Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.715
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Quagga Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Prosiding Seminar Biologi DIDAKTIKA BIOLOGI: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat EDUBIOLOCK
Agil Lepiyanto
Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Metro
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Environmental Science Physics Social Sciences

Published : 52 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 52 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
HUBUNGAN KEMAMPUAN INKUIRI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP CALON GURU BIOLOGI PADA PEMBELAJARAN INKUIRI TERINTEGRASI NILAI KARAKTER Dasrieny Pratiwi; Agil Lepiyanto
Bioedukasi Jurnal Pendidikan Biologi Vol 9, No 1 (2018): BIOEDUKASI, MEI 2018
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/bioedukasi.v9i1.1381

Abstract

Pengembangan Modul Berbasis Literasi Sains Dengan Terintegrasi Nilai-Nilai Islam Pada Materi Keanekaragaman Hayati Sma Kelas X Sarni Warningsih; Handoko Santoso; Agil Lepiyanto
Prosiding Seminar Biologi Vol 5 No 1 (2019): PROSIDING SEMINAR BIOLOGI BIODIVERSITAS INDONESIA
Publisher : Jurusan Biologi, Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/psb.v5i1.11868

Abstract

Pembaharuan dalam pendidikan tidak sebatas pada pembaharuan kurikulum, dan mutu pendidik. Peningkatan kualitas bahan ajar juga perlu diperhatikan. Bahan ajar menjadi salah satu sumber belajar yang dibutuhkan dalam interaksi belajar mengajar antara guru dan peserta didik. Tanpa disadari bahwa salah satu fakttor penentu dalam peningkatan kualitas pembelajaran ialah dengan meningkatkan kualitas sumber belajar. Tujuan penelitian pengembangan ini untuk menghasilkan produk berupa modul biologi berbasis lterasi sains dengan terintegrasi nilai-nilai ke-Islaman yang layak digunakan sebagai bahan ajar kelas X SMA/MA materi keanekaragaman hayati, sehingga mampu mengatasi permasahan yang ada dan memenuhi kebutuhan dalam mendukung proses pembelajaran. Metode penelitian menggunakan metode penelitian dan pengembangan, dengan menggunakan model 4-D, terdapat empat tahap yaitu Define, Design, Develop and Desseminate. Pengumpulan data pada penelitian ini diperoleh dari hasil validasi ahli dan uji coba kelompok kecil. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh rata-rata skor penilaian dari ahli desain sebesar 94,5% dengan kategori sangat baik dan hasil rata-rata skor penilaian dari ahli materi sebesar 89,7% dengan kategori sangat baik. Skor penilaian dari ahli tafsir sebesar 98,2% dengan kategori sangat baik, serta respon peserta didik diperoleh rata-rata skor penilaian sebesar 85,4% dengan kategori sangat baik. Disimpulkan bahwa modul berbasis literasi sains dengan terintegrasinlai-nilai ke-Islaman pada materi keanekaragaman hayati kelas X SMA/MA yang telah dibuat dinyatakan layak dan dapat digunakan sebagai bahan ajar biologi di sekolah tersebut.
PENGEMBANGAN MODUL BIOLOGI METODE POE (PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN) DISERTAI NILAI KARAKTER MATERI SISTEM RESPIRASI Ni Nyoman Ernita Dewi; Handoko Santoso; Agil Lepiyanto
Quagga : Jurnal Pendidikan dan Biologi Vol 12, No 2 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FKIP Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/quagga.v12i2.2898

Abstract

Abstrak:       Tujuan dari penelitian ini yaitu menghasilkan modul biologi metode POE (Predict, Observe, Explain) disertai nilai karakter materi sistem respirasi yang layak.  Nilai karakter yang ditampilkan pada modul ini yaitu nilai karakter jujur, disiplin, peduli lingkungan, dan rasa ingin tahu. Penambahan nilai karakter pada modul bertujuan untuk menjadikan peserta didik menjadi generasi yang memiliki karakter yang baik untuk menghadapi dinamika perubahan di masa depan. Penambahan Metode POE (Predict Observe Explain) juga memiliki kelebihan yaitu peserta didik mampu berpikir kreatif untuk mengemukaan prediksi terhadap suatu permasalahan yang muncul dan memacu peserta didik untuk membuktikan prediksinya dengan upaya penyelidikannya dan mendukung ilmu pengetahuan yang dipelajarinya. Jenis penelitian ini menggunakan metode Research and Development, dengan model pengembangan yang disarankan oleh Thiagarajan, Semmel, dan Semmel yaitu model 4-D, tetapi hanya sampai tahapan develop karena keterbatasan waktu dan biaya. Teknik analisis data menggunakan angket yang di ujicobakan ke peserta didik sebagai uji coba kelompok kecil, sebelum diujicobakan pada kelompok kecil, telah dilakukan validasi oleh para ahli dan telah revisi, dengan persentase nilai dari ahli desain 86%, ahli materi 90%, dan uji coba kelompok kecil dengan persentase 86%. Hasil presentase menunjukkan bahwa produk ini dikatagorikan sangat baik untuk kriteria kelayakan pada modul dan keterbacaan modul.
MEMBANGUN KARAKTER SISWA DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI Agil Lepiyanto
Bioedukasi Jurnal Pendidikan Biologi Vol 2, No 1 (2011): Mei 2011
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/bioedukasi.v2i1.201

Abstract

Character is the way ot thinking and behaving every person in their living, such as in the family, community, and nation. Person who have good character are individuals who can make decisions, consistant, and consequence with their attitude and behavior. The reasons show that a character education needs to be invested as early as possible anticipate all of future problem. In biology learning, students can train responsibility value, care to environtment and conservation effort. Based on the rasional, teachers should be facilitate the students character building through the planning and implementation character education based biology learning. Kata Kunci: Karakter Siswa, Pembelajaran Biologi
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BIOLOGI SMA BERBASIS PROBLEM SOLVING DENGAN MENGINTEGRASIKAN NILAI-NILAI ISLAM PADA MATERI EKOLOGI Hardiani Alvia; Hening Widowati; Agil Lepiyanto
Bioedukasi Jurnal Pendidikan Biologi Vol 11, No 1 (2020): BIOEDUKASI, MEI 2020
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/bioedukasi.v11i1.2846

Abstract

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN QR-CODE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS Megawati Ciptaning; Handoko Santoso; Agil Lepiyanto
Bioedukasi Jurnal Pendidikan Biologi Vol 10, No 1 (2019): BIOEDUKASI, MEI 2019
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/bioedukasi.v10i1.2014

Abstract

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS INKUIRI TERINTEGRASI NILAI KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN PADA MATERI EKOSISTEM Agil Lepiyanto; Dasrieny Pratiwi
Bioedukasi Jurnal Pendidikan Biologi Vol 6, No 2 (2015)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/bioedukasi.v6i2.344

Abstract

IMPLEMENTASI LESSON STUDY PADA METODE NUMBERED HEADS TOGETHER DIPADU DENGAN TEAM GAMES TOURNAMENT UNTUK PENGEMBANGAN KARAKTER SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 KEPANJEN Agil Lepiyanto
Bioedukasi Jurnal Pendidikan Biologi Vol 3, No 2 (2012): Nopember 2012
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/bioedukasi.v3i2.263

Abstract

An action research, with the implementation of lesson study in numbered heads together method combined with team games tournament method for character development, the increasing of learning activity, motivation, and the students’ learning achievement in biology at SMA Negeri 1 Kepanjen, is done with the purpose to develop the character of the students in learning biology. The implementation of Numbered Heads Together is combined with Team Games Tournament and it can develop students’ characters. The indicator of friendship has increased until 5.07% from cycle I to cycle II and has increased again in cycle III as much as 17.51%. The indicator of discipline has increased until 4.03% from cycle I to cycle II and has increased again in cycle III as much as 13.13%. The indicator of work hard has increased until 8.69% from cycle I to cycle II and has increased again in cycle III as much as 10.48%. The indicator of students’ independent has increased until 9.67% from cycle I to cycle II and has increased again in cycle III as much as 9.79%. Kata kunci: Lesson study, Numbered Heads Together, Team Games Tournament, Karakter Siswa
Pemberdayaan Kelompok Wanita Tani Dalam Pemanfaatan Lahan Pekarangan Sebagai Rintisan Kawasan Rumah Pangan Lestari Agil Lepiyanto; I Putu Oktaf Indrawan; Widya Sartika Sulistiani; Fatchur Rohman
Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2022): June
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/linov.v7i2.688

Abstract

Permasalahan pangan menjadi di masa depan sulit dihindari, banyaknya lahan pertanian menjadi lahan pemukiman, kawasan industri berpotensi menurunnya produksi lahan pertanian. Solusi untuk mengatasi krisis pangan adalah mengoptimalkan lahan pekarangan setiap rumah untuk lebih produktif. Permasalahannya adalah banyak lahan pekarangan yang belum dioptimalkan pemanfaatannya. Kondisi ini dapat yang menjadi alasan mengapa kegiatan pengabdian ini dilaksanakan. Adanya kegiatan ini diharapkan masyarakat lebih memahami bagaimana mengoptimalkan lahan pekarangan bernilai ekonomi sehingga dapat menjadi rintisan kawasan rumah pangan lestari. Kegiatan ini melibatkan 1 kelompok wanita tani yaitu KWT Tunas makmur. Kegiatan pengabdian dilaksanakan bulan Maret-Mei  2022. Kegiatan yang dilakukan dalam pengabdian kepada masyarakat yaitu sosialisasi materi, pendampingan dan monitoring dan evaluasi. Hasil kegiatan didapatkan bahwa terdapat 33 jenis tanaman yang dibudidayakan. Masyarakat memiliki pemahaman yang baik terkait budidaya tanaman dalam pot, vertikultur, dan KRPL. Empowerment of Women Farmers Groups in Using Yard Land as a Pilot Area for Sustainable Food Houses Food problems are difficult to avoid in the future, many agricultural lands become settlements, and industrial areas may decrease agricultural land production. The solution to overcome the food crisis is to optimize the yard of each house to be more productive. The problem is that many yards have not been optimized for use. This condition can be the reason why this service activity is carried out. Some activities are expected by the community to better understand how to optimize their yards that have economic value so that they can become pioneers of sustainable food house areas. This activity involved 1 group of women farmers, namely KWT Tunas prosperous. Service activities are carried out in March-May 2022. Activities carried out in community service are material socialization, mentoring and monitoring, and evaluation. The results of the activity showed that there were 33 types of plants cultivated. The community has a good understanding of potted plant cultivation, viticulture, and KRPL Keywords: KWT, KRPL
PENGEMBANGAN E-MODUL KEANEKARAGAMAN HAYATI BERBASIS PROTOTYPE HUTAN PEMBELAJARAN Sri Wahyuningsih; Muhfahroyin Muhfahroyin; Agil Lepiyanto
JURNAL LENTERA [PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO] Vol 5, No 2 (2020): DECEMBER 2020
Publisher : Lembaga Penelitian UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jlpp.v5i2.1546

Abstract

Co-Authors A, Oka A Achyani Achyani Achyani, Achyani Ade Gunawan Agus Sutanto Ahmad Dwiki Prasetyo Ajeng Ayu Srigati Alvina Putri Purnama Sari Alvina Putri Purnama Sari, Alvina Putri Purnama Ari Purnama Sari Ayu Eka Sari Dasrieny Pratiwi Dasrieny Pratiwi Dasrieny Pratiwi Dasrieny Pratiwi, Dasrieny Desi Budiono Eka Fitrianingsih Eka Reza Rifai Fatchur Rohman Fitri Palupi Kusumawati Fitrotin Rahayu Handoko S Handoko Santoso Hardiani Alvia Heni Wulandari Hening Widowati HRA Mulyani, HRA I Putu Oktap Indrawan Ira Anggraini Jasmia Okista Meliza Kartika Sari Lailatun Ni’mah Larasati, Anggia Dwi Megawati Ciptaning Ni Kadek Dewi Novianti Ni Nyoman Ernita Dewi Nurul Farida Oka A A P, Dasrieny Ratna Multiwinarsih Riswanto S, Handoko Sarni Warningsih Sartika, Widya Siti Fatimah SITI FATIMAH Sri Wahyuningsih Subadi, Achyani Suharno Z Z Swaditya Rizki Syamsiar, Syamsiar Triana Asih Triana Asih, Triana Widya Sartika Widya Sartika Sulistiani, Widya Sartika Yeni Afrestia Yolanda Patrica Ayu Z, Suharno Z