Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.986
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED KUMPULAN JURNAL DOSEN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA EDUTECH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial Equilibrium: Jurnal Pendidikan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL TARBIYAH Journal on Education Abdimas Universal Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra dan Pembelajarannya Jurnal Suluh Pendidikan Joal : Journal of Applied Linguistics Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora TELL - US JOURNAL
Alfitriani Siregar
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
PENGAJARAN ANAK USIA DINI MELALUI BUKU FLANEL TERINTEGRASI DALAM BAHASA INGGRIS Siregar, Alfitriani; Dewi, Ratna Sari; Harisma, Rita
Paramasastra Vol 5, No 1 (2018): Vol 5 no 1 Bulan Maret 2018
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/parama.v5n1.p%p

Abstract

ABSTRACTPAUD (Pendidikan Anak Usia Dini) adalah proses bimbingan yang sangat menentukan corak pertumbuhan dan perkembangan anak (3-6 tahun) yang sangat penting di masyarakat. Konsep pengajaran diimplementasikan dalam penataan kelas, metode pembelajaran dan kesehatan gizi anak pada tiap sekolah PAUD. Gurunya mengajarkan berbahasa Inggris dengan cara bermain dan bernyanyi tanpa alat peraga. Dan tuntutan para orang tua berlomba-lomba memasukkan anak mereka ke sekolah yang bertaraf internasional ataupun nasional plus dimana media bahasa yang digunakan adalah bahasa Inggris. Tujuan tulisan ini untuk menguasai pembelajaran bahasa Inggris per kata secara lisan dalam perkembangan Bahasa dengan menggunakan Produk Buku Flanel dalam Bahasa Inggris Edukatif yang akan memudahkan mereka untuk mengajar anak-anak usia dini. Adapun solusi tersebut: memberikan pelatihan dalam metode pengajaran bahasa Inggris Edukatif per kata dalam perkembangan bahasa anak, mengeluarkan produk Buku Flanel dalam bahasa Inggris Edukatif per kata, dan memberika pelatihan bahasa Inggris Edukatif kepada guru-guru. Beberapa metode pelaksanaan kegiatan ini adalah (1) Persiapan untuk mengikuti kegiatan pelatihan, (2) Pelaksanaan (tindakan) dalam ketrampilan menjahit dan menggunting pola yang akan membuat suatu produk dari bahan flannel menjadi alat peraga (bantu) mengajar, (3) Observasi tindakan dengan mengerjakan ketrampilan menjahit dan menggunting pola yang dibuat menjadi ?buku flannel?, (4) Evaluasi kesiapan guru-guru menggunakan produk sangat baik, (5) Dan refleksi sangat antusias dengan kegiatan pelatihan dapat membuat kreasi yang lain dengan bahan flannel, karena bahan flannel ini lembut, tidak berbau, tidak tajam, berwarna- warni, dan aman untuk anak-anak.Kata kunci: AUD, Perkembangan Bahasa, Bahan Flannel
Utilization of E-Learning as Media in Indonesian Language Courses in Higher Education Post COVID-19 Pandemic Andi Febri Herawati; Alfitriani Siregar; Yusrizal Yusrizal; Anita Ade Rahma; Avid Leonardo Sari; Irwandi Irwandi
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 13, No 3 (2021): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (379.741 KB) | DOI: 10.35445/alishlah.v13i3.1455

Abstract

The rapid development of technology has increased the demand for information technology-based learning media, which is becoming increasingly necessary. E-Learning, also known as information technology-based learning media, is changing how education is delivered from a traditional to a digital format. At this time, the world is being affected by the COVID-19 pandemic, which is causing restrictions on activities and gatherings and causing difficulties in lectures. Electronic learning, the most widely used learning medium by all groups, is seen as a solution to keep the learning going in higher education, from primary to post-secondary levels of education. The purpose of this study was to investigate the use of E-Learning as a learning medium in the Indonesian language education department of universities following the outbreak of the COVID-19 pandemic. This study uses a qualitative approach with descriptive analysis to implement Indonesian language education learning by taking samples from lecturers who teach Indonesian courses at the Manado State Islamic Institute and Manado State Christian Institute. According to the study's findings, using information technology as a medium of learning in Indonesian language education courses through e-learning is beneficial, particularly in light of the country's ban on face-to-face instruction. Then, the university should continue to develop e-learning to improve the ease and quality of the teaching and learning process, increase student learning effectiveness, and broaden its reach.
Aplikasi M-Learning Pada Dongle Melalui Nilai-Nilai Islam Alfitriani Siregar; Imelda Darmayanti Manurung
Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Vol 13, No 1 (2021)
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/intiqad.v13i1.5722

Abstract

This purpose of study analyzed mobile learning application using by Dangle tool through Islamic values for students of English department at Faculty of Teacher Training and Education in University of Muhammadiyah Sumatera Utara. Research method conducted descriptive qualitative. Population conducted of 136 students 4th semester of English department in 2019/2020 academic year in University of Muhammadiyah Sumatera Utara. Sample of 32 students taken Curriculum Design Material subject of English department at Faculty of Teacher Training and Education. The technique of collecting data used observation and documentation during the learning process. Data collection method carried out using by the spiral model of Kemmis and Mc and Taggart, these were; Action planning, treatment / observation of action, reflection and revision. The results of study showed the students can use the dongle properly and enthusiastically used it in the class of assignment presentation. M-learning application of dongle tool should be carried out in all classes in University of Muhammadiyah Sumatera Utara to advance learning technology.
The Pelatihan Media BIG MAZE Bagi Guru-Guru Aisyah Pendukung Selama Daring Alfitriani Siregar; Nadlrah Naimi
Abdimas Universal Vol. 2 No. 2 (2020): Oktober
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Balikpapan (LPPM UNIBA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/abdimasuniversal.v2i2.67

Abstract

This community service is aimed to provide teaching training through BIG MAZE educational game media for Aisiyah’ teachers during online. The educational game, Maze, is complicated, tortuous, and deadlocked track system. At home, children easily learn through the media BIG MAZE, is B (Bergerak) for move is a stimulus to the child's body movements, hands and feet. I (Ingat) forremember is to train the child's memory sensors, through language, numbers, letters. G (Guna) for use is to do the activities of theresults of exercises done in the previous movement through memory sensors, and will affect the cognitive development of children.This activity was carried out in collaboration between Aisyiyah Regional Leadership of Primary and Secondary Educational inNorth Sumatera and Aisyiyah Butstanul Athfal’ teachers in Medan partners. The method is taught for children of 10 teachers fromABA in Medan and has been evaluated, this activity through 4 stages: (1) preparation, (2) action, (3) observation, and (4) evaluation.The results of the children were very enthusiastic using by BIG MAZE of educational games tool at home online
Penerapan Model Pembelajaran E-Leaming Pada Mata Kuhah Reading Semester I Program Studi Bahasa Inggris Tahun Ajaran 2015-2016 Di Universitas Muharnmadiyah Sumatera Utara Ratna Sari Dewi; Alfitriani Siregar
KUMPULAN JURNAL DOSEN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA Penerapan Model Pembelajaran E-Leaming Pada Mata Kuhah Reading Semester I Program Studi Bahasa Inggr
Publisher : KUMPULAN JURNAL DOSEN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (564.093 KB)

Abstract

Penerapan Model Pembelajaran E-Leaming Pada Mata Kuhah Reading Semester I Program Studi Bahasa Inggris Tahun Ajaran 2015-2016 Di Universitas Muharnmadiyah Sumatera Utara
The Effect Of Object - Oriented Programming (Adobe - Flash) Based Multimedia Learning Methods On English For Tourism Courses Ambar Wulan Sari; Resty Wahyuni; Alfitriani Siregar
EDUTECH Vol 7, No 2 (2021): EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/edutech.v7i2.7107

Abstract

The purpose of this study are (1) to know an influence on the development of Adobe-Flash multimedia programs on the ability of students to improve vocabulary skills in English For Tourism courses. (2) to find the percentage of the influence of the development of multimedia programs on the ability of students to improve vocabulary skills in English For Tourism courses. This research is an experimental research. The program implementation technique for this research is a preliminary test used to measure students' vocabulary abilities of the material being taught while the final test is carried out to determine student learning outcomes after being treated using Multimedia-based Object- Oriented Programming (Adobe- Flash) learning methods in the eyes English for Tourism lecture. 
IbM PELATIHAN GURU-GURU PAUD MELALUI BUKU FLANEL DALAM BAHASA INGGRIS Ratna Sari Dewi; Rita Harisma; Alfitriani Siregar
KUMPULAN JURNAL DOSEN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA IbM PELATIHAN GURU-GURU PAUD MELALUI BUKU FLANEL DALAM BAHASA INGGRIS
Publisher : KUMPULAN JURNAL DOSEN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1187.992 KB)

Abstract

PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini) adalah proses bimbingan yang sangat menentukan corak pertumbuhan dan perkembangan anak (3-6 tahun) yang sangat penting di masyarakat. Ada 10 PAUD di kecamatan Medan Kota yang dibina oleh PKK. Seluruhnya diajarkan dari penataan kelas, metode pembelajaran dan kesehatan gi T.i anak. Gurunya mengaiarkan berbahasa Inggris dengan cara bermain dan bemyanyi tanpa a1at peraga. Dan tuntutan para orang tua berlomba­lomba memasukkan anak mereka ke sekolah yang bertaraf intemasional ataupun nasional plus dimana media bahasa yang digunakan adalah bahasa Inggris. Tim pelaksana bersama mitra BPTKI dan HIMPAUDI berdiskusi untuk menguasai pembelajaran bahasa Inggris per kata baik secara lisan dalam perkembangan Bahasa anak. Maka pelatihan guru-guru PAUD menggunakan Produk Buku Flanel dalam Bahasa Inggris Edukatif yang akan memudahkan mereka untuk mengajar anak-anak usia dini. Adapun solusi tersebut: memberikan pelatihan dalam metode pengajaran bahasa Inggris Edukatif per kata dalam perkembangan bahasa anak., mengeluarkan produk Buku Flanel dalam hahasa Inggris Edukatif per kata, dan memberika pelatihan bahasa Inggris Edukatif kepada guru-guru. Beberapa metode pelaksanaan kegiatan ini adalah (1) Persiapan untuk mengikuti kegiatan pelatihan, (2) Pelaksanaan (tindakan) dalam ketrampilan menjahit dan menggunting pola yang akan membuat suatu produk dari bahan flannel menjadi alat peraga (bantu) mengajar, (3) Observasi tindakan dengan mengerjakan ketrampilan menjahit dan menggunting pola yang dibuat menjadi "buku flannel", (4) Evaluasi kesiapan guro-guru menggunakan produk sangat baik, (5) Dan refleksi sangat antusias dengan kegiatan pelatihan dapat membuat kreasi yang lain dengan bahan flannel, karena bahan tlannel ini lembut, tidak berbau, tidak tajam, berwama- warni, dan aman untuk anak-anak. Rencana selanjutnya guru-guni PAUD dapat diberikan buku (ajar) pegangan metode pembelajaran dan perkembangan Bahasa yang terintegrasi dalam Bahasa lnggris. Kegiatan ini tidak hanya sekedar pelatihan dalam pengabdian, UMSU memberikan peluang seminar/workshop datam kegiatan pembelajaran dan perkembangan anak PAUD yang berkelanj utan.
ANALISIS METODE PEMBELAJARAN MULTIMEDIA BERBASIS OBJECT – ORIENTED PROGRAMMING (ADOBE – FLASH) PADA MATA KULIAH ENGLISH FOR TOURISM ambar wulan sari; Resty Wahyuni; Alfitriani Siregar
Jurnal Suluh Pendidikan Vol 8 No 2 (2020): September 2020
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas HKBP Nom- mensen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36655/jsp.v8i2.324

Abstract

The purpose of this study is (1) Is there an influence on the development of Adobe-Flash multimedia programs on the ability of students to improve vocabulary skills in English For Tourism courses ?. (2) What percentage of the influence of the development of multimedia programs on the ability of students to improve vocabulary skills in English For Tourism courses? This research is an experimental research. The program implementation technique for this research is a preliminary test used to measure students' vocabulary abilities of the material being taught while the final test is carried out to determine student learning outcomes after being treated using Multimedia-based Object-Oriented Programming (Adobe-Flash) learning methods in the eyes English for Tourism lecture. Key Words: Multimedia-Based Learning Method Object-Oriented Programming (Adobe-Flash), Vocabulary Skills, English for Tourism
ADOBE FLASH MEDIA LEARNING ENGLISH THROUGH E-LEARNING SYSTEM IN UNIVERSITY OF MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA Resty Wahyuni; Alfitriani Siregar; Rakhmat Wahyudin
JURNAL TARBIYAH Vol 28, No 2 (2021)
Publisher : UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/tar.v28i2.1137

Abstract

The Objective of study is to find  the result of the learning process of Adobe Flash as media on the course of Pengembangan Media Pembelajaran through E-Learning system at English education study program in University of Muhammadiyah Sumatera Utara. E-learning provides a set of tools to enrich the value of conventional learning model, studies of textbooks, CD-ROMs, and computer-based training. Students can answer the challenges of globalization. Research Method used descriptive method through qualitative approach. Method of research conducted qualitative. Sample of research were forth semester students of English education study program. E learning system of UMSU provided schedule of course, attendance check, discussion forum between a lecture and students, task file, exercises file integrated Moodle and google form, module e book of Pengembangan Media Pembelajaran, slide file presentation, all activities viewed past, present and future time. Adobe flash media learning English implemented by virtual for one semester. The students can be active teaching English using Adobe Flash, simple material for presentation. They were enthusiastic when learn Adobe flash as media leaning English.
Penggunaan Model Pembelajaran PBL Untuk Mengembangkan Karakter Belajar Melalui Jurnal Ilmiah Pipit Putri Hariani; Alfitriani Siregar
Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Vol 2, No 1 (2019): Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (242.628 KB) | DOI: 10.30596/bibliocouns.v2i1.2324

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis penggunaan model problem based learning (PBL) dalam mengembangkan karakter belajar melalui jurnal ilmiah pada semester I FKIP sebanyak  54 mahasiswa di UMSU dengan menggunakan metode kualitatif. Pengumpulan data sample menggunakan Random Sampling sebanyak 1720 mahasiswa pada semester I FKIP tahun ajaran 2016/2017 sebagai populasi, itu karena peneliti “mencampur” subek-subjek didalam populasi sehingga semua subjek dianggap sama (Arikunto, 2010:177). Maka sampel yang digunakan 2 kelas yaitu kelas Program studi Akutansi sebanyak 26 mahasiswa dan Bahasa Inggris sebanyak 28 mahasiswa. Teknik analisis data menggunakan; (a) Pengumpulan data, (b) Penyajian Data, (c) Reduksi Data dan (d) Kesimpulan. Sehingga hasil dari penilaian yang didapat  yaitu; (1) Mahasiswa semankin aktif, ini membuktikan adanya model pembelajaran PBL ini mereka aktif mencari ilmu sendiri dari berbagai sumber ilmu, (2) Karakter belajar disiplin, mereka mampu membuat perencanaan belajar, penyelesaian tugas, dan kegiatan belajar berkelompok, sehingga pada saatnya harus menghadapi evaluasi tidak terlalu kerepotan, dan (3) Belajar dengan kritis, mereka yang kritis tidak akan menelan mentah-mentah sesuatu pendapat yang didengar atau diterimanya, tetapi akan menimbulkan pertanyaan internal. Hasil dari penelitian ini terlihat pada proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajarn PBL dalam karakter belajar dapat memudahkan mahasiswa untuk menganalisis jurnal ilmiah pendidikan.
Co-Authors Agustriani, Habibah Eka Amanda, Silvia Ambar Wulan Sari ambar wulan sari Amnur Rifai Dewirsyah Andi Febri Herawati Anita Ade Rahma Aulia, Putri Deliati, Deliati Faradila, Adelia Habibah Eka Agustriani Halimah Tussa Diah Harisma, Rita Idris Eal Al Amini Irwandi Leonardo Sari, Avid Manurung, Imelda Darmayanti Miss Rohani Pooteh Nadlrah Naimi Pipit Putri Hariani MD Putri Isnin Suryaningsih Hia Putri Ramadani Hutabarat Rakhmat Wahyudin Ramadani, Shoumi Rambe, Aulai Ramadhani Ratna Sari Dewi Ratna Sari Dewi Ratna Sari Dewi Resty Wahyuni Resty Wahyuni, Resty Rita Harisma Rita Harisma Rita Harisma Yusrizal Yusrizal Zahro Taini