Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.257
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-Jurnal Medika Udayana Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Jurusan Ilmu Keolahragaan Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan TELKOMNIKA (Telecommunication Computing Electronics and Control) Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Mimbar Ilmu JURNAL PENJAKORA Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olahraga) JOSSAE (Journal of Sport Science and Education) Jurnal Ilmiah Spirit Indonesian Journal of Sport and Tourism Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Jurnal Edukasi Citra Olahraga Mimbar Pendidikan Indonesia Jurnal Edukasi Citra Olahraga
I Putu Darmayasa
Universitas Pendidikan Ganesha
Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 168 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 168 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLA BASKET ., Ni Putu Henny Febriyanthi; ., I Putu Darmayasa, S.Pd, M.For; ., Kadek Yogi Parta Lesmana, S.Pd.,M.Pd
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.11337

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar teknik dasar passing bola basket (chest pass dan bounce pass). Jenis penelitian ini menggunakan quasy eksperimen dengan rancangan the non-randomized control group pretest posttest design. Subjek penelitian siswa kelas VIII SMP Katolik Santo Paulus Singaraja Tahun Pelajaran 2016/2017 berjumlah 50 orang yang terdistribusi ke dalam dua kelas yaitu kelas VIII A dan kelas VIII B. Pengundian kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dilakukan dengan simple random sampling. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes essay, observasi dan unjuk kerja. Analisis data menggunakan Uji-t secara manual dengan menggunakan Microsoft Excel. Pada kelompok eksperimen diperoleh nilai rata-rata 80,64 dengan standar deviasi 7,11. Sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata 72,96 dengan standar deviasi 7,99. Melalui hasil analisis Uji t menunjukan bahwa thitung = 6,437 > ttabel = 4,042 dengan taraf signifikansi adalah ttabel = 4,042 with significance level is
SURVEI PEMBELAJARAN DARING TERHADAP HASIL BELAJAR PJOK PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP SWASTA MASEHI BERASTAGI SUMATERA UTARA Purba, Ayup Sanjaya; Darmayasa, I Putu
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol 9, No 3 (2021)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v9i3.43945

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui survei pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19 terhadap hasil belajar PJOK peserta didik kelas VIII SMP Swasta Masehi Berastagi. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Metode yang digunakan adalah metode survei. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas VIII SMP Swasta Masehi Berastagi Sumatera Utara Tahun Ajaran 2021/2022 sebanyak 82 orang peserta didik. Instrumen yang digunakan adalah angket pembelajaran daring. Analisis data menggunakan teknik analisis statistik deskriptif yang dituangkan dalam bentuk persentase pada tabel dan grafik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa survei pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19 terhadap hasil belajar PJOK berada pada kategori sangat baik 9 peserta didik (sebesar 11%), kategori baik 46 peserta didik  (sebesar 56,1%), kategori cukup 23 peserta didik (sebesar 28%), kategori kurang 4 peserta didik (sebesar 4,9%), dan kategori sangat kurang 0 peserta didik (sebesar 0%). Jadi dapat disimpulkan bahwa Survei pembelajaran daring di masa pandemi covid-19 terhadap hasil belajar PJOK pada peserta didik kelas VIII SMP Swasta Masehi Berastagi Sumatera Utara Tahun Ajaran 2021/2022 berada pada kategori baik. Disarankan kepada guru PJOK untuk senantiasa meningkatkan hasil belajar PJOK melalui pembelajaran daring pada peserta didik kelas VIII SMP Swasta Masehi
Survei Minat Siswa Dalam Mengikuti Ekstrakurikuler Futsal Di SMP Negeri 5 Singaraja Tahun Ajaran 2021/2022 ginting, penggurunta; Darmayasa, Putu; Satyawan, Made; Artanayasa, Wayan; Parta, Yogi
Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol 10, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jiku.v10i1.41318

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Minat  Siswa Dalam Mengikuti Ekstrakurikuler Futsal di SMP Negeri 5 Singaraja Tahun Ajaran 2021/2022l. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Metode yang digunakan adalah metode survei. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini yaitu siswa SMP Negeri 5 Singaraja tahun ajaran 2021/2022 sebanyak 36 orang. Instrumen yang digunakan adalah kuisioner online berupa link google form. Analisis data menggunakan teknik analisis statistik deskriptif yang dituangkan dalam bentuk persentase pada tabel dan grafik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa survei minat siswa dalam mengikuti ekstrakurikuler futsal pada kategori sanggat tinggi 2 siswa (sebesar 5,6%), kategori tinggi sebesar 29 siswa (sebesar 80.5%), kategori sedang 5 siswa (sebesar 13,9%), kategiro rendah 0 siswa (sebesar 0%), dan kategori sangat rendah sebesar 0 siswa (sebesar 0%). Berdasarkan skor rata-rata minat siswa dalam mengikuti ekstrakurikuler futsal berada pada kategori “tinggi”. Kategori ini tidak dapat digeneralisasikan, akan  tetapi hanya berlaku untuk kelompok yang diteliti saja.  
MINAT PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 SAWAN DALAM MENGIKUTI EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI TAHUN AJARAN 2021/2022 Saputra, Komang Ogi; Darmayasa, I Putu; Agus Wijaya, Made; Satyawan, I Made; Dwi Sucita Dartini, Ni Putu
Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha Vol 10, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jiku.v10i1.42493

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat peserta didik dalam mengikuti ekstrakurikuler bola voli. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode survei. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu peserta didik SMA Negeri 1 Sawan tahun ajaran 2021/2022 sebanyak 210 siswa. Sampel penelitian peserta didik SMA Negeri 1 Sawan sebanyak 131 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuisioner online berupa link google form. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif  kuantitatif yang dituangkan dalam bentuk persentase pada tabel dan grafik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat minat peserta didik dalam mengikuti ekstrakurikuler bola voli berada pada kategori “sangat tinggi” berjumlah (29 siswa) sebesar 22,1%, “tinggi” berjumlah (50 siswa) sebesar 38,2%, kategori “sedang” berjumlah (43 siswa) sebesar 32,8%, kategori “rendah” berjumlah (9 siswa) sebesar 6,9%, dan kategori “sangat rendah” berjumlah (0 siswa) sebesar 0%. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan bahwa minat peserta didik dalam mengikuti ekstrakurikuler bola voli berada pada kategori “tinggi”.
Digital book for assessment and evaluation courses based on Kvisoft-kelase asynchronous pattern Dewa Gede Hendra Divayana; Nyoman Santiyadnya; I Gede Ratnaya; I Gede Sudirtha; Suratmin Suratmin; I Putu Darmayasa
TELKOMNIKA (Telecommunication Computing Electronics and Control) Vol 17, No 1: February 2019
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/telkomnika.v17i1.9764

Abstract

This study was conducted with the aim of obtaining information about the design of assessment and evaluation digital book as well as deployment process of the digital book through asynchronous patterns. This study uses development method with the 4D design which focuses only on define and design phase. Parties involved in conducting design trial consist of two experts namely expert of education evaluation and expert of informatics engineering education, with a trial tool in the form of questionnaires. The technique was used to analyze the trial results data from those experts was descriptive quantitative with descriptive percentages calculation. In this research, the design result of assessment and evaluation digital book with Kvisoft Flipbook Maker and the initial design of deployment with an kelase asynchronous pattern are included in the good category with a percentages of 89.38% based on experts review.
HUBUNGAN ANTARA DERAJAT KEPARAHAN SIROSIS HEPATIS DENGAN KEJADIAN PERITONITIS BAKTERIAL SPONTAN Putu Bagus Darmayasa; Gede Somayana
E-Jurnal Medika Udayana Vol 7 No 9 (2018): Vol 7 No 9 (2018): E-Jurnal Medika Udayana
Publisher : Universitas Udayana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (246.269 KB)

Abstract

Spontaneous Bacterial Peritonitis (SBP) merupakan komplikasi parah yang sering terjadi pada pasien sirosis dengan asites. Kejadian SBP berada pada angka 10-30% kasus dengan angka mortalitas sebesar 20-40%. Diagnosis SBP ditegakkan berdasarkan jumlah polymorphonuclear leucocyte count (PMN count) melebihi 250/mm3 dengan ataupun tanpa kultur mikrobial yang positif pada cairan asites. Kunci penanganan SBP yakni memiliki pengetahuan mengenai regimen antibiotik yang tepat dan dengan mengetahui setting dimana infeksi dapat muncul, terutama pada pasien dengan risiko tinggi. Studi ini dilakukan untuk mengetahui angka prevalensi SBP serta mengevaluasi apakah ada hubungan antara derajat keparahan sirosis hepatis dengan angka kejadian SBP. Sebanyak 104 sampel didapatkan prevalensi SBP sebesar 14,4%. Analisis bivariat tidak menunjukkan kemaknaan (RO=2,365; IK 95%=0,815-5,253). Kata kunci: Spontaneous Bacterial Peritonitis (SBP), Sirosis Hepatis, skoring CTP
PEMBELAJARAN KOOPERATIF ACE (ACTIVITIES, CLASS DISCUSSION, EXERCISE) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR I Putu Darmayasa
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 44 No 1 (2011): April 2011
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (179.72 KB) | DOI: 10.23887/jppundiksha.v44i1.137

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk me-ningkatkan aktivitas dan hasil belajar mahasiswa pada perkuliahan Pendidikan Rekreasi. Subjek penelitian adalah mahasiswa semester IIB Jurusan Penjaskesrek tahun 2009/2010 yang berjumlah 53 orang (46 laki-laki dan 7 perempuan). Penelitian dirancang tiga siklus yang masing-masing terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi/evaluasi dan refleksi. Data aktivitas dan hasil belajar dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Aktivitas belajar mahasiswa pada siklus I, siklus II, dan siklus III termasuk aktif, dengan persentase mahasiswa yang termasuk kategori aktif sampai dengan sangat aktif adalah masing-masing 94,3%; 98,1%; dan 100%. Persentase mahasiswa yang memperoleh nilai hasil belajar minimal B pada siklus I, siklus II, dan siklus III adalah masing-masing 94,4%; 98,1%; 100%. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran kooperatif ACE dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pendidikan rekreasi pada mahasiswa semester IIB jurusan penjaskesrek tahun 2009/2010.Kata-kata Kunci: model kooperatif ACE, hasil belajar, pendidikan rekreasi
IMPLEMENTASI KOOPERATIF STAD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING BOLA BASKET Dewa Putu Ari Artawan .; Drs.I Putu Panca Adi, M.Pd. .; I Putu Darmayasa, S.Pd, M.For .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 2 No. 1 (2014)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v2i1.1899

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing bola basket pada siswa kelas VIII C SMP Negeri 3 Gianyar Tahun Pelajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, yaitu guru sebagai peneliti. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII C yang berjumlah 34 siswa dengan rincian 17 putra dan 17 putri. Analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil analisis data penelitian didapatkan aktivitas belajar teknik dasar passing bola basket meningkat 52,94% pada observasi awal ke siklus I. Kemudian meningkat sebesar 8,82% dari siklus I ke siklus II. Dan meningkat sebesar 61,74% dari observasi awal ke siklus II. Sedangkan hasil belajar teknik dasar passing bola basket mengalami peningkatan sebesar 55,88% dari observasi awal ke siklus I. Kemudian meningkat sebesar 29,41% dari siklus I ke siklus II. Dan meningkat sebesar 85,29% dari observasi awal ke siklus II. Disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing (chest pass dan bounce pass) bola basket meningkat melalui Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Siswa Kelas VIII C SMP Negeri 3 Gianyar Tahun Pelajaran 2013/2014. Disarankan kepada guru penjasorkes untuk mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam pembelajaran teknik dasar passing bola basket. Kata Kunci : Model pembelajaran kooperatif tipe STAD, aktivitas, hasil belajar, passing bola basket. This research aims to improve the activity and results of learning basic techniques passing basketball at grade VIII C SMP Negeri 3 Gianyar Years Lessons 2013/2014. This research is a research action class, namely the teacher as researcher. This research was carried out by two cycles. The subject of this research is grade VIII C totalling 34 students with details of the 17 sons and 17 daughters. Data analysis using descriptive statistics. Results of the analysis of the research data obtained by the activity of learning basic techniques passing basketball increased observation early on to 52,94% cycle I. Then increased by 8,82% from cycle I to cycle II. And increased by early observations from 61,74% to cycle II. While the results of learning basic techniques passing basketball experience an increase of the initial observation of 55,88% to cycles I. Then increased by 29,41% from cycle I to cycle II. And increased by 85,29% from the initial to the observation cycle II. It was concluded that the activities and the results of learning basic techniques passing (chest pass and bounce pass) basketball increased through the implementation of Cooperative Learning Model Type STAD on Grade VIII C SMP Negeri 3 Gianyar Years Lessons 2013/2014. Researchers suggested to the penjasorkes teachers for cooperative learning model can implement type STAD in learning basic techniques passing the basketball.keyword : Cooperative learning model type STAD, activities, learning results, passing the basketball.
KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BERGULING SENAM LANTAI Ketut Tojan Puja Negara .; I Wayan Artanayasa, S.Pd, M.Pd. .; I Putu Darmayasa, S.Pd, M.For .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 2 No. 1 (2014)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v2i1.2216

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar berguling (roll) senam lantai pada siswa Kelas X-2 SMA Negeri 1 Sawan Tahun Pelajaran 2013-2014, yang berjumlah 26 orang siswa. Penelitian ini tergolong Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, yang terdiri dari rencana tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi atau evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas kelas X-2 SMA Negeri 1 Sawan, yang berjumlah 26 orang. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data observasi awal aktivitas belajar berguling secara klasikal sebesar 5,7 (cukup aktif), setelah diberi tindakan pada siklus I aktivitas belajar meningkat sebesar 25,45% menjadi 6,35 (cukup aktif) dan meningkat sebesar 53,84% menjadi 8 (aktif) pada siklus II. Analisis data hasil belajar belajar pada observasi awal secara klasikal sebesar 68,15 (cukup), setelah diberi tindakan pada siklus I hasil belajar meningkat sebesar 34,62% menjadi 74 (cukup) dan meningkat sebesar 26,92% menjadi 82 (baik) pada siklus II. Berdasarkan analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar siswa meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas X-2 SMA Negeri 1 Sawan tahun pelajaran 2013/2014. Disarankan kepada guru penjasorkes untuk menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT, karena terbukti efektif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Kata Kunci : NHT, aktivitas dan hasil belajar berguling senam lantai This research aims to improve the activity qualities and the learning outcomes of the X 2 class of SMA N 1 Sawan from the academic year of 2013-2014, which consists of 26 students, in the learning of gymnastics, specifically “rolling” basic competences. This research belongs to classroom action research type, which is done in two cycles and each is composed of planning, action, observation, and evaluation. The subject of this research is all the 26 students of X 2 class of SMA N 1 Sawan. The data obtained is then analyzed using descriptive statistics techniques. The data analysis shows that there was a 25.45% improvement from the initial score of 5,7 (fairly active) to 6,35 (fairly active) after the first cycle treatment, and further 53,48% improvement to the score of 8 (active) after the second cycle, in term of qualities of forward and backward roll activities. While in term of learning outcomes there was a 34.62% improvement from the initial score of 68,15 (okay) to 74 (okay) after the first cycle treatment, and further 26,92% improvement to the score of 82 (good) after the second cycle. Based on the data elaboration and analysis, it can be concluded that NHT-type cooperative teaching model helped the improvement of the activity qualities and the learning outcomes of the X 2 class of SMA N 1 Sawan from the academic year of 2013-2014. Physical education teachers are recommended to apply NHT-type cooperative teaching model in their teaching because this model proves supportive in the development of the activities and the learning outcomes.keyword : NHT, activities and learning outcomes of gymnastics (forward and backward roll)
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN NHT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR DRIBBLING BOLA BASKET I Kadek Darmika .; Prof. Dr. I Wayan Rai, MS .; I Putu Darmayasa, S.Pd, M.For .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 2 No. 1 (2014)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v2i1.2326

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar dribbling bola basket melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas VIII.E SMP Negeri 2 Selat Tahun Pelajaran 2013/2014. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), dengan peneliti sebagai guru yang dilaksanakan sebanyak dua siklus. Subyek penelitian siswa kelas VIII.E SMP Negeri 2 Selat, berjumlah 28 siswa (16 siswa putra dan 12 siswa putri). Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil analisis aktivitas belajar teknik dasar dribbling bola basket meningkat sebanyak 6 siswa (21,4%) dari observasi awal ke siklus I, kemudian meningkat 3 siswa (10,7%) dari siklus I ke siklus II dan meningkat 9 siswa (32,11%) dari observasi awal ke siklus II. Peningkatan hasil belajar sebanyak 12 siswa (43%) dari observasi awal ke siklus I, kemudian meningkat sebanyak 3 siswa (10,6%) dari siklus I ke siklus II dan meningkat sebanyak 15 siswa (53,6%) dari observasi awal ke siklus II. Disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik dasar dribbling bola basket meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas VIII.E SMP Negeri 2 Selat Tahun Pelajaran 2013/2014. Disarankan kepada guru penjasorkes untuk menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT, karena terbukti efektif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar.Kata Kunci : NHT, aktivitas, hasil belajar, dribbling bola basket. This research direction at improving the activity and learning results the basic techniques of dribbling a basketball through the implementation of cooperative learning model type NHT at a student class VIII.E in SMP Negeri 2 Selat Academic Year 2013/2014 . This research is a class action research (PTK), in which the teacher’s role as the researcher within two cycles. The research subjects VIII.E in SMP Negeri 2 Selat, totaling 28 students (16 boys and 12 girls). Data were analyzed using descriptive statistics . The results of activity analysis techniques to learn basic basketball dribbling increased much to 6 students (21.4%) from early observation to the first cycle , and then increased much to 3 students (10.7%) from the first cycle to the second cycle and increased 9 students (32,11%) from the early observation to the second cycle. The improved to learning result a much 12 students (43%) from the early observation to the first cycle , then increased 3 students (10.6%) from the first cycle to the second cycle and increased a much to 15 students (53.6%) from the early observation to second cycle. Concluded that the activities and learning results the basic techniques of basketball dribbling improved through the implementation of cooperative learning model type NHT in students class of SMP Negeri 2 VIII.E Selat Academic Year 2013/2014 . Penjasorkes recommended to teachers to use cooperative learning model type NHT , because it proved to be effective to increase the activity and learning outcomes keyword : NHT, activity, learning result, dribbling a basketball
Co-Authors ., ACHMAD BRILLIAN ROZIKIN ., Agon Ardiansyah ., Dewa Gede Krisna Wira Bahari ., dr. Adnyana Putra, S.Ked., M.Kes. ., Gede Reza Sunarya Juliadipa ., Gede Windu Sancaya ., I Gede Ngembon Bu ., I Gusti Agung Gede Swabawa Saputra ., I Gusti Ketut Kuanji Pranayasa ., I KADEK KUSUMA MANDALA PUTRA ., I Kadek Parta Yoga ., I Komang Edy Muliawan ., I Made Prasada Arya Widana ., I Made Suryabrata ., I Md Trijatmika Y l ., I Putu Agus Triana ., I Putu Bagus Indra Pramana ., I Wayan Sudiarta ., I Wayan Wenda Prathama ., Komang Suastika ., Ni Putu Henny Febriyanthi ., Okik Hadi Saputro ., Tri Aditya Pratama ACHMAD BRILLIAN ROZIKIN . Ade Hindhu Prastya . Aditia, I Putu Eka Dharma Agon Ardiansyah . Ahmad Dahlan Ahmad Dahlan Artanayasa, Wayan Ayup Sanjaya Purba Catur Suradnya, I Ketut Daniel Womsiwor Dewa Gede Hendra Divayana, Dewa Gede Hendra Dewa Gede Krisna Wira Bahari . Dewa Putu Ari Artawan . Dewi, Ni Kadek Sri Kesuma Dhiana Putra, I Ketut Agus Dony Indrawan . dr. Adnyana Putra, S.Ked., M.Kes. . dr. I Made Kusuma Wijaya, S.Ked. . dr. Putu Adi Saputra, S.Ked. . Drs. I Made Danu Budhiarta,M Pd. . Fikri, Afthonul Gautami, Ida Ayu Kade Geby Gde Somayana Gede Reza Sunarya Juliadipa . Gede Windu Sancaya . ginting, penggurunta Gozali, Wigutomo Gunawan, Komang Adi Hanik Liskustyawati, Hanik Hanik Liskustyowati Hanik Liskustyowati I Dewa Gede Putra Wirayasa I Gede Ngembon Bu . I Gede Ratnaya I Gede Sudirtha I Gede Suwiwa I Gusti Agung Gede Swabawa Saputra . I Gusti Ketut Kuanji Pranayasa . I Kadek Darmika . I Kadek Edi Agus Saputra I KADEK KUSUMA MANDALA PUTRA . I Kadek Parta Yoga . I Komang Edy Muliawan . I Komang Sukarata Adnyana I Komang Sukarata Adnyana I Made Agus Ariananta Darma Wijaya I Made Prasada Arya Widana . I Made Satyawan I Made Suryabrata . I Md Trijatmika Y l . I Nyoman Kanca I Putu Agus Triana . I Putu Bagus Indra Pramana . I Putu Panca Adi I Putu Waliana . I Wayan Sudiarta . I Wayan Wenda Prathama . Ida Ayu Kade Geby Gautami Ida Ayu Trisna Wardani . Indrawati, Ni Putu Vivin Kadek Yogi Parta Lesmana Ketut Tojan Puja Negara . Komang Suastika . Kusumayuda, I Kadek Panji Lintang Hilmi Mumtaz Surath M.Or S.Pd I Ketut Budaya Astra . M.Or. S.Pd. Gede Eka Budi Darmawan . M.Or. S.Pd. I Ketut Semarayasa . Made Agus Wijaya Made Bani Purwani . Made Juliani Masdiana Merta, Gede Agus MS Prof. Dr. I Wayan Rai . muhammad fakhrur rozi Ni Luh Putu Spyanawati Ni Putu Dwi Sucita Dartini Ni Putu Henny Febriyanthi . Ni Putu Vivin Indrawati Nyoman Santiyadnya Okik Hadi Saputro . Panji Mautama Parta, Yogi Prof. Dr. I Wayan Rai, MS . Purba, Ayup Sanjaya Putra Adnyana, I Kadek Dwi Ratna Kumala Ratna Kumala Setyaningrum S.Ked. dr. I Made Kusuma Wijaya . S.Ked. dr. Ni Made Sri Dewi Lestari . S.Ked. dr. Putu Adi Saputra . S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . Saputra, Komang Ogi Satyawan, Made Semarayasa, Ketut SETIA, ALIFUDIEN PUTRA Suandi, I Nyoman Gede Satya Prakasa Suratmin Suratmin Tri Aditya Pratama . Wahjoedi Wasti Danardani Wirayasa, I Dewa Gede Putra