Vol 2, No 6 (2014)
Publisher : Bungamputi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Masalah pokok dalam penelitian ini adalah apakah melalui penggunaan metode pemberian tugas dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak di kelompok A TK Alkhairaat Sumari?. Tujuan penelitian untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak melalui metode pemberian tugas di kelompok A TK Alkhairaat Sumari. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Oktober 2012 di TK Alkhairaat Sumari dengan melibatkan seluruh anak di kelompok A yang berjumlah 14 orang yang terdiri dari 6 orang anak laki-laki dan 8 orang anak perempuan. Penelitian ini dibagi menjadi 3 tahap yaitu pra tindakan, siklus I, dan Siklus II untuk melihat sejauh mana perubahan yang ditunjukkan oleh anak tentang peningkatan kemampuan kognitif anak sebelum dan setelah dilaksanakan penelitian tindakan kelas. Untuk mengukur peningkatan kemampuan kognitif anak melalui penggunaan metode pemberian tugas, dilakukan dengan cara penilaian terhadap kegiatan Menghubungkan benda dengan lambang bilangan, mengelompokkan benda menurut bentuknya, menyusun puzzle.Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan bahwa terdapat peningkatan terhadap kemampuan kognitif anak setelah dipergunakan metode pemberian tugas di dalam kelas sebagai metode pembelajaran oleh guru pada anak didik di TK Alkhairaat Sumari. Hal ini dapat dilihat pada perolehan hasil penilaian akhir dari kegiatan penelitian ini, yaitu kategori berkembang sangat baik pada penilaian Menghubungkan benda dengan lambang bilangan ada 9 orang (64,28,00%), mengelompokkan benda menurut bentuknya terdapat 8 orang (57,14%), menyusun puzzle terdapat 8 orang (57,14%). Melihat perolehan hasil penelitian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa melalui penggunaan metode pemberian tugas di dalam proses pembelajaran di kelompok A TK Alkhairaat Sumari dapat membantu meningkatkan kemampuan kognitif anak. Kata Kunci : Kemampuan Kognitif, Metode Pemberian Tugas
Co-Authors Achmad Ramadhan Adrianto, Adrianto Ahmad, Muhammad Syahrul Ulum Ajeng Wijayanti, Lumastari Aksel, Muh. Alief Dizatul Amiriddin, Amiriddin Andi Asrina Arbiyah, Arbiyah Arda, Darmi Asmayanti. Am, St. Astrianto Setiadi, Muhammad Astuti Umar Azizah, Dheanda Aulia Fitri Al B. Batticaca, Fransisca Bahrum, Sri Wahyuni Budiman Budiman darwis darwis, darwis Datu, Natalia Dewi Tureni Dila Sari Dito Anurogo, Dito Ekawati, Nur Faliandra, Dinda Renanti Fitri, Stevania Fredy Saputra, M. Khalid Fredy Saputra, M.Khalid Gandi, Umar Hafid, Hilda Harfika, Meiana Hasibuan, Evis Ritawani Herlianty, Herlianty Hijrawati Hijrawati, Hijrawati Isbiyantoro, Isbiyantoro Ismail Sangkala, Ismail La Jaali, La Latif, Sarifudin Andi lidia fitri, lidia Maliq Almadani Masitah Masitah Millati, Rida Muh Alamsyah Muh Syahrul Muhammad Junda Mukhlizar, Mukhlizar Mutmainnah Mutmainnah Nensi, Nensi Norma Lala, Nur Syamsi Nur, Abustan Nur, Andi Reza Alief Chairun Nuraqillah, Nuraqillah Nurfidah, Nurfidah Nurmukhfida, Nurmukhfida Nurul Yakin Nuryati Nuryati Pandria, T.M. Aziz Pratama, Aldi Rahmawati Rina Asrini Bakri Ruben, Sethiana Dewi Said Lestaluhu, Said Saiful Saiful Santika Santika Sri Aisyah Srifitayani, Nur Rahma St. Asriati AM, St. Sucianti Sucianti Suharti Suleman Suleman Sultan Sultan Sumidawati, Ni Ketut Suprapto Suprapto Syamsi Norma Lalla, Nur Syamsiah, Syamsiah Thalib, Kiki Uniatri Treasa, Adisty Dwi Tri Wijayanti, Yoga Ula, Zumrotul Wahyuni, Novita Tri Wang, Shao Ling Wibowo Wibowo Wiwi Handayani Wulan Sari, Wulan Zadiq, Muhammad