Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.679
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Pendidikan Sains Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) PAEDAGOGIA Jurnal Graha Pengabdian JIPB (Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi) Journal of Disruptive Learning Innovation (JODLI) Abdinesia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmu Hayat
I Wayan Sumberartha
Universitas Negeri Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Eksplorasi antara Komunitas Jenis Burung Air dengan Kondisi Lingkungan pada Musim Kemarau di Waduk Karangkates Novika Dwi Utamining Tyas; Sofia Ery Rahayu; I Wayan Sumberartha
Jurnal Ilmu Hayat Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um061v6i12022p8-19

Abstract

Burung merupakan salah satu hewan yang memiliki suatu posisi yang penting pada salah satu kekayaan satwa yang ada di Indonesia. Saat ini luas lahan basah semakin berkurang, hal tersebut yang akan mengancam keberadaan burung air. Dengan demikian, diperlukan tindakan yang berupa peningkatan pemantauan dan melakukan penelitian. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui keanekaragaman, kemerataan, kekayaan, kelimpahan, frekuensi keterdapatan burung air dan mengetahui hubungan keanekaragaman burung air dengan rona lingkungan di Kawasan Waduk Karangkates Kabupaten Malang. Penelitian dilakukan pada bulan Oktober hingga Novemeber dengan menggunakan metode titik hitung (point count) dengan menggunakan 5 titik lokasi, 3 kali ulangan dan 3 kali waktu yaitu pagi hari (06.00-08.00 WIB), siang hari (11.00-13.00 WIB), sore hari (15.00-17.00 WIB). Hasil penelitian burung air yang ditemukan di Waduk Karangkates Kabupaten Malang terdapat 13 spesies yang tergolog dalam 5 ordo. Untuk Nilai indeks keanekaragaman (H’) termasuk dalam kategori sedang yaitu 1.63, sedangkan kemerataannya (E) dalam kategori kurang merata yaitu 0.64, dan kekayaannya (R)termasuk dalam kategori rendah yaitu 1.89. Nilai Frekuensi keterdapatan (FI) yang tertinggi pada Blekok sawah yaitu 56.06% dan untuk nilai Indeks Kelimpahan Relatif (IKR) pada Kuntul perak, Blekok sawah , Kuntul kerbau, Trinil pantai, Kokokan laut, Kuntul kecil, Cangak abu, Cekakak sungai, Cekakak jawa, dan Cangak merah yaitu 100%.
PENGEMBANGAN E-MODUL MODEL EKSPERIENTAL JELAJAH ALAM SEKITAR (EJAS) PADA MATERI PLANTAE Basaroh, Anisah Suroya; Al Muhdhar, Mimien Henie Irawati; Prasetyo, Triastono Imam; Sumberartha, I Wayan; Mardiyanti, Lely; Fanani, Zainal
Jurnal Pendidikan Biologi Vol 12, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um052v12i1p30-39

Abstract

Abstrak. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menguji kevalidan dan kepraktisan E-modul model Eksperiental Jelajah Alam Sekitar (EJAS) pada materi plantae. Produk yang dikembangkan menggunakan model pengembangan ADDIE. Model pembelajaran yang digunakan yaitu Model Eksperiental Jelajah Alam Sekitar (EJAS). Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas X IPA B SMAN 01 Singosari. Hasil implementasi berupa data hasil validasi validator ahli dan data angket respon siswa sebagai pengguna E-modul. Hasil validasi e-modul oleh ahli media sebesar 99 persen, hasil validasi oleh ahli materi berupa hasil validasi komponen materi e-modul sebesar 100 persen. Hasil validasi oleh ahli perangkat pembelajaran dan praktisi lapangan berturut-turut menunjukkan persentase sebesar 98 persen dan 97 persen. Data kepraktisan setelah implementasi e-modul yakni sebesar 88 persen. Hasil analisis dari masing-masing uji menunjukkan bahwa produk pengembangan telah dinyatakan sangat valid dan sangat praktis. E-modul model Eksperiental Jelajah Alam Sekitar (EJAS) materi plantae yang dikembangkan telah memenuhi syarat kevalidan dan kepraktisan untuk digunakan dalam pembelajaran matei plantae.Abstract. The development research aims to test the validity and practicality of the E-module model of Experiential Exploration of Natural Exploration (EJAS) on plantae material. Products developed using the ADDIE development model. The learning model used is the Experimental Model of Natural Exploration (EJAS). The research subjects were 30 students of class X IPA B SMAN 01 Singosari. Implementation result showed from the validation results of expert validators and questionnaire data on student responses as E-module users. The results of the validation of e-module by media experts are 99 percent, the results of validation by material experts are in the form of validation results of the e-module material components by 100 percent. The results of the validation by instructional equipment experts and field practitioners showed a percentage of 98 percentand 97% percent, respectively. Practicality data after the implementation of e-module is 88 percent. The results of the analysis of each test indicate that the development product has been declared very valid and very practical. The E-module model of Experiential Exploration of Natural Exploration (EJAS) on plantae has met the validity and practicality requirements for use in learning plantae material.
ANALISIS TINGKAT LITERASI LINGKUNGAN SISWA PADA MUATAN LOKAL PENDIDIKAN LINKUNGAN HIDUP Aini, Nur; Al Muhdhar, Mimien Henie Irawati; Rochman, Fatchur; Sumberartha, I Wayan; Wardhani, Wenny; Mardiyanti, Lely
Jurnal Pendidikan Biologi Vol 12, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um052v12i1p40-44

Abstract

Abstrak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat literasi lingkungan siswa kelas X IPA 1 SMAN 3 Jombang pada muatan lokal pendidikan lingkungan hidup. Penelitian ini tergolong deskriptif kualitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X IPA SMAN 3 Jombang. Sampel penelitian ditentukan dengan purposive sampling yaitu kelas X IPA 1. Hasil penelitian dijabarkan sebagai berikut, literasi lingkungan siswa termasuk dalam kategori cukup dengan rerata skor sebesar 75. Indikator pengetahuan termasuk dalam kategori baik dengan rerata skor 80. Indikator keterampilan kognitif, sikap, dan perilaku termasuk dalam kategori cukup dengan masing-masing rerata skor  yaitu 75, 74, dan 72. Pembelajaran pada muatan lokal pendidikan lingkungan hidup berdampak pada peningkatan literasi lingkungan siswa akan tetapi tidak memberikan perbedaan yang signifikan.Abstract. The aim of this study was to determine the level of environmental literacy of students class X Science 1 of SMAN 3 Jombang on the local content of environmental education. This research is classified as qualitative descriptive. The study population was all students of class X IPA SMAN 3 Jombang. The research sample was determined by purposive sampling, namely class X IPA 1. The results of the study are described as follows, environmental literacy of students is included in the category of sufficient with a mean score of 75. Indicators of ecological knowledge are categorized well with a mean score of 80. Indicators of cognitive skills, attitudes, and behavior included in the category enough with each average score of 75, 74, and 72. Learning on the local content of environmental education has an impact on increasing environmental literacy of students but does not make a significant difference.
E-UKBM MODEL EKSPERIENTAL JELAJAH ALAM SEKITAR (EJAS) PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN Wardhani, Yayang Setya; Al Muhdhar, Mimien Henie Irawati; Prasetyo, Triastono Imam; Sumberartha, I Wayan
Jurnal Pendidikan Biologi Vol 12, No 3 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um052v12i3p146-157

Abstract

Abstrak. Penelitian pengembangan dengan judul E-UKBM Model Eksperiental Jelajah Alam Sekitar (EJAS) Pada Materi Perubahan Lingkungan telah dilakukan pada bulan September 2019 sampai Maret 2020. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Menguji kevalidan serta kepraktisan E-UKBM model Eksperiental Jelajah Alam Sekitar (EJAS) pada materi perubahan lingkungan. Produk E-UKBM yang dikembangkan dengan model pengembangan ADDIE. Model pembelajaran yang digunakan adalah Model Eksperiental Jelajah Alam Sekitar (EJAS). Subjek penelitian adalah 35 siswa kelas X MIPA B-2 SMAN 3 Malang. Hasil implementasi berupa data hasil validasi validator ahli dan data angket respon siswa sebagai pengguna E-UKBM. Hasil validasi E-UKBM oleh ahli media sebesar  97 persen (sangat valid), hasil validasi oleh ahli materi berupa hasil validasi butir soal dan komponen materi E-UKBM sebesar 100 persen (sangat valid). Hasil validasi oleh ahli perangkat pembelajaran dan praktisi lapangan berturut-turut menunjukkan bahwa E-UKBM sangat valid dengan persentase sebesar 97 persen dan 95 persen. Data kepraktisan setelah implementasi E-UKBM yakni sebesar 88 persen yang berarti sangat praktis untuk digunakan dalam pembelajaran. E-UKBM model Eksperiental Jelajah Alam Sekitar (EJAS) materi perubahan lingkungan yang dikembangkan telah memenuhi syarat kevalidan dan kepraktisan untuk digunakan dalam pembelajaran Biologi.Abstract. Development research with the title E-UKBM Experiential Model Exploration of the Environment (EJAS) on Environmental Change Materials has been carried out from September 2019 to March 2020. This study aims to (1) Test the validity and practicality of the E-UKBM Experiential Nature Exploration Model (EJAS). ) on the material of environmental change. E-UKBM product developed with the ADDIE development model. The learning model used is the Environmental Exploration Experimental Model (EJAS). The research subjects were 35 students of class X MIPA B-2 SMAN 3 Malang. The implementation results are in the form of expert validator validation data and student response questionnaire data as E-UKBM users. The results of the validation of E-UKBM by media experts are 97 percent (very valid), the results of validation by material experts in the form of validation results of questions and components of E-UKBM material are 100 percent (very valid). The results of validation by learning device experts and field practitioners respectively show that the E-UKBM is very valid with a percentage of 97 percent and 95 percent. The practicality data after the implementation of E-UKBM is 88 percent which means it is very practical to use in learning. The E-UKBM Experiential Exploration of the Environment (EJAS) model of environmental change material developed has met the validity and practicality requirements for use in Biology learning.
Pengembangan E-UKBM Materi Sistem Pencernaan Menggunakan Flip PDF Berbasis Model Argument Driven Inquiry untuk Melatih Literasi Teknologi dan Keterampilan Argumentasi Siswa Kelas XI SMAN 2 Batu Rochmy, Naily Adniy; Sumberartha, I Wayan; Novianti, Vivi
Jurnal Pendidikan Sains Vol 10, No 1: March 2022
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Malang (UM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jps.v10i1.25306

Abstract

Mewabahnya COVID-19 menyebabkan seluruh aktivitas pembelajaran dilaksanakan secara online. E-UKBM menjadi alternatif bahan ajar yang tepat disebabkan proses pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan teknologi berupa smartphone atau laptop. Keterampilan argumentasi menjadi salah satu keterampilan penting yang harus dikuasai siswa karena siswa secara bertahap belajar menyelesaikan masalah dari hasil berpikir yang benar. Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menyusun E-UKBM berbasis Argument Driven Inquiry pada materi sistem pencernaan yang valid dan praktis. Model pengembangan yang digunakan yaitu model pengembangan  ADDIE dengan mengadopsi beberapa tahap pengembangan dari metode Branch. Desain dan isi E-UKBM dirancang menggunakan aplikasi Canva kemudian elemen-elemen E-UKBM yang telah didesain diprogram ke  dalam software Flip PDF. Sampel yang digunakan berupa dua kelas yaitu kelas XI MIPA 1 dan XI MIPA 2 SMAN 2 Batu. Subjek uji coba pada penelitian dan pengembangan meliputi ahli materi, ahli media, ahli perangkat pembelajaran, praktisi pendidikan biologi, dan siswa SMAN 2 Batu memperoleh persentase berturut-turut yaitu 100%, 98,5%, 97%., dan 100%. Hasil dari tiap uji menunjukkan bahwa E-UKBM sangat valid dan sangat praktis sehingga dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
Development of The Insightful EducatorHub Platform to Enhance Technology-Based Mentoring Collaboration in The Teacher Professional Education Program Ibrohim, Ibrohim; Muksar, Makbul; Yulianti, Erni; Sumberartha, I Wayan; Hajar, Maya Umi
PAEDAGOGIA Vol 27, No 3 (2024): PAEDAGOGIA Jilid 27 No 3 (2024)
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/paedagogia.v27i3.95398

Abstract

Traditional mentoring within teacher education often struggles with inconsistent interaction, vague feedback, and inefficient communication, which collectively hinder the professional growth of teacher candidates. The Insightful EducatorHub platform was developed to address these issues by leveraging a digital solution with real-time communication tools, structured feedback mechanisms, and collaborative spaces. This study aimed to improve mentoring collaboration through a research and development (R&D) approach using the ADDIE model. The platform was tested with 30 teacher candidates, five mentor teachers, and five supervisors from five schools. Data were collected through pre- and post-implementation surveys and semi-structured interviews. Quantitative findings indicated a 35% increase in interaction frequency and a 40% improvement in participant satisfaction levels.  At the same time, mentors and supervisors recognized the platform’s utility in organizing tasks and consolidating mentoring processes. Although prosperous, the trial identified areas for refinement, including greater customization and advanced analytics to better suit diverse educational settings while demonstrating Insightful EducatorHub’s promise as an innovative tool for elevating mentoring practices and supporting the professional development of future educators.
Pengembangan Audiovisual Pembuatan Starter Kompos Sampah Basah Kulit Mangga untuk Melatih Literasi Teknologi dan Literasi Lingkungan Rofiqi, Ainur; Sumberartha, I Wayan; Al Muhdhar, Mimien Henie Irawati; Utami, Amrih
Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi Vol 6 No 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jipb.v6n2.p25-38

Abstract

The purpose of this study is to produce audiovisual media for making mango peel wet waste composting starter to train valid and practical technological literacy and environmental literacy. The research method uses the Lee & Owens (2004) development model and adopts several stages from Branch (2009). The media developed was declared valid by material and media experts through validation tests and declared practical by biology education practitioners and student responses. The results of the study are known that validation tests by material and media experts are classified as very valid (100%), biology education practitioners are very practical (100%), and student responses are also very practical including one to one trial (91%), small group trial (90%), field trial (92%), and conduct a pilot test (93%). The conclusion of this study is known that the audiovisual media developed are very valid and very practical so that they can be applied in learning.
DEVELOPMENT OF AUDIOVISUAL MEDIA "DIGESTOPIA" BOARD GAME TO ENHANCE PROBLEM-SOLVING SKILLS AND COGNITIVE LEARNING OUTCOMES OF HIGH SCHOOL STUDENTS Febriyanti, Riska Dwi; Al-Muhdhar, Mimien Henie Irawati; Hassan, Zainudin; Setiawan, Deny; Sumberartha, I Wayan; Wulandari, Nuning; Yuhanna, Wachidatul Linda; Fanani, Zainal
Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol 16, No 3 (2025): September 2025
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jpmipa.v16i3.93311

Abstract

Students at SMAN 1 Singosari continue to demonstrate limited problem-solving skills and cognitive learning outcomes, partly due to contextually irrelevant media and reliance on LCD projectors. This study aimed to evaluate the validity and practicality of "Digestopia", an audiovisual, website-assisted electronic board game developed using the RICOSRE model (Reading, Identifying problem, Constructing solution, Solving the problem, Reviewing the problem solving, and Extending problem solution) and integrated with the SDGs' Zero Hunger initiative (Sustainable Development Goal 2: Zero Hunger). The development process adopted the Lee and Owens instructional design model, which consists of four stages: analysis, design, development, and evaluation. Data were collected using expert validation sheets and student response questionnaires and analyzed using descriptive quantitative techniques to determine the average scores. The results showed that "Digestopia" was valid (90.6%) and practical (86.7%) for classroom use, indicating its potential as an interactive learning tool.
Pelatihan Program Proklim Berbasis Kawasan Rumah Pangan Lestari RW 10 Kelurahan Lowokwaru Kota Malang Al Muhdhar, Mimien Henie Irawati; Maslikah, Siti Imroatul; Akbar, Muhammad Iqbal; Sueb, Sueb; Sumberartha, I Wayan
Abdinesia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1 (2024): Abdinesia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Nahdlatul Ulama Nusa Tenggara Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69503/abdinesia.v4i1.573

Abstract

PROKLIM merupakan salah satu agenda prioritas dunia untuk menyelamatkan kehidupan di bumi dan mengembangkan keberlanjutan pembangunan nasional guna tercapainya target pengurangan gas rumah kaca dan meningkatkan ketahanan terhadap dampak perubahan iklim. Potensi RW 10 Kelurahan Lowokwaru pasca program zero waste zone untuk dikembangkan sebagai PROKLIM melatarbelakangi usulan program pengabdian kepada masyarakat ini. Pada Tahun 2014, RW 10 Kelurahan Lowokwaru telah dilakukan pengembangan sebagai percontohan zero waste zone. Keberhasilan tersebut ditandai dengan meningkatnya pengetahuan, sikap, dan perilaku masyarakat terhadap program zero waste zone. Namun, karena kurang mendapat pemantauan dan pembiasaan kepada warga maka kondisi beberapa fasilitas sudah ada yang tampak tidak difungsikan secara maksimal oleh masyarakat. Untuk memecahkan masalah tersebut perlu dilakukan sebuah kegiatan yang mampu untuk memberi edukasi kepada warga sekaligus membiasakan warga. Target dari kegiatan ini adalah (1) peningkatan pemahaman dan sikap warga RW 10 Kelurahan Lowokwaru Kota Malang dalam mendukung penerapan program zero waste zone secara berkelanjutan, (2) peningkatan pemahaman warga RW 10 Kelurahan Lowokwaru tentang PROKLIM dan KRPL, (3) terwujudnya PROKLIM berbasis KRPL di RW 10 Kelurahan Lowokwaru Kota Malang.
Co-Authors A. M. Setiawan Agung Mulyo Setiawan Agung Witjoro Alfian - Daud Amin, Ahya Zhilalikbar Annisa Tullulu Kaunar Bagus Priambodo Basaroh, Anisah Suroya Daud, Alfian - Deny Setiawan Deny Setiawan Fatchur Rochman Febriyanti, Riska Dwi Hajar, Maya Umi Hikmah Fatimah Ibrohim Kaunar, Annisa Tullulu M Nasir Tamalene Makbul Muksar Mardiyanti , Lely Mimien Henie Irawati Muhammad Iqbal Akbar Murni Sapta Sari Novela Memiasih Novika Dwi Utamining Tyas Nugrahaningsih Nugrahaningsih Nur Aini Nuurul Muchlishiin Prihatnawati, Yayuk Rochmy, Naily Adniy Rofiqi, Ainur Sembiring, Rinawati Septiria Listiya Warhani Siti Imroatul Maslikah Sofia Ery Rahayu Sueb Triastono Imam Prasetyo Utami, Amrih Vivi Novianti Wachidatul Linda Yuhanna Wardhani, Wenny Wardhani, Yayang Setya Wawan Suprianto Nadra Wulandari, Nuning Yulianti, Erni Zainal Fanani Zainudin Hassan