Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.339
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Didaktik Matematika Jurnal Elemen JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Educatio Journal of Honai Math Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Matematika (Jupitek) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Hipotenusa : Journal of Mathematical Society ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Al-Mu'awanah Notasi: Jurnal Pendidikan Matematika
Lalu Muhammad Fauzi
Universitas Hamzanwadi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Education Engineering Environmental Science Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Educatio

 1 
EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS ALAT PERAGA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV MI HAMZANWADI 1 PANCOR Fauzi, Lalu Muhammad
Educatio Vol 7, No 2 (2012)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (348.387 KB) | DOI: 10.29408/edc.v7i2.131

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan apakah terdapat pengaruh penerapan pembelajaran matematika realistik berbasis alat peraga terhadap motivasi belajar matematika siswa Kelas IV MI Hamzanwadi 1 Pancor. Jenis penelitan ini adalah penelitan eksperimen semu (quasi eksperiment). Penelitian ini bertempat MA NW Pancor  tahun pembelajaran 2012/2013 dan dilaksanakan pada bulan Agustus – Nopember 2012. Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pretes-postes nonequivalen grup desain. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini teknik analisis parametrik yaitu univariat dengan bantuan program Microsoft Excel 2010 dan SPSS versi 16.0. Teknik analisis ini digunakan untuk melihat pengaruh pembelajaran matematika realistik berbasis alat peraga. Untuk melakukan peramalan satu variabel jika variabel lain diketahui dan analisis yang umum digunakan adalah analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa nilai koefisien determinasi sebesar 0,40.  Nilai kesalahan (standar error) regresi adalah 4,67 dan jumlah observasi sebanyak 37,  t hitung = 4,83 lebih  besar dari t tabel = 2,021 maka Ho di tolak. Ini berarti bahwa terdapat perbedaan antara prestasi sebelum diberikan perlakuan dengan setelah diberikan perlakuan. Berdasarkan persamaan regresi y = 0,705 + 0,82 x dan koefisien determinasi R2 = 0,40, ini berarti bahwa sebesar 40 % penigkatan prestasi belajar matematika dipengaruhi oleh model pembelajaran yang diterapkan dan selebihnya merupakan faktor lain. Kata kunci: Pembelajaran RME, alat peraga, motivasi belajar
EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS ALAT PERAGA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV MI HAMZANWADI 1 PANCOR Lalu Muhammad Fauzi
Educatio Vol 7, No 2 (2012)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v7i2.131

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan apakah terdapat pengaruh penerapan pembelajaran matematika realistik berbasis alat peraga terhadap motivasi belajar matematika siswa Kelas IV MI Hamzanwadi 1 Pancor. Jenis penelitan ini adalah penelitan eksperimen semu (quasi eksperiment). Penelitian ini bertempat MA NW Pancor  tahun pembelajaran 2012/2013 dan dilaksanakan pada bulan Agustus - Nopember 2012. Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pretes-postes nonequivalen grup desain. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini teknik analisis parametrik yaitu univariat dengan bantuan program Microsoft Excel 2010 dan SPSS versi 16.0. Teknik analisis ini digunakan untuk melihat pengaruh pembelajaran matematika realistik berbasis alat peraga. Untuk melakukan peramalan satu variabel jika variabel lain diketahui dan analisis yang umum digunakan adalah analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa nilai koefisien determinasi sebesar 0,40.  Nilai kesalahan (standar error) regresi adalah 4,67 dan jumlah observasi sebanyak 37,  t hitung = 4,83 lebih  besar dari t tabel = 2,021 maka Ho di tolak. Ini berarti bahwa terdapat perbedaan antara prestasi sebelum diberikan perlakuan dengan setelah diberikan perlakuan. Berdasarkan persamaan regresi y = 0,705 + 0,82 x dan koefisien determinasi R2 = 0,40, ini berarti bahwa sebesar 40 % penigkatan prestasi belajar matematika dipengaruhi oleh model pembelajaran yang diterapkan dan selebihnya merupakan faktor lain. Kata kunci: Pembelajaran RME, alat peraga, motivasi belajar
Co-Authors Ahmad Rasidi Ahmad, Syukron Asri Fauzi B. Fitri Rahmawati Dewi, Gustianti Dewi, Nurul Hardianti Dina Fadilah Fahrurrozi Fahrurrozi Fahrurrozi Fahrurrozi Farida Hanum Fauzi, Asri Gustianti Dewi Halimatussa'diyah, Halimatussa'diyah Husnul Mukti Jailani Jailani Jatmiko Jatmiko Jatmiko Malik Ibrahim Malik Ibrahim Muhamad Ali Muhamad Juaini Muhammad Ahyar Rasyidi Muhammad Gazali Muhammad Halqi NENY ENDRIANA Nila Hayati Nila Hayati Rody Satriawan Sembiring, Rinawati Shahibul Ahyan Sri Supiyati Sri Supiyati, Sri Yazid, Muh Zaotul Wardi